ทดสอบสติปัญญาของคุณด้วยปริศนาที่น่าสนใจและแปลกประหลาดเหล่านี้

บางทีคุณอาจมีอัจฉริยะอยู่ในตัวคุณ หรือบางทีคุณอาจแค่... คนฉลาด- คุณจะพบคำตอบที่ถูกต้องสำหรับปริศนาทั้งหมดด้านล่างนี้

คุณพร้อมหรือยัง? ไปกันเลย!

คะแนนในการทดสอบ IQ หมายถึงอะไร:

• 85 - 114 – ระดับกลางปัญญา
• 115 - 129 - สูงกว่าระดับสติปัญญาโดยเฉลี่ย
• 130 - 144 - คนที่มีพรสวรรค์ปานกลาง
• 145 - 159 - ผู้มีพรสวรรค์;
• 160 - 179 - บุคคลที่มีพรสวรรค์เป็นพิเศษ
• > 180 ขึ้นไป - เป็นคนมีพรสวรรค์อย่างลึกซึ้ง

อ่านเพิ่มเติม:10 ภาพถ่ายที่ทำให้สมองของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตหลายคนต้องทึ่ง

ปริศนาและปริศนา

ปริศนา 1.

ถ้าเด็กแต่ละคนอายุเท่าไหร่ ลูกสาวคนโตชอบไอศกรีมไหม?

ปริศนา 2

วิธีวัด 15 นาทีถ้าคุณมีสองประเภท นาฬิกาทรายบางส่วนเป็นเวลา 11 นาที และบางส่วนเป็นเวลา 7 นาที?

ปริศนา 3

ขาดรายการอะไรที่นี่?

ปริศนาที่ 4

เด็กสาวทำแหวนหล่นลงในกาแฟและสามารถเอาแหวนออกมาได้ด้วยมือโดยไม่ทำให้เปียกหรือสกปรก สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างไร?

ปริศนา 5

มีสามเหลี่ยมกี่อัน?

ปริศนา 6

สัตว์แต่ละตัวมีน้ำหนักเท่าไร?

ปริศนา 7

แก้วไหนจะเต็มก่อน?

ปริศนาที่ 8

แพทย์ทั้งสามคนรายงานว่าโรเบิร์ตเป็นน้องชายของพวกเขา แต่โรเบิร์ตเองก็บอกว่าเขาไม่มีน้องชาย คนไหนเป็นคนหลอกลวง?

คำตอบ:

ปริศนา 1.

เด็กอายุ 3, 3 และ 8 ปี

มีเพียงสองชุดตัวเลขเท่านั้นที่รวมกันได้ 14 และเมื่อคูณกับ 72 ได้ดังนี้ 3, 3, 8 และ 6, 6, 2

เนื่องจากเรารู้ว่ามีพี่สาวเพียงคนเดียว คำตอบที่ถูกต้องคือ 3, 3, 8

ปริศนา 2

1. พลิกนาฬิกาทั้งสองคู่พร้อมกัน

2. เมื่อนาฬิกา 7 นาทีหมด ให้พลิกกลับอีกครั้ง

3. เมื่อนาฬิกาใน 11 นาทีหมด คุณต้องหมุนนาฬิกา 7 นาทีกลับ (จำไว้ว่า ณ เวลานี้ เหลือเวลาอีก 4 นาทีในนาฬิกาขนาดใหญ่ (11-7)

4. เรารอให้นาฬิกาเรือนใหญ่ผ่านไป 4 นาทีแล้วหมุนนาฬิกาเรือนเล็ก จะเป็น 15 นาที (11+4)

ปริศนา 3

รูปแรกเป็นวงกลมที่มีวงกลมสีขาว ตัวเลขทั้งหมดมีความแตกต่างกันในด้านรูปร่าง สี หรือขนาด เฉพาะวงกลมสีแดงวงแรกเท่านั้นที่ไม่แตกต่างกันในพารามิเตอร์เหล่านี้

ปริศนาที่ 4

มันไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับกาแฟเหลว เธอแค่หย่อนแหวนลงในกาแฟแห้งหรือเมล็ดกาแฟ

ปริศนา 5

มีรูปสามเหลี่ยมทั้งหมด 24 รูป นี่คือทั้งหมด:

ปริศนา 6

ปริศนา 7

ถ้วยหมายเลข 5 โปรดทราบว่าท่อทั้งหมดถูกปิดกั้น ยกเว้นท่อที่นำไปสู่ถ้วยที่ 5

ผู้คนโดยเฉพาะผู้ใหญ่ชอบที่จะวัดผลทุกสิ่งทุกอย่าง วัดและนับ

ก่อนอื่นเรามาดูกันว่าคำว่า "IQ" หมายถึงอะไร? ไอคิว ( ปัญญาความฉลาดทาง) , หรือ IQ คือความพยายามที่จะคำนวณความฉลาดของบุคคลเพื่อวัดปริมาณโดยเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น

แนวคิดเรื่อง IQ เกิดขึ้นครั้งแรกในปี 1912 ได้รับการแนะนำโดยวิลเฮล์ม สเติร์น ชาวเยอรมัน ปัจจุบันการทดสอบ IQ จำนวนมากได้แพร่กระจายซึ่งทำให้ค่าข้อมูลของค่าที่ได้รับเป็นกลางในระดับหนึ่ง การทดสอบ IQ ไม่มีมาตรฐานเดียว แต่ทั้งหมดก็มี หลักการทั่วไปการก่อสร้าง. ตามกฎแล้ว การทำการทดสอบหลายครั้งจะให้ผลลัพธ์ที่แม่นยำและเป็นกลางมากขึ้น

การทดสอบ IQ ได้รับการออกแบบเพื่อให้สามารถอธิบายผลลัพธ์ได้ด้วยการแจกแจงแบบปกติ โดยทั่วไป IQ อธิบายสภาพจิตใจของผู้คนได้อย่างเป็นกลาง 50% ของคนมี IQ ระหว่าง 90 ถึง 110, 25% มี IQ น้อยกว่า 90 และอีก 25% มี IQ มากกว่า 110 มาดูความหมายของคะแนน IQ กันดีกว่า

ผลการทดสอบ IQ หมายถึงอะไร?

ตัวอย่างเช่น หาก IQ น้อยกว่า 70 บุคคลนั้นก็จัดได้ว่าเป็นโรคสมองเสื่อมเล็กน้อย ในขณะที่ IQ มากกว่า 145 บ่งชี้ว่าเป็นอัจฉริยะ ค่า IQ เฉลี่ยคือ 100 IQ เฉลี่ยหมายถึงอะไร? ซึ่งหมายความว่าค่า 100 ถือเป็นจุดสูงสุดของการแจกแจงคะแนนการทดสอบตามปกติ

การทดสอบมักจะมีภารกิจที่เพิ่มความยากประมาณ 40 ภารกิจ ในการผ่าน คุณจะต้องมีความคิดเชิงพื้นที่และเชิงตรรกะ ความสามารถในการเปรียบเทียบปริมาณ เลขคณิต และแนวทางที่สร้างสรรค์ เช่นเดียวกับเมื่อต้องแก้รายงานในภาคการศึกษา

ส่งผลต่อไอคิวอย่างไร?

คุณคิดว่า IQ ได้มาโดยธรรมชาติเพียงครั้งเดียวหรือไม่ เพราะเหตุใด นี่เป็นเรื่องจริงในระดับหนึ่ง แต่มีปัจจัยมากมายที่มีอิทธิพลต่อสิ่งนี้! ซึ่งรวมถึงพันธุกรรม อาหาร นิเวศวิทยา และวิธีการศึกษา

เราทำซ้ำผลการทดสอบมีความคลุมเครือ สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือ IQ ไม่ได้กำหนดโชคชะตา การทดสอบ IQ ให้อะไร? แค่รู้คะแนนไอคิวของคุณ คุณสามารถเป็นได้ คนที่ประสบความสำเร็จโดยมี IQ น้อยกว่า 60 และผู้แพ้ที่มี IQ มากกว่า 130 หรือตัวอย่างนี้ IQ ของ Arnold Schwarzenegger คือ 135 ส่วน Sylvester Stallone อยู่ที่ 54 เท่านั้น และใครเจ๋งกว่าก็ยังไม่ชัดเจน

วันนี้เราได้เรียนรู้ว่าไอคิวของบุคคลคืออะไร ค้นหาคะแนนไอคิวของคุณ แต่อย่าด่วนสรุป! และอย่าลืมว่าครูที่เข้มงวดและช่องว่างทางความรู้สามารถสร้างปัญหาให้กับนักเรียนคนใดก็ได้ โดยไม่คำนึงถึงระดับ IQ ในกรณีเช่นนี้ โปรดติดต่อผู้เขียนของเรา ซึ่งจะคอยปกป้องชื่อเสียงของคุณอยู่เสมอ

ข้อผิดพลาดในฟังก์ชัน saveImage:ไม่สามารถบันทึกไฟล์เอาท์พุต "/home/jellyc5/public_html/site/cache/iq-page-002_images_sampledata_1_iq-test_thumb_medium200_200.jpg" เป็น jpeg

ข้อผิดพลาดในฟังก์ชัน saveImage:ไม่สามารถบันทึกไฟล์เอาท์พุต "/home/jellyc5/public_html/site/cache/iq-page-002_images_sampledata_1_iq-test_thumb_large200_200.jpg" เป็น jpeg

การทดสอบไอคิว - ค้นหาระดับสติปัญญาของคุณ!

เราได้รวบรวม การทดสอบไอคิวฟรีที่ดีที่สุด - ในเวลาที่กำหนด ตอบคำถามทั้ง 40 ข้อ และระบุจุดอ่อนและของคุณ จุดแข็ง- ทำให้สติปัญญาเป็นพันธมิตรหลักของคุณเพื่อบรรลุเป้าหมาย!

เลือกแบบทดสอบ IQ ด้านล่างแล้วเริ่มต้นได้เลย ขอให้โชคดี!

กำลังมองหาข้อความฟรีเกี่ยวกับข่าวกรองอยู่ใช่ไหม? คุณพบพวกเขาแล้ว! โดยทั่วไปแล้ว โครงสร้างการทดสอบ IQ แต่ละครั้งจะเป็นรายการคำถาม ซึ่งรวมถึงงานที่ค่อนข้างเรียบง่ายและซับซ้อนมาก ตัวอย่างเช่น ผู้ทดสอบจะถูกขอให้รับมือกับงานที่จะช่วยกำหนดคุณภาพของการคิดเชิงพื้นที่และเชิงตรรกะของคุณ เราได้เตรียมชุดการทดสอบทั้งหมดไว้สำหรับคุณ เลือกแบบทดสอบ IQ ฟรี (เราไม่เสนอแบบเสียเงิน :) และเริ่มระดมความคิด! คุณทำได้!

คนดังระดับโลกผ่านการทดสอบไอคิวได้อย่างไร

ชื่ออะไร	ขอบเขตของกิจกรรม	ที่พัก	ผลลัพธ์
อับราฮัม ลินคอล์น	ประมุขแห่งรัฐ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 128
อดอล์ฟ ฮิตเลอร์	ประมุขแห่งรัฐ	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 141
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์	นักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 160
แอนดี้ วอร์ฮอล	นักกิจกรรมด้านศิลปะ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 86
อาร์โนลด์ ชวาร์เซเน็กเกอร์	พระเอกหนังแอคชั่น	สาธารณรัฐออสเตรีย	ไอคิว - 135
เบเนดิกต์ สปิโนซา	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สาธารณรัฐฮอลแลนด์	ไอคิว - 175
เบนจามิน แฟรงคลิน	นักการเมือง	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 160
บิล เกตส์	ผู้ก่อตั้งบริษัทไมโครซอฟต์	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 160
บิล คลินตัน	ประมุขแห่งรัฐ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 137
เบลซ ปาสคาล	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สาธารณรัฐฝรั่งเศส	ไอคิว - 195
บ็อบบี้ ฟิชเชอร์	นักกีฬาเล่นหมากรุก	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 187
บัวนารอตติ มิเกลันเจโล	อัจฉริยะทางสถาปัตยกรรม	สาธารณรัฐอิตาลี	ไอคิว - 180
ชาร์ลส ดาร์วิน	ผู้ก่อตั้งทฤษฎีวิวัฒนาการ	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 165
ชาร์ลส ดิคเกนส์	รูปวรรณกรรม	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 180
เดวิด ฮูม	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 180
กาลิเลโอ กาลิเลอี	นักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน	สาธารณรัฐอิตาลี	ไอคิว - 185
จอร์จ ฟริดริก ฮันเดล	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 170
จอร์จ แซนด์	รูปวรรณกรรม	สาธารณรัฐฝรั่งเศส	ไอคิว - 150
จอร์จ บุช	ประมุขแห่งรัฐ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 125
จอร์จ วอชิงตัน	ประมุขแห่งรัฐ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 118
ฮันส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน	บุคคลในวรรณกรรมกวี	สาธารณรัฐเดนมาร์ก	ไอคิว - 145
ฮิลารี คลินตัน	นักการเมือง	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 140
อิมานูเอล คานท์	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 175
ไอแซก นิวตัน	นักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 190
โยฮันน์ เซบาสเตียน บาค	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 165
โยฮันน์ สเตราส์	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 170
จอห์น เคนเนดี	ประมุขแห่งรัฐ	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 117
จอห์น ล็อค	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 165
โจเซฟ ไฮเดิน	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐออสเตรีย	ไอคิว - 160
คาสปารอฟ แกรี่	นักการเมืองและนักเล่นหมากรุก	สหพันธรัฐรัสเซีย	ไอคิว - 190
เลโอนาร์โด ดา วินชี	บุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยม	สาธารณรัฐอิตาลี	ไอคิว - 220
ลอร์ดไบรอน	รูปวรรณกรรม	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 180
นโปเลียน โบนาปาร์ต	ผู้พิชิต	สาธารณรัฐฝรั่งเศส	ไอคิว - 145
ลุดวิก ฟาน เบโธเฟน	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 165
มาดอนน่า	นักร้องป๊อป	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 140
มิเกล เซอร์บันเตส	รูปวรรณกรรม	สาธารณรัฐสเปน	ไอคิว - 155
นิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัส	นักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน	สาธารณรัฐโปแลนด์	ไอคิว - 160
นิโคล คิดแมน	นักแสดงหญิง	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 132
เพลโต	เชี่ยวชาญด้านปรัชญา	สาธารณรัฐกรีซ	ไอคิว - 170
ราฟาเอล	อัจฉริยะแห่งประติมากรรม	สาธารณรัฐอิตาลี	ไอคิว - 170
แรมแบรนดท์	อัจฉริยะแห่งประติมากรรม	ฮอลแลนด์	ไอคิว - 155
ริชาร์ด วากเนอร์	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐเยอรมนี	ไอคิว - 170
ชากีรา	นักร้องป๊อป	โคลอมเบีย	ไอคิว - 140
ชารอนสโตน	นักแสดงภาพยนตร์	สหรัฐอเมริกา	ไอคิว - 154
โซเฟีย โควาเลฟสกายา	นักคณิตศาสตร์นักวรรณกรรม	สหพันธรัฐรัสเซีย	ไอคิว - 170
สตีเฟน ฮอว์คิง	นักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน	สหราชอาณาจักร	ไอคิว - 160
โวล์ฟกัม อะมาเดอุส โมสาร์ท	อัจฉริยะทางดนตรี	สาธารณรัฐออสเตรีย	ไอคิว - 165

“แบบทดสอบไอคิว” อันลึกลับนี้คืออะไร?

คนทุกคนแตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจเมื่อบุคคลหนึ่งมีระดับสติปัญญาที่พัฒนามากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับอีกคนหนึ่ง เราแต่ละคนมีความคิดบางอย่างเกี่ยวกับความสามารถของเรา แต่จะวัดได้อย่างไรให้แม่นยำ? ในกรณีนี้ ในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ของโลก การทดสอบไอคิวซึ่งแสดงเป็นคะแนนสามารถช่วยได้

แปลจากภาษาอังกฤษตัวย่อ IQ หมายถึง "เชาวน์ปัญญา" ตัวบ่งชี้นี้เป็นการประเมินเชิงปริมาณของระดับสติปัญญาของแต่ละบุคคลโดยเปรียบเทียบกับตัวบ่งชี้เดียวกันของคนทั่วไปที่มีอายุเท่ากันกับผู้ทดสอบ สามารถกำหนดไอคิวได้โดยการผ่านการทดสอบที่นำเสนอข้างต้น ซึ่ง (ตามที่ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็น) อาจไม่สามารถประเมินความรู้ที่มีอยู่ของแต่ละบุคคลได้ แต่จะกำหนดความสามารถในการคิดของเขา การทดสอบไอคิวของเราเป็นโอกาสฟรีที่จะค้นพบว่าสติปัญญาของคุณพัฒนาไปแค่ไหน!

โครงสร้างการทดสอบ IQ แต่ละครั้งเป็นรายการคำถามที่ทั้งง่ายและยากขึ้น หัวข้อนี้ถูกขอให้รับมือกับงานที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดคุณภาพของการคิดเชิงพื้นที่และเชิงตรรกะในบุคคล มีคำถามที่แตกต่างกันมาก ดังที่แบบฝึกหัดแสดงให้เห็น ยิ่งประสบการณ์ในการผ่านการทดสอบเหล่านี้สูงเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น การทดสอบ Eysenck มีชื่อเสียงที่สุดในบรรดาการทดสอบ IQ ดังกล่าว

นักวิทยาศาสตร์ตั้งข้อสังเกตว่าครึ่งหนึ่งของคนมีไอคิวอยู่ในช่วง 90-110 คะแนน ส่วนที่เหลือต่ำกว่า 90 หรือสูงกว่า 110 (ประมาณ 25%) ตามที่นักวิจัยชาวอเมริกันระบุว่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบนี้ในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา สถาบันการศึกษาคือ 105 คะแนน สำหรับนักเรียนดีเด่นคือ 130-140 เชื่อกันว่าคุณจะต้องปรับปรุงความสามารถทางจิตของคุณเมื่อ IQ ของคุณต่ำกว่า 70

ใน ปีที่ผ่านมาการทดสอบ IQ ได้รับความนิยมอย่างไม่น่าเชื่อในหมู่ประชากรทั้งหมดของโลก มีการใช้ทุกที่: เมื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย, ระหว่างการสัมภาษณ์งาน, เมื่อสอบใบขับขี่ ฯลฯ รัสเซียก็ไม่ยืนข้างกันเช่นกัน ประชากรในประเทศของเราสนใจที่จะรู้ระดับสติปัญญาของตนเองโดยสิ้นเชิง ซึ่งเป็นสาเหตุที่ชาวบ้านจำนวนมากพยายามเรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับแบบทดสอบเพื่อกำหนดความสามารถทางปัญญา และไม่รังเกียจที่จะทดสอบพวกเขา ข้อได้เปรียบที่สำคัญของการทดสอบสติปัญญาคือความสามารถในการเข้าถึง หากคุณค้นหาแบบทดสอบ IQ บนอินเทอร์เน็ต คุณจะพบแบบทดสอบฟรีอย่างแน่นอน นอกจากนี้ไม่ใช่ทั้งหมดจะประกอบอย่างถูกต้อง ความพิเศษของเว็บไซต์ของเราคือเราให้โอกาสคุณไม่เพียงแต่ทำแบบทดสอบไอคิวฟรีเท่านั้น แต่ยังพยายามผ่านการทดสอบที่รวบรวมโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์อีกด้วย นั่นคือเรามีการทดสอบไอคิวจริง

เป็นที่น่าสังเกตว่า IQ เฉลี่ยของประชากรของประเทศใดประเทศหนึ่งนั้นขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของเครื่องจักรของรัฐและระดับของระบบภายใน ผลิตภัณฑ์มวลรวม- นอกจากนี้ ยังมีการศึกษาที่ค้นพบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านความฉลาดทางสังคมกับผลลัพธ์โดยเฉลี่ยของการสอบ Unified State (อะนาล็อกต่างประเทศของ SAT)

การทดสอบไอคิว: วิธีการสร้างพวกมัน

มีคำถามรูปแบบอื่น ๆ ตามที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ ยิ่งคุณมีประสบการณ์ในการผ่านการทดสอบเหล่านี้มากเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดในบรรดางานดังกล่าวคือการทดสอบ Eysenck ความแม่นยำที่ดีแสดงให้เห็นได้จากการทดสอบที่มีชื่อของผู้สร้าง: D. Wexler, J. Raven, R. Amthauer และ R. B. Cattell ในเวลาเดียวกัน จนถึงขณะนี้ยังไม่มีใครแนะนำมาตรฐานเดียวที่การทดสอบ IQ ที่มีอยู่จะยึดถือ

การทดสอบทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่มตามอายุเพื่อประเมินพัฒนาการทางสติปัญญาของบุคคลอย่างแม่นยำซึ่งสอดคล้องกับอายุของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผลลัพธ์ของการทดสอบไอคิวสามารถเหมือนกันได้ เช่น เด็กอายุ 11 ปีและปริญญาโทสาขาคณิตศาสตร์ ทั้งหมดนี้เป็นเพราะเด็กมีพัฒนาการพอๆ กันตามวัย หากเราทำแบบทดสอบ Eysenck ผู้สร้างจะพัฒนาการทดสอบนี้เพื่อกำหนดระดับสติปัญญาของผู้ที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไป

ประวัติความเป็นมาของ IQ และสิ่งที่มีอิทธิพลต่อมัน

ย้อนกลับไปในปี 1912 นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน วิลเฮล์ม สเติร์น ได้แนะนำแนวคิด "ความฉลาดทางสติปัญญา" ที่ไม่ธรรมดาในขณะนั้นแก่สาธารณชนเป็นครั้งแรก ในขณะที่ทำการวิจัยเขาหันความสนใจไปที่ข้อบกพร่องที่มีอยู่ในหนึ่งในตัวชี้วัดของระดับ Binet นั่นคืออายุทางจิต เพื่อตรวจสอบการประเมินสติปัญญาของแต่ละบุคคลอย่างแม่นยำ สเติร์นเสนอให้แบ่งตัวบ่งชี้อายุทางจิตตามอายุจริง (หรือที่เรียกว่าตามลำดับเวลา) และใช้เวลาส่วนที่เหลือของการผ่าตัดนี้

การปรากฏตัวครั้งแรกของคำว่า IQ เกิดขึ้นในปี 1916 เมื่อมีการใช้ในระดับ Stanford-Binet แต่วันนี้ (อาจเป็นเพราะความสนใจที่เพิ่มขึ้นอย่างมากในหมู่ประชากรในตัวบ่งชี้ IQ) มีระดับอื่น ๆ อีกหลายประการซึ่งยังไม่ได้รับการพิสูจน์ความถูกต้อง ดังนั้นจึงค่อนข้างยากที่จะเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็น การทดสอบที่แตกต่างกัน- ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงมักแนะนำให้หันมาใช้การทดสอบแบบคลาสสิกเพื่อวัด IQ นี่คือการทดสอบที่เราเลือกไว้สำหรับคุณ

เหตุผลที่ส่งผลต่อ IQ

สาเหตุหลักประการหนึ่งที่ส่งผลกระทบร้ายแรงต่อระดับ IQ คือการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ประเด็นสำคัญในการวิจัยที่กำลังดำเนินอยู่เกี่ยวกับการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดทั้งสองนี้อยู่ที่เด็ก ผลการศึกษาเหล่านี้ส่งผลให้มีการอ่านค่าได้ค่อนข้างกว้าง นักวิทยาศาสตร์บางคนระบุว่าน้อยกว่าครึ่งหนึ่งของ IQ ขึ้นอยู่กับยีนที่มีอยู่ และคนอื่นๆ ถึงกับอ้างถึงข้อมูลที่รายงานการพึ่งพาเกือบร้อยเปอร์เซ็นต์ ที่เหลือที่อาจส่งผลต่อผลการทดสอบ IQ ก็คือ สิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ตลอดจนข้อผิดพลาดทุกประเภทที่มีอยู่ในการวัดดังกล่าว นั่นคือจากการศึกษาดังกล่าวปรากฎว่าระดับ IQ ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับยีนทางพันธุกรรม

อีกเหตุผลที่มีอิทธิพลต่อคะแนน IQ ก็คือยีนของแต่ละบุคคล (การทำงานของสมองของคนทั่วไปขึ้นอยู่กับยีนประมาณ 17,000 ยีน) การวิจัยแสดงให้เห็นว่ายีนแต่ละตัวมีอิทธิพลต่อระดับไอคิวที่มีอยู่ของแต่ละคน แต่จริงๆ แล้ว อิทธิพลของยีนเหล่านั้นไม่ได้ส่งผลกระทบมากนัก การพึ่งพาอาศัยกันนี้ซึ่งเปิดเผยในระหว่างการวิจัยพบว่าอยู่ในระดับข้อผิดพลาดทางสถิติ

ปัจจุบันการวิจัยได้เริ่มมองหาความแตกต่างในจีโนมของผู้ที่มีระดับไอคิวสูงและต่ำ หากมีคนจัดการหาสาเหตุทางพันธุกรรมของ "ความฉลาด" บางทีอาจมีวิธีเพิ่มระดับไอคิวของบุคคลได้ รัฐที่มีความรู้ดังกล่าวจะก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วทั้งในด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและเทคโนโลยี

เหตุผลที่สามที่อาจส่งผลต่อระดับ IQ คือสภาพแวดล้อม แน่นอนว่าทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวบุคคล (โดยเฉพาะครอบครัว) มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเขา การวิจัยได้ระบุปัจจัยหลายประการสำหรับการพึ่งพาอาศัยกันนี้ รวมถึงรายได้ของครอบครัว ขนาดของบ้านและราคา ความสัมพันธ์ที่กำลังพัฒนาระหว่างสมาชิกทุกคนในครอบครัว และอื่นๆ การพึ่งพาอาศัยกันนี้มีลักษณะเป็นค่าสัมประสิทธิ์เท่ากับ 0.25-0.35 แต่เมื่อบุคคลหนึ่งโตขึ้น อิทธิพลนี้จะค่อยๆ ลดลงจนกระทั่งเข้าสู่วัยผู้ใหญ่เป็นศูนย์ (การศึกษาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับครอบครัวที่มีพ่อแม่และลูกสองคนเท่านั้น)

โภชนาการที่ไม่เหมาะสมอาจส่งผลต่อระดับการพัฒนาไอคิวได้เช่นกัน ดังนั้นการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าการกินผลิตภัณฑ์จากปลาของหญิงตั้งครรภ์มีผลดีต่อพัฒนาการทางสติปัญญาของลูกในครรภ์
การศึกษาอีกชิ้นหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับผู้คนประมาณ 13,000 คน ระบุว่าการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ยังส่งผลดีต่อสติปัญญาของทารกด้วย อย่างไรก็ตามควรสังเกตว่าทันทีหลังจากการตีพิมพ์การศึกษานี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ สาเหตุของ "การโจมตี" ทางวิทยาศาสตร์คือการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับอย่างไม่ถูกต้องและการเพิกเฉยต่อทฤษฎีที่มีอยู่โดยสิ้นเชิง

ความแตกต่างของ IQ ในกลุ่มมนุษย์

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ โดยเฉลี่ยแล้ว ระดับการพัฒนาสติปัญญาระหว่างชายและหญิงในกลุ่มอายุเดียวกันไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ แต่เป็นหนึ่งในประชากรชายที่มีการสังเกตการกระจายตัวที่โดดเด่นที่สุดในตัวบ่งชี้นี้นั่นคือมีผู้ชายจำนวนมากที่มีสติปัญญาระดับสูงและยังมีอีกหลายคนที่มีไอคิวค่อนข้างต่ำ นอกจากนี้ตัวบ่งชี้นี้ยังแสดงความแตกต่างเล็กน้อยในผู้หญิงและผู้ชาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากผ่านไปห้าปี ในวัยนี้ เด็กผู้ชายเริ่มแสดงความเหนือกว่ามนุษย์ครึ่งหนึ่งในแง่ของความฉลาดเชิงพื้นที่และการบงการ เด็กผู้หญิงสามารถแสดงการทำงานของคำพูดได้ดีขึ้น
ความเป็นผู้นำในสาขานี้ก็ตกเป็นของผู้ชายเช่นกัน ความสามารถทางคณิตศาสตร์- นักวิจัยชาวอเมริกันคนหนึ่งได้ข้อสรุปว่าสำหรับผู้ชายทุกๆ 13 คนที่มีความสามารถดีเยี่ยมในการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ จะมีผู้หญิงเพียงคนเดียวเท่านั้นที่เท่าเทียมกับพวกเขา

ความแตกต่างทางเชื้อชาติ

มีการศึกษาจำนวนมากเพื่อระบุความแตกต่างในระดับ IQ เฉลี่ยในหมู่ผู้อยู่อาศัยในสหรัฐอเมริกาและนำไปสู่ข้อสรุปดังต่อไปนี้: ในบรรดาตัวแทนของประชากรแอฟริกันอเมริกัน ตัวบ่งชี้นี้คือ 85 คะแนน ในกลุ่มลาติน - 89 คนผิวขาว - 103 ชาวเอเชีย - 106 และชาวยิว - 113

ในขณะเดียวกัน ระดับไอคิวโดยเฉลี่ย หากเราพิจารณาข้อมูลจากการทดสอบเมื่อครึ่งศตวรรษก่อน ก็แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง ดังนั้น ในปัจจุบัน IQ ของเผ่าพันธุ์ Negroid ในปี 1995 สอดคล้องกับ IQ ของคนผิวขาวที่อาศัยอยู่ในปี 1945 ดังนั้นจึงดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ที่จะ "ตำหนิ" ทุกอย่างเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมของมนุษย์

เราไม่ควรละเลยปัจจัยสำคัญเช่นอิทธิพลของสังคมที่มีต่อการพัฒนาสติปัญญา สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในเด็กกำพร้า ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกาเดียวกัน ระดับไอคิวของเด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูโดยตัวแทนของเชื้อชาติผิวขาวนั้นสูงกว่าระดับไอคิวของเด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวผิวดำประมาณ 10% และในสหราชอาณาจักร ตัวบ่งชี้นี้แตกต่างกันไปอย่างน่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีก: ในโรงเรียนประจำ เด็กผิวดำมีไอคิวสูงกว่าเด็กผิวขาว

ในระหว่างการวิจัย นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบรูปแบบที่ประกอบด้วยความแตกต่างที่มีอยู่ในระดับไอคิวเฉลี่ยระหว่างผู้อยู่อาศัย ประเทศต่างๆ- จากข้อมูลบางอย่าง ตัวบ่งชี้นี้ได้รับอิทธิพลจากขนาด GDP ในปัจจุบัน การใช้หลักประชาธิปไตยในทางปฏิบัติ อาชญากรรมและอัตราการเกิดของประชากร และอัตราส่วนเปอร์เซ็นต์ระหว่างผู้ศรัทธาและผู้ไม่เชื่อพระเจ้า ในประเทศกำลังพัฒนา นอกจากเหตุผลข้างต้นแล้ว ระดับไอคิวโดยเฉลี่ยและโภชนาการที่มีคุณภาพต่ำ ประกอบกับโรคภัยไข้เจ็บต่างๆ ก็ส่งผลกระทบเช่นกัน ทั้งนี้เราขอเชิญชวนทุกท่านมาทำความรู้จักกับแผนที่ที่น่าสนใจนี้...

ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพ อายุ และไอคิว

อาหารที่ประกอบอย่างเหมาะสมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระยะแรกของการพัฒนามนุษย์มีผลดีต่อการพัฒนาความสามารถทางปัญญา ตัวอย่างคือปัจจัยของการขาดสารไอโอดีนในร่างกาย หากมีอยู่ คะแนนไอคิวเฉลี่ยจะลดลง 12 คะแนน ผู้ที่มีไอคิวค่อนข้างสูงจะมีอายุยืนยาวและป่วยน้อยลง

IQ ทำหน้าที่เป็นตัววัดความสามารถทางปัญญาของบุคคลซึ่งมีค่าสูงสุดเมื่ออายุ 26 ปี จากนั้นจะค่อยๆลดลง

ไอคิวของผู้ใหญ่ซึ่งมากกว่าเด็กนั้นถูกกำหนดโดยการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ประการหลัง ตัวบ่งชี้นี้ได้รับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อม เนื่องจากลักษณะชีวิตบางอย่าง เด็กบางคนจึงนำหน้าเพื่อนฝูงในแง่ของสติปัญญา แต่เมื่อเวลาผ่านไป ตัวชี้วัดของพวกเขากลับไม่ชัดเจน
ความสำเร็จของโรงเรียน

ตัวแทนของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันตั้งข้อสังเกตว่า เด็กที่มีผลการทดสอบไอคิวสูงจะเชี่ยวชาญเนื้อหาที่นำเสนอในโรงเรียนได้ดีกว่าเด็กที่ได้รับคะแนนสูงกว่ามาก คะแนนต่ำ- ความสัมพันธ์นี้ถึง 0.5 การทดสอบเพื่อกำหนดระดับสติปัญญาทำให้สามารถเลือกเด็กที่มีพรสวรรค์ตามธรรมชาติไว้ล่วงหน้าได้ เพื่อสอนพวกเขาในโปรแกรมเร่งรัดที่แยกต่างหาก

รายได้สอาชญากรรมและไอคิว

การศึกษาบางชิ้นที่อุทิศให้กับอิทธิพลของระดับ IQ ที่มีต่อชีวิตของบุคคลแสดงให้เห็นว่าสติปัญญาที่สูงขึ้นจะช่วยเพิ่มผลิตภาพของแต่ละบุคคลและรายได้ของเขาก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ยิ่งไปกว่านั้น ตัวบ่งชี้นี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางสังคมของบุคคลรวมถึงครอบครัวของเขาด้วย

สมาคมจิตวิทยาอเมริกันระบุในรายงานฉบับหนึ่งว่าระดับสติปัญญาแทบไม่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มที่จะก่ออาชญากรรมของบุคคลเลย ความสัมพันธ์ในกรณีนี้คือเพียง 0.2 สิ่งสำคัญที่ควรทราบในที่นี้ก็คือความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลนั้นเป็นความสัมพันธ์ทางอ้อม นั่นคือ ผลการเรียนที่ไม่ดีในโรงเรียนไม่ได้อธิบายได้ด้วยระดับไอคิวที่ต่ำเสมอไป แต่มักจะส่งผลต่อความเป็นไปได้ที่บุคคลจะกลายเป็นอาชญากร

Arthur Jensen ให้ข้อมูลตามเปอร์เซ็นต์อาชญากรรมที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดขึ้นในกลุ่มคนที่มี IQ อยู่ระหว่าง 70 ถึง 90 คะแนน

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯกิจกรรมแร่

จากการศึกษาบางชิ้น สรุปได้ว่าความสำเร็จในสาขาวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับลักษณะนิสัย เช่น ความมุ่งมั่นและความคิดสร้างสรรค์ แต่ดร. ไอเซนค์อ้างอิงข้อมูลอื่นๆ โดยระบุว่าระดับความฉลาดของนักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จนั้นต่ำกว่าระดับความฉลาดของเพื่อนร่วมงานที่ได้รับ รางวัลโนเบล- คะแนนทดสอบไอคิวเฉลี่ยอยู่ที่ 166 ในเวลาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์บางคนได้แสดงระดับสูงสุดที่เป็นไปได้ที่ 177 คะแนน ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุ IQ เชิงพื้นที่อยู่ที่ 137 คะแนน แม้ว่าเมื่ออายุน้อยกว่าก็ควรจะสูงกว่านี้ และไอคิวทางคณิตศาสตร์โดยเฉลี่ยคือ 154

นักวิทยาศาสตร์สองคน คือ แฟรงก์ ชมิดต์ และจอห์น ฮันเตอร์ สรุปว่า เมื่อได้รับประสบการณ์ที่เท่ากัน บุคคลที่มีระดับไอคิวสูงกว่าจะมีประสิทธิผลมากขึ้น ตามที่นักวิจัยตั้งข้อสังเกต การพัฒนาสติปัญญาส่งผลต่อกิจกรรมของมนุษย์ทุกประเภท แต่ระดับของมันจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสาขากิจกรรมที่เลือก จากนี้สรุปได้ว่างานที่ต้องใช้สมองเป็นเวลานานจะไม่สามารถใช้ได้กับผู้ที่มีไอคิวต่ำได้ และในขณะเดียวกันขนาดของค่าสัมประสิทธิ์นี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายอย่างจริงจัง

กรุณาเปิดใช้งาน JavaScript เพื่อดู

การทดสอบเพื่อระบุระดับไอคิวดำเนินการในบริษัทและโรงเรียน หลายคนคุ้นเคยกับตัวอักษรสองตัวนี้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจว่าตัวบ่งชี้นี้หมายถึงอะไร ขึ้นอยู่กับอะไร และส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้และความสำเร็จในอาชีพอย่างไร

ไอคิวคืออะไร?

IQ (เชาวน์ปัญญา) เป็นตัวบ่งชี้เชิงปริมาณของระดับสติปัญญาเมื่อเปรียบเทียบกับระดับของคนทั่วไป ค่าเฉลี่ยทางสถิติถือเป็นบุคคลที่มีอายุและการพัฒนาเท่ากันกับค่าสัมประสิทธิ์นี้ ปรากฎว่า IQ ไม่ได้แสดงระดับความฉลาดของตัวเอง แต่เป็นการปฏิบัติตามหรือการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานเช่น ระดับกลาง.

IQ เฉลี่ยสามารถเปรียบเทียบได้กับความสูงเฉลี่ย เช่นตามวิจัย ในคาซัคสถานความสูงเฉลี่ยของผู้หญิงคือ 164.4 ซม. ผู้ชาย - 177.5 ซม. เราเปรียบเทียบความสูงของบุคคลกับค่าเฉลี่ยและให้การประเมิน: หากความสูงเกินค่าเฉลี่ยเราจะถือว่าบุคคลนั้นสูงและในทางกลับกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าระดับเฉลี่ยนี้ไม่คงที่ แต่ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ สถานการณ์ในการกำหนดระดับ IQ นั้นใกล้เคียงกัน

การทดสอบ IQ มีการพัฒนาอย่างไร และคะแนนใดที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติ

ไม่มีมาตรฐานเดียวกันสำหรับการพัฒนาแบบทดสอบเพื่อระบุ IQ แต่การทดสอบทั้งหมดจะแบ่งตามประเภทอายุ ดังนั้นตัวบ่งชี้ไอคิวเดียวกันในเด็กและนักเรียนไม่ได้หมายความว่านักเรียนโง่และเด็กฉลาด ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขามีการทดสอบประเภทอายุที่แตกต่างกัน

ผู้เขียนแบบทดสอบยังเขียนคำแนะนำให้พวกเขาด้วย ซึ่งจะอธิบายวิธีผ่านการทดสอบ คำแนะนำเหล่านี้จำเป็นเพื่อลดข้อผิดพลาด การทดสอบประกอบด้วยงานเกี่ยวกับการให้เหตุผล ความจำ ตรรกะ และความรู้ที่ได้รับ คะแนนเฉลี่ยถือเป็น 100: การทดสอบได้รับการออกแบบในลักษณะที่ผลลัพธ์ส่วนใหญ่สอดคล้องกับตัวบ่งชี้นี้ จากนั้นผลของผู้สอบจะถูกนำไปเปรียบเทียบกับผลคะแนนเฉลี่ยนี้

ปรากฎว่าคะแนนทดสอบ IQ โดยเฉลี่ยคือระดับของคนส่วนใหญ่ ดังนั้นระดับสติปัญญาโดยเฉลี่ยจึงเป็นเรื่องปกติ ผลลัพธ์มีความเบี่ยงเบนไปจากระดับเฉลี่ย เนื่องจากอาจได้รับอิทธิพลจากหลายสาเหตุ: ความตื่นเต้น ความเหนื่อยล้า ความเร่งรีบ ผลการแข่งขันต่ำกว่า 70 คะแนนเท่านั้นจึงถือเป็นสัญญาณแห่งความล้าหลัง การพัฒนาจิต- ความฉลาดระดับสูงที่มีคะแนนสูงกว่า 130 คะแนนเกิดขึ้นในคน 2.2% - ข้อมูลนี้จัดทำโดยนักวิจัย Stuart Ritchie ในหนังสือของเขาเรื่อง "Intelligence: Everything That Matters" ในขณะเดียวกัน 68.2% ของการทดสอบสอดคล้องกับระดับเฉลี่ย

ที่มา: หนังสือ Intelligence: All that Matters

อะไรกำหนดระดับสติปัญญาของเรา?

ความฉลาดคือความสามารถในการรับรู้และแก้ไขปัญหา ความฉลาดรวมถึงความสามารถทางปัญญาของมนุษย์: ความรู้สึก การรับรู้ ความทรงจำ การเป็นตัวแทน การคิด จินตนาการ

มนุษยชาติไม่สามารถพูดได้อย่างชัดเจนว่าความฉลาดขึ้นอยู่กับอะไร ตัวอย่างเช่น เรารู้แน่ว่าการคิดเป็นหน้าที่ของสมอง สันนิษฐานได้ว่าความฉลาดนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะบางอย่างของสมองและ ระบบประสาท: ปริมาตรและการผ่อนปรนของสมอง ปริมาณของสารสีเทา ความเร็วของแรงกระตุ้นเส้นประสาท นอกจากนี้ มีแนวโน้มว่าชุดค่าผสมจะมีอิทธิพลมากกว่า ลักษณะที่แตกต่างกัน- หากเราพิจารณาแต่ละลักษณะแยกกันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุอิทธิพลที่มีต่อสติปัญญา ตัวอย่างเช่น ปริมาตรสมองของผู้หญิงโดยเฉลี่ยน้อยกว่าผู้ชาย แต่โดยเฉลี่ยแล้ว ผู้หญิงก็ทำได้พอๆ กับผู้ชายในการทดสอบไอคิว ข้อเท็จจริงนี้ยังชี้ให้เห็นว่าความฉลาดไม่ได้ขึ้นอยู่กับเพศทางชีววิทยา

นักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้กำหนดอิทธิพลของเชื้อชาติหรือสัญชาติต่อความฉลาด Ushakov ในหนังสือของเขา "Psychology of Intelligence and Giftedness" ให้ข้อมูลต่อไปนี้: เด็กกำพร้าผิวดำที่เติบโตในครอบครัวอุปถัมภ์ที่สามารถเข้าถึงการศึกษาที่ดีกว่ามีคะแนน IQ สูงกว่า มีแนวโน้มว่าความฉลาดในกรณีนี้จะมีอิทธิพลมากกว่า ปัจจัยทางสังคมแทนที่จะเป็นกรรมพันธุ์ สิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยการศึกษาฝาแฝดที่มีชุดยีนเหมือนกัน อ้างโดย Steward Ritchie แม้ว่าฝาแฝดจะเป็นเด็ก แต่ระดับไอคิวของพวกมันก็เกือบจะเท่ากัน ซึ่งสามารถอธิบายได้ด้วยพันธุกรรม เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาจะเริ่มสร้างสภาพแวดล้อมของตัวเอง บางคนใช้เวลาอ่านหนังสือและกิจกรรมอื่นๆ บางคนก็เที่ยวเตร่ไปรอบๆ จากนั้นด้วยพันธุกรรมเดียวกัน ระดับ IQ จึงไม่เท่ากัน ปรากฎว่าเมื่อเราอายุมากขึ้น เราจะสามารถควบคุมสภาพแวดล้อมของเราได้มากขึ้น และสภาพแวดล้อมที่เราสร้างขึ้นส่งผลต่อระดับไอคิว

ข้อเท็จจริงอื่น ๆ ยังพูดถึงอิทธิพลของปัจจัยภายนอกที่มีต่อความฉลาด ระดับไอคิวโดยเฉลี่ยจะสูงกว่าในประเทศที่มีมาตรฐานการครองชีพสูง คุณภาพของอาหารและการดูแลสุขภาพ การเข้าถึงการศึกษา อัตราอาชญากรรม และทัศนคติทางสังคมในสังคมก็อาจส่งผลต่อระดับไอคิวได้เช่นกัน

น่าประหลาดใจที่ระดับ IQ เฉลี่ยค่อยๆ เพิ่มขึ้นทั้งในโลกและในแต่ละประเทศ กระบวนการนี้เรียกว่าเอฟเฟกต์ฟลินน์ ซึ่งตั้งชื่อตามนักวิทยาศาสตร์ผู้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ผลกระทบของฟลินน์นั้นขัดแย้งกัน: ระดับไอคิวโดยเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้นทุกๆ 10 ปี นี่เป็นช่วงเวลาสั้นเกินไปสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมและวิวัฒนาการ นอกจากนี้ ข้อมูลเหล่านี้ไม่อนุญาตให้เชื่อมโยงความฉลาดกับพันธุกรรม เชื้อชาติ สัญชาติ เพศ หรือลักษณะทางสมองอย่างแน่นหนา ปรากฎว่าผู้คน "ฉลาดขึ้น" ด้วยเหตุผลหลายประการ และระดับสติปัญญาไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งใดเป็นพิเศษ

IQ เฉลี่ยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป /

แนวคิดเรื่อง "เชาวน์ปัญญา" ได้รับการแนะนำโดยนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน วิลเลียม สเติร์น เขาใช้ IQ เป็นตัวย่อสำหรับคำว่า Intelligenz-Quotient - IQ เป็นคะแนนที่ได้รับจากชุดการทดสอบมาตรฐานที่ดำเนินการโดยนักจิตวิทยาเพื่อกำหนดระดับสติปัญญา

ผู้บุกเบิกการวิจัยจิตใจ

ในตอนแรก นักจิตวิทยาสงสัยว่าจะสามารถวัดจิตใจของมนุษย์ได้ แต่มีความแม่นยำน้อยกว่ามาก แม้ว่าความสนใจในการวัดความฉลาดจะมีมานานนับพันปี แต่การทดสอบ IQ ครั้งแรกเพิ่งเกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ ในปี 1904 รัฐบาลฝรั่งเศสได้ขอให้นักจิตวิทยา Alfred Binet ช่วยพิจารณาว่านักเรียนคนไหนมีแนวโน้มที่จะประสบปัญหาในโรงเรียนมากที่สุด ความจำเป็นในการสร้างความฉลาดของเด็กนักเรียนเกิดขึ้นเพื่อที่พวกเขาทุกคนจะได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานภาคบังคับ Binet ขอให้เพื่อนร่วมงาน Theodore Simon ช่วยเขาสร้างแบบทดสอบที่เน้นประเด็นในทางปฏิบัติ ได้แก่ ความจำ ความสนใจ และการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กไม่ได้สอนในโรงเรียน บางคนตอบคำถามที่ยากกว่ากลุ่มอายุ ดังนั้น จากข้อมูลเชิงสังเกต แนวคิดคลาสสิกเกี่ยวกับอายุทางจิตจึงเกิดขึ้น ผลงานของนักจิตวิทยา - ระดับ Binet-Simon - กลายเป็นแบบทดสอบ IQ ที่ได้มาตรฐานครั้งแรก

ภายในปี 1916 นักจิตวิทยามหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ลูอิส เทอร์แมน ได้ปรับมาตราส่วน Binet-Simon เพื่อใช้ในสหรัฐอเมริกา การทดสอบที่ได้รับการแก้ไขนี้เรียกว่า Stanford-Binet Intelligence Scale และกลายเป็นการทดสอบข่าวกรองมาตรฐานในสหรัฐอเมริกามานานหลายทศวรรษ Stanford Beane ใช้ตัวเลขที่เรียกว่า IQ เพื่อแสดงถึงผลงานของแต่ละบุคคล

วิธีการคำนวณสติปัญญา?

เดิมที IQ ถูกกำหนดโดยการหารอายุทางจิตของผู้ที่ทำแบบทดสอบด้วยอายุตามลำดับเวลาแล้วคูณผลหารด้วย 100 ไม่ต้องบอกว่าวิธีนี้ได้ผล (หรือได้ผลดีที่สุด) สำหรับเด็กเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีอายุทางจิต 13.2 ปี และอายุตามลำดับ 10 ปี มีไอคิว 132 และมีสิทธิ์เข้าร่วม Mensa (13.2 ÷ 10 x 100 = 132)

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1 กองทัพสหรัฐฯ ได้พัฒนาการทดสอบหลายอย่างเพื่อคัดเลือกผู้รับสมัครที่เหมาะสมกับงานประเภทใดประเภทหนึ่ง การทดสอบ "อัลฟ่า" ของกองทัพบกเป็นการทดสอบข้อเขียน ในขณะที่การทดสอบ "เบต้า" เป็นการทดสอบสำหรับผู้เกณฑ์ที่ไม่รู้หนังสือ

การทดสอบนี้และการทดสอบไอคิวอื่นๆ ยังใช้เพื่อทดสอบผู้อพยพใหม่ที่เดินทางมายังสหรัฐอเมริกาจากเกาะเอลลิส ผลลัพธ์ของพวกเขาถูกนำมาใช้เพื่อสร้างความเข้าใจที่ผิดเกี่ยวกับ "สติปัญญาต่ำอย่างน่าประหลาดใจ" ของผู้อพยพชาวยุโรปตอนใต้และชาวยิว การค้นพบนี้นำไปสู่ข้อเสนอของนักจิตวิทยา "ที่มีแรงจูงใจทางเชื้อชาติ" ก็อดดาร์ดและคนอื่นๆ ในปี 1920 ให้สภาคองเกรสกำหนดข้อจำกัดในการเข้าเมือง แม้ว่าการทดสอบจะดำเนินการเฉพาะใน ภาษาอังกฤษและผู้อพยพส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ รัฐบาลสหรัฐฯ เนรเทศผู้คนที่สมควรได้รับจำนวนหลายพันคนที่ถูกตราหน้าว่า "ไม่เหมาะ" หรือ "ไม่เป็นที่พึงปรารถนา" และสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อหนึ่งทศวรรษ ก่อนที่พวกเขาจะเริ่มพูดถึงสุพันธุศาสตร์ในนาซีเยอรมนี

นักจิตวิทยา David Wexler ในความเห็นของเขาไม่พอใจกับข้อจำกัดของการทดสอบ Stanford-Binet เหตุผลหลักนี่เป็นการประเมินเพียงอย่างเดียว โดยเน้นที่การจำกัดเวลา และความจริงที่ว่าแบบทดสอบได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กโดยเฉพาะ จึงไม่เหมาะสำหรับผู้ใหญ่ เป็นผลให้ในช่วงทศวรรษที่ 1930 Wexler พัฒนาขึ้น การทดสอบใหม่ซึ่งเป็นที่รู้จักในชื่อ Wechsler-Bellevue Intelligence Scale ต่อมาการทดสอบได้รับการแก้ไขและกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ Wechsler Adult Intelligence Scale หรือ WAIS แทนที่จะให้คะแนนรวมเพียงคะแนนเดียว การทดสอบจะสร้างภาพรวมของจุดแข็งและจุดอ่อนของผู้สอบ ข้อดีประการหนึ่งของแนวทางนี้คือให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ด้วย ตัวอย่างเช่น คะแนนในบางด้านและคะแนนต่ำในบางด้านบ่งชี้ถึงความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยเฉพาะ

WAIS เป็นแบบทดสอบแรกของนักจิตวิทยา Robert Wechsler และ WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) และ Wechsler Preschool Scale of Intelligence (WPPSI) ได้รับการพัฒนาในภายหลัง เวอร์ชันสำหรับผู้ใหญ่ได้รับการแก้ไขมาแล้วสามครั้ง: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) และในปี 2008 WAIS-IV

ต่างจากการทดสอบที่อิงตามลำดับเวลาและระดับอายุและมาตรฐานทางจิต เช่นเดียวกับในกรณีของ Stanford-Binet WAIS ทุกเวอร์ชันได้รับการคำนวณโดยการเปรียบเทียบคะแนนของผู้ทดสอบกับคะแนนของผู้สอบรายอื่นในกลุ่มอายุเดียวกัน คะแนน IQ เฉลี่ย (ทั่วโลก) คือ 100 โดย 2/3 คะแนนอยู่ในช่วง "ปกติ" อยู่ที่ 85 ถึง 115 บรรทัดฐาน WAIS ได้กลายเป็นมาตรฐานในการทดสอบ IQ และดังนั้นจึงใช้โดยการทดสอบ Eysenck และ Stanford-Binet ยกเว้นว่า ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานไม่ใช่ 15 แต่เป็น 16 ในการทดสอบ Cattell ค่าเบี่ยงเบนคือ 23.8 ซึ่งมักจะให้ไอคิวที่น่ายกย่องมาก ซึ่งอาจทำให้คนที่ไม่มีความรู้เข้าใจผิดได้

ไอคิวสูง-สติปัญญาสูง?

IQ สำหรับผู้มีพรสวรรค์นั้นพิจารณาจากการทดสอบพิเศษที่ให้นักจิตวิทยาได้ทดสอบที่หลากหลาย ข้อมูลที่เป็นประโยชน์- หลายคน เกรดเฉลี่ยกำหนดไว้ที่ 145-150 และช่วงทั้งหมดอยู่ระหว่าง 120 ถึง 190 การทดสอบไม่ได้ออกแบบมาสำหรับคะแนนที่ต่ำกว่า 120 และคะแนนที่สูงกว่า 190 นั้นยากมากที่จะแก้ไข แม้ว่าจะเป็นไปได้ก็ตาม

Paul Kooymans จากเนเธอร์แลนด์ถือเป็นผู้ก่อตั้งแบบทดสอบ IQ ระดับบน และเขาเป็นผู้สร้างแบบทดสอบประเภทนี้ส่วนใหญ่และเป็นแบบคลาสสิกในปัจจุบัน นอกจากนี้เขายังก่อตั้งและบริหารจัดการสมาคม IQ ระดับสูงพิเศษ ได้แก่ Glia, Giga และ Grail การทดสอบ Cooymans ที่มีชื่อเสียงและได้รับความนิยมมากที่สุด ได้แก่ "การทดสอบอัจฉริยะ", "การทดสอบ Nemesis" และ "การทดสอบปรนัย Cooymans" การปรากฏตัว อิทธิพล และการมีส่วนร่วมของ Paul เป็นสิ่งจำเป็นและเป็นส่วนสำคัญของแบบทดสอบ IQ ระดับสูงพิเศษและชุมชนโดยรวม ผู้เชี่ยวชาญด้านการทดสอบสติปัญญาระดับสูงคนอื่นๆ ได้แก่ Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec และ Jonathon Why

มีความคิดหลายประเภทที่แสดงออกมาแตกต่างกันในแต่ละระดับ ผู้คนมีทักษะและระดับสติปัญญาที่แตกต่างกัน: วาจา รูปแบบ อวกาศ แนวความคิด และคณิตศาสตร์ แต่ยังมีวิธีการแสดงออกที่แตกต่างกันออกไป - ตรรกะ, ด้านข้าง, มาบรรจบกัน, เชิงเส้น, แตกต่างและแม้กระทั่งแรงบันดาลใจและแยบยล

การทดสอบ IQ มาตรฐานและขั้นสูงจะวัดความฉลาดทั่วไป แต่ในการทดสอบระดับสูงนั้นจะมีการกำหนดไว้ต่างกัน

พวกเขามักจะพูดถึง คะแนนสูง IQ ที่เรียกว่า IQ อัจฉริยะ แต่จริงๆ แล้วตัวเลขเหล่านี้หมายถึงอะไร และรวมกันได้อย่างไร คะแนน IQ ใดที่บ่งบอกถึงความเป็นอัจฉริยะ?

• IQ ที่สูงคือคะแนนใดๆ ที่สูงกว่า 140
• IQ ของอัจฉริยะนั้นมากกว่า 160
• Great Genius - คะแนนเท่ากับหรือมากกว่า 200 คะแนน

IQ ที่สูงเกี่ยวข้องโดยตรงกับความสำเร็จทางวิชาการ แต่จะส่งผลต่อความสำเร็จในชีวิตโดยทั่วไปหรือไม่? อัจฉริยะจะโชคดีกว่าคนที่มีไอคิวต่ำกว่ามากแค่ไหน? ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเมื่อเทียบกับปัจจัยอื่นๆ ได้แก่ ความฉลาดทางอารมณ์, IQ มีความสำคัญน้อยลง

การแบ่งคะแนนไอคิว

คะแนน IQ ตีความได้อย่างไร? คะแนนทดสอบ IQ โดยเฉลี่ยคือ 100 68% ของผลการทดสอบ IQ อยู่ในช่วงส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของค่าเฉลี่ย ซึ่งหมายความว่าคนส่วนใหญ่มีไอคิวอยู่ระหว่าง 85 ถึง 115

• มากถึง 24 คะแนน: ภาวะสมองเสื่อมอย่างรุนแรง
• 25-39 คะแนน: มีความบกพร่องทางจิตขั้นรุนแรง
• 40-54 คะแนน: ภาวะสมองเสื่อมปานกลาง
• 55-69 คะแนน มีความบกพร่องทางจิตเล็กน้อย
• 70-84 คะแนน: โรคทางจิตแนวเขตแดน
• 85-114 คะแนน : ความฉลาดโดยเฉลี่ย
• 115-129 คะแนน สูงกว่าระดับเฉลี่ย
• 130-144 คะแนน มีพรสวรรค์ปานกลาง
• 145-159 คะแนน มีพรสวรรค์สูง
• 160-179 คะแนน ความสามารถโดดเด่น
• มากกว่า 179 คะแนน: มีพรสวรรค์อย่างสุดซึ้ง

ไอคิวหมายถึงอะไร?

เมื่อพูดถึงการทดสอบสติปัญญา IQ เรียกว่า “คะแนนที่มีพรสวรรค์” พวกเขาแสดงถึงอะไรเมื่อประเมิน IQ? เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจการทดสอบโดยทั่วไปก่อน

การทดสอบ IQ ในปัจจุบันอิงตามการทดสอบดั้งเดิมที่พัฒนาขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 1900 โดยนักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศส Alfred Binet เพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

จากการวิจัยของเขา Binet ได้พัฒนาแนวคิดเรื่องอายุทางจิต เด็กบางกลุ่มอายุตอบคำถามอย่างรวดเร็วซึ่งเด็กโตมักจะตอบ - อายุทางจิตของพวกเขาเกินอายุตามลำดับเวลา การวัดความฉลาดของ Binet ขึ้นอยู่กับความสามารถโดยเฉลี่ยของเด็กในกลุ่มอายุที่กำหนด

การทดสอบไอคิวได้รับการออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถในการแก้ปัญหาและการใช้เหตุผลของบุคคล การประเมินไอคิวเป็นการวัดความสามารถทางจิตของของเหลวและการตกผลึก คะแนนจะระบุว่าการทดสอบดำเนินการได้ดีเพียงใดเมื่อเปรียบเทียบกับคนอื่นๆ ในกลุ่มอายุนั้น

ทำความเข้าใจกับไอคิว

การกระจายคะแนน IQ สอดคล้องกับเส้นโค้งระฆัง - เส้นโค้งรูประฆังซึ่งจุดสูงสุดสอดคล้องกัน จำนวนที่ใหญ่ที่สุดผลการทดสอบ จากนั้นจึงลดระฆังลงในแต่ละด้าน โดยมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยในด้านหนึ่งและคะแนนสูงกว่าอีกด้านหนึ่ง

ซึ่งเท่ากับคะแนนเฉลี่ยและคำนวณโดยการบวกผลลัพธ์ทั้งหมดแล้วหารด้วยจำนวนคะแนนทั้งหมด

ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานคือการวัดความแปรปรวนในประชากร ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ต่ำหมายความว่าจุดข้อมูลส่วนใหญ่ใกล้เคียงกับค่าเดียวกันมาก ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่สูงบ่งชี้ว่าจุดข้อมูลโดยทั่วไปอยู่ไกลจากค่าเฉลี่ย ในการทดสอบ IQ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานคือ 15

ไอคิวเพิ่มขึ้น

ในแต่ละรุ่น IQ จะเพิ่มขึ้น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าปรากฏการณ์ฟลินน์ ซึ่งตั้งชื่อตามนักวิจัยจิม ฟลินน์ นับตั้งแต่ช่วงทศวรรษที่ 1930 เป็นต้นมา เมื่อการทดสอบมาตรฐานเริ่มแพร่หลาย นักวิจัยสังเกตเห็นว่าคะแนนการทดสอบเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและสำคัญในหมู่ผู้คนทั่วโลก ฟลินน์แนะนำว่าการเพิ่มขึ้นนี้เกิดจากการปรับปรุงความสามารถของเราในการแก้ปัญหา คิดเชิงนามธรรม และใช้ตรรกะ

ตามที่ฟลินน์กล่าวไว้ คนรุ่นก่อนส่วนใหญ่จัดการกับปัญหาที่เป็นรูปธรรมและเฉพาะเจาะจงของสภาพแวดล้อมปัจจุบันของพวกเขา และ คนสมัยใหม่คิดให้มากขึ้นเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เป็นนามธรรมและสมมุติฐาน ไม่เพียงเท่านั้น แต่แนวทางการเรียนรู้ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากตลอด 75 ปีที่ผ่านมา และ ผู้คนมากขึ้นตามกฎแล้วเขาทำงานด้านจิตใจ

การทดสอบวัดอะไร?

การทดสอบไอคิวประเมินตรรกะ จินตนาการเชิงพื้นที่ การใช้เหตุผลทางวาจา และความสามารถทางการมองเห็น ไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อวัดความรู้ในสาขาวิชาเฉพาะ เนื่องจากการทดสอบเชาวน์ปัญญาไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถเรียนรู้เพื่อปรับปรุงคะแนนของคุณได้ แต่การทดสอบเหล่านี้จะประเมินความสามารถในการใช้ตรรกะในการแก้ปัญหา จดจำรูปแบบ และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างข้อมูลต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว

แม้ว่าจะเป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินว่าบุคคลสำคัญอย่าง Albert Einstein และ Stephen Hawking มี IQ 160 ขึ้นไป หรือผู้สมัครชิงตำแหน่งประธานาธิบดีบางคนมี IQ เฉพาะเจาะจง แต่ตัวเลขเหล่านี้เป็นเพียงการประมาณการเท่านั้น ในกรณีส่วนใหญ่ ไม่มีหลักฐานว่าบุคคลที่มีชื่อเสียงเหล่านี้เคยทำแบบทดสอบ IQ ที่ได้มาตรฐาน ซึ่งแทบไม่ได้เปิดเผยผลการทดสอบต่อสาธารณะมากนัก

ทำไมคะแนนเฉลี่ยถึง 100?

นักจิตมิติใช้กระบวนการที่เรียกว่าการทำให้เป็นมาตรฐานเพื่อเปรียบเทียบและตีความค่าคะแนน IQ กระบวนการนี้ดำเนินการโดยการจัดการการทดสอบกับตัวอย่างที่เป็นตัวแทน และใช้ผลการทดสอบเพื่อสร้างมาตรฐานหรือบรรทัดฐานสำหรับการเปรียบเทียบคะแนนแต่ละรายการ เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยคือ 100 ผู้ตรวจสอบจึงสามารถเปรียบเทียบคะแนนแต่ละรายการกับค่าเฉลี่ยได้อย่างรวดเร็ว เพื่อพิจารณาว่าคะแนนเหล่านั้นอยู่ในการแจกแจงแบบปกติหรือไม่

ระบบการให้เกรดอาจแตกต่างกันไปในแต่ละผู้จัดพิมพ์ แม้ว่าหลายรายมักจะใช้ระบบการให้คะแนนแบบเดียวกันก็ตาม ตัวอย่างเช่น ใน Wechsler Adult Intelligence Scale และการทดสอบ Stanford-Binet คะแนนในช่วง 85-115 ถือเป็น "ค่าเฉลี่ย"

การทดสอบวัดอะไรกันแน่?

การทดสอบไอคิวได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถทางจิตทั้งที่ตกผลึกและของเหลว Crystallized เกี่ยวข้องกับความรู้และทักษะที่ได้รับมาตลอดชีวิต ในขณะที่ของไหลเกี่ยวข้องกับความสามารถในการให้เหตุผล แก้ปัญหา และทำความเข้าใจข้อมูลที่เป็นนามธรรม

ความฉลาดของของไหลถือว่าเป็นอิสระจากการเรียนรู้และมีแนวโน้มที่จะลดลงในบั้นปลายชีวิต Crystallized เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเรียนรู้และประสบการณ์และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อเวลาผ่านไป

การทดสอบสติปัญญาดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่มีใบอนุญาต มี ประเภทต่างๆการทดสอบหลายรายการประกอบด้วยการทดสอบย่อยจำนวนหนึ่งที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ ทักษะภาษา ความจำ ทักษะการใช้เหตุผล และความเร็วในการประมวลผลข้อมูล จากนั้นนำผลลัพธ์มารวมกันเพื่อสร้างคะแนน IQ โดยรวม

สิ่งสำคัญที่ควรทราบก็คือ แม้ว่าจะมีการพูดถึง IQ โดยเฉลี่ย ต่ำ และเป็นอัจฉริยะ แต่ก็ไม่มีการทดสอบ IQ เพียงครั้งเดียว ในปัจจุบันมีการใช้การทดสอบต่างๆ มากมาย รวมถึง Stanford-Binet, Eysenck Adult Intelligence Scale และ Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities แต่ละอย่างแตกต่างกันในสิ่งที่ได้รับการประเมิน วิธีการประเมิน และวิธีการตีความผลลัพธ์

อะไรที่เรียกว่า IQ ต่ำ?

IQ เท่ากับหรือต่ำกว่า 70 ถือว่าต่ำ ในอดีต IQ นี้ถือเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับ ปัญญาอ่อน, ความบกพร่องทางสติปัญญา โดยมีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างมีนัยสำคัญ

อย่างไรก็ตาม ปัจจุบัน IQ เพียงอย่างเดียวไม่ได้ใช้เพื่อวินิจฉัยความบกพร่องทางสติปัญญา แต่เกณฑ์ในการวินิจฉัยโรคนี้คือไอคิวต่ำ โดยมีหลักฐานว่าข้อจำกัดด้านการรับรู้เหล่านี้มีอยู่ก่อนอายุ 18 ปี และส่งผลต่อขอบเขตการปรับตัวตั้งแต่ 2 รายการขึ้นไป เช่น การสื่อสารและการพึ่งพาตนเอง

ประมาณ 2.2% ของทุกคนมีคะแนน IQ ต่ำกว่า 70

การมีไอคิวโดยเฉลี่ยหมายความว่าอย่างไร?

IQ อาจเป็นตัวบ่งชี้ทั่วไปที่ดีในการให้เหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหา แต่นักจิตวิทยาหลายคนแนะนำว่าการทดสอบไม่ได้บอกความจริงทั้งหมด

สิ่งหนึ่งที่ไม่สามารถวัดผลได้คือทักษะและพรสวรรค์ในทางปฏิบัติ บุคคลที่มีไอคิวเฉลี่ยสามารถเป็นนักดนตรี ศิลปิน นักร้อง หรือช่างเครื่องที่ยอดเยี่ยมได้ นักจิตวิทยาได้พัฒนาทฤษฎีพหุปัญญาเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องนี้

นอกจากนี้ นักวิจัยยังพบว่า IQ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา การศึกษาความฉลาดของวัยรุ่นที่มีช่องว่าง 4 ปี ให้ผลลัพธ์ที่มีค่าต่างกัน 20 คะแนน

การทดสอบไอคิวไม่ได้วัดความอยากรู้หรือความเข้าใจและควบคุมอารมณ์ได้ดีเพียงใด ผู้เชี่ยวชาญบางคน รวมทั้งนักเขียนคนนี้ แนะนำว่าความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) อาจมีความสำคัญมากกว่า IQ เสียอีก นักวิจัยพบว่าไอคิวที่สูงสามารถช่วยผู้คนได้ในหลายด้านของชีวิต แต่ก็ไม่ได้รับประกันความสำเร็จในชีวิต

ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการขาดอัจฉริยะ เนื่องจากคนส่วนใหญ่ไม่ใช่อัจฉริยะ เช่นเดียวกับ ระดับสูง IQ ไม่ได้รับประกันความสำเร็จ IQ โดยเฉลี่ยหรือต่ำไม่ได้รับประกันความล้มเหลวหรือคนธรรมดา ปัจจัยอื่นๆ เช่น การทำงานหนัก ความยืดหยุ่น ความอุตสาหะ และทัศนคติโดยรวม เป็นส่วนสำคัญของปริศนา