Как воспитать щенка и вырастить его послушным? Воспитание щенка для новичков. Воспитание и начальная дрессировка щенка.

Наконец-то вы приобрели свою мечту, теперь — вы ее хозяин. Конечно же, щенку подготовлено место, его ждут все домочадцы, и это — желанный член семьи.

Но эмоции улягутся, а будни, хоть и более яркие и насыщенные теперь, потребуют задуматься не только о своевременном и сбалансированном питании, регулярных марафонах с поводком в руке и прививках, но и о воспитании.

Часто понятия "дрессировка" и "воспитание щенка" путают. И это немудрено. Эти понятия взаимовытекающие и схожи в одном: собака должна уяснить в процессе, что такое "можно и "нельзя". А достигается все это путем многократных повторений с применением наказаний (необязательно, кстати, физических) и лакомства (а порой и просто голосового поощрения).

К профессиональной дрессировке большинство кинологов рекомендует приступать уже после полугода, а к ЗКС (назовем это охраной) не ранее года.

Профессиональная дрессировка состоит из серии курсов, начало начал которых — послушание (курс послушания, УГС, ГС). Это сравнимо с изучением алфавита. Здесь собака осваивает самые основные команды: "место", "нельзя", "ко мне", "дай", рядом" и пр. Причем обучаются одновременно и собака, и проводник (речь о навыках овладения жестами и голосом).

И только после успешного прохождения этого курса можно приступать к следующему шагу. Здесь уже учитывается специфика (так называемый профиль): охотничьи собаки проходят, например, так называемую натаску, служебные — караульную службу. Все зависит от предназначения собаки.

А вот воспитание щенка начинается уже с момента его появления в вашем доме. Именно с момента, а никак ни с трех, четырех или даже шести месяцев.

Воспитание щенка — понятие комплексное. Сюда можно вполне включить и привыкание к интонации вашего голоса, и первые "нельзя", сказанные вами машинально, интуитивно. Почувствовав разницу между ласковым и недовольным голосом, малыш уже старается угодить, виляя хвостом и преданно заглядывая в глаза. Именно на этом, кстати, основана вся дрессировка: собака, работающая "из-под палки", под давлением страха, не очень надежна и способна в любой момент ослушаться и даже убежать.

Поэтому воспитание щенка всегда должно основываться на эмоциях положительных, к тому же подкрепленных лакомством. Не забывайте: это — ребенок!

Домашнее воспитание обычно начинается с команд "место" и "ко мне". В дальнейшем эти команды шлифуются на специальных курсах, на начальном же этапе при подзыве малышу показывают миску с пищей (или просто вкусный кусочек) и ласково повторяют: "Ко мне!"

С командой "место" требуется настойчивость: отнеся щенка на его коврик, положите его и, поглаживая, повторяйте: "Место!" Малыш обязательно попытается встать. Удержите его, повторив команду, и снова погладьте.

Наказания собаки нежелательны, особенно в щенячьем возрасте. Пользуйтесь голосом, оттенки интонации которого ваш воспитанник тонко улавливает, и, конечно же, "вкусняшками": кусочками печенья - за правильное действие. Только не переусердствуйте: кусочки должны быть маленькими. Ваша задача — заинтересовать, а не накормить.

Воспитание щенка включает еще и приучение к туалету, и спокойное отношение к поводку с намордником, и адекватность по отношению к окружающим. Это — второй шаг, следующий за освоением первых команд.

Приучение к ошейнику начинается с выбора самого ошейника. Пока малыш еще неуклюжий и буквально чувствует каждый грамм, остановитесь на выборе самых легких, нейлоновых ошейников. Это касается и поводков. Собачья амуниция на первых порах не должна доставлять щенку дискомфорт.

Первое время ошейник одевается на несколько минут. Потом — на час, на два. Поводок берите только на прогулки, — щенок должен радоваться появлению поводка в ваших руках, связывая его с приятными эмоциями, в конкретном случае — с долгожданной прогулкой. Здесь тоже неприемлемо насилие: не хочет щенок идти на поводке — отвлеките его, поиграйте, погладьте.

К туалету малыша легко приучить только при постоянном наблюдении: проснулся — выносим на прогулку, покушал — снова выносим на прогулку. "погулял" дома — ругаем, на улице — обязательно хвалим.

Здесь неважна порода, здесь важен режим и отношение. Воспитание щенка лабрадора, например, в этом плане не отличается от воспитания щенка другой породы. Главное — постоянство. Если сегодня вы взяли щенка в теплую постель, то не ругайте его, когда он решит самостоятельно запрыгнуть под ваше же одеяло. Табу всегда должно оставаться табу, а разрешенное однажды — разрешенным всегда, причем соблюдение правил касается всех ваших домашних. Если вы считаете, что собака должна спать лишь на своем месте, то остальные не должны позволять ей спать в кровати.

Иногда неопытные владельцы услышав, что дрессировку начинают в полгода, считают, что и начинается именно в полгода. Такая позиция в корне неправильная. Вседозволенность в первые месяцы исправляется потом тяжелой работой, при этом зачастую травмируется психика и хозяина, и самой собаки. Воспитание как и ротвейлера, добермана и прочих служебных собак, тоже начинают с появления малыша в доме. А вот когда он окрепнет, можно начать уже и профессиональную дрессировку. Кто знает, может сегодняшний малыш станет через год-два чемпионом, завоевав на испытаниях или соревнованиях?

Некоторые хозяева собак никак не могут добиться послушания своих питомцев. Хозяин кричит, надрывается, а пес и ухом не ведет, бегает, где хочет и когда хочет, затевает драки, бросается под колеса, пугает детей.

Для того, чтобы не допустить такого, необходимо тщательно соблюдать правила воспитания и воспитательной дрессировки. Все знают, что воспитание и дрессировка тесно связаны между собой, но понятие «воспитание» значительно шире, чем понятие «дрессировка». Общее между этими понятиями то, что они направлены на выработку полезных для человека навыков.

Первоначальное воспитание закладывает базовый фундамент взаимоотношений между собакой и хозяином. Поэтому воспитание необходимо начинать с момента появления щенка в доме, с самого раннего возраста.

Целенаправленная дрессировка проводится не ранее чем с б месяцев, в зависимости от индивидуальных особенностей собаки. Маленький щенок сам учится ходить, бегать, преодолевать ступеньки, неровности почвы. На прогулках, в игре, в общении со сверстниками, человеком происходит постепенное формирование чутья, слуха, глазомера, координации движений, превращение в гармонично развитое животное.

Сущность воспитания и первоначальной (воспитательной) дрессировки не в том, чтобы научить собаку садиться, ложиться, стоять и т. д. — собака способна это делать сама — а в том, чтобы собака выполняла подобные действия правильно и по командам хозяина. Воспитание и начальная дрессировка должны сделать щенка более дисциплинированными, послушными, научить выполнять, пусть даже и не совсем четко и безотказно, команды хозяина.

ВОСПИТАНИЕ

В процессе воспитания затормаживаются и ликвидируются ненужные, вредные привычки собак. Главная цель воспитания — облегчение повседневного содержания собаки, а также создание основы для начальной, а затем, возможно, общей и специальной дрессировки.

Осмысленная любовь

Одно из важнейших условий успешной работы — безусловная любовь к щенку. Только она может оправдать трату времени и материальных средств, физических и душевных сил. Без любви все очень быстро надоест, и просто станет обузой. Но любовь должна быть осмысленной, сочетаться с твердыми знаниями основ собаководства, умением продуманно, целесообразно вести эту работу. Ее следует сочетать с твердостью характера, решительными действиями.

Хозяйская любовь по отношению к собаке не должна выражаться в слащавом обращении и потаканиях ее прихотям. В общении со щенком обязательно должно присутствовать речевое сопровождение. Смысл слов и команд щенок не понимает, но обладает тонким слухом, хорошо различает и улавливает малейшие колебания в голосе, ориентируется на интонацию, искренность тона. Щенок безошибочно сможет отличить ласковую, шутливую интонацию от повелительной и строгой и реагировать соответствующим образом. Беседа со щенком должна носить характер диалога, но щенок отвечает не словами, а мимикой, движениями, визгом, ворчанием или лаем.

Терпение и еще раз терпение!

Тот, кто тяготится повседневной черновой работой по содержанию, кормлению и воспитанию (чистка, уборка нечистот, приготовление корма, выгуливание, прогулки), кто легко возбуждается и не может справиться со своей раздражительностью, не должен заводить щенка. Воспитание — нелегкий повседневный труд, к которому нужно быть готовым. Внимание: возраст Необходимо учитывать, что по своему развитию и поведению щенок резко отличается от взрослой собаки.

Его организм и нервная система еще полностью не сформировались, не окрепли и окончательно не адаптировались к окружающей среде. У щенка весьма мал жизненный опыт для нормальной ориентации в условиях окружающей среды. Вследствие этого щенок сравнительно быстро устает, резко реагирует на все сильные внешние раздражители (других животных, транспортные средства, резкие звуки и т. д.). Физические возможности и особенности поведения щенка напрямую зависят от того, к какой возрастной группе он относится. Все это необходимо учитывать при обращении со щенком 8 процессе воспитания и начальной дрессировки.

Индивидуальный подход

Щенки, как дети, все разные: по своему физическому развитию, особенностям поведения, возрастным особенностям, наследственным задаткам. Например, для одних щенков достаточно легкого механического воздействия (давления рукой, воздействия поводком), чтобы они соответствующим образом реагировали, а для других эти действия должны быть еще более сильными, чтобы они поняли, чего от них добиваются. Нужно помнить, что все механические воздействия с запрещающей командой «Фу» или «Нельзя» на щенков должны быть щадящими, менее сильными, чем на взрослых собак. В противном случае можно вызвать у щенка чувство страха и нарушить установленный с ним ранее контакт.

Мгновенная реакция

Когда щенок совершает нежелательный проступок, наказание должно следовать сразу после его совершения. В этом случае щенок в состоянии понять, что от него требуется, за что его наказывают. Если хозяйское воздействие последует не сразу, а с опозданием даже на несколько секунд, он не поймет, за что его наказывают и что от него требуют.

Будем играть!

Игра для щенка в возрасте 1-2 месяцев — жизненная необходимость. Приучать к играм можно через несколько дней после привыкания щенка к новой обстановке и к хозяину. Не разрешать же ему портить вещи?! Необходимо направлять его энергию в нужное русло. Забрав у щенка вещь, которую нельзя портить, ее необходимо заменить какой-либо игрушкой, поиграть со щенком самому, периодически бросая игрушки на пол или землю, периодически совершить несколько коротких пробежек.

Необходимо подбирать исходя из вкусов щенка, но помнить про важные ограничения: Мелкие предметы опасны, щенок может их проглотить. В качестве игрушек нельзя использовать тапочки, перчатки, тряпки и т. д., предметы домашнего обихода. Привыкнув грызть ненужные предметы, щенок не откажется от таких же новых. Все ценные вещи необходимо прятать в труднодоступные для щенка места, поднять шторы, спрятать провода. Игры со щенком должны в возможно большей степени компенсировать его игры с братьями и сестрами, с которыми щенок разлучен.

По возможности необходимо производить имитацию действий других щенков, которые они производят во время игры (опрокидывание щенка на спину, кувырки и т. д.). Все это делается осторожно, без причинения щенку боли, непродолжительное время. Очень полезно периодически во время «борьбы» имитировать «победы» щенка, это способствует выработке у него смелости, настойчивости и инициативы. В играх со щенком должны принимать участие и другие члены семьи, в том числе и дети, но так же с осторожностью и непродолжительное время, чтобы не переутомить щенка.

Нельзя превращать щенка в живую игрушку, что особенно часто случается наблюдать, когда с ним играют дети. В данном случае неизбежно наступает сильное переутомление и резкое ухудшение аппетита.

Перед началом игры нужно убедиться в отсутствии вокруг опасных предметов, могущих поранить щенка и играющих с ним. В период с 3 до 6 месяцев игры со щенком необходимо проводить ежедневно, постепенно увеличивая продолжительность, интенсивность, с активным использованием различных игрушек. Если есть возможность, замечательно было бы щенку играть с собаками-сверстниками. Это очень полезно как для физического развития щенка, так и для воспитания. Непременное условие — здоровье щенков, приблизительно одинаковый возраст и физическое развитие, постоянное наблюдение за ходом игры со стороны хозяев. После каждой игры щенка необходимо отвести на его место, повторяя команду «Место» для его дальнейшего отдыха.

Вредные привычки

В процессе воспитания щенка необходимо переключать его внимание с нежелательных действий на те, которые устраивают хозяина. Это позволит достаточно мягко воздействовать на щенка и отчасти избежать той ситуации, когда первый жизненный опыт неправильно подкрепляется. Запрещать щенку придется многое, однако нельзя его постоянно наказывать. Грызть что-либо — врожденная потребность щенка. Особенно активно эта потребность проявляется в период роста и смены зубов, когда щенок остается надолго один и ничем не занят. В это время щенок может самозабвенно грызть обувь и мебель.

Что же делать?

Перед тем, как оставить щенка одного, его необходимо хорошо выгулять или поиграть с ним, чтобы малыш устал. Перед уходом оставить большую сахарную кость или «долгоиграющую» игрушку, которой некоторое время щенок будет занят, а затем, утомившись, уснет. Таким образом, он постепенно сможет приучиться к дисциплине и не будет безобразничать в отсутствие хозяина. Можно оставлять щенка в импровизированном загончике, ограничивающем его передвижения по квартире. Приучаем не пугаться Приучать к громким звукам, неизбежным в жизни, необходимо, но только постепенно.

Так, попав на праздник, где много людей, слышны крики, пылают огненные вспышки и грохочут фейерверки, щенок может серьезно испугаться и повредить психику. После таких «уроков» его весьма проблематично будет приучить даже к негромкому хлопку стартового пистолета, в результате чего в дальнейшем такая собака не будет годна для служебного использования. Поэтому лучше постепенно самим приучать малыша не бояться громких и резких звуков. Для этого можно, например, использовать воздушный шарик, который в конце игры надо лопнуть.

Дневник хозяина

Начинающему дрессировщику в его непростой работе поможет своеобразный дневник. Дневник можно вести в произвольной форме. Его данные должны содержать сведения о приросте массы тела щенка, росте в холке, появлении молочных зубов и смене их на постоянные, дату поднятия ушей, наблюдения за возрастными изменениями в поведении, результаты воспитания и начальной дрессировки, оценки и рекомендации специалистов, осматривавших щенка, отметки о выполнении этих рекомендаций, даты ветеринарных осмотров, профилактических обработок против гельминтов и прививок. Записи из дневника можно прочитать в любое время, восстановить в памяти все, что связано с ростом и воспитанием, сравнить показатели при выращивании других щенков. Это позволит анализировать проделанную работу, выявлять и исправлять ошибки, а также планировать на будущее свои действия, обеспечивающие здоровое и правильное развитие щенка.