الأطفال عن الأسرة باللغة الإنجليزية. العائلة باللغة الإنجليزية: أفراد الأسرة والأقارب قصائد حول هذا الموضوع

موضوع "عائلتي" أو "عائلتي". بطاقات لحفظ الكلمات الجديدة.

تحتوي كل بطاقة على صورة وكلمات باللغة الإنجليزية والنسخ والترجمة.

موضوع "عائلتي" أو "عائلتي".

بطاقات لحفظ الكلمات الجديدة.

إحدى الطرق لتعلم كلمات جديدة هي استخدام البطاقات التعليمية.

تحتوي كل بطاقة على صورة وكلمة باللغة الإنجليزية والنسخ والترجمة.

للبدء، تحتاج إلى تنزيل البطاقات وطباعتها وقصها.

ولضمان عدم تآكل البطاقات بسرعة، يُنصح بطباعتها على ورق أكثر سمكًا.

تحتاج أولاً إلى استخدام بطاقات كبيرة - على جانب واحد توجد صورة وكلمات.

يقوم الطفل بإخراج بطاقة واحدة من الكومة، وينظر إلى الصورة، ويقرأ الكلمة باللغة الإنجليزية، باستخدام النسخ.

ثم يضع البطاقة جانباً ويأخذ البطاقة التالية...

عندما يتمكن الطفل من تسمية الكلمة على الفور، أي فقط بعد رؤيتها والصورة، يمكنك الانتقال إلى المرحلة الثانية.

يتم طي البطاقات من المنتصف على طول خط خاص ويتم لصق النصفين معًا.

والنتيجة هي بطاقات نصف الحجم، والتي ستكون هناك صورة على جانب واحد وكلمة على الجانب الآخر.

تصبح المهمة أكثر صعوبة. يجب على الطفل أن يخمن من الصورة ما هو مرسوم ويتذكر الكلمة المقابلة.

بالطبع، من أجل السيطرة والمساعدة، يجب على الآباء أنفسهم معرفة اللغة الإنجليزية.

دورات اللغة الإنجليزية سوف تساعدك على تعلمها بداية المرحلة 2.

عائلة		عائلة
الأم		الأم
أب		أب
آباء		آباء
ابن		ابن
بنت		بنت
أطفال		أطفال
أخت		أخت
أخ		أخ
جدة		جدة
جد		جد
الجد والجدة		جد وجدة
جدة عظيمة		جدة عظيمة
الجد الأكبر		الجد الأكبر
حفيد		حفيد
حفيدة		حفيدة
عمة		عمة
عم		عم
ابنة الأخت		ابنة الأخت
ابن الأخ		ابن الأخ
الأقارب		الأقارب
ابن عم		ابن عم أو أخ
طفل		طفل

تحميل: (التنزيلات: 1167)

القراء الأعزاء!

يمكن تنزيل جميع المواد من الموقع مجانًا تمامًا. تم فحص جميع المواد بواسطة برنامج مكافحة الفيروسات ولا تحتوي على نصوص برمجية مخفية.

المواد الموجودة في الأرشيف لم يتم تمييزها بالعلامات المائية!

يتم تحديث الموقع بمواد تعتمد على العمل المجاني للمؤلفين. إذا كنت ترغب في شكرهم على عملهم ودعم مشروعنا، يمكنك تحويل أي مبلغ لا يثقل عليك إلى حساب الموقع.
شكرا لكم مقدما!!!

نتيجة لاستكمال المهام، يجب أن يتعلم الأطفال: مفهوم الأسرة، وتكوينها ووظائف كل فرد من أفراد الأسرة، والعلاقات في الأسرة (الاحترام والرعاية والحب).
قبل الانتهاء من المهام، يوصى بالتحدث مع طفلك عن عائلته. دعه يجيب على أسئلة حول من يعيش معه ومن هو الأصغر ومن هو الأكبر، وأخبره بأسماء والديه وإخوته وأخواته، حيث يعمل والديه.

مهام حول موضوع "الأسرة"

المهمة 1. "اسم العطاء".
لعبة الكرة. يرمي شخص بالغ الكرة إلى الطفل، ويسمي أفراد الأسرة، ويرميها الطفل مرة أخرى، ويسمي الشكل الحنون.
على سبيل المثال: أمي أمي، ابن الابن.

المهمة 2. "واحد كثير."
كما في اللعبة السابقة، يمكنك استخدام الكرة. ينادي شخص بالغ أحد أفراد الأسرة بصيغة المفرد، وينادي الطفل بصيغة الجمع.
على سبيل المثال: الأم - الأمهات، العمة - العمات.

المهمة 3. "خمن من نتحدث عنه."
يسأل الكبار الأسئلة، ويجب على الأطفال الإجابة عليها بشكل صحيح.
من لديه نظرة لطيفة؟ (أم)
من لديه أيدي قوية؟ (عند أبي)
من هو الأكثر قلقا؟ (أخ)
من صاحبة العيون الأجمل؟ (بواسطة الجدة)
من هو الأكثر جدية؟ (أب)
من هو الأكثر طاعة؟ (أخت)
من له كلام حكيم؟ (عند جده)

المهمة 4. "جدتنا متعبة."
يطلب منك الشخص البالغ تكرار الإجراءات من بعده.
قبل الأداء، يقف الأطفال في دائرة.
جدتنا متعبة (ينحني الأطفال إلى الأمام ويشبكون أيديهم خلف ظهورهم)
جلس على العتبة: (القرفصاء)
"أين ذهب الحفيد، أين ذهب؟" (يضعون أيديهم على رؤوسهم ويهزونها)
فكرت وبكيت (يتم وضع السبابة على الصدغ والرأس مائل)
ثم قامت بهدوء، (قم واستقيم)
كانت تتجول وتدور - (يسيرون الواحد تلو الآخر، ممسكين بأيديهم خلف ظهورهم)
ابحث عن الحفيدة أولاً. (تدور في اتجاهات مختلفة)

المهمة 5. "قل خلاف ذلك."
يعرض شخص بالغ صورًا لأطفال أحد ممثلي الأسرة ويقول إنه يرى: "أمي لديها شعر أشقر". يجب أن يقال للأطفال بطريقة مختلفة: "أمي شقراء".
الأخ لديه عيون زرقاء - الأخ ذو عيون زرقاء.
الأخت لها خدود وردية - الأخت وردية الخدود.
أبي لديه عيون بنية - أبي بني العينين.
الجد ذو شعر رمادي - الجد ذو شعر رمادي.
الجدة لديها شعر داكن - الجدة لديها شعر داكن.
يمارس

6. "قاطرة العائلة".
يُعطى الطفل ورقتين: واحدة عليها صورة قاطرة، والثانية مع أفراد الأسرة (يمكنك استخدام صورة)، بالإضافة إلى مقص وغراء. وتتمثل المهمة في لصق الوجوه في كل عربة حسب الأقدمية. على سبيل المثال، سيكون الأجداد هم سائقي القاطرة، وستكون الأم والأب في العربة الأولى، وما إلى ذلك.

إذا أكمل العديد من الأطفال المهمة، عند الانتهاء، تتم مقارنة الأعمال ومناقشتها (لأنها قد تكون مختلفة).

المهمة 7. "من وراء من".
لعبة القصة. يصف البالغ الوضع. "في أحد الأيام، ذهبت عائلة مكونة من 6 أشخاص: الأم، الأب، الابن، الابنة، الجدة، الجد في نزهة على الأقدام. ومن تبع من على طول الطريق؟
"كان عليهم أن يتغلبوا على مكاسب غير متوقعة. وانهار عدد منهم. وعندما وقفوا في العمود مرة أخرى، أصبح صفهم مختلفا تماما. من يسير على الطريق أمام من؟
بعد ذلك، يمكن إعطاء الأطفال الفرصة للتوصل إلى قصة بأنفسهم، وتغيير الشخصيات عدة مرات. يمكنك استخدام حروف الجر المختلفة، على سبيل المثال، من بين من، ومن وراء الجميع، وما إلى ذلك.

المهمة 8. "أين الأشياء؟"
يتم إعطاء الأطفال بطاقة تحتوي على صور أفراد الأسرة وأشياء مختلفة. تمت صياغة المهمة: أظهر بالسهم من يملك الأشياء.

المهمة 9. "تقاسم المسؤوليات".
يتم لعب اللعبة لطفلين أو أكثر.
الدعائم: صور مع أفراد الأسرة والأدوات.

قواعد:
يتم توزيع البطاقات مع ممثلي الأسرة. طفل واحد - بطل واحد.
يتناوب الأطفال في اختيار الصور التي تصور الأداة ويقدمون شرحًا لاختيارهم.
وأيضًا يجيبون على السؤال: من يستطيع أن يفعل الشيء نفسه؟
يفوز الشخص الذي يمكنه إكمال المهمة بدقة وشرح الاختيار بشكل صحيح.

المهمة 10. محادثة مبنية على صورة "الغداء معًا".
يجيب الأطفال على الأسئلة.

من في الصورة؟
ما هي الكلمة المشتركة التي توحدهم؟
ماذا يفعل كل من الشخصيات في الصورة؟
كيف يشعر كل فرد من أفراد الأسرة؟

المهمة 11. قصة مستوحاة من صورة "أمسية مريحة".
يصف الأطفال الصورة. في حالة وجود صعوبة، تحتاج إلى مساعدتهم في الأسئلة التوجيهية.
بعد القصة، ناقش مع طفلك سبب تسمية الصورة بهذا الاسم.

المهمة 12. "عائلتي". بعد الانتهاء من المهام، يمكنك دعوة الطفل لرسم عائلته.

درس فيديو حول موضوع "الأسرة" في رياض الأطفال

العائلة باللغة الإنجليزية - بطاقات تعليمية للأطفال لإتقان موضوع "العائلة" بدقة عالية وجودة جيدة، يمكن طباعتها وتحميلها.

البطاقات عبارة عن أداة مساعدة بصرية تسمح لأصغر الأشخاص متعددي اللغات بتعلم وتذكر كلمات مهمة مثل الأم والأب والابن والابنة والإخوة والأخوات والأخ والأخت والآباء - الوالدين والطفل - الطفل.

العائلة باللغة الإنجليزية مع النسخ في الصور

تحميل بطاقات العائلة باللغة الانجليزية. بطاقات عائلية قابلة للطباعة باللغة الإنجليزية. بطاقات العائلة باللغة الإنجليزية للأطفال. بطاقات عائلية باللغة الانجليزية. ترجمة العائلة إلى اللغة الإنجليزية.

المجموعة الثانية من الصور تتضمن بطاقات لتعليم الاطفال كلمات مثل الجدة، الجد، الحفيدة، الحفيد، الحفيد، الاحفاد، العمة، العم، ابنة الاخت، ابنة الاخت، ابن الاخ.

العائلة باللغة الإنجليزية مع النسخ في الصور - مجموعة أساسية من الصور، والتي بفضلها سيتمكن أطفالك من تعلم المفردات الأساسية لموضوع "العائلة" باللغة الإنجليزية بسرعة.

تحميل بطاقات العائلة باللغة الانجليزية. بطاقات عائلية قابلة للطباعة باللغة الإنجليزية. بطاقات العائلة باللغة الإنجليزية للأطفال. بطاقات عائلية باللغة الانجليزية. ترجمة العائلة إلى اللغة الإنجليزية.

يتم جمع كل هذه البطاقات في مجموعتين - بطاقتان لكل ورقة مقاس A4 في ملف PDF. يمكن تنزيل هذه الملفات مجانًا من Yandex Disk باستخدام الرابط أدناه وطباعتها. قم بقصها واستخدامها في لعبة تعليمية مع طفلك الصغير متعدد اللغات.

استمتع بلعبتك واستمتع بالتواصل مع طفلك!

العائلة باللغة الإنجليزية. قائمة الكلمات مع النسخ والترجمة.

عائلة	['عائلي]	عائلة
الأم	['م]	الأم
أب	[‘fʌ:ðə]	أب
أخ	['brʌðə]	أخ
ابن عم	['كزن]	ابن عم، ابن عم، ابن عم، ابن عم، ابن عم
بنت	['دɔ:رə]	بنت
حفيد	["غرونتيل]"	حفيد حفيده
حفيدة	['أخضر، دɔ:رə]	حفيدة
حفيد	["غرونسون]"	حفيد
جد	['grænd،fʌ:ðə]	جد
جدة	['جرين، مʌðə]	جدة
ابن الأخ	['نيفجو:]	ابن الأخ
ابنة الأخت		ابنة الأخت
أخت	['sıstə]	أخت
ابن		ابن
عم	['عكل]	عم

1. أكمل الجملة بكلمة مناسبة في موضوع "العائلة"

2. ترجمة إلى اللغة الإنجليزية

1. أكمل الجملة بكلمة مناسبة في موضوع "العائلة"

1.أخو أبيك هو ...........................................

2. عمتك وأولاد عمك هم ........................................

3. ابن أختك هو ........................................... ...

4. هل لديك أي إخوة أو ...........................؟

5. أنت .................... هو والد والدتك.

2. ترجمة إلى اللغة الإنجليزية

فستان أمي، أخي صديقي، قطة جدته، كتاب ابن عمها.

1. أكمل الجملة بكلمة مناسبة في موضوع "العائلة"

1. ................... هي والدة والدتك.

2. أخت أبيك هي ............................

3. بنت عمك هي ...................

4. أمك وأبوك هما .................

5. هل لديك أي إخوة أو ...........................؟

2. ترجمة إلى اللغة الإنجليزية

سيارة أبي، أخت جدي، كرة زوجها، دمية ابنة أخيه

1. أكمل الجملة بكلمة مناسبة في موضوع "العائلة"

1.أخو أبيك هو ...........................................

2. عمتك وأولاد عمك هم ........................................

3. ابن أختك هو ........................................... ...

4. هل لديك أي إخوة أو ...........................؟

5. أنت .................... هو والد والدتك.

2. ترجمة إلى اللغة الإنجليزية

فستان أمي، أخي صديقي، قطة جدته، كتاب ابن عمها.

1. أكمل الجملة بكلمة مناسبة في موضوع "العائلة"

1. ................... هي والدة والدتك.

2. أخت أبيك هي ............................

3. بنت عمك هي ...................

4. أمك وأبوك هما .................

5. هل لديك أي إخوة أو ...........................؟

2. ترجمة إلى اللغة الإنجليزية

سيارة أبي، أخت جدي، كرة زوجها، دمية ابنة أخيه

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

بطاقات حول موضوعي "عائلتي" و"التعارف" باللغة الألمانية للصفوف 2-3

بطاقات اللغة الألمانية للصفوف 2-3. المواضيع: "عائلتي"، "التعارف". للتعزيز، يتم استخدام الأسئلة حول الموضوع أيضًا....

تساعد هذه البطاقات على تطوير القدرة على حل المعادلات الكسرية وتطبيق صيغ الضرب المختصرة والتحليل وتبسيط الكسور....

ستتيح لك المادة اختبار الكفاءات اللغوية لطلاب الصف السابع بسرعة حول موضوع "حروف الجر المشتقة وغير المشتقة"...

الأسرة هي أول الأشخاص الذين يلتقي بهم الطفل. هذا هو الجزء الأكثر أهمية في حياته. جميع المشاعر والذكريات الأساسية للطفل، ومعظم انطباعات حياته، مرتبطة بالعائلة.

• لاستخدام المواد بشكل صحيح، يرجى القراءة
• لإعداد طفلك بشكل صحيح للدروس، اقرأ
• لا تتخطى المواضيع، بل قم بها بالتسلسل. ولكن من الممكن والمستحسن العودة إلى المواضيع التي يتم تناولها بشكل دوري.
• لبدء كل درس بشكل صحيح، استخدم طقوس انتقال اللغة. يمكنك أن تقرأ عنها في الدروس التمهيدية
• إذا كنت قد بدأت للتو في تعلم هذه اللغة بنفسك، فسيكون من المفيد لك أن تقرأها

مهام

يمكن تنفيذ المهام بأي ترتيب أو دمجها مع بعضها البعض.

#1 أهم مهمة في هذا الموضوع

وفي هذا الموضوع يجب أن يتعلم الطفل:

• فهم والإجابة على الأسئلة: ما اسمك؟ما اسمه؟ ما هو اسم والدتك؟من هذا؟ (ما اسمك؟ ما اسمه؟ ما اسم والدتك؟ من هي؟)
• إذا كان الطفل على دراية بهذا المفهوم في لغته الأم: الدرجات المقارنة للصفات (عالٍ - أعلى - الأعلى: طويل - أطول - الأطول)
• أسئلة مع الصفات بدرجات مختلفة من المقارنة: من أكبر منك أم من والدك؟من هو الأطول في عائلتنا؟ (من أكثر أنت أو انه لك أب? من هو الأطول في عائلتنا؟)
• إذا كان الطفل يعرف بالفعل كيفية الاعتماد، فاسأل وأجب عن أسئلة حول العمر (على الأقل فقط حول عمره): كم عمرك؟عمري 5 سنوات. كم هو عمر أخيك؟ عمره 10 سنوات.(كم عمرك؟ عمري 5 سنوات. كم عمر أخوك. عمره 10 سنوات)

استخدم ألبوم صور عائلتك. اطرح هذه الأسئلة وأجب عنها بنفسك أولاً.

№2

أخبر عبارات طفلك من القوالب، والجمع بين كلمات مختلفة. قل عبارات كاملة، وليس كلمات فردية ("إنه والدك"، وليس فقط "أبي"). تأكد من أن تصاحب كلماتك مشاعر وأفعال إيجابية. أشر إلى نفسك، طفلك، الصور، الصور الفوتوغرافية. لا تترجم أي شيء. كرر كل عبارة عدة مرات. ليس من الضروري استخدام جميع العبارات والكلمات في درس واحد. يجب ألا تستمر إحدى هذه المهام أكثر من 3-7 دقائق، ثم قم بإنهاء الدرس أو الانتقال إلى أي مهمة أخرى. استخدم الألعاب، وقم بعمل مشاهد وحوارات صغيرة معهم لتوضح لطفلك مبدأ هذه المهمة.

مثال للحوار:

• - إنه أنت. إنها أنا، أمك (أمي). أين والدك (بابا)؟
• - يمين! إنه والدك!
• - ماذا نفعل بهذه الصورة؟ هل نجلس أم نقف؟
• - يمين! نحن نقف!

№3

انظر إلى صور مختلفة لعائلتك أو صور عائلتك، وقم بتسمية أفراد العائلة فيها. كلما كانت الصورة أو الصورة أكثر إثارة للاهتمام وأكثر تسلية، كلما كان ذلك أفضل.

№4

اقرأ أي آية لطفلك وقم بالحركات اللازمة حسب النص، أشر إلى نفسك (عندما يتعلق الأمر بأمي / أبي، إلى الطفل، عندما نتحدث عن طفل، ابن / ابنة، ولد / فتاة). يمكنك غناء كل آية إلى أي لحن. كرر القصيدة عدة مرات في كل مرة. قم بتوصيل الألعاب باللعبة. دعهم أيضًا يقومون بأدوارهم كأفراد في الأسرة.

سوف تجد القصائد أدناه.

№5

ارسم ونحت واصنع مصنوعات يدوية ملونة قدر الإمكان. ارسم عائلتك أو أي عائلة أخرى (عائلة من الدلافين والسيارات والدمى وغيرها). نحتهم. ابتكر عائلات غير عادية - عائلة من الأكواب / عائلة من أقلام الرصاص / النجوم، إلخ. يمكن أن تكون العائلة بأكملها بنفس اللون، أو يمكن أن تكون جميعها بألوان مختلفة. قد يكون لديهم بعض الخصائص المشتركة (جميعهم لديهم أنف كبير، أو ساق واحدة أقصر من الأخرى، أو لديهم جميعًا آذان خضراء). دع الطفل يقدم شيئًا خاصًا به. من المهم أن يستمتع.

أمثلة:

• - إنهم عائلة. كلهم أصفر اللون / جميعهم لديهم ساق واحدة قصيرة / آذانهم خضراء.(إنهم عائلة. كلهم ​​أصفر اللون / جميعهم لديهم ساق واحدة قصيرة)

يمكنك أيضًا رسم أو نحت أو قطع عائلات متعددة. يجب أن يكون لكل عائلة سماتها المشتركة، ويجب أن يجمع الطفل جميع العائلات معًا.

أمثلة:

• - لديه رأس أخضر كبير. من هي عائلته؟ ابحث عن عائلته. يعرض أنا له عائلة. (لديه رأس أخضر كبير. من هي عائلته؟ ابحث عن عائلته)
• - يمين. إنها عائلته. هل هي والدته؟ هل هو والده؟ لا؟ إنها أخته.(هذا صحيح، هذه عائلته. هل هذه والدته؟ هل هذا والده؟ لا؟ هذه أخته)

№6

شاهد الفيديو وغني معه (على الأقل تلك الكلمات التي تعرفها فقط) وقم بأداء الحركات.

№7

العبي الألعاب "العائلية" بأي من ألعاب طفلك وعبّري عنها بأبسط العبارات:

مثال:

• - إنهم عائلة. إنه الأب. إنها الأم. هم الآباء. إنها ابنتهم. إنه ابنهم. هم نكون أطفال(إنهم عائلة. هذا أبي. هذه أمي. إنهم آباء. هذا هُم بنت. هذا هُم ابن. إنهم أطفال)
• - هم يملك أخضر عيون, كبير رؤساء, طويل الساقين و طويل أسلحة(لديهم عيون خضراء ورؤوس كبيرة وأرجل طويلة وأذرع طويلة).
• - هم يحبون بعضهم البعض.(هم يحبون بعضهم البعض)
• - يقفزون. هم يمشي. (يقفزون. يذهبون)

مفردات جديدة

• يجب أن تعرف هذه الكلمات الجديدة قبل بدء الدراسة مع طفلك.
• يمكنك تعلم الكلمات، وليس كل الكلمات مرة واحدة، ولكن في مجموعات مكونة من 3-5 كلمات، وإضافتها تدريجيًا على مدار عدة أيام
• يحتوي العمود الأخير على نسخ بالأحرف الروسية كتلميح، ولكن يرجى ملاحظة ذلكلا تستطيع الحروف الروسية نقل جميع الأصوات الإنجليزية . على وجه الخصوص: بين الأسنان [s] و [z] (عند كتابتها th)، الإنجليزية [p]، الأنفية [n] (عند كتابتها ng) وأحرف العلة الإنجليزية الخاصة. لذلك، إذا كنت لا تزال لا تقرأ اللغة الإنجليزية جيدًا، فتأكد من القراءة أولاً )

الأسماء الأم - أمي - أمي الأب - الأب - الأب آباء بعضها البعض الصفات: الشباب القديم كبار صغار كبيرة صغيرة الضمائر: كثيرا أو قليلا أفعال:

الأسماء الأم - أمي - أمي الأب - الأب - الأب الصفات: كبار السن - أصغر سنا الضمائر: أفعال:

[متاهة مام مامي] [المرحلة أبي أبي] [آباء] [أطفال] [المتاهة] [المرحلة الجد] [حفيد] [كبير] [كبار السن - الشباب] [إلدي يانج] [كبير - صغير] [كثير - مصريات]

إشارة سريعة إلى قواعد اللغة

للآباء والأمهات الذين بدأوا في تعلم لغة ما أو لا يتحدثونها بشكل جيد:

• تحتاج إلى إتقان ما يلي القواعد النحوية:

1. في اللغة الإنجليزية، لكي تقول اسمك، عليك أن تقول حرفيًا: "اسمي..." - "اسمي..."

2. للإشارة إلى أن كائنًا أو مفهومًا ينتمي إلى شخص محدد، يتم استخدام المخططات التالية:

• ضمير + اسم (اسمه، اسمي)
• اسم + حرف جر + اسم (اسم أختك)
• اسم + s + اسم (اسم أختك)

يتم استخدام كل هذه الخيارات في كثير من الأحيان على قدم المساواة. يُنصح بإتقان كل شيء تدريجيًا. ولكن يمكنك أولاً اختيار واحد أو اثنين والتدرب عليهما.

3. درجات المقارنة من الصفاتيتم تشكيلها وفقا لخيارين:

• كلمات قصيرة تستخدم النهاية - إيه والناكر +est: طويل - أطول - أطول (عالي - أعلى - الأطول)
• كلمات طويلة تستخدم كلمات أكثر و أكثر: جميل - أجمل - أجمل (جميل - أجمل - أجمل)

الاستثناءات:

• جيد - أفضل - الأفضل (جيد - أفضل - الأفضل)
• سيء - يستحق - القيمة (سيء - أسوأ - الأسوأ)
• عجوز - شيخ - الأكبر (عجوز / شيخ - أكبر - الأكبر / الأقدم)

قوالب العبارات

• يجب عليك إتقان أنماط العبارات هذه ومحاولة الجمع، باتباع مثالها، كل الكلمات من قائمة المفردات الجديدة

ما اسمك؟ ما هو اسمي؟ ماهو اسمك الاخير؟ ما اسم والدك؟ ما هو اسم صديقك؟ اسمي هو … اسمك … اسم أختك... اسمها/اسمها... لقبى … إسمنا الأخير... أنت ابني. كنت ابنتي أنت ولد صغير أنت فتى كبير وهي فتاة صغيرة أنت وأخيك صبيان إنهم فتيات أنا والدتك. أنا والدك هذا هو والدك. هذه والدتك نحن والديك. نحن والديك وأختك نحن والديك وأخيك هذا هو أخوك. إنها أختك؟ إنهم إخوانك. إنهم أخواتك هم أخ وأخت. نحن عائلة. هل لديك عائلة كبيرة. لديك عائلة صغيرة. هؤلاء هم أجدادك. هؤلاء هم والديه أحبك هل تحبني/له/لها/لهم نحن نحبك نحب بعضنا البعض هو / هي تحبك إنهم يحبونك هل لديك عائلة؟ هل لديك أم / أب / أخ؟ كم أخت لديك؟ لديك شقيقتان ماذا نفعل؟ نحن نركض ماذا تفعل؟ لديك صديق؟ لدي صديق. اسمه… هل لدى صديقك عائلة؟ هل لدى صديقك عائلة كبيرة؟ كم عمرك؟ كم عمره؟ كم عمري؟ عمره سنتين من هو الأطول، أبي أم أنت؟ من هو الأطول في عائلتنا؟ من هو الأكبر في عائلتنا؟

ما (ما هو) اسمك؟ ما هو اسمي؟ ما هو لقبك الخاص؟ ما هو اسم والدك؟ ما هو اسم صديقك؟ اسمك هو... اسم أختك... اسمه أو أسمها هو… لقبي هو... لقبنا هو… كنت ابنتي أنت ولد صغير أنت فتى كبير وهي فتاة صغيرة أنت وأخيك صبيان أنا والدتك. أنا والدك إنه والدك. إنها والدتك نحن والديك. نحن لك ولأختك نحن لك وأهل أخيك إنه أخوك. هل هذه اختك؟ إنهم إخوانك. إنهم أخواتك هم أخ وأخت. نحن عائلة. لديك عائلة كبيرة. لديك عائلة صغيرة. هؤلاء هم أجدادك. إنه والديه أنت تحبني / هو / هي / هم نحب بعضنا البعض هو / هي تحبك هل لديك عائلة؟ هل لديك أم / أب / أخ؟ كم أخت لديك لديك شقيقتان هل لديك صديق؟ لدي صديق. اسمه... هل لدى صديقك عائلة؟ هل لدى صديقك عائلة كبيرة؟ كم عمرك؟ عمري 5 سنوات يبلغ من العمر عامين من هو الأطول يا أبي أم أنت؟ من هو الأطول في عائلتنا؟ من هو الأكبر في عائلتنا؟

[واتس (وات من) إسمك] [ما هو اسمي] [ماذا يا شونيم] [وات من اسم الميت] [ماذا من اسم الصديق] [يمكن تسميته من] [اسمك من] [اسم الأخوات من] [اسم س ص/هيو من] [قد شونامى من] [أوي شونيم من] [يو آر ماي سان] [يمكنك أن تفعل ذلك] [أنت أيها الولد الصغير] [أنت فتى كبير] [نهاية شي من الفتاة الصغيرة] [Y&Y Brothers Ar Boys] [زي آر البنات] [آي إم يو أمي. آي إم يو أبي] [إنه جدك. إنها يو مام] [UI آر يو الآباء] [uir يو ويو الأخوات الآباء] [الوالدان إيار يو ويو براذرز] [إنه أخي] [من زيت يو أخت] [زاي آر يو الإخوة] [زاي أر يو الأخوات] [الأخ والأخت زيار] [عائلة ui ar] [لديك عائلة كبيرة] [لديك عائلة صغيرة] [زيز فر يو أجداد] [الآباء itiz xyz/hyo] [أحبك] [أنت تحب مي/هي/هيو/زيم] [واجهة المستخدم أحبك] [واجهة المستخدم أحب ich azer] [هي / شي لوفز يو] [زاي أحبك] [هل لديك عائلة] [هل لديك أم] [هل لديك أم/أب/أخ] [كم عدد الأخوات لديك] [لديك تلك الأخوات] [وات دو ui دو] [ماذا تفعل] [هل لديك صديق] [نعم لديك صديق. اسمه من] [صديق داز لديه عائلة] [هو آر زي] [صديق داز لديه عائلة كبيرة] [كم عمرك] [كم عمره من هي] [كم عمر م آه] [آي م خمس سنوات] [هي من تلك السنوات] [هو من تول ميت أو يو] [هو من زي توليست في عائلة أوير] [هو من زي الأكبر في عائلة أوير]

العناصر الداعمة المحتملة لهذا الموضوع

• ألعاب متنوعة يمكن أن تمثل عائلة (السلاحف/القطط/الدببة، وما إلى ذلك بأحجام مختلفة، حتى مجرد مجموعة من الأزرار يمكن تحويلها إلى عائلة - سيؤدي ذلك إلى تطوير التفكير الخيالي والخيال)
• صور العائلة والناس والأطفال
• ألبوم صور عائلتك
• أقلام الرصاص الملونة والدهانات والبلاستيك والورق الملون
• موسيقى ممتعة لغناء القوافي

قصائد حول هذا الموضوع

عائلتي لدي أب. أنا لدى أم. لدي أخت. انا لدي اخ. الأب، الأم، الأخت، الأخ - يدا بيد مع بعضكم البعض.	عائلتي لدي أب أنا لدى أم لدي أخت انا لدي اخ أبي، أمي، أخت، أخي - يدا بيد مع بعضهم البعض	[قد الأسرة] [المرحلة هيف ه] [نعم لديك متاهة] [لديك أخت] [آي هيف نحاس] [المرحلة، المتاهة، النظام، النحاس] [يداً بيد مع الجميع]
عائلتي هذه مومياء هذه أخت، هذا هو الأخ، هذا أنا، أنا، أنا، وعائلتي كلها.	عائلتي هذه أختي إنه أنا، أنا، أنا وعائلتي كلها	[قد الأسرة] [زيزيز دادي] [زيزيز مامي] [سيست سيست] [زيزيز براز] [زيزيز مي، مي، مي] [وقد يحفر الأسرة]
طاب مساؤك أم ليلة جيدة، ليلة سعيدة يا أبي، قبلة ابنك الصغير. ليلة سعيدة اختي، تصبح على خير اخي، تصبحون على خير جميعا.	طاب مساؤك تصبحين على خير امي، تصبح على خير يا والدي أقبلك أيها الابن الصغير، ليلة سعيدة اختي تصبح على خير اخي، ليلة سعيدة للجميع.	[طاب مساؤك] [متاهة ليلة سعيدة] [مرحلة ليلة سعيدة] [كيسيو سان الصغير] [نظام ليلة سعيدة] [الأخوة الفارس الجيد] [الفارس الجيد يوريوان]
عائلتي هنا والدي، هنا والدتي، هنا أختي، هنا أخي. نحب أن نكون معًا.	عائلتي والدي هنا أمي هنا أختي هنا أخي هنا أبي أمي، اخت اخ، نحن نحب أن نكون معا	[قد الأسرة] [مرحلة خيريز قد] [متاهة خيريز] [خيريز قد أختي] [خيريز قد نحاس] [المرحلة، المتاهة، سيست، برايز] [واجهة المستخدم مثل tu bi tugese]
عائلتي هذا هو الأب الصالح والطيبة. هذه هي الأم بابتسامة لطيفة. هذا هو الأخ الذي نما طويل القامة. هذه أخت دائما مع دمية. هذا طفل لا يزال ينمو. هذه هي العائلة بأكملها يقف على التوالي.	عائلتي هذا الأب طيب ولطيف هذه أمي بابتسامة حنون جدا هذا الأخ طويل القامة جدا هذه الأخت دائما مع دمية هذا طفل، وما زال ينمو إنها العائلة بأكملها يقف على التوالي	[قد الأسرة] [مرحلة zisiz ze جيدة ولطيفة] [زيزيز زي متاهة الحذق ابتسامة الرجل المحترم] [زيزيز نحاس نما سو تول] [zisis siste olwayz uis e dol] [زيزيز إي بيبي ستيل الذي ينمو] [ثيت من عائلة اليك هول] [الوقوف على التوالي]
الأم تلك والدتك، أوافق، إنها بخير. أنت تحب والدتك، وأنا أحب بلدي!	الأم هذه والدتك أوافق، إنها جيدة هل تحب أمك وأنا أحب بلدي!	[متاهة] [زيت من المتاهة] [آي إيغري شي من فين] [أنت تحب المتاهة] [وأنا أحب بلدي]
جدة فتاة صغيرة، فتاة صغيرة، أين كنت؟ لقد ذهبت لرؤية جدتي ماذا أعطتك؟ ماذا قلت لذلك؟ شكرا لك يا جدتي.	جدة فتاة صغيرة، أين كنت؟ كنت عند جدتي للخضرة ماذا أعطتك؟ زجاجة من الحليب ماذا قلت لها لهذا؟ شكرا لك جدتي	[المتاهة] [فتاة صغيرة، فتاة صغيرة] [اه هيف يو بن] [ايف بن تو سي جراندماز] [أوي الأخضر] [ماذا فعل شي جيف يو] [الحليب في كين] [ماذا قلت لذلك] [سينك يو غراندهام]
بعض العائلات بعض العائلات كبيرة الحجم. بعض العائلات صغيرة. لكني أحب عائلتي	بعض العائلات بعض العائلات كبيرة. بعض العائلات صغيرة لكني أحب عائلتي معظم	[فاميليز نفسه] [سام فاميليز لاج] [فاميليز نفسه وسمول] [بات آي الحب ماي عائلة] [أفضل ما في الأمر]
أنا أحب نحن عائلة سعيدة!	أنا أحب انا احب امى هي تحبني نحن نحب بابا نعم إنه كذلك! انه يحبنا وأنت تراه نحن أسرة سعيدة	[آه الحب] [آي الحب مامي، الشيا الحب مي] [واجهة المستخدم أحب دادي، نعم، واجهة المستخدم تفعل] [هه الحب كما وسو يو سي] [العائلة السعيدة]
عائلة هذه عائلة دعونا نحسبهم كم يوجد هناك؟ ومن يمكن أن يكونوا. هذه هي الأم الذي يحب الجميع. وهذا هو الأب من هو الكثير من المرح. هذه أختي إنها تساعد وهي تلعب وهذا هو الطفل إنه ينمو كل يوم.	عائلة هذه هي العائلة دعونا نحسبهم ودعونا نرى هناك الكثير منهم هنا، ومن قد يكونون. الذي يحب الجميع وهو مضحك جدا هذه أختي إنها تساعد وتلعب انه طفل ينمو كل يوم	[فاميلي] [زيزيز إي فيميلي] [دعونا نحسب زام [كيف ماني زيرا] [النهاية هو زي كين بي] [متاهة زيزيز] [هو يحب يوريوان] [نهاية مرحلة zisiz ze] [هو من الكثير من المعجبين] [زيزيز قد أختي] [الشيا يساعد ومكان الشيا] [وسيسيز الطفل] [من يوم النمو]
كن صديقي وامشي معي عندما يغني الطائر المغرد. سنتحدث بهدوء هناك الكثير كيف نساعد مومياواتنا أيضًا، لديهم الكثير من العمل للقيام به وامشي معي	كن صديقي خذ بيدي وتأتي معي كن صديقي والتحدث معي يمكننا أن نقول عن أشياء كثيرة ما نشعر به عندما يغني الطائر سوف نتحدث بهدوء لا تصرخ، لدينا الكثير ما أن نتحدث عن: كيف نساعد الأمهات لديهم الكثير من العمل للقيام به خذ بيدي وتأتي معي كن صديقي والتحدث معي	[صديق ثنائي مايو] [خذ بيدي وامشي مع مي] [ثنائي قد صديق وامشي ميلين] [واجهة المستخدم كين توك ماني سينز] [كيف وي فيل أوين إي سنبيوجي سينز] [ويل توك كايتلي ملاحظة الصراخ] [زيريز سو ماخ الذي يتحدث عنه] [كيف تساعد واجهة المستخدم aue Mamiz tu] [زاي لديها سو ماخ أويوك تو دو] [خذ بيدي وامشي مع مي] [ثنائي قد صديق نهاية توك تو مي]

فيديو حول هذا الموضوع

عائلتي و انا

إصبع العائلة

أصابع العائلة إصبع أبي، إصبع أبي أين أنت؟ أين أنت؟ هنا أنا. هنا أنا. إصبع الأم، إصبع الأم أين أنت؟ أين أنت؟ هنا أنا. هنا أنا. إصبع الأخ، إصبع الأخ أين أنت؟ أين أنت؟ هنا أنا. هنا أنا. إصبع الأخت، إصبع الأخت أين أنت؟ أين أنت؟ هنا أنا. هنا أنا. إصبع الطفل، إصبع الطفل أين أنت؟ أين أنت؟ هنا أنا. هنا أنا.

إصبع العائلة إصبع أبي، إصبع أبي، أين أنت؟ أين أنت؟ أنا هنا. أنا هنا. كيف حالك؟ إصبع أمي، إصبع أمي، أين أنت؟ أين أنت؟ أنا هنا. أنا هنا. كيف حالك؟ الأخ الإبهام، الأخ الإصبع، أين أنت؟ أين أنت؟ أنا هنا. أنا هنا. كيف حالك؟ أخت الإبهام، أخت الإصبع، أين أنت؟ أين أنت؟ أنا هنا. أنا هنا. كيف حالك؟ إصبع الطفل، إصبع الطفل، أين أنت؟ أين أنت؟ أنا هنا. أنا هنا. كيف حالك؟

أغنية العائلة

أصدقاء! ساعد في جعل الموقع أفضل! اكتب في التعليقات إذا أعجبك الدرس، ما الذي تود تغييره أو إضافته! شكرًا لك!