ระบอบการเมือง ประชาธิปไตย. แผนการสอนวิชาสังคมศึกษา (เกรด 11) ในหัวข้อ ประชาธิปไตยเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดระเบียบชีวิตทางการเมืองของสังคม แผนโดยละเอียดในหัวข้อประชาธิปไตย

คำว่า "ประชาธิปไตย" แท้จริงแล้วหมายถึงพลังของประชาชนประชาธิปไตย

เกณฑ์ประชาธิปไตย:การเป็นตัวแทนของผลประโยชน์ พหุนิยมที่ชอบด้วยกฎหมาย การมีส่วนร่วมของพลเมืองในการแก้ไขปัญหาทางการเมือง ทางเลือกที่รู้แจ้ง ความรับผิดชอบร่วมกันของรัฐบาลและประชาชน

องค์ประกอบหลักของกลไกประชาธิปไตย: การรวมกฎหมายด้านสิทธิมนุษยชน รัฐสภา ทางเลือก การยึดมั่นในหลักการเสียงข้างมาก ระบบหลายพรรค การต่อต้านที่ภักดี การแบ่งแยกอำนาจ ระบบการควบคุมการกระทำของเจ้าหน้าที่

หลักการประชาธิปไตย- หลักอธิปไตยของประชาชน หลักสิทธิที่เท่าเทียมกันของพลเมืองในการมีส่วนร่วมในการบริหารรัฐและสังคม หลักการตัดสินใจโดยเสียงข้างมาก และการอยู่ใต้บังคับบัญชาของชนกลุ่มน้อยต่อเสียงข้างมากในการดำเนินการ หลักการ การเลือกตั้งหน่วยงานหลักของรัฐ การมีส่วนร่วมที่แท้จริงของประชาชนในรัฐบาล ความเสมอภาคทางการเมืองที่แท้จริง ความยุติธรรมทางสังคม ความรับผิดชอบของชนชั้นสูงที่ปกครองต่อหน้าประชาชน สิ่งเหล่านี้คือเกณฑ์ที่กำหนดลักษณะของเนื้อหาของประชาธิปไตย

กลไกในการสร้างประชาธิปไตยประกอบด้วยองค์ประกอบดังนี้

ก) การรวมกฎหมายด้านสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง

b) การเลือกตั้งตัวแทนที่กำกับดูแลโดยเสรี เสมอภาค โดยตรง และเป็นความลับ

c) พหุนิยมทางการเมือง เช่น การมีอยู่ของอุดมการณ์ทางเลือกของพรรคการเมืองอย่างน้อยสองพรรค

d) การมีอยู่ของการต่อต้าน;

จ) การแยกอำนาจออกเป็นฝ่ายนิติบัญญัติ ฝ่ายบริหาร และฝ่ายตุลาการ โดยมีความเป็นอิสระสัมพันธ์กันภายในกรอบอำนาจที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมาย

f) ความเป็นอิสระของศาล

ลักษณะพื้นฐานของประชาธิปไตย

ประชาธิปไตย- ระบอบการเมืองที่ใช้วิธีการตัดสินใจร่วมกันโดยมีอิทธิพลเท่าเทียมกันของผู้เข้าร่วมต่อผลลัพธ์ของกระบวนการหรือในขั้นตอนสำคัญ แม้ว่าวิธีการนี้จะใช้ได้กับโครงสร้างทางสังคมใดๆ แต่ในปัจจุบันการนำไปใช้ที่สำคัญที่สุดคือรัฐ เนื่องจากวิธีนี้มีพลังอันยิ่งใหญ่ ในกรณีนี้ คำจำกัดความของประชาธิปไตยมักจะจำกัดให้แคบลงเหลือเพียงข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ สัญญาณ:

ผู้นำได้รับการแต่งตั้งโดยบุคคลที่พวกเขาเป็นผู้นำผ่านการเลือกตั้งที่ยุติธรรมและแข่งขันได้

ประชาชนเป็นเพียงแหล่งอำนาจที่ถูกต้องตามกฎหมายเท่านั้น

สังคมใช้การปกครองตนเองเพื่อประโยชน์ส่วนรวมและความพึงพอใจต่อผลประโยชน์ส่วนรวม รัฐบาลที่ได้รับความนิยมกำหนดให้ต้องประกันสิทธิหลายประการสำหรับสมาชิกทุกคนในสังคม ค่านิยมหลายประการเกี่ยวข้องกับประชาธิปไตย: ความถูกต้องตามกฎหมาย, ความเสมอภาค, เสรีภาพ, สิทธิในการตัดสินใจด้วยตนเอง, สิทธิมนุษยชน ฯลฯ

รูปแบบของประชาธิปไตย

ประชาธิปไตยในฐานะระบบประชาธิปไตยเป็นพื้นฐานสากลสำหรับการพัฒนาทางการเมืองของมนุษยชาติ ยุคสมัยใหม่- ประสบการณ์ของการพัฒนานี้ทำให้เราสามารถแยกแยะประชาธิปไตยได้หลายรูปแบบ:

ประชาธิปไตยทางตรง- รูปแบบหนึ่งของประชาธิปไตยที่มีพื้นฐานอยู่บนการตัดสินใจทางการเมืองโดยตรงจากพลเมืองทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น (เช่น ในระหว่างการลงประชามติ)

ประชาธิปไตยแบบประชานิยม- รูปแบบของประชาธิปไตยที่มีแนวโน้มเผด็จการที่แข็งแกร่งซึ่งผู้นำระบอบการปกครองใช้ความเห็นชอบจากมวลชนเป็นวิธีหลักในการทำให้การตัดสินใจทางการเมืองของเขาถูกต้องตามกฎหมาย ผู้บุกเบิกทางประวัติศาสตร์ของระบอบประชาธิปไตยทางตรงและทางประชาธิปไตยคือสิ่งที่เรียกว่า "ประชาธิปไตยแบบทหาร" บนพื้นฐานองค์ประกอบของระบบชนเผ่าและชุมชน

ประชาธิปไตยแบบตัวแทนหรือพหุนิยม- รูปแบบหนึ่งของประชาธิปไตยที่ประชาชนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจทางการเมืองไม่ใช่เป็นการส่วนตัว แต่ผ่านตัวแทนที่ได้รับเลือกจากพวกเขาและรับผิดชอบต่อพวกเขา

การสำรวจสำมะโนประชากรประชาธิปไตย- ประชาธิปไตยแบบผู้แทนประเภทหนึ่ง ซึ่งสิทธิในการลงคะแนนเสียง (เป็นสิทธิขั้นพื้นฐานที่รับประกันการมีส่วนร่วมในกระบวนการทางการเมือง) เป็นของพลเมืองในวงจำกัด ขึ้นอยู่กับลักษณะของข้อจำกัด ประชาธิปไตยแบบสำมะโนประชากรสามารถเป็นแบบชนชั้นสูง (รวมถึงเสรีนิยม) ชนชั้น (ชนชั้นกรรมาชีพ ประชาธิปไตยแบบกระฎุมพี)

แนวคิดประชาธิปไตย

ประชาธิปไตยใดๆ ก็มีข้อจำกัด และมักมีเสรีภาพของบางคน กลุ่มทางสังคมจำกัดพื้นที่อยู่อาศัยของผู้อื่นอย่างมาก จึงมีแนวคิดประชาธิปไตยที่แตกต่างกัน ลองดูบางส่วนของพวกเขา

แนวคิดประชาธิปไตยแบบเสรีนิยมถือว่า: การยอมรับประชาชนเป็นเรื่องของอำนาจ ลำดับความสำคัญของเสรีภาพส่วนบุคคลเหนือสังคมและรัฐ เสรีภาพในทรัพย์สินส่วนตัวและการเป็นผู้ประกอบการ

แนวคิดประชาธิปไตยแบบกลุ่มนิยมเปรียบเทียบรูปแบบชีวิตแบบกลุ่มนิยมและความเข้าใจในสิทธิและเสรีภาพกับลัทธิปัจเจกนิยมแบบเสรีนิยม ลำดับความสำคัญของรัฐและสังคมเหนือปัจเจกบุคคล ประชาธิปไตยแบบกลุ่มนิยมประเภทหนึ่งคือประชาธิปไตยแบบสังคมนิยม

แนวคิดเรื่องประชาธิปไตยพหุนิยมแนวคิดนี้สืบทอดมาจากค่านิยมพื้นฐานเสรีนิยม เช่น การแบ่งแยกอำนาจ การเคารพสิทธิมนุษยชน และเสรีภาพส่วนบุคคล ประชาธิปไตยแบบพหุนิยมเป็นที่ต้องการของประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ในโลก

แนวคิดประชาธิปไตยชั้นสูงเพื่อให้เป็นไปตามนั้น อำนาจในประเทศนั้นถูกใช้โดยชนชั้นสูงที่แข่งขันกัน และการมีส่วนร่วมของประชาชนในการปกครองรัฐนั้นถูกจำกัดอยู่เพียงสิทธิในการให้ความสำคัญกับชนชั้นสูงหนึ่งหรืออีกกลุ่มหนึ่งที่อ้างอำนาจหรืออยู่ในอำนาจ

มีแนวคิดอื่นเกี่ยวกับประชาธิปไตยที่เนื่องจากขอบเขตที่จำกัดของงานนี้ เราไม่มีโอกาสพิจารณา

แผนศึกษาหัวข้อ: 1. ประชาธิปไตยในฐานะระบอบการเมืองที่ประชาชนได้รับการยอมรับว่าเป็นแหล่งอำนาจหลัก 2. ประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นของประชาธิปไตย ก) “ประชาธิปไตยแบบทหาร” สังคมดึกดำบรรพ์ b) ประชาธิปไตยโบราณ c) ประชาธิปไตยสมัยใหม่ 3. คุณสมบัติหลักของประชาธิปไตย: ก) ประชาธิปไตย b) สิทธิของคนส่วนใหญ่ c) การเคารพสิทธิของชนกลุ่มน้อย d) พหุนิยมทางการเมือง e) รัฐสภา f) หลักนิติธรรม g) กฎหมาย และความเท่าเทียมกันทางการเมืองของพลเมือง 4. เงื่อนไขการดำรงอยู่ของประชาธิปไตยยุคใหม่: ก) ทรัพย์สินส่วนตัวที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย ข) มากมาย ชนชั้นกลางค) ระดับสูงวัฒนธรรมทางการเมืองของประชากร d) การปรากฏตัวของภาคประชาสังคม 5. ประเภทของประชาธิปไตย: ก) โดยตรง (การลงประชามติ การลงประชามติ) b) ตัวแทน (การเลือกตั้ง) 6. ปัญหาของระบอบประชาธิปไตยสมัยใหม่ในรัสเซียและในโลก

Novgorod veche DEMOCRACY - (กรีกโบราณ δημοκρατία - "พลังของประชาชน" จากδῆμος - "ผู้คน" และ κράτος - "อำนาจ") - ระบอบการเมืองที่มีพื้นฐานอยู่บนการยอมรับของประชาชนว่าเป็นแหล่งอำนาจตามสิทธิของพวกเขาในการ มีส่วนร่วมในการตัดสินใจของรัฐบาลและให้สิทธิและเสรีภาพแก่ประชาชนอย่างกว้างขวาง ประชาธิปไตยดั้งเดิม (การทหาร) ประชาธิปไตยของเอเธนส์ภายใต้ Pericles ในยุคปัจจุบัน

ค่านิยมและสัญญาณของค่านิยมประชาธิปไตย - ความสำคัญ นัยสำคัญ ประโยชน์ ประโยชน์ของบางสิ่งบางอย่าง ภายนอก ค่าปรากฏเป็นคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ กำหนดแนวคิดของ VALUE ระบบค่านิยมมีบทบาทเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันในวัตถุประสงค์และความเป็นจริงทางสังคมของบุคคล § § § § พยายามแสดงรายการค่านิยมพื้นฐานของประชาธิปไตย เสรีภาพ ความเท่าเทียมกัน ความถูกต้องตามกฎหมาย ความอดทน พหุนิยม การประนีประนอม ความรับผิดชอบ

คำถาม: คุณคิดว่าประชาธิปไตยอย่างแรกเลยคือ... (ไม่เกิน 2 ตัวเลือกคำตอบ) ตอบ: 125 2. สัดส่วนของผู้ตอบแบบสอบถาม 3. สัดส่วนของผู้ที่คิด 5. ส่วนที่ยี่สิบ 4. ตั้งชื่อตัวหลัก 1. หนึ่งในสี่ของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด สัดส่วนของผู้ที่กล่าวว่าลักษณะที่สำคัญที่สุดของผู้ตอบแบบสอบถามคือสัญญาณของสัญญาณประชาธิปไตยในระบอบประชาธิปไตยในปี 2555 ที่เรียกว่าการปฏิบัติตามระบอบประชาธิปไตยกับผลการสำรวจพบว่าเป็นการยากที่จะตอบถือว่าเสรีภาพ สื่อมวลชนในปี 2547 เสรีภาพในการพูดเป็นคุณลักษณะหลักของสิทธิมนุษยชน ดำเนินการวิจัยถามคำถาม ลดลงอย่างมีนัยสำคัญ และการเลือกตั้งเสรีอำนาจประชาธิปไตยของประชาชน ลดลง. ถือโรเมียร์ มีความเท่าเทียมกัน ในเดือนกุมภาพันธ์ 2555

พยายามกำหนดคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของประชาธิปไตยอย่างอิสระ สัญญาณพื้นฐานของประชาธิปไตย: 1. ประชาธิปไตย (อำนาจอธิปไตยของประชาชน) 2. สิทธิของคนส่วนใหญ่ 3. การเคารพสิทธิของชนกลุ่มน้อย 4. พหุนิยมทางการเมือง 5. รัฐสภา 6. การปกครอง ของกฎหมาย 7. ความเท่าเทียมกันทางกฎหมายและการเมืองของพลเมือง 8. การแบ่งแยกอำนาจ 9. การประชาสัมพันธ์ 10. การค้ำประกันการปกครองตนเองในท้องถิ่น

กำหนดเงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่ของประชาธิปไตย เงื่อนไขของการดำรงอยู่ เหตุใดประชาธิปไตยจึงมีเสถียรภาพในบางรัฐ ในขณะที่รัฐอื่น ๆ เปลี่ยนเป็นประชาธิปไตย: ฝ่ายเผด็จการ หรือ 1. ทรัพย์สินส่วนตัว เผด็จการ? เงื่อนไขเป็นเงื่อนไขบังคับ เงื่อนไขสถานการณ์ที่จำเป็นสำหรับการมีอยู่ของบางสิ่งบางอย่าง ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย 2. ชนชั้นกลางขนาดใหญ่ (ความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ การศึกษาระดับสูง ความภักดีต่อรัฐบาลที่มีอยู่) 3. วัฒนธรรมทางการเมืองระดับสูงของประชากร 4. การมีอยู่ของภาคประชาสังคม

รูปแบบ (ประเภท) ​​ของผู้แทนโดยตรงของประชาธิปไตยทำการตัดสินใจโดยตรง (การลงประชามติ ความคิดริเริ่มด้านกฎหมายของพลเมือง สิทธิ์ในการเรียกคืนเจ้าหน้าที่ การชุมนุม การประชุม การสาธิต การชุมนุม) หน่วยงานของรัฐ (รัฐสภา รัฐบาลท้องถิ่น ฯลฯ)

ระดับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการเมือง (อ้างอิงจาก M. WEBER) § บังเอิญ (เราไปเลือกตั้งโดยไม่ตั้งใจ) § นอกเวลา (ตัวแทนที่เชื่อถือได้ของผู้สมัครชิงตำแหน่งรอง) § การเมืองมืออาชีพ (บุคคลที่มีชีวิตอยู่เพื่อการเมืองโดยเสียค่าใช้จ่าย ของการเมืองและการเมือง) สิทธิหรือความรับผิดชอบ เอ็ม. เวเบอร์ (พ.ศ. 2407 – 2463) นักสังคมวิทยา นักประวัติศาสตร์ และนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน

ปัญหาของโปสเตอร์โฆษณาชวนเชื่อของสหภาพโซเวียตในยุคประชาธิปไตยสมัยใหม่ ศิลปิน: Briskin V. , Ivanov K. 1954 ขาดความเท่าเทียมกันที่แท้จริงของพลเมือง การเข้าถึงที่ไม่เท่าเทียมกัน: § เงินทุน § สื่อ § โอกาสในการบริหาร

ประชาธิปไตยหรือการเลือกตั้งแบบ OCHLOCRACY - CENSES ที่จัดตั้งขึ้นโดยรัฐธรรมนูญหรือกฎหมายการเลือกตั้งเงื่อนไขในการได้รับหรือใช้สิทธิลงคะแนนเสียง คุณสบายดีไหม? คนส่วนใหญ่ตัดสินใจถูกต้องเสมอหรือไม่ คุณสมบัติ: § ถิ่นที่อยู่ § เพศ § ทรัพย์สิน § อายุ § เชื้อชาติ ฯลฯ

ปัญหาของประชาธิปไตยสมัยใหม่ ZM ยอดนิยม - กลวิธีในการเจ้าชู้โดยตรงกับประชาชนในวงกว้าง M การกระจายคำสัญญาที่ไม่มีมูลเพื่อที่จะได้รับความนิยม (เช่นในการรณรงค์หาเสียงเลือกตั้ง)

คำถาม: คุณคิดว่าคำจำกัดความใดเหมาะสมกับระบบการเมืองที่มีอยู่ในรัสเซียในปัจจุบันมากที่สุด (หนึ่งคำตอบ) ผลการสำรวจที่จัดทำโดย Romir Research Holding ในเดือนกุมภาพันธ์ 2555

ปัญหาของประชาธิปไตยสมัยใหม่ 1. 2. 3. 4. ความไม่เท่าเทียมกัน การอพยพ การก่อการร้าย ความเป็นชาติของชนกลุ่มน้อย 5. องค์กรระหว่างประเทศ แผนที่ที่สะท้อนข้อมูลของการจัดอันดับ "เสรีภาพในโลกปี 2008" ██ ประเทศเสรี ██ ประเทศเสรีบางส่วน ██ ไม่ใช่ประเทศเสรี

อภิธานศัพท์ § รัฐสภา - ระบบโครงสร้างรัฐสภาของรัฐ ซึ่งรัฐสภาเป็นศูนย์กลางในการปกครองทางการเมือง และมีเพียงรัฐสภาเท่านั้นที่มีสิทธิในการผ่านกฎหมาย § พหุนิยมทางการเมือง - การเคารพความคิดเห็นพหุนิยมทางการเมืองของผู้อื่น การอยู่ร่วมกันอย่างสันติของรัฐกับองค์กรสาธารณะ (พรรค การกุศล วิชาชีพ เยาวชน ศาสนา ฯลฯ) § ความอดทน - ความอดทนต่อความคิดเห็น ความเชื่อ พฤติกรรม ประเพณี วัฒนธรรมของผู้อื่น , ความรู้สึก, ความคิด . § ฉันทามติ - ข้อตกลงทั่วไปในกรณีที่ไม่มีการคัดค้าน ฉันทามติในประเด็นสำคัญ § การประนีประนอม - ข้อตกลงระหว่างผู้สนับสนุนการประนีประนอมของความคิดเห็นที่ขัดแย้งกัน ทิศทาง ตำแหน่ง บรรลุผลผ่านการสัมปทานร่วมกัน § LOBBY - กลุ่มบุคคลที่เป็นตัวแทนและ LOBBY ปกป้องผลประโยชน์บางอย่างในองค์กรต่างๆ

QUOTE BOOK ประชาธิปไตยเป็นรูปแบบการปกครองที่เลวร้ายที่สุด ยกเว้นรูปแบบอื่นๆ ทั้งหมดที่ได้มีการพยายามมาเป็นครั้งคราว วินสตัน เชอร์ชิลล์ (พ.ศ. 2417 - 2508) นายกรัฐมนตรีแห่งบริเตนใหญ่ หลักการของประชาธิปไตยไม่เพียงเสื่อมถอยลงเมื่อจิตวิญญาณแห่งความเสมอภาคสูญหายไปเท่านั้น แต่ยังเสื่อมสลายไปเมื่อจิตวิญญาณแห่งความเสมอภาคถูกพัดพาไปจนถึงสุดขั้วด้วย และทุกคนต้องการที่จะมีความเท่าเทียมกับคนที่เขาเลือกให้เป็นผู้ปกครองของเขาด้วย มงเตสกีเยอ (ค.ศ. 1689 - 1755) นักเขียน นักกฎหมาย และนักปรัชญาชาวฝรั่งเศส ผู้เขียนหลักคำสอนเรื่องการแบ่งแยกอำนาจ ข้อโต้แย้งที่ดีที่สุดที่ต่อต้านประชาธิปไตยคือการสนทนาห้านาทีกับผู้มีสิทธิเลือกตั้งโดยเฉลี่ย วินสตัน เชอร์ชิลล์ (พ.ศ. 2417 - 2508) นายกรัฐมนตรีแห่งบริเตนใหญ่ ประชาธิปไตยในรัสเซียจะเกิดขึ้นเมื่อประธานาธิบดีคนปัจจุบันแพ้การเลือกตั้ง Garry Kasparov (เกิดปี 1963) แชมป์หมากรุกโลกคนที่ 13

ในการเตรียมสื่อการนำเสนอที่ใช้: § § § สังคมศึกษา เกรด 11: ทางการศึกษา เพื่อการศึกษาทั่วไป สถาบัน: โปรไฟล์ ระดับ; แก้ไขโดย แอล. เอ็น. โบโกลิโบวา อ.: การศึกษา, 2554. Baranov P. A. สังคมศึกษา: การเมือง: ครูสอนพิเศษด่วนสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State เอ็ม. แอสเทรล. 2556. Makarov O. Yu. สังคมศึกษา: หลักสูตรเต็ม- ครูสอนพิเศษมัลติมีเดีย เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, ปีเตอร์, 2555 http: //all-politologija ru/knigi/muxaevpolitologiya/znachenie-termina-politika - พอร์ทัลการศึกษาเกี่ยวกับการเมือง http: //ru. วิกิพีเดีย org, http: //xn--e 1 aogju. xn--p 1 ไอ/. การเรียนรู้ทางไกล: § § http: //interneturok ru/ru/school/obshestvoznanie/10 -klass/bpoliticheskaya-zhiznobwestvab/demokratiya? วินาที=0&chapter_id=772 – อินเทอร์เน็ต บทเรียน "ประชาธิปไตย" http://humanitar. ru/page/ch 4_5 - เว็บไซต์ Unified Portal Social Science หมายเหตุในหัวข้อ "ประชาธิปไตย" ไซต์สำหรับการเตรียมการใช้งาน: § § http: //www. เอจ การศึกษา ru/ - พอร์ทัลอย่างเป็นทางการของการสอบ Unified State (ปฏิทินการสอบ, ตัวประมวลผล, ข้อมูลจำเพาะ, เวอร์ชันสาธิต, ขนาดสำหรับการโอนคะแนน; บัญชีส่วนตัว- http://fipi. ru เป็นธนาคารเปิดของงาน Unified State Examination http://soc. ช่วยชีวิต ru – คลังงาน Unified State Exam สามารถตรวจสอบคำตอบได้ มีความคิดเห็นสำหรับคำถามทั้งหมด http: //stupinaoa. ประชากร ru/index/0 -20 - ที่นี่คุณจะพบแผนโดยละเอียดและเกณฑ์การประเมินสำหรับหัวข้อต่างๆ ในหลักสูตรสังคมศึกษา

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• แนะนำสัญลักษณ์และคุณค่าของประชาธิปไตย แสดงความสัมพันธ์และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน วิเคราะห์กลไกของรัฐสภา
• พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบวิเคราะห์สรุปข้อสรุปแก้ปัญหาทางปัญญาและปัญหาอย่างมีเหตุผลค้นหาตัวอย่างที่ยืนยันตำแหน่งทางทฤษฎี
• เพื่อสร้างทัศนคติที่ยึดหลักคุณค่าต่อหลักการประชาธิปไตย

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

บทเรียนสังคมศึกษา

ในเกรดสังคมและมนุษยธรรม 11b

หัวข้อ: ระบอบการเมือง.

ประชาธิปไตย.

ครูประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล โรงเรียนมัธยมหมายเลข 72 ลิเปตสค์

โคโคเรวา โอลก้า มิคาอิลอฟนา

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

แนะนำสัญลักษณ์และคุณค่าของประชาธิปไตย แสดงความสัมพันธ์และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน วิเคราะห์กลไกของรัฐสภา

พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ สรุปผล แก้ไขปัญหาทางปัญญาและปัญหาอย่างมีเหตุผล ค้นหาตัวอย่างที่ยืนยันหลักการทางทฤษฎี

เพื่อสร้างทัศนคติที่ยึดหลักคุณค่าต่อหลักการประชาธิปไตย

อุปกรณ์การเรียน:

สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป: ระดับโปรไฟล์เรียบเรียงโดย L.N. Bogolyubov, A.Yu.

ม. “การตรัสรู้”, 2554

การรวบรวมเอกสารการสอบ Unified State

ผู้อ่านเกี่ยวกับสังคมศึกษา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. การตัดสินใจตนเองในการทำกิจกรรม:

จากจดหมายของนักปรัชญาชาวรัสเซียชื่อดัง P.A. Florensky ซึ่งถูก NKVD จับกุมในปี 2476 งานของคุณคือแสดงสาระสำคัญของจดหมายฉบับนี้ด้วยคำเดียว

"เพื่อนของฉัน! ความคิดของเธอช่างน่ายินดีสักเพียงไร ที่นี่ได้รับความพิเศษที่คุ้มค่ายิ่งกว่ามาก! แต่ควรสังเกตว่าเทียบได้กับราคาชีวิตเท่านั้นเอง...

เราฝันถึงเธอมานานแค่ไหนแล้ว? และนี่ไม่ใช่ชีวิตที่พวกเขาใฝ่ฝันถึงสำหรับลูกๆ

บางครั้งฉันก็จินตนาการว่าทุกสิ่งสามารถเปลี่ยนแปลงกะทันหันได้อย่างไร ทุกด้านของการดำรงอยู่ของเราจะพบสภาวะแห่งความปรองดองและความสงบสุขของจิตใจได้อย่างไร...

จากนั้นเราจะดื่มมันในปริมาณจิบใหญ่ที่ปรารถนา และเราจะสร้างสรรค์และชื่นชมทุกความคิดที่เกิดในสภาวะใหม่

ความสุขของผู้ครอบครองนั้นยิ่งใหญ่”

ระบอบการเมืองใดมีคุณค่าเช่นเสรีภาพ?

(คณะกรรมการระบุว่า “ระบอบประชาธิปไตย”)

2. การอัพเดตความรู้

การทำงานกับแนวคิด ค้นหาคู่ที่ตรงกัน

คำจำกัดความของข้อกำหนด

1.การเมือง ก. ความสามารถและโอกาสในการกำจัด

2.อำนาจจากใครสักคนให้อยู่ใต้บังคับบัญชาของตน

3. ระบบการเมือง ข. การสมาคมคนที่มีใจเดียวกัน

4.รัฐ ข. กฎหมายพื้นฐานของรัฐซึ่งมี

5. ฝ่ายที่มีอำนาจทางกฎหมายสูงสุด

6. วัฒนธรรมการเมือง ง. ความซับซ้อนของบรรทัดฐาน สถาบัน องค์กร

7.อุดมการณ์องค์ประกอบการจัดองค์กรตนเองของสังคม

8.รัฐธรรมนูญ ง. ชุดความคิด ค่านิยมที่แสดงออก

ความสนใจของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม

จ. กิจกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์

ระหว่างกลุ่มสังคมขนาดใหญ่

เกี่ยวกับการยึดหรืออำนาจ

G. การเมือง - ดินแดน, อธิปไตย

การจัดระบบอำนาจในสังคม

ซ.ความรู้ค่านิยมของผู้มีส่วนร่วม

การเมือง.

แผนภาพของระบอบการเมืองถูกวาดไว้บนกระดาน คุณต้องกรอกตารางพร้อมข้อเท็จจริงที่กำหนดเกี่ยวกับระบอบการปกครองที่ไม่เป็นประชาธิปไตย หลักการของระบอบประชาธิปไตยยังไม่รวมอยู่ในตาราง

	เผด็จการ	ประชาธิปไตย
ผู้มีอำนาจจำนวนน้อย	การครอบงำของอุดมการณ์อย่างเป็นทางการเดียว	ประชาธิปไตย.
พลังไม่จำกัด	การปกครองแบบพรรคมวลชนกลุ่มเดียว	หลักการส่วนใหญ่.
ความปรารถนาที่จะใช้กำลังเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง	การควบรวมโครงสร้างพรรคและรัฐ การครอบงำโครงสร้างพรรค	การเคารพสิทธิของชนกลุ่มน้อย
การครอบงำโครงสร้างรัฐเหนือสังคม	ลัทธิบุคลิกภาพของผู้นำ	พหุนิยมทางการเมือง
ป้องกันการต่อต้านทางการเมือง	การทำให้ประชาชนแตกแยกจากอำนาจ	การประชาสัมพันธ์
ความใกล้ชิดของชนชั้นปกครอง การแต่งตั้งตำแหน่งจากเบื้องบน	ขาดสิทธิและเสรีภาพการควบคุมบุคคล	ความเท่าเทียมกันทางกฎหมายและการเมืองของพลเมือง
ความเป็นอันดับหนึ่งของฝ่ายบริหาร	ควบคุมทุกด้านของชีวิต	ลัทธิรัฐสภา
บทบาทพิเศษของคริสตจักรและกองทัพ	กองกำลังรักษาความปลอดภัยไม่เพียงแต่ดูแลด้านกฎหมายและความสงบเรียบร้อยเท่านั้น แต่ยังเป็นหน่วยงานลงโทษอีกด้วย	เสรีภาพ ความอดทน ความร่วมมือ การประนีประนอม

3. คำชี้แจงของปัญหา

อ้างอิงถึงคำพูดบทเรียน

เราได้ยกตัวอย่างหลักการพื้นฐานของระบอบเผด็จการ หลักการเหล่านี้รับประกันเสรีภาพของมนุษย์หรือไม่?

มีระบอบการเมืองอื่นอีกหรือไม่?

เราจะก่อปัญหาอะไรได้บ้าง?

ระดับเสรีภาพของมนุษย์ในระบอบประชาธิปไตย

จุดประสงค์ของบทเรียนของเรา: - เพื่อค้นหาสัญญาณและคุณค่าของระบอบประชาธิปไตย

ค้นหากลไกหลักในการดำเนินการของรัฐสภา

4. การก่อสร้างโครงการ

ทำงานเป็นกลุ่ม.

1. กลุ่ม - งานพร้อมข้อความตำราเรียน หน้า 168-170

เขียนหลักการของประชาธิปไตย

2. กลุ่ม - ตำราเรียน 175-176 - ปัญหาประชาธิปไตยสมัยใหม่

เขียนข้อดีข้อเสียของประชาธิปไตย

3.กลุ่ม-เพจ หนังสือเรียน 170-171

รัฐสภาคืออะไร?

5 . การแก้ปัญหา

นักศึกษาบอกชื่อค่านิยมหลักของประชาธิปไตย กำหนดระดับเสรีภาพในด้านต่างๆ ของสังคม (กรอกคอลัมน์ที่ 3 ของตาราง)

เสรีภาพสันนิษฐานถึงความเป็นไปได้ในการเลือก ซึ่งกระทำโดยตัวแทนและประชาธิปไตยทางตรง รัฐสภาคืออะไร?

นักเรียนกล่าวว่าลัทธิรัฐสภาสันนิษฐานว่าอำนาจรัฐซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเป็นตัวแทนของประชาชน - รัฐสภา การเป็นตัวแทนของผลประโยชน์ของประชาชนสันนิษฐานว่าประชาชนมอบหมาย (โอน) อำนาจของตนให้กับเจ้าหน้าที่ การมอบหมายเกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการเลือกตั้งรัฐสภา ประชาชนมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งตามหลักการลงคะแนนเสียงที่เป็นสากล เท่าเทียมกัน และโดยตรงโดยการลงคะแนนลับ

นักเรียนตั้งชื่อประเภทหลักของระบบการเลือกตั้ง: แบบเสียงข้างมากและแบบสัดส่วน จะมีการหารือถึงคุณสมบัติหลักของแต่ละระบบ นักเรียนจดบันทึกสั้นๆ

เมื่อตระหนักถึงคุณค่าของประชาธิปไตย ควรสังเกตว่าประชาธิปไตยไม่เหมาะ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เชอร์ชิลล์พูดถึงเรื่องนี้: "ประชาธิปไตยเป็นรูปแบบที่เลวร้ายของรัฐบาล ยกเว้นรูปแบบอื่นทั้งหมด"

นักเรียนบอกข้อดีข้อเสียของประชาธิปไตย

คุณธรรมของประชาธิปไตย	ข้อเสียของระบอบประชาธิปไตย
การรับรู้ถึงสิทธิส่วนบุคคลตามธรรมชาติและไม่สามารถแบ่งแยกได้	ความเท่าเทียมกันทางกฎหมายไม่ได้หมายถึงความเท่าเทียมกันที่แท้จริงของพลเมือง
ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนใน ชีวิตทางการเมือง.	นักการเมืองต้องพึ่งพากลุ่มการเงินและอุตสาหกรรมเป็นอย่างมากในการสนับสนุนพวกเขา
ส่งเสริมความหลากหลาย ชีวิตสาธารณะ.	กลไกที่อ่อนแอในการติดตามการเสนอชื่อผู้สมัคร
การปฏิเสธจากเผด็จการและความรุนแรง	ปรากฏการณ์ของการล็อบบี้และการทุจริต
จำกัดอำนาจทุกอย่างของรัฐ

6. การออกเสียงเป็นคำพูดด้วยวาจา

นักเรียนสรุปเกี่ยวกับแก่นแท้ของประชาธิปไตย

หลักการและคุณค่าของประชาธิปไตยปรากฏอยู่ใน

องค์ประกอบของระบบการเมือง ได้แก่ สถาบันทางการเมือง บรรทัดฐานทางการเมือง วัฒนธรรมทางการเมือง ความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดและการรับประกันประชาธิปไตยทางการเมืองคือ: ในขอบเขตเศรษฐกิจ - พหุนิยมของรูปแบบการเป็นเจ้าของ, เศรษฐกิจตลาดที่พัฒนาแล้ว; ในขอบเขตทางสังคม - ความเหนือกว่าใน โครงสร้างทางสังคมชนชั้นกลาง; ในขอบเขตจิตวิญญาณ - วัฒนธรรมระดับสูงของสังคมและพหุนิยมทางอุดมการณ์

7. นักศึกษาทำงานอิสระและตรวจสอบตามตัวอย่าง.

ดูภาคผนวกหมายเลข 1

สาระสำคัญของระบอบการเมืองที่คำพูดเหล่านี้สื่อถึง:

"รัฐคือฉัน" - พระเจ้าหลุยส์ที่ 14

“...สองเท่าจะมากเท่ากับที่ผู้นำพูด ถ้าเขาบอกว่า

“ห้า” หมายความว่าเป็นจริง ห้า” เจ. ออร์เวลล์ (“1984”)

“ประชาธิปไตยคือการที่ประชาชนกำหนดชะตากรรมของตนเอง” เอ. โซลเซนิตซิน

8. การสะท้อนกลับ

วันนี้คุณเข้าร่วมกิจกรรมอะไรบ้าง?

มีอะไรยากในระหว่างบทเรียน?

ประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดของคุณคืออะไร?

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน?

ดูตัวอย่าง:

ทำงานให้เสร็จ

ค้นหาคู่ที่ตรงกัน:

คำจำกัดความของข้อกำหนด

1.การเมือง ก. ความสามารถและความสามารถในการควบคุมบุคคล

2. สังกัดรัฐตามที่คุณต้องการ

3. อำนาจ ข. ความซับซ้อนของบรรทัดฐาน สถาบันที่ประกอบขึ้น 4. ระบบการเมือง การจัดองค์กรตนเองของสังคม

5.พรรค ข. กฎหมายพื้นฐานของรัฐ

6. วัฒนธรรมการเมือง ง. กิจกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่าง

7.รัฐธรรมนูญของคนกลุ่มใหญ่เกี่ยวกับการพิชิตหรือ

การรักษาอำนาจ

D. องค์กรอธิปไตยทางการเมืองและดินแดน

อำนาจในสังคม.

จ. ความรู้ ความคิด ค่านิยมของผู้มีส่วนร่วม

การเมือง.

ช. รวมผู้คนที่มีการเมืองร่วมกัน

ด้วยการมองดู.

ดูตัวอย่าง:

แบบทดสอบ: การเมือง

ตัวเลือกที่ 1

1) เกี่ยวข้องกับสถาบันของระบบการเมืองอย่างไร

ก. องค์กรการเมือง องค์กรหลักคือรัฐ

B. ชุดของความสัมพันธ์และรูปแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มทางสังคม

ข. บรรทัดฐานและประเพณีที่ควบคุมชีวิตทางการเมือง

ง. ชุดความคิดทางการเมืองที่แตกต่างกัน

2.) การตัดสินถูกต้องหรือไม่?

ก. ในรัฐประชาธิปไตย ไม่รวมกรณีการละเมิดสิทธิมนุษยชน

ข. ในรัฐประชาธิปไตย กฎหมายรับประกันการคุ้มครองสิทธิของชนกลุ่มน้อยในชาติ

1. จริง A 2. จริง B. 3. การตัดสินถูกต้องทั้งสอง 4. การตัดสินไม่ถูกต้องทั้งสอง

3.) คุณลักษณะใดที่ทำให้ระบอบเผด็จการแตกต่าง

ก. การมีอยู่ของอุดมการณ์เดียวที่มีผลผูกพันในระดับสากล

ข. หน้าที่ของพลเมืองที่จะต้องปฏิบัติตามกฎหมาย

ข. การไม่แทรกแซงรัฐในกิจการของภาคประชาสังคม

D. ความพร้อมของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

4.) ค้นหาคู่ที่ตรงกัน

สัญญาณของระบอบการเมือง

ก. การแบ่งแยกอำนาจ. 1.เผด็จการ

ข. สิทธิและเสรีภาพที่หลากหลาย 2. ประชาธิปไตย

B. การควบคุมชีวิตอย่างครอบคลุม

สังคม

ง. พหุนิยมทางการเมือง

ง. ลัทธิบุคลิกภาพของผู้นำ

5).ในรายการ ให้ค้นหาสัญญาณของระบอบประชาธิปไตย เขียนตัวเลขลงไป

1.การมีอยู่ของระบบกฎหมายที่กว้างขวาง

2.การมีอยู่ของสื่อ

3.อำนาจสูงสุดของฝ่ายตุลาการเหนือฝ่ายนิติบัญญัติและฝ่ายบริหาร

4.รับประกันเสรีภาพสื่อ

5.การคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง

6.การมีอยู่ของอุดมการณ์บังคับเดียว

ตัวเลือกที่ 2

1) ในรัฐ N ไม่มีการเซ็นเซอร์ของรัฐบาล มีการตีพิมพ์สิ่งพิมพ์ของฝ่ายค้านและมีโทรทัศน์อิสระ ระบอบการเมืองที่นี่เป็นอย่างไรบ้าง?

2.) ค้นหาคู่ที่ตรงกัน

คุณสมบัติประเภทของระบบการเลือกตั้ง

ข. ผู้ที่ทำคะแนนชนะ โหวตมากขึ้น 2. สัดส่วน

ที่นั่งในรัฐสภาจะแบ่งตามสัดส่วน

หรือผู้สมัครหลายคน

3.)สิ่งที่ทำให้ระบอบประชาธิปไตยแตกต่างออกไป

ก. การเลือกตั้งโดยเสรีเป็นระยะๆ

ข. การปรากฏตัวของรัฐสภา

ข. ระบบฝ่ายเดียว

ง. รัฐเซ็นเซอร์สื่อ

4) คำศัพท์ทั้งหมดยกเว้น 2 คำเกี่ยวข้องกับแนวคิดของสถาบันทางการเมือง ได้แก่ ธุรกิจ รัฐ พรรคการเมือง การเคลื่อนไหวทางสังคม, ตระกูล.

5.) อุดมการณ์ทางการเมือง หมายถึง

ก. บรรทัดฐานทางการเมือง

ข.วัฒนธรรมการเมือง

ข. สถาบันทางการเมือง

ง. ความเชื่อมโยงทางการเมือง

ระบอบการปกครองทางการเมือง- ชุดวิธีการ วิธีการ และเทคนิคในการใช้อำนาจและการบรรลุเป้าหมายทางการเมือง

ระบอบการเมืองประชาธิปไตย	ระบอบการเมืองเผด็จการ	ระบอบการเมืองเผด็จการ
1) การยอมรับประชาชนว่าเป็นแหล่งอำนาจอธิปไตยเพียงแหล่งเดียว	1) การกระจุกตัวของอำนาจที่แท้จริงในมือของผู้นำทางการเมืองหรือกลุ่มการเมือง ความเป็นไปได้ของการเจาะเข้าไปในนั้นถูกจำกัดอย่างเคร่งครัด	1) ระบบพรรคเดียว การครอบงำของพรรคมวลชนเดี่ยวซึ่งมีผู้นำเป็นผู้นำของรัฐด้วย
2) การรับประกันสิทธิพลเมือง การเมือง สังคมและเศรษฐกิจของแต่ละบุคคล โดยยอมรับว่าสิทธิดังกล่าวไม่สามารถแบ่งแยกได้ตามธรรมชาติ 3) การจัดตั้งหน่วยงานของรัฐโดยผ่าน การเลือกตั้งเสรีบนหลักการแห่งการอธิษฐานที่เป็นสากล เท่าเทียม และเป็นความลับ 4) การสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมของฝ่ายต่าง ๆ โดยเคารพความคิดเห็นและผลประโยชน์ของชนกลุ่มน้อยโดยคนส่วนใหญ่ 5) การดำเนินการตามหลักการแบ่งแยกอำนาจ 6) ความหลากหลายและความเท่าเทียมกันของรูปแบบการเป็นเจ้าของ เศรษฐกิจตลาด 7) ระบบที่พัฒนาแล้วของรัฐบาลท้องถิ่น 8) สิทธิของชนกลุ่มน้อยในการต่อต้านเมื่ออยู่ภายใต้การตัดสินใจของคนส่วนใหญ่	2) การใช้อำนาจทางการเมืองโดยวิธีทางปกครองโดยใช้การบังคับขู่เข็ญหรือการขู่เข็ญว่าจะใช้กำลัง 3) ไม่อนุญาตให้มีการแก้ไขความหลากหลายทางอุดมการณ์และการเมืองซึ่งมีการกำหนดขอบเขตอย่างเคร่งครัด ไม่อนุญาตให้มีการต่อสู้ทางการเมืองที่แท้จริง 4) การจำกัดและการควบคุมสิทธิทางการเมืองและสิทธิส่วนบุคคลของพลเมือง 5) การจำกัดเสรีภาพของสื่อ 6) ค่อนข้างเป็นอิสระจากรัฐ ได้แก่ เศรษฐกิจ การผลิต ชีวิตประจำวัน องค์การมหาชน	2) อุดมการณ์บังคับที่ได้รับอนุญาตเท่านั้น 3) การผูกขาดพรรคและรัฐบนสื่อ 4) ระบบตำรวจการเมืองที่กว้างขวางการควบคุมชีวิตสาธารณะทั้งหมด 5) ลักษณะรวมศูนย์ของการจัดการเศรษฐกิจ

สถาบันประชาธิปไตยสากล- นี่คือรูปแบบองค์กรที่ใช้หลักการประชาธิปไตย ซึ่งรวมถึง: การเลือกตั้งหน่วยงานสูงสุดของรัฐ; ความรับผิดชอบของหน่วยงานที่ได้รับการเลือกตั้งต่อผู้มีสิทธิเลือกตั้งหรือผู้แทน (เจ้าหน้าที่) การหมุนเวียนหน่วยงานของรัฐที่ได้รับเลือกเมื่อพ้นจากตำแหน่ง

ภาคประชาสังคม- ค่อนข้างเป็นอิสระจากรัฐและระบบการจัดการตนเองของความสัมพันธ์ทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ซึ่งรวมถึงสมาคมผู้คนในรูปแบบต่างๆ เพื่อตอบสนองความต้องการทางวัตถุและจิตวิญญาณของตนเอง
วัตถุประสงค์ภาคประชาสังคมคือการบรรลุการผสมผสานที่เหมาะสมที่สุดและกลมกลืนระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวและสาธารณะ
เงื่อนไขในการดำรงอยู่ของภาคประชาสังคม:
- หลักนิติธรรม
- ทรัพย์สินส่วนตัวเป็นพื้นฐานทางเศรษฐกิจของภาคประชาสังคม
- การสร้างเงื่อนไขสำหรับความคิดริเริ่มของประชาชนในด้านต่าง ๆ ของชีวิตสาธารณะ
- กิจกรรม องค์กรทางการเมืองเพื่อประโยชน์ของสมาชิกทุกคนในสังคมภายในขอบเขตของกฎหมาย
- การเข้าถึงและความหลากหลายของการศึกษา
- การปรากฏตัวของ "ฐานันดรที่สี่" ที่แข็งแกร่ง - สื่ออิสระ

หลักนิติธรรม- รัฐประชาธิปไตยที่เคารพหลักนิติธรรม สิทธิและเสรีภาพของมนุษย์และพลเมืองมีคุณค่าสูงสุด

สัญญาณของหลักนิติธรรม

1. หลักนิติธรรม ไม่เพียงแต่พลเมืองและสมาคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรัฐด้วย กฎหมายเป็นกฎหมายเชิงบรรทัดฐานที่ออกโดยหน่วยงานตัวแทนสูงสุดของอำนาจรัฐและมีอำนาจทางกฎหมายสูงสุด
2. การรับประกันอย่างเต็มที่และการขัดขืนไม่ได้ต่อสิทธิและเสรีภาพของพลเมืองการจัดตั้งและการดำเนินการตามหลักการความรับผิดชอบร่วมกันของแต่ละบุคคลและรัฐ
3. การจัดองค์กรและการทำงานของอำนาจรัฐตามหลักการแบ่งแยกอำนาจ การดำเนินการของระบบตรวจสอบถ่วงดุลที่ขัดขวางไม่ให้มีการสร้างลัทธิเผด็จการ
4. ตุลาการที่เป็นอิสระ
5. ความรับผิดชอบของเจ้าหน้าที่ต่อประชากรและการอยู่ใต้บังคับบัญชาเพื่อประโยชน์ของสังคม
6. การปรากฏตัวของประชาสังคมที่พัฒนาแล้วและการปกครองตนเองในท้องถิ่น

แนวคิดเรื่อง "ประชาธิปไตย" ซึ่งมีความหมายตามตัวอักษรว่า "อำนาจของประชาชน" เกิดขึ้นในสมัยโบราณ ปัจจุบันเป็นระบอบการเมืองที่แพร่หลายที่สุดในโลก อย่างไรก็ตามยังไม่มีคำจำกัดความที่ชัดเจนของประชาธิปไตย ผู้เชี่ยวชาญหลายคนมุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบแต่ละส่วนของแนวคิดนี้: อำนาจของคนส่วนใหญ่, สิทธิและเสรีภาพของมนุษย์และพลเมือง, ความเท่าเทียมกัน ฯลฯ หลักการและคุณค่าของประชาธิปไตยคืออะไร? คำนี้หมายถึงอะไร? ลองคิดดูในบทความนี้

แนวคิดประชาธิปไตย

ตามที่ระบุไว้แล้ว นักประวัติศาสตร์ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในเรื่องนี้ ความหมายของคำว่า “ประชาธิปไตย” จะต้องพิจารณาจากหลายแง่มุม คือ

1. ในความหมายที่กว้างที่สุด คำนี้หมายถึงระบบโครงสร้างทางสังคมซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความสมัครใจในทุกด้านของชีวิตผู้คน
2. ในความหมายที่แคบกว่า แนวคิดนี้คือระบอบการเมืองของรัฐที่พลเมืองทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน ตรงกันข้ามกับลัทธิเผด็จการหรือเผด็จการนิยม
3. สาระสำคัญของประชาธิปไตยสามารถกำหนดได้ในการสร้างแบบจำลองทางสังคมในอุดมคติซึ่งจะขึ้นอยู่กับหลักการแห่งความเท่าเทียมกัน
4. แนวคิดนี้อาจหมายถึงการเคลื่อนไหวทางสังคมซึ่งเรียกร้องโดยโครงการของพรรคการเมือง

ประชาธิปไตยค่านิยมพื้นฐานและลักษณะเฉพาะเป็นพื้นฐานของรัฐสมัยใหม่ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเข้าใจความหมายของคำนี้

สัญญาณของประชาธิปไตย

แต่ละรัฐ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของรัฐบาลและระบอบการปกครองทางการเมือง มีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป พื้นฐานของประชาธิปไตยมีดังนี้:

• ประชาชนจะต้องทำหน้าที่เป็นแหล่งอำนาจเพียงแห่งเดียวในรัฐ แสดงให้เห็นข้อเท็จจริงที่ว่าพลเมืองทุกคนของประเทศมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งองค์กรตัวแทน จัดการลงประชามติ หรือใช้สิทธิในการมีอำนาจในทางอื่นใด
• ประกันสิทธิมนุษยชนและสิทธิพลเมือง ค่านิยมของประชาธิปไตยคือสิทธิของประชาชนไม่ได้เป็นเพียงการประกาศเท่านั้น แต่ยังนำไปใช้ในทางปฏิบัติอีกด้วย
• การตัดสินใจใดๆ จะต้องกระทำโดยคนส่วนใหญ่ และส่วนน้อยจะต้องเชื่อฟังพวกเขา
• วิธีการโน้มน้าวใจ การประนีประนอม การละทิ้งความรุนแรง ความก้าวร้าว และการบีบบังคับโดยสิ้นเชิง
• ประชาธิปไตยสันนิษฐานว่ามีการดำเนินการตามกฎหมายของรัฐหลักนิติธรรม

หลักการพื้นฐานของพลังประชาชน

ค่านิยมหลักของประชาธิปไตยประกอบด้วยห้าประเด็น:

1. เสรีภาพ. สิ่งนี้ใช้ได้กับทุกด้านของชีวิต จากการรักษาความสามารถของประชาชนในการเปลี่ยนแปลงระบบรัฐธรรมนูญไปสู่การตระหนักถึงสิทธิของทุกคน และคำพูดเป็นหลักการพื้นฐานของระบอบการเมืองนี้
2. ความเท่าเทียมกันของพลเมือง ทุกคนโดยไม่คำนึงถึงเพศ อายุ สีผิว หรือตำแหน่งราชการ มีความเท่าเทียมกันภายใต้กฎหมาย ไม่สามารถมีข้อจำกัดหรือข้อยกเว้นได้ที่นี่
3. การเลือกตั้งหน่วยงานรัฐบาลที่เป็นตัวแทน รัฐจะต้องรับรองว่ามีผู้มาทดแทน รวมทั้งรับประกันว่าบุคคลจะใช้สิทธิในการลงคะแนนเสียง
4. หลักการแบ่งแยกอำนาจ ค่านิยมของประชาธิปไตยจะไม่มีความหมายหากไม่มีบทบัญญัตินี้ เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้อำนาจกลายเป็นช่องทางในการปราบปรามเสรีภาพของมนุษย์ จึงมีการแบ่งออกเป็นฝ่ายบริหาร ฝ่ายนิติบัญญัติ และฝ่ายตุลาการ
5. สังคมและมันสันนิษฐานว่ามีความคิดเห็นและสมาคมต่าง ๆ รวมถึงฝ่ายต่างๆ ทั้งหมดนี้เปิดโอกาสให้ประชาชนได้มีส่วนร่วมในชีวิตทางสังคมและการเมืองของประเทศ

หน่วยบริหาร

เพื่อดำเนินการตามระบอบการเมืองนี้ รัฐจำเป็นต้องมีสถาบันบางแห่ง มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ มีการจำแนกหลายประเภทซึ่งเป็นไปได้ที่จะระบุสถาบันพื้นฐานบางแห่งที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุประชาธิปไตยที่แท้จริง

ประการแรกการดำเนินการตามระบอบการปกครองนั้นขึ้นอยู่กับขนาดของประชากรและขนาดของอาณาเขต หน่วยการบริหารขนาดเล็กจะดีกว่าที่นี่ ในกลุ่มเล็ก การจัดการอภิปรายเพื่อแก้ไขปัญหาจะง่ายกว่า ประชาชนสามารถมีอิทธิพลโดยตรงต่อนโยบายของประเทศได้มากขึ้น ในทางกลับกัน หน่วยบริหารขนาดใหญ่ให้โอกาสในการอภิปรายและแก้ไขปัญหามากขึ้น วิธีที่ดีเยี่ยมในการออกจากสถานการณ์นี้คือการแยกความแตกต่างระหว่างหน่วยงานบริหารและหน่วยงานสาธารณะในระดับต่างๆ

ข้อดีและข้อเสียของอำนาจประชาชน

เช่นเดียวกับระบอบการเมืองอื่นๆ ประชาธิปไตยมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ข้อดีมีดังต่อไปนี้:

• ค่านิยมของประชาธิปไตยช่วยขจัดเผด็จการและเผด็จการ
• ผลประโยชน์ของพลเมืองได้รับการคุ้มครอง
• เจ้าหน้าที่ได้รับข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดจากประชากร
• ทุกคนมีสิทธิและหน้าที่และรัฐรับประกันการปฏิบัติตาม
• ยอมรับประชาชนจึงถือว่ามีความรับผิดชอบทางศีลธรรม
• เฉพาะในระบอบประชาธิปไตยเท่านั้นที่ความเท่าเทียมกันทางการเมืองเป็นไปได้
• ตามสถิติประเทศนี้ด้วย ระบอบการเมืองมีความร่ำรวยและประสบความสำเร็จมากขึ้น และระดับคุณธรรมและความสัมพันธ์ของมนุษย์นั้นสูงกว่าในรัฐอื่นมาก
• ในทางปฏิบัติอย่าทะเลาะกัน

ตอนนี้เรามาดูข้อเสียของโหมดนี้:

• ประชาธิปไตย ค่านิยมพื้นฐานและลักษณะเฉพาะของมันให้บริการแก่แวดวงสังคมบางกลุ่ม ทำให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายโดยต้องเสียค่าใช้จ่ายของผู้อื่น
• การเกิดขึ้นของเผด็จการของคนส่วนใหญ่เหนือชนกลุ่มน้อยนั้นเป็นไปได้
• พื้นฐานของระบอบการเมืองนี้คือเสรีภาพในการพูดของมนุษย์ ผู้คนมีความคิดเห็นมากมาย ความขัดแย้งจึงเกิดขึ้นซึ่งอาจบ่อนทำลายอำนาจของเจ้าหน้าที่ได้
• ทุกคนในประเทศสามารถตัดสินใจได้ โดยไม่คำนึงถึงความสามารถและความรู้ ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อผลลัพธ์สุดท้ายได้

บทสรุป

ค่านิยมหลักของประชาธิปไตยจะต้องได้รับการเคารพในทุกรัฐที่มีระบอบการเมืองนี้ เธอสนับสนุนภาคประชาสังคม ซึ่งหมายความว่าเคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้คนที่อาศัยอยู่ในอาณาเขตของรัฐ นอกจากนี้ระบอบการปกครองนี้เมื่อเปรียบเทียบกับระบบอื่น ๆ ยังสร้างสถานการณ์ในประเทศที่มีเสถียรภาพมากขึ้น ดังนั้นจึงสามารถกล่าวได้ว่าสำหรับ สังคมสมัยใหม่ประชาธิปไตยดูเหมือนจะเป็นระบบการเมืองในอุดมคติเพราะว่ามันรักษาเสรีภาพในการพูดและหลักการของความเท่าเทียมกันของประชาชน