ดังที่สัตว์ต่างๆ กล่าวไว้สำหรับเด็กเล็ก อย่างที่สัตว์พูด

พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกของตนฉลาดที่สุด รู้และสามารถทำทุกอย่างได้ การอธิบายให้เด็กฟังว่าสัตว์พูดอย่างไรเพื่อให้เขาซึมซับข้อมูลนั้นค่อนข้างง่าย เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่นำเสนอความเป็นไปได้มากมายในเรื่องนี้ คุณยังสามารถใช้ วิธีการแบบดั้งเดิมการท่องจำ คุณควรเริ่มฝึกลูกน้อยของคุณก่อนที่เขาจะอายุครบขวบ เลือกวิธีที่สะดวกซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้เสียงของผู้อยู่อาศัยในธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณสนุกสนานอีกด้วย

การออกกำลังกายกลางแจ้งและที่บ้าน

วิธีที่ง่ายที่สุดในการอธิบายให้เด็กฟังว่าสัตว์ต่างๆ พูดคุยกันอย่างไรคือการแสดงรูปภาพและออกเสียงด้วยเสียงของคุณ ตัวเลือกนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปี เริ่มจากสัตว์เลี้ยง (แมว สุนัข) นกที่บินออกไปนอกหน้าต่างจะดีกว่า หากบริเวณอพาร์ทเมนท์ไม่อนุญาตให้เลี้ยงสัตว์คุณสามารถฝึกขณะเดินไปตามถนนได้ ขั้นแรก คุณต้องดึงความสนใจของเด็กไปที่แมวหรือลูกสุนัขที่เดินผ่าน อีกาที่บินผ่าน หรือนกกระจอกที่นั่งอยู่ในเครื่องให้อาหาร พูดเสียงง่ายๆ: อ๊าว เหมียวเหมียว คาร์คาร์ ชิกชิริก เด็กทารกจะค่อยๆ เรียนรู้ข้อมูลใหม่ๆ และแต่ละครั้งจะชี้ไปที่สัตว์และนกที่คุ้นเคย จากนั้นจึงเริ่มเลียนแบบเสียงที่คุณพูด

หนังสือที่มีภาพประกอบและปุ่มต่างๆ

พวกเขาพยายามสอนเด็กทุกคนให้ฟังบทกวีสั้น ๆ แล้วก็นิทาน อย่าอารมณ์เสียหากลูกน้อยของคุณไม่ใส่ใจและไม่สนใจการอ่านของคุณมากนัก มันสมเหตุสมผลแล้วที่จะดูภาพสีสดใสด้วยกันแล้วอธิบายว่าเป็นใคร ตอนนี้คุณสามารถซื้อหนังสือพิเศษสำหรับเด็ก “How Animals Talk” ได้แล้ว พวกเขาไม่เพียงแต่มีมากมายเท่านั้น ภาพที่สวยงามแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถออกเสียงเสียงสัตว์ได้ด้วยตัวเอง แต่ยังมีปุ่มให้อีกด้วย เมื่อคุณกดพวกมัน ทารกจะได้ยินเสียงแมวร้องเหมียว สุนัขเห่า ฯลฯ โดยปกติแล้ว แต่ละปุ่มจะมีรูปภาพของสัตว์ที่เกี่ยวข้องติดอยู่ด้วย การท่องจำประเภทนี้ในลักษณะสนุกสนานสามารถนำไปใช้กับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีได้ โดยขั้นแรกให้แสดงวิธีการกดแผงอย่างอิสระ จากนั้นทารกจะเชี่ยวชาญกระบวนการนี้และจะสนุกโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ

ทำงานกับรูปภาพ

คุณสามารถจัดการฝึกอบรมตามเป้าหมาย "สัตว์พูดได้อย่างไร" สำหรับเด็กหลังจากหนึ่งปีโดยใช้การ์ดพิเศษ วิธีที่ง่ายที่สุดคือการถ่ายภาพจากล็อตโต้หรืออื่นๆ สิ่งสำคัญคือในแต่ละสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้าจะมีเพียงภาพเดียวเท่านั้น ในกรณีนี้คุณจะต้องออกเสียงเสียงด้วยตัวเอง วิธีนี้ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ คุณจะเข้าใจว่าเขาจำสัตว์ต่างๆ ได้อยู่แล้ว และรู้ว่าสัตว์ที่เขาไม่เคยเห็นในความเป็นจริงพูดได้อย่างไร

วีดีโอ

เทคโนโลยีสมัยใหม่ยังเข้ามาช่วยพัฒนาการของเด็กๆ ประการแรก คุณสามารถใช้รูปภาพสัตว์ต่างๆ เพื่อแสดงบนคอมพิวเตอร์ได้ ประการที่สอง คุณสามารถสอนลูกของคุณว่าสัตว์ต่างๆ พูดคุยกันอย่างไรโดยใช้การ์ตูนสั้นพิเศษหรือการนำเสนอ

มีตัวเลือกต่าง ๆ : ภาพเคลื่อนไหวที่สดใสด้วย เสียงที่สมจริง- เด็กโตพบว่าการดูภาพนิ่งแต่เป็นภาพถ่ายเป็นเรื่องน่าสนใจ บ่อยครั้งที่การแสดงไม่เพียงแต่เสียงของสัตว์ที่เกี่ยวข้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชื่อที่ลงนามด้วย บางครั้งคำนั้นก็ออกเสียงออกมาเอง วิดีโอดังกล่าวจะค่อนข้างมัลติฟังก์ชั่น

เกมสำหรับคอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟน

มีโปรแกรมการศึกษาพิเศษ “สัตว์พูดอย่างไร” อินเทอร์เฟซภาพเคลื่อนไหวที่เรียบง่ายเหมาะสำหรับเด็ก ๆ ที่คุณต้องการเช่นคลิกบนหน้าต่างหลังจากนั้นหน้าต่างจะเปิดขึ้นและสัตว์ก็มองออกไปจากที่นั่น ภาพเป็นเสียงพากย์หรือเสียงสมจริง

มาก แอพที่ดีออกแบบมาสำหรับสมาร์ทโฟน แต่มีพื้นฐานมาจากเป็นหลัก ภาษาต่างประเทศ- โดยนำเสนอภาพถ่ายที่พากย์เสียงโดยจัดกลุ่มตามหัวข้อ: สัตว์เลี้ยง ชาวฟาร์ม ชาวป่า ฯลฯ เด็กกดนิ้วบนภาพชื่อและเสียงของเสียงสัตว์ที่ปรากฎ เด็กจะสามารถจำได้ว่าสัตว์ในรูปถ่ายพูดด้วยตัวเองได้อย่างไร แต่คุณจะต้องออกเสียงคำศัพท์ด้วยตัวเองหากคุณไม่พบเวอร์ชันภาษารัสเซีย ในทางกลับกัน โปรแกรมดังกล่าวเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ดังนั้นการสอนลูกของคุณว่าสัตว์พูดอย่างไรจึงไม่ใช่เรื่องยาก เลือกวิธีการใดก็ได้ที่คุณสามารถใช้ได้ ซึ่งจะช่วยให้คุณใช้เวลากับลูกน้อยได้อย่างสนุกสนานและมีประโยชน์

ผู้คนรู้วิธีการสื่อสารซึ่งกันและกัน แต่สัตว์ทำเช่นนี้ได้อย่างไร? เราสามารถติดต่อสื่อสารกับพวกเขาได้หรือไม่? นักวิจัยได้พยายามศึกษาพัฒนาการของภาษาสัตว์มานานแล้ว รวมถึงไวยากรณ์ ภาษาถิ่น และการเปล่งเสียง

1. บูม! เหยี่ยว! ภาษาของลิงแคมป์เบลล์ได้รับการถอดรหัสแล้ว และยังมีการสร้างไวยากรณ์ในภาษานั้นด้วยซ้ำ

บูม บูม! (ฉันอยู่นี่ มาหาฉัน!)
แคร็กแคร็ก! (ระวังเสือดาว!)
ฮก-ฮก-ฮก! (เฮ้ นกอินทรีหงอน!)

ยอดเยี่ยม! คุณได้เข้าใจคำศัพท์พื้นฐานไปแล้วครึ่งหนึ่งของลิงแคมป์เบลล์ทั่วไป ซึ่งเป็นเจ้าคณะที่อาศัยอยู่ในป่าของอุทยานแห่งชาติTaï ในโกตดิวัวร์ ผู้ชายที่โตเต็มวัยจะใช้สัญญาณ 6 ประเภท ซึ่งแต่ละประเภทมีความหมายเฉพาะเจาะจง แต่มาร์โมเซ็ตยังสามารถรวมสัญญาณตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไปเพื่อสร้างข้อความที่มีความหมายแตกต่างกันได้

2. นั่ง. ยืน. ใกล้. ทำได้ดี!

คอลลี่ชื่อเชเซอร์มีคำศัพท์ที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาคอลลี่ทั้งหมดของเขา สุนัขรู้จักคำนามถึง 1,022 คำ และนี่คือจำนวนคำศัพท์ที่บันทึกไว้ ซึ่งบ่งบอกถึงความลึกอันน่าทึ่งของจิตใจสุนัข นอกจากนี้ ปรากฏการณ์นี้อาจช่วยอธิบายว่าเด็กเล็กเรียนรู้ภาษาได้อย่างไร

3. นกพิณเป็นเจ้าแห่งการเลียนแบบเสียง

ในคลิปวิดีโอนี้จาก The Life of Birds นักสารคดี David Attenborough (BBC Wildlife) แนะนำนกพิณที่น่าทึ่ง ซึ่งเลียนเสียงนกชนิดอื่นๆ ได้อย่างเชี่ยวชาญ เช่นเดียวกับเสียงเลื่อยไฟฟ้าและชัตเตอร์กล้อง

4. ปรากฎว่าปลาวาฬสามารถพูดภาษาถิ่นต่างกันได้

การศึกษาพิเศษแสดงให้เห็นว่าวาฬบางสายพันธุ์ส่งเสียงร้องเพลงในภาษาถิ่นที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับว่าพวกมันมาจากไหน พัลส์ น้ำเสียง และระดับเสียงจะแตกต่างกันไปตามภูมิภาคที่วาฬอาศัยอยู่

5. การค้นพบภาษาปลาโลมา

ทีมวิจัยได้พูดคุยกับโลมาโดยใช้ภาพและเสียงจากภาษาของพวกมัน โลมาในศูนย์วิจัยสองแห่งที่แยกจากกันเข้าใจคำเหล่านี้อย่างสมบูรณ์แบบ ซึ่งเป็นหลักฐานที่น่าเชื่อว่าสัตว์เหล่านี้ใช้ภาษาการสื่อสารด้วยภาพและเสียงที่เป็นสากล

นักวิจัยสามารถสอนโลมาได้ทั้งแบบง่ายและ ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงคำนามและคำกริยา ผลการทดลองแสดงให้เห็นว่าโลมาไม่เพียงแต่เข้าใจพื้นฐานของภาษามนุษย์เท่านั้น แต่ยังใช้ภาษาภาพที่ค่อนข้างซับซ้อนอีกด้วย

นักวิจัยต้องตกใจเมื่อพบว่าลักษณะเสียงของวาฬเบลูก้าชื่อนก (NOC) มีความคล้ายคลึงกับลักษณะเสียงของมนุษย์อย่างมาก Keith แสดงให้เห็นถึงแนวโน้มในการเรียนรู้ โดยให้เสียงที่ผิดปกติอย่างมากโดยมีอ็อกเทฟต่ำและหยุดนานขึ้น ทำให้เสียงเหล่านี้คล้ายกับโครงสร้างเสียงคำพูดของมนุษย์มาก

7. พังพอนลายมีเสียงพยางค์เดียวในลักษณะเดียวกับมนุษย์

สัตว์เหล่านี้กลายเป็น "ช่างพูด" มากกว่าที่คิดไว้ แม้แต่สัญญาณพยางค์เดียวธรรมดาจากพังพอนที่มีแถบสีก็มีโครงสร้างเสียงที่ค่อนข้างเทียบได้กับระบบสระและพยัญชนะในการพูดของมนุษย์ นักพฤติกรรมศาสตร์จากมหาวิทยาลัยซูริกกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์กลุ่มแรกที่แสดงให้เห็นว่าพังพอนสื่อสารกันโดยใช้หน่วยเสียงที่เล็กกว่าพยางค์ด้วยซ้ำ

8. โลมาเรียกชื่อกัน

การวิจัยพบว่าโลมาปากขวดเรียก “ญาติ” ด้วยชื่อเฉพาะ เมื่อแยกจากกันก็จะเรียกชื่อคู่ของตนด้วย

9. ภาษาของแพรรีด็อกถูกถอดรหัส - พวกเขากำลังพูดถึงเรา

แพร์รีด็อกไม่เพียงแต่เป็นนักสื่อสารที่มีประสิทธิภาพสูงเท่านั้น แต่ยังใส่ใจในรายละเอียดอีกด้วย ตัวอย่างเช่น โดยการปล่อยสัญญาณเตือนเกี่ยวกับการเข้าใกล้ของบุคคล พวกมันจะส่งสัญญาณและ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเขา อธิบายขนาด รูปร่าง (บางหรือหนา) และสีของเสื้อผ้า

โอลกา เมดเวเดวา
กิจกรรมเกม “ใครพูดอะไร” สัตว์เลี้ยง" สำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี

เป้าหมาย:

มีส่วนร่วม เด็ก ๆ ไปที่ห้องเด็กเล่นและปฏิสัมพันธ์ทางคำพูด เชื่อมโยงการเคลื่อนไหวที่แสดงออกด้วยคำพูด

พัฒนาอุปกรณ์การได้ยินคำพูดและข้อต่อ

แก้ไขชื่อของสีหลัก

เสริมสร้างความสามารถในการออกแบบ

เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะวัตถุตาม "ใหญ่" - "เล็ก"

เสริมสร้างความสามารถในการรวบรวมชิ้นส่วนทั้งหมด

เรียนรู้การเดินตามเสียงเพลงและแสดงท่าเต้นง่ายๆ

สร้างความสนใจในแอปพลิเคชัน

เสริมสร้างความสามารถในการกระโดด ก้าวข้ามวัตถุ กระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่ง หมุนลูกบอล

พัฒนาทักษะการคิด ความจำ กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่

ปลูกฝังความสนใจในคำศิลปะทักษะความร่วมมือความเข้าใจซึ่งกันและกันความปรารถนาดีความเป็นอิสระความคิดริเริ่ม

อุปกรณ์: ของเล่นแมวกับลูกแมว งู ไก่ ลูกบอลและลูกบาศก์ ห่วง ลูกบอล เชือก ม้านั่งยิมนาสติก บันทึกเสียงพูด สัตว์,เพลงเพราะๆ ,แผ่นอัลบั้มรูปไก่ตัดสี (สีเหลือง)วงรีกระดาษ (3 อันสำหรับเด็กแต่ละคนมีกาว)

ความคืบหน้าของบทเรียน:

สวัสดี.

เด็กและผู้ใหญ่นั่งเป็นวงกลม

เพื่อนๆ มาทักทายกันหน่อยนะครับ

ครูหมุนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนตามลำดับและทักทายเขาโดยเรียกชื่อเขา

การแสดงการเคลื่อนไหวของเพลงของ E. Zheleznova “เราเตะ กระทืบ กระทืบ”

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

ค้นหาว่าใครมาเยี่ยมเราด้วยเสียงของเขา (เสียงวัวร้อง)- ใครกำลังบ่นอยู่เนี่ย? ถูกต้องครับคุณวัว

อ่านบทกวีของ M. Druzhinina

ท่ามกลางต้นสนและต้นสน

ลูกวัวสูญเสียแม่ของมันไป

ม-มา-อา-มา อยู่ที่ไหน?

ฉันไม่เข้าใจ!

ฉันอยู่นี่ที่รัก!

แบบฝึกหัดการสอน “วัวตัวไหน ลูกตัวไหน”

พวกคุณลูกวัวอยู่ที่ไหน? เขาชื่ออะไร? น่อง. มาหาเขากันเถอะ เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูและผู้ปกครองเดินไปรอบ ๆ ห้องโถงและมองหาลูกวัว

ดูสิว่าลูกวัวและวัวตัวเล็กแค่ไหน (ใหญ่).

น่องมีหางสั้น และวัวมีหาง (ยาว).

ลูกวัวไม่มีเขา แต่วัวก็มีเขา (เย็น).

การออกกำลังกายสร้างคำและข้อต่อ "วัว"

มาฮัมดังๆ กันเถอะ วัว: หมู่ ตอนนี้เรามาฮัมเพลงเบา ๆ เหมือนร่างกายกันเถอะ นก: หมู่ เคี้ยวเหมือนวัวกันเถอะ (การเคลื่อนไหวเคี้ยวของกรามล่าง).

การก่อสร้าง "รั้วน่อง"

แต่ฟังสิ่งที่เกิดขึ้นวันนี้ ขณะที่เจ้าของกำลังรีดนมวัวอยู่ มีลูกวัวตัวหนึ่งวิ่งหนีออกไปจากสนามหญ้า เจ้าของใช้เวลาครึ่งวันตามหามัน แต่ปรากฏว่าลูกวัวกำลังเดินไปตามถนน แต่นี่เป็นสิ่งที่อันตรายมาก เขาอาจถูกรถชนก็ได้ เราต้องช่วยเจ้าของ มาดูรั้วกั้นวัวและลูกวัวกันดีกว่า เมื่อนั้นลูกวัวจะไม่ไปไหนถ้าไม่มีแม่ วิธีการสร้างรั้ว? มาเตรียมอิฐสำหรับงานกัน ทีนี้มาจัดเรียงอิฐเพื่อจะได้มีรั้วกัน (เด็ก ๆ วางอิฐในแนวตั้งบนขอบแคบ)- เช่นนั้น ก่ออิฐทีละก้อน รั้วก็พร้อม เราสร้างรั้วเพื่อใคร? (คำตอบ เด็ก) - ตอนนี้ลูกวัวจะไม่หนีไปไหนแล้ว!

การแสดงบทกวีของ A. Barto "วัว"

วัวกำลังเดินโยกเยก

(เด็กตามที่ครูแสดง "ทำเขา"โดยเอาหมัดไปที่หน้าผากโดยให้นิ้วชี้ยื่นไปข้างหน้าแล้วเดินโยกตัวจากเท้าหนึ่งไปอีกเท้าหนึ่ง)

ถอนหายใจขณะเดิน:

(หายใจเข้าลึกๆ และหายใจออกเสียงดัง)

“โอ้ บอร์ดกำลังจะหมด!

(ยกมือขึ้นส่ายหัว)

ตอนนี้ฉันจะล้ม!”

(ล้ม-นอนราบกับพื้น)

แบบฝึกหัดการสอน "พับภาพ"

ดูสิ งูเอากล่องอะไรบางอย่างมาให้ อะไรอยู่ในนั้น? มาดูกัน.

ครูแสดงให้เด็กเห็นกล่องที่มีรูปภาพครึ่งหนึ่ง เด็ก ๆ ใช้เวลาครึ่งหนึ่งเพื่อตนเอง

โอ้ นี่ไม่ใช่ภาพรวมทั้งหมดนะ ไม่ชัดเจนว่าใครคือภาพนี้ เราจำเป็นต้องค้นหาส่วนที่สองของภาพ

เด็ก ๆ มาที่โต๊ะแล้วมองหาส่วนที่สองของรูปภาพ

แบบฝึกหัดการสอน “ใครชอบ. พูด»

ครูแสดงภาพที่บรรยาย สัตว์หรือของเล่นและชวนให้คุณจดจำสิ่งเหล่านี้ สัตว์พูด- (เช่น แมว-ลูกแมว สุนัข-ลูกสุนัข เป็ด-เป็ด ไก่ลูกไก่ หมู-หมู วัว-ลูกวัว) แม่แมว พูด"เหมียว"เสียงดังแต่ลูกแมวร้องเหมียวเงียบๆ เป็นต้น

การพัฒนาทางกายภาพ

เดินตามหลังอาจารย์.. เดินไปพร้อมกับการเปลี่ยนทิศทาง เดินขณะก้าวข้ามวัตถุ

เกมกีฬา “ขี่ผ่านประตู”มาเล่นกับลูกบอลกันเถอะ

ให้ทุกคนนั่งบนพื้น แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าจะกลิ้งลูกบอลบนพื้นใต้ส่วนโค้งอย่างไร คลานตามพวกเขาแล้วจับพวกเขา

เกมกลางแจ้ง "แมวและลูกแมว"

แมวออกไปเดินเล่น

และมีลูกแมวแปดตัวอยู่กับเธอ

เราเดินผ่านป่า

เก็บเห็ดใส่ตะกร้า

เราเล่น เรากระโดด

และเหนื่อยนิดหน่อย

แมวก็เหนื่อยเหมือนกัน -

เธอนั่งลงบนตอไม้แล้วหลับไป

แม่เปิดตาของเธอ -

ลูกแมวอยู่ที่ไหนเด็ก ๆ ?

เด็กๆทุกคนก็วิ่งมา

แม่แมวกอดกัน

พวกเขาสัญญาว่าจะเชื่อฟัง

กิจกรรมที่มีประสิทธิผล

พวกใครโทรหาลูก ๆ ของพวกเขาที่นี่? (บันทึกเสียงเสียงไก่)- มันคือไก่! เธอเป็นยังไงบ้าง พูด- โค-โค-โค ลูก ๆ ของเธอชื่ออะไร? ถูกต้องแล้วไก่ โชว์แม่ไก่หน่อย.. นี่เธออยู่ ไก่อยู่ที่ไหน? ทุกคนก็วิ่งหนีไป ลองโทรหาพวกเขาและช่วยแม่รวบรวมพวกเขา

ยิมนาสติกนิ้ว "นิ้ว"

นี่คือผู้ช่วยของฉัน

บีบและคลายออก

หันพวกเขาไปทางนี้เช่นนี้

ให้มันเวฟแบบนี้หน่อย

ไปทำงานกันเถอะ

อย่ากลัวสิ่งใด!

แอปพลิเคชัน "ไก่และลูกไก่"

ด้านหน้าเด็ก ๆ มีแผ่นอัลบั้มที่มีรูปไก่และตัดวงรีออก สีเหลือง- เด็กและผู้ปกครองติดกาววงรี (ไก่)ใกล้ไก่แล้ววาดตา ปาก และอุ้งเท้าให้เสร็จ

การพัฒนาทางดนตรี

ขาเริ่มเดิน - บน, บน, บน!

ตลอดเส้นทาง - ท๊อป ท๊อป ท๊อป!

นั่นคือวิธีที่เราทำ - ท็อป ท็อป ท็อป!

มาเลย สนุกยิ่งขึ้น - ท็อป ท็อป ท็อป!

บู๊ทส์กระทืบ - ท็อป ท็อป ท็อป!

นี่คือขาของเรา - บน, บน, บน!

ฟังเพลงของ M. Mussorgsky "การเต้นรำของลูกไก่ที่ยังไม่ฟัก"

เด็กๆ ฟังเพลงและแตะเมทัลโลโฟนด้วยไม้

เต้นรำตามการแสดงของครู "ใช่ใช่ใช่"

เกมดนตรี "แมวและหนู"

แบบฝึกหัดการพูด "พรากจากกัน"

สู่เพลงของ E. Zheleznova “เราเรียนกันทั้งชั่วโมง”

ทุกคนยืนเป็นวงกลม ทุกคนจู่ๆ ก็จับมือกัน

เราจะยืนเคียงข้างกันและโบกมือ

เราเรียนกันเป็นชั่วโมงก็โดนหลอกนิดหน่อย

และตอนนี้เด็กๆ ถึงเวลาที่ทุกคนจะต้องกลับบ้านแล้ว!

ลาก่อน!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนบูรณาการเรื่อง “สัตว์เลี้ยง” สำหรับเด็กกลุ่มกลางสรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มรองการบำบัดด้วยคำพูดในหัวข้อ: “สัตว์เลี้ยง” วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ ผลักดันอย่างกระตือรือร้น

บทเรียนบูรณาการในกลุ่มจูเนียร์ “สัตว์บ้านและสัตว์ป่า”เป้าหมาย “สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า”: เพื่อรวบรวมทักษะการจำแนกสัตว์ พัฒนาทักษะในการเลือกวัตถุตามลักษณะที่กำหนด

"หมู่บ้านเล็กๆ ของฉัน" ( กลุ่มกลาง- วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงและชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง เปิดใช้งานพจนานุกรมโดย

ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันขอนำเสนอโฟลเดอร์เฉพาะเรื่องให้คุณทราบ ฉันศึกษามานานแล้วว่าสมุดแล็ปท็อปคืออะไรและครูของเราต้องการมันหรือไม่