การจำแนกประเภทพิเศษด้านการศึกษาของรัสเซียทั้งหมด OKSO RF ในปี 2019 ได้รับการควบคุมโดยกฎหมายของรัสเซีย นี่คือสิ่งที่คุณต้องอ้างอิงเมื่อเรียน OKSO
เรียนผู้อ่าน! บทความนี้พูดถึงวิธีทั่วไปในการแก้ไขปัญหาทางกฎหมาย แต่แต่ละกรณีเป็นรายบุคคล หากท่านต้องการทราบวิธีการ แก้ไขปัญหาของคุณได้อย่างตรงจุด- ติดต่อที่ปรึกษา:
แอปพลิเคชันและการโทรได้รับการยอมรับตลอด 24 ชั่วโมงทุกวันและ 7 วันต่อสัปดาห์.
มันเร็วและ ฟรี!
ระบบการจำแนกประเภทความเชี่ยวชาญพิเศษด้านการศึกษาของรัสเซีย (OKSO) เป็นส่วนสำคัญของการจำแนกประเภทและการเข้ารหัสแบบครบวงจรของสหพันธรัฐรัสเซีย
ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลรัสเซียหมายเลข 121 "เกี่ยวกับมาตรการสำหรับการดำเนินการตามโครงการเปลี่ยนผ่านของรัฐของรัสเซียไปสู่ระบบบัญชีและกลยุทธ์ที่นำมาใช้เพื่อตอบสนองต่อการร้องขอให้จัดตั้งการจัดการเศรษฐกิจในตลาด ในกิจกรรมภาคปฏิบัติของชนชาติอื่น” กับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษา
OKSO เป็นไปตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในกิจกรรมการศึกษา" และเอกสารกำกับดูแลอื่น ๆ ของคณะกรรมการแห่งรัฐของรัสเซีย
ลักษณะทั่วไป
ปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณานั้นซับซ้อนมาก ซึ่งเป็นสาเหตุที่แนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดพื้นฐานและกฎหมายของรัสเซียในตอนแรก
ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นไปได้ที่จะขจัดความเป็นไปได้ของความไม่ถูกต้องประเภทต่างๆ
มันคืออะไร
OKSO เป็นชื่อย่อของระบบการจำแนกประเภททั่วไปของการศึกษาในรัสเซีย
ได้รับการพัฒนาเพื่อให้การรับประกันการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างหน่วยงานเทศบาลในด้านการศึกษา
OKSO ได้รับการออกแบบมาเพื่อควบคุมประเด็นสำคัญในด้านการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านกิจกรรมด้านต่างๆ เป็นหลัก
กล่าวอีกนัยหนึ่ง OKSO จัดเตรียมความต้องการของตลาดในด้านต่างๆ ของกิจกรรม ซึ่งท้ายที่สุดอาจทำให้ตัวบ่งชี้ลดลงได้
ประเด็นอื่นๆ ของ OKSO มีดังต่อไปนี้:
- กฎระเบียบในด้านการศึกษา
- ภาพรวมของข้อมูลคงที่
- การนับและการแปรรูปวัสดุ
- การปรับตัวชี้วัดเพื่อความสมดุลของระดับการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานสากลที่เป็นที่ยอมรับ
OKSO ประกอบด้วย:
- สูงกว่า;
- อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ระบบการจำแนกประเภทนั้นขึ้นอยู่กับพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายอื่น ๆ
จุดประสงค์ของมันคืออะไร
OKSO ก่อตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อควบคุมความเชี่ยวชาญพิเศษในด้านการศึกษาที่ดำเนินการในดินแดนของรัสเซีย และถูกใช้ในระหว่างกิจกรรมและการแลกเปลี่ยนข้อมูลในระบบการจัดการทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซีย โดยไม่มีข้อยกเว้น ครอบคลุมถึง:
- ระบบระดับชาติ
- ไม่ใช่ระบบการศึกษาของชาติ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งใช้เพื่อแก้ไขปัญหาที่สำคัญเช่น:
- ระเบียบการรับเข้าและการสำเร็จการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
- บันทึกทางบัญชีคงที่ในประเด็นการรับเข้าเรียน การสำเร็จการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญเพิ่มเติม
- การเปรียบเทียบสถิติในด้านการศึกษาในรัสเซียและในประเทศอื่น ๆ
วัตถุประสงค์ของการจำแนกประเภทที่อยู่ระหว่างการพิจารณาถือเป็น:
- โครงสร้างวิชาชีพ
- สาขางานวิทยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์
- ความเชี่ยวชาญ
กลุ่มกิจกรรมวิชาชีพถือเป็นชุดของความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพื้นที่ใด ๆ ที่แสดงในชื่อกลุ่ม 0 ตาม Rosstandart
กรอบการกำกับดูแล
เอกสารกำกับดูแลหลักคือ:
- คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา"
เอกสารกำกับดูแลเหล่านี้แสดงข้อมูลสำคัญทั้งหมดเกี่ยวกับประเด็นของ OKSO ขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับสิ่งเหล่านี้เพื่อลดความเสี่ยงของความเข้าใจผิดต่างๆ
สิ่งที่เรียกว่าตัวแยกประเภทพิเศษทางการศึกษา All-Russian OKSO
ตามกฎหมายของรัสเซีย วัตถุประสงค์ของ OKSO ถือเป็นวิชาชีพระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษา
ในเวลาเดียวกัน อาชีพหมายถึง:
- ความสามารถ;
- ระดับความรู้
- ทักษะ
ทักษะและความสามารถที่คล้ายกันนั้นได้มาในสถาบันการศึกษา
โครงสร้างรหัส
OKSO หมายถึงชุดของการแมปโค้ดและได้รับการออกแบบเพื่อวัตถุประสงค์ในการจัดระบบ
ประกอบด้วยคำอธิบายเชิงโครงสร้างของหัวเรื่อง โดยเฉพาะ:
- บล็อกชื่อ;
- ช่องทางการระบุตัวตน
- ช่องทางการจำแนกคุณสมบัติ
ควรสังเกตว่าใน OKSO ช่องทางการระบุจะขึ้นอยู่กับตัวเลือกการจัดระบบแบบลำดับชั้น และรองรับวิธีการเข้ารหัสทางเลือก
การจัดระบบตามลำดับชั้นมีหลายระดับ:
- พิเศษ;
- พื้นที่ฝึกอบรม
- หมวดหมู่ทิศทางเชิงลึก
โครงสร้างการแสดงโค้ดประกอบด้วยตัวเลข 6 หลัก มีลำดับของรูปแบบ xxxxxxx ซึ่ง:
ใน OKSO ที่พัฒนาแล้ว ช่องทางการตั้งชื่อประกอบด้วย:
- ชื่อของอาชีพที่ได้มา
- ทิศทางของพื้นที่ฝึกอบรม
- ชื่อขององค์กรและความพิเศษนั้นเอง
รหัสที่แสดงในรูปแบบ 0101 00 1 จะแสดง:
ตัวอย่างของการเข้ารหัสรายการสำหรับการจัดระบบ:
- ความเชี่ยวชาญพิเศษจากประเภทของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
- อุดมศึกษา.
ค่ารหัส 0217 01 3 แสดง:
ลองดูตัวอย่างการจัดระบบตามวัตถุประสงค์ของส่วนย่อย:
- แนวโน้มการฝึกอบรมในสถาบันอุดมศึกษา
- อุดมศึกษา.
ค่ารหัส 5101 00 2 แสดง:
อย่างที่คุณเห็น แต่ละรหัสมีข้อมูลที่แตกต่างกัน
อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
- วิทยาลัย;
- โรงเรียนเทคนิค
กระบวนการศึกษาประเภทนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ทักษะเชิงปฏิบัติในด้านแรงงานพิเศษ
สำหรับบางอาชีพ การสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายถือเป็นการศึกษาระดับสูงสุด
ซึ่งรวมถึง:
- นักแสดงละครสัตว์;
- นักเต้นบัลเล่ต์;
- อาชีพศิลปะอื่น ๆ
- ทำงานด้านวิศวกรรมเครื่องกล
การฝึกอบรมดำเนินการตามเกรด 9 และ 11 และระยะเวลาขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางโดยตรง
ในบางสถานการณ์ การศึกษาประเภทนี้ถือว่าดีกว่า:
- ข้อกำหนดสำหรับผู้มีโอกาสเป็นนักศึกษามีความยืดหยุ่นมากกว่าในมหาวิทยาลัย
- สถานที่งบประมาณจำนวนมาก
- การศึกษาระดับมัธยมศึกษามีการฝึกฝนเป็นจำนวนมาก
คุณสมบัติเพิ่มเติมรวมถึงโอกาสในการรับความเชี่ยวชาญพิเศษหลายอย่างพร้อมกัน
การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
HPE (การศึกษาวิชาชีพขั้นสูง) เป็นระดับการศึกษาสูงสุดซึ่งมุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการในทุกสาขาของกิจกรรม
การฝึกอบรมจะดำเนินการบนพื้นฐานของการสำเร็จการศึกษาเกรด 11 หรือหลังจากได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ในระหว่างกระบวนการศึกษา นักเรียนจะได้รับความรู้ทางทฤษฎีที่จำเป็นทั้งหมด
ระบบการศึกษาสมัยใหม่หมายถึงการมอบปริญญาทางวิชาการแก่ผู้สำเร็จการศึกษา:
- ปริญญาตรี;
- หรือปริญญาโท
ระดับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติยังคงอยู่ที่ระดับผู้เชี่ยวชาญ ในกรณีส่วนใหญ่ ได้แก่:
- แพทย์และเภสัชกร รวมถึงพนักงานในอุตสาหกรรมเคมี
- เจ้าหน้าที่ศุลกากร
- ผู้เชี่ยวชาญด้านเครื่องมือวัด
- ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ (การควบคุมเครื่องจักรอัตโนมัติ การเขียนโปรแกรม ฯลฯ)
ระยะเวลาของกระบวนการศึกษาคือ 5 ปี
ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าโปรแกรมการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษานั้นดำเนินการในหลายรูปแบบ ได้แก่:
| การศึกษาเต็มเวลา | ตัวเลือกคลาสสิกสำหรับการได้รับการศึกษา ด้วยการฝึกอบรมประเภทนี้ระหว่างครูและนักเรียน ความรู้จะได้รับผ่านการติดต่อโดยตรง ซึ่งจะนำไปสู่การศึกษาเชิงลึกของเนื้อหาที่พัฒนาขึ้นทั้งหมดโดยอัตโนมัติ การฝึกอบรมประเภทนี้ไม่ได้หมายความถึงความเป็นไปได้ในการจ้างงานแบบคู่ขนาน |
| การศึกษานอกเวลา | ตัวเลือกนี้มีแง่มุมเชิงบวกของการศึกษาในเวลากลางวันและงานอิสระในทิศทางนี้อย่างสมบูรณ์แบบ ในกรณีส่วนใหญ่ พลเมืองที่มีงานทำที่สนใจจะปรับปรุงคุณสมบัติที่มีอยู่จะเลือกใช้แบบฟอร์มนี้ เนื่องจากการฝึกอบรมไม่จำเป็นต้องหยุดพักจากงาน ในบรรดาข้อเสียของแบบฟอร์มการติดต่อเป็นเรื่องปกติที่จะเน้นถึงความจำเป็นในการศึกษาอิสระและการเรียนรู้เนื้อหาจำนวนมากในระยะเวลาอันสั้น นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับระยะเวลาการฝึกอบรมที่เพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 1 ปี เมื่อเทียบกับหลักสูตรเต็มเวลา |
| การเรียนทางไกล | (การได้มาซึ่งทักษะและความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดโดยอิสระ) หมายถึงกระบวนการศึกษาโดยใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล เช่นเดียวกับการฝึกประเภทอื่นๆ การฝึกแบบนี้ก็มีข้อดีและข้อเสียเช่นกัน |
ข้อดีหลักของการศึกษาทางไกลคือ:
- ค่าใช้จ่ายในการศึกษาที่เหมาะสม
- โอกาสที่จะได้รับทักษะและความสามารถที่จำเป็นในเวลาใดก็ได้ที่สะดวกสำหรับนักเรียนและไม่รบกวนกิจกรรมของเขา
ในบรรดาข้อบกพร่องเป็นธรรมเนียมที่จะต้องเน้น:
- ขาดทักษะการปฏิบัติ
- ทักษะการสื่อสารในระดับต่ำ
- ความต้องการแรงจูงใจในระดับสูงสำหรับการเรียนรู้สื่อการศึกษาที่เป็นอิสระ
ตัวย่อ OKSO ย่อมาจากตัวจำแนกประเภทพิเศษในสาขาการศึกษาของรัสเซียทั้งหมด
OKSO คือชุดของรหัส ชื่อของออบเจ็กต์ และคุณลักษณะของคุณลักษณะเสริมที่ระบุในตารางเดียว
ตัวจำแนกประเภทพิเศษมีความจำเป็นสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างหน่วยงานของรัฐที่รับผิดชอบในการฝึกอบรมบุคลากรเฉพาะทางในทุกด้านของกิจกรรมแรงงาน (การผลิต เศรษฐศาสตร์ การแพทย์ และอื่นๆ)
กล่าวอีกนัยหนึ่งคือมีการติดตามตลาดแรงงานซึ่งส่งผลให้อัตราการว่างงานในประเทศลดลง
วัตถุของการจำแนกประเภท OKSO
วัตถุ OKSO ได้แก่ วิชาชีพการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงและมัธยมศึกษา
อาชีพในกรณีนี้หมายถึงทักษะ ความสามารถ ความรู้ที่ได้รับระหว่างการฝึกอบรมในวิทยาลัย สถาบัน และสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ในขณะที่บุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมสามารถแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้และแก้ไขปัญหาได้อย่างอิสระ
โครงสร้างและรหัสใน OKSO
OKSO คือชุดของการกำหนดโค้ดสำหรับออบเจ็กต์การจำแนกประเภท การกำหนด และคุณสมบัติเสริม
ภาพโครงสร้างของวัตถุมี 3 ช่วงตึก:
- ชื่อ;
- การรับรองความถูกต้อง;
- เสริม คุณสมบัติการจำแนกประเภท
ในทางกลับกัน บล็อกการรับรองความถูกต้องจะขึ้นอยู่กับวิธีการจำแนกประเภทแบบลำดับชั้นและวิธีการเข้ารหัสแบบค่อยเป็นค่อยไป
การจำแนกประเภทตามลำดับชั้นมีสามระดับ:
- วิชาชีพ;
- การแนะแนวอาชีพ;
- ชั้นเรียนปฐมนิเทศที่ขยายใหญ่ขึ้นและวิชาชีพ
คำจำกัดความของรหัสประกอบด้วยตัวเลข 6 หลัก:
- 2 หลักแรก– เหล่านี้เป็นคลาสที่ขยายใหญ่ขึ้น
- ที่สามและสี่– คำแนะนำอย่างมืออาชีพ
- ตัวเลขที่ห้าและหกบ่งบอกถึงอาชีพ
ลำดับ รหัส ชื่ออาชีพ คุณสมบัติ
ชื่อรหัส
- 160000 เทคโนโลยีการบินและจรวดและอวกาศ
- 220000 ระบบอัตโนมัติและการควบคุม
- 270000 สถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง
- 280000 ความปลอดภัยในชีวิต การจัดการสิ่งแวดล้อม และการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม
- 25000 การสืบพันธุ์และการแปรรูปทรัพยากรป่าไม้
- 120000 มาตรและการจัดการที่ดิน
- 130000 ธรณีวิทยา การสำรวจและการพัฒนาทรัพยากรแร่
- 030000 มนุษยศาสตร์;
- 020000 วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
- 060000 การดูแลสุขภาพ;
- 230000 สารสนเทศและวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
- 090000 ความปลอดภัยของข้อมูล
- 070000 วัฒนธรรมและศิลปะ
- 150000 โลหะวิทยา วิศวกรรมเครื่องกล และการแปรรูปวัสดุ
- 180000 เทคโนโลยีทางทะเล
- 050000 การศึกษาและการสอน
- 170000 อาวุธและระบบอาวุธ
- 200000 เครื่องมือวัดและทัศนศาสตร์
- 110000 เกษตรกรรมและการประมง
- 040000 สังคมศาสตร์;
- 100000 ภาคบริการ;
- 260000 เทคโนโลยีอาหารและสินค้าอุปโภคบริโภค
- 190000 ยานพาหนะ;
- 010000 วิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์
- 240000 เคมีและเทคโนโลยีชีวภาพ
- 080000 เศรษฐศาสตร์และการจัดการ
- 210000 วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมวิทยุและการสื่อสาร
- 140000 พลังงาน วิศวกรรมไฟฟ้า และวิศวกรรมไฟฟ้า
อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
การศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษามักเรียกว่าระดับความรู้ที่ได้รับระหว่างการศึกษาในวิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค หรือจากมหาวิทยาลัยบางแห่ง การฝึกอบรมประเภทนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ทักษะการปฏิบัติในการทำงานเฉพาะทาง
สำหรับอาชีพจำนวนหนึ่ง การได้รับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาถือเป็นการศึกษาระดับสูงสุด ความเชี่ยวชาญพิเศษดังกล่าว ได้แก่ ศิลปินละครสัตว์และบัลเล่ต์ และวิชาชีพด้านศิลปะอื่นๆ
การฝึกอบรมดำเนินการตามเกรด 9 และ 11 ระยะเวลาขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือกและจำนวนชั้นเรียนที่สำเร็จ
ในบางกรณี การศึกษาประเภทนี้จะเหมาะกว่า:
- ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครต่ำกว่ากว่าเมื่อเข้าสู่สถาบันอุดมศึกษา
- มีสถานที่งบประมาณเพียงพอมากมาย;
- การศึกษาระดับมัธยมศึกษามีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ได้ทักษะการปฏิบัติเป็นผลให้นายจ้างให้ความสำคัญกับผู้เชี่ยวชาญในระดับนี้
- ข้อดีอีกประการหนึ่งคือใบเสร็จรับเงินหลายรายการที่อยู่ติดกันพิเศษ
ตัวอย่างของซอฟต์แวร์โอเพ่นซอร์สตามตัวจําแนกภาษารัสเซียทั้งหมด:
- การขุดเจาะบ่อน้ำมันและก๊าซ – 130504– คุณสมบัติที่ได้รับคือช่างเทคนิคกระบวนการ สามารถฝึกอบรมเชิงลึกในหลักสูตรนี้ได้ ในกรณีนี้ ความเชี่ยวชาญพิเศษจะเป็นช่างเทคนิคอาวุโสด้านการผลิต การฝึกอบรมเกิดขึ้นบนพื้นฐานของ 9 (การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา) และ 11 ชั้นเรียน (การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา)
- การพยาบาล (060109)– หลังจากได้รับการศึกษาแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับวุฒิการศึกษาพยาบาล/พยาบาล ยอมรับผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาเกรด 9 และ 11 แล้ว ระยะเวลาการฝึกอบรมคือ 46 เดือนตามปฏิทินและ 34 เดือน
- การจัดการ (แยกตามอุตสาหกรรม) – 080501- ผู้จัดการ. ผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมนี้จะต้องแก้ไขปัญหาด้านบุคลากรและองค์กรและกิจกรรมการจัดการ
- องค์กรบริการจัดเลี้ยง (100106)– ผู้จัดการคุณสมบัติ ระยะเวลาการฝึกอบรม 2 ปี 10 เดือน ผู้เชี่ยวชาญจัดบริการในสถานประกอบการจัดเลี้ยงสาธารณะในระดับต่างๆ
จากตัวอย่างที่ให้มา เราสามารถสรุปได้ว่ามีอาชีพการทำงานที่หลากหลายซึ่งสามารถได้รับในเวลาอันสั้นในวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค
การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
การศึกษาวิชาชีพขั้นสูง (HPE) เป็นระดับการศึกษาสูงสุดที่มุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการในทุกสาขาของกิจกรรม การฝึกอบรมจะดำเนินการบนพื้นฐานของการสำเร็จการศึกษาเกรด 11 หรือหลังจากได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนจะได้รับความรู้เชิงทฤษฎีเป็นส่วนใหญ่
ระบบการศึกษาสมัยใหม่เกี่ยวข้องกับการมอบรางวัลแก่ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีวุฒิการศึกษา - ปริญญาตรี (การศึกษา 4 ปี) และปริญญาโท (หลังจากได้รับ "ปริญญาตรี" 2 ปี)
การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญบางคนยังคงอยู่ที่ระดับ "พิเศษ" ซึ่งรวมถึงแพทย์และเภสัชกรตลอดจนศุลกากร ระยะเวลาการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญโดยเฉลี่ยอยู่ที่ห้าปี
กระบวนการรับคุณวุฒิการศึกษาระดับสูงมีหลายรูปแบบ:
- การศึกษาเต็มเวลาเป็นวิธีการคลาสสิกในการแสวงหาความรู้ด้วยแบบฟอร์มนี้ การติดต่อโดยตรงเกิดขึ้นระหว่างอาจารย์และนักศึกษา ซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับอาชีพที่เลือกและการพัฒนาทักษะที่จำเป็น การฝึกอบรมประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการสละเวลาจากการทำงาน
- การฝึกอบรมทางจดหมายแบบฟอร์มนี้เป็นการผสมผสานด้านบวกของการศึกษาเต็มเวลาและการศึกษาอิสระเข้าด้วยกันอย่างลงตัว ประการแรก การเรียนทางไกลเหมาะสำหรับคนทำงานที่ต้องการการฝึกอบรมขั้นสูง เนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับการแยกตัวออกจากกิจกรรมการผลิต ในบรรดาข้อเสียนั้นเป็นเรื่องที่น่าสังเกตว่าจำเป็นที่จะต้องเชี่ยวชาญเนื้อหาใหม่จำนวนมากในช่วงเวลาสั้น ๆ นอกจากนี้ระยะเวลาของการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับการศึกษาเต็มเวลาจะเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยหนึ่งปี
- การศึกษาทางไกล(การได้มาซึ่งความรู้ในรูปแบบฟรี) เป็นการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์ เช่นเดียวกับการเรียนรู้ประเภทอื่นๆ การเรียนทางไกลมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ด้านบวกถือได้ว่าเป็นค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมที่ต่ำ โอกาสในการเรียนในเวลาที่สะดวกและในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย โดยไม่รบกวนการทำงาน ข้อเสีย ได้แก่ การขาดทักษะการปฏิบัติ การพัฒนาทักษะการสื่อสารไม่เพียงพอ และคุณยังต้องมีแรงจูงใจที่เข้มแข็งในการเรียนรู้ข้อมูลจำนวนมากโดยอิสระและปราศจากการควบคุมจากบุคคลที่สาม
ตัวอย่างการศึกษาระดับอุดมศึกษาใน OKSO
- อุปกรณ์ไมโครอิเล็กทรอนิกส์และเซมิคอนดักเตอร์ - 010803– ระดับการฝึกอบรมเฉพาะทาง ระยะเวลาการศึกษา คุณสมบัติที่ได้รับคือนักฟิสิกส์ไมโครอิเล็กทรอนิกส์
- ตะวันออกศึกษา แอฟริกาศึกษา – 030800– ปริญญาตรีและปริญญาโท คุณวุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา: ปริญญาตรีสาขาตะวันออกศึกษา, ปริญญาโทสาขาตะวันออกศึกษา สามารถศึกษาต่อในระดับสูงกว่าปริญญาตรีได้ หลังจากจบหลักสูตรแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาก็พร้อมสำหรับกิจกรรมการวิจัยและการสอน
- ไซเบอร์เนติกส์ทางการแพทย์ – 060114– สถาบันการแพทย์ระดับสูงมีลักษณะเฉพาะทางเฉพาะทางเท่านั้น คุณสมบัติ: นักไซเบอร์เนติกส์ กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญคือการพัฒนาและใช้ระบบควบคุมทางเทคนิคอัตโนมัติเพื่อปรับปรุงคุณภาพการรักษาพยาบาลสำหรับประชากร ระยะเวลาการฝึกอบรมคือ 6 ปี
การเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาในประเทศกำหนดให้ผู้สมัครต้องมีใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร 11 ชั้นเรียน
ระบบ OKSO มีความจำเป็นอย่างยิ่งในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ ด้วยความช่วยเหลือนี้ นักเรียนในอนาคตสามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องเลือกเพื่อให้สามารถแข่งขันในตลาดแรงงานได้
รับประกันการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างหน่วยงานภาครัฐในระบบการศึกษา แก้ไขปัญหาในด้านการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็นในการผลิตหรือสาขาอื่น ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง OKSO คำนึงถึงความต้องการของตลาดในบางพื้นที่ของกิจกรรม ซึ่งท้ายที่สุดแล้ว นำไปสู่การว่างงานลดลง
ในบรรดางานอื่น ๆ ของลักษณนามเราสามารถเน้นการควบคุมการออกใบอนุญาตในสาขาการศึกษาความสัมพันธ์ของระดับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในรัสเซียกับมาตรฐานสากลและแน่นอนการบันทึกทางสถิติการวิเคราะห์และการประมวลผลข้อมูลนี้เพื่อให้บรรลุ งานข้างต้น
ตัวแยกประเภทพิเศษทั้งหมดของรัสเซียรวมถึงการศึกษาสายอาชีพระดับสูงและมัธยมศึกษาตามกฎหมาย "ว่าด้วยการศึกษา" และรายการการฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้นตามนั้น และการบำรุงรักษาได้รับการควบคุมโดยกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับ VNIIKI แห่ง Gosstandart
วัตถุ OKSO
วัตถุ โอเคโซเป็นความพิเศษของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น โดยที่ทักษะ ความรู้ และทักษะที่ได้รับระหว่างการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาถือเป็นความพิเศษ เมื่อผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมสามารถแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพได้
โครงสร้างและรหัสใน OKSO
ตัวแยกประเภทพิเศษทั้งหมดของรัสเซียคือชุดรหัส ชื่อของออบเจ็กต์ และคุณลักษณะการจำแนกประเภทเพิ่มเติม ซึ่งสรุปไว้ในตารางเดียว ในกรณีนี้ การเข้ารหัส (การระบุวัตถุ) มีระบบลำดับชั้นสามระดับ โดยใช้วิธีการเข้ารหัสตามลำดับ แต่ละระดับที่ตามมาจะระบุระดับก่อนหน้า ซึ่งในทางกลับกัน จะเป็นลักษณะทั่วไปบางประการสำหรับระดับถัดไป รหัส OKSOมีรูปแบบดังต่อไปนี้: XXXXXXXX - ค่าดิจิทัลหกค่า โดยสองค่าแรกระบุระดับแรกของลำดับชั้น 4 และ 5 - ค่าที่สอง และสองค่าสุดท้าย - ค่าที่สาม ในระดับแรก กลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษที่ขยายใหญ่ขึ้นจะมีความโดดเด่น ซึ่งสอดคล้องกับสาขาวิชาที่กว้างขึ้น โดยแคบลงในระดับที่สองและมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นในระดับที่สาม โดยเน้นที่ความพิเศษเฉพาะนั้น ในเวลาเดียวกันในบล็อกชื่อตัวแยกประเภทความเชี่ยวชาญพิเศษทั้งหมดของรัสเซียจะแบ่งชื่อของระดับการจำแนกประเภทต่างๆด้วยแบบอักษรที่แตกต่างกัน - ตัวหนาในระดับที่สองและตัวเอียงในระดับที่สาม
ลักษณะการจำแนกประเภทของ OKSO
ลักษณะการจำแนกประเภทเพิ่มเติมรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติซึ่งกำหนดระดับการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญ ในขั้นตอนนี้ รหัส OKSO จะมีรูปแบบ XX นั่นคือเป็นตัวแทนของตัวเลขสองหลัก โดยที่อักขระตัวแรกหมายถึงการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือมัธยมศึกษา และตัวที่สองระบุระดับการฝึกอบรม: ปริญญาตรี ผู้เชี่ยวชาญ หรือปริญญาโทสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา และขั้นพื้นฐานหรือ ขั้นสูงสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ดังนั้น หากคุณต้องการเข้ารหัสชื่อเต็มของคุณสมบัติใน OKSO คุณจะได้รับรหัส 8 ตัวอักษรในรูปแบบ XXIX (หกตัวแรกสำหรับทิศทางของการฝึกอบรมหรือพิเศษและ 2 สำหรับคุณสมบัตินั้นเอง)
ถูกต้อง
วันที่อัปเดตตัวแยกประเภทครั้งล่าสุดและการเปลี่ยนแปลง: 05/05/2019
วันหมดอายุ: —
ฐาน: -
ตัวแยกประเภทที่ตามมา: —
หน่วยงานที่รับผิดชอบ:กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: http://กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์.rf
แหล่งข้อมูลสำหรับการพัฒนาตัวแยกประเภท
ขึ้นอยู่กับรายชื่อวิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาและรายชื่อสาขาวิชาพิเศษและสาขาวิชาการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งพัฒนาขึ้นตามกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273 -FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
วัตถุประสงค์ของลักษณนาม
ตัวแยกประเภทความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทั้งหมดของรัสเซีย (OKSO)มีไว้สำหรับการจำแนกและการเข้ารหัสของวิชาชีพ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และขอบเขตการฝึกอบรมที่ใช้สำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษา
OKSO ใช้เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ:
- การควบคุมการรับเข้าเรียน กิจกรรมการศึกษา และการสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา
- กำหนดการคาดการณ์ความต้องการบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
- การควบคุมการออกใบอนุญาตและการรับรองกิจกรรมการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา
- กฎระเบียบของการบัญชีสถิติในสาขามัธยมศึกษาและอุดมศึกษา
การสร้างลักษณนาม
OKSO ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ดังต่อไปนี้:
- ส่วนที่ 1- วิชาชีพอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
- ส่วนที่ 2- ความชำนาญพิเศษด้านอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
- ส่วนที่ 3- ทิศทางการเตรียมตัวเข้าศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาตรี
- ส่วนที่สี่- ทิศทางการเตรียมตัวเข้าศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาโท
- มาตรา 5- ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา - พิเศษ;
- ส่วนที่หก- ทิศทางการเตรียมความพร้อมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงตามโครงการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา
- ส่วนที่เจ็ด- ทิศทางของการเตรียมความพร้อมด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงตามโครงการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับสูงกว่าปริญญาตรี
- ส่วนที่ 8- ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงภายใต้โครงการที่อยู่อาศัย
- ส่วนที่ 9- ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงภายใต้โครงการผู้ช่วย - ฝึกงาน
วัตถุจำแนกประเภท
วัตถุประสงค์ของการจำแนกประเภทใน OKSO คือวิชาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา สาขาวิชาพิเศษ และสาขาการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา
ภายใต้วิชาชีพเฉพาะทาง ทิศทางของการฝึกอบรมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของความสามารถที่ได้รับอันเป็นผลมาจากการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือระดับอุดมศึกษาและรับรองการกำหนดและแนวทางแก้ไขงานวิชาชีพบางอย่าง
วิชาชีพ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และสาขาการฝึกอบรมจะรวมกันเป็นกลุ่มใหญ่ขึ้น
ภายใต้ กลุ่มขยายเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของวิชาชีพ ความเชี่ยวชาญพิเศษ และสาขาการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง
สำหรับคำอธิบายทั่วไปเกี่ยวกับวิชาชีพ ความเชี่ยวชาญพิเศษ และสาขาการฝึกอบรม กลุ่มที่ขยายใหญ่จะรวมกันเป็นหนึ่งในด้านการศึกษา
ภายใต้ สาขาวิชาการศึกษาเข้าใจว่าเป็นกลุ่มขยายที่เกี่ยวข้องกับสาขากิจกรรมเฉพาะ
OKSO มีรหัสสำหรับด้านการศึกษา กลุ่มขยาย วิชาชีพ ความเชี่ยวชาญพิเศษ และสาขาการฝึกอบรม รวมถึงชื่อของพวกเขา
การจำแนกประเภทและระบบการเข้ารหัส
OKSO ใช้วิธีการจำแนกแบบลำดับชั้นและวิธีการเข้ารหัสตามลำดับ
โครงสร้างรหัสลักษณนาม
การกำหนดรหัสของอาชีพพิเศษหรือสาขาการฝึกอบรมประกอบด้วยอักขระดิจิทัลเจ็ดตัว:
X.XX.XX.XX ,
ที่ไหน:
อักขระดิจิทัลตัวที่ 1 สอดคล้องกับรหัสสาขาการศึกษา
อักขระดิจิทัลตัวที่ 2 และ 3 สอดคล้องกับรหัสกลุ่มที่ขยาย
อักขระดิจิทัลตัวที่ 4 และ 5 สอดคล้องกับรหัสระดับการศึกษา
อักขระดิจิทัลตัวที่ 6 และ 7 สอดคล้องกับรหัสวิชาชีพ พิเศษ หรือสาขาการฝึกอบรม
หลังจากรหัสของขอบเขตการศึกษา หลังจากรหัสของกลุ่มขยาย และหลังจากรหัสของระดับการศึกษา จุดจะถูกวางไว้
รหัสสำหรับขอบเขตการศึกษา กลุ่มขยาย และระดับการศึกษาเป็นรหัสดิจิทัลตามลำดับภายใน OKSO
รหัสวิชาชีพ เฉพาะทาง หรือสาขาการฝึกอบรมเป็นรหัสดิจิทัลตามลำดับภายในกลุ่มใหญ่และระดับการศึกษา
เมื่อเข้ารหัสกลุ่มที่ขยายใหญ่ขึ้นเป็นวัตถุของการจำแนกประเภท รหัสระดับการศึกษาและรหัสวิชาชีพ (พิเศษ สาขาวิชาการฝึกอบรม) มีค่าเป็น "00"
เมื่อเข้ารหัสสาขาวิชาการศึกษาเป็นวัตถุของการจำแนกประเภท รหัสกลุ่มที่ขยาย รหัสระดับการศึกษา และรหัสวิชาชีพ (พิเศษ สาขาการฝึกอบรม) จะไม่ถูกนำมาใช้
ใช้ใน OKSO รายชื่อสาขาวิชาการศึกษาจัดตั้งขึ้นโดยขั้นตอนในการจัดทำรายชื่อวิชาชีพเฉพาะทางและสาขาการฝึกอบรมได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 12 กันยายน 2556 ฉบับที่ 1,059:
- คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
- วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์เทคนิค
- วิทยาศาสตร์สุขภาพและการแพทย์
- เกษตรศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเกษตร;
- สังคมศาสตร์;
- วิทยาศาสตร์การศึกษาและการสอน
- มนุษยศาสตร์;
- ศิลปะและวัฒนธรรม
- การป้องกันและความมั่นคงของรัฐ วิทยาศาสตร์การทหาร
ใช้ใน OKSO รายชื่อกลุ่มที่ขยายจัดตั้งขึ้นโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 12 กันยายน 2556 ฉบับที่ 1061 “เมื่อได้รับอนุมัติรายการความเชี่ยวชาญพิเศษและสาขาวิชาการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา” และลงวันที่ 29 ตุลาคม 2556 ฉบับที่ 1199 “เมื่อได้รับอนุมัติ รายชื่อวิชาชีพและสาขาวิชาเฉพาะทางอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา”:
- คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
- 01 คณิตศาสตร์และกลศาสตร์
- 02 วิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
- 03 ฟิสิกส์และดาราศาสตร์
- 04 เคมี
- 05 ธรณีศาสตร์
- 06 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
- วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์เทคนิค
- 07 สถาปัตยกรรม
- 08 อุปกรณ์และเทคโนโลยีการก่อสร้าง
- 09 สารสนเทศและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
- 10 ความปลอดภัยของข้อมูล
- 11 อิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมวิทยุ และระบบสื่อสาร
- 12 โฟโตนิกส์ เครื่องมือวัด ระบบและเทคโนโลยีทางแสงและชีวภาพ
- 13 วิศวกรรมไฟฟ้าและพลังงานความร้อน
- 14 พลังงานนิวเคลียร์และเทคโนโลยี
- 15 วิศวกรรมเครื่องกล
- 16 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกายภาพและเทคนิค
- 17 อาวุธและระบบอาวุธ
- 18 เทคโนโลยีเคมี
- 19 นิเวศวิทยาอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีชีวภาพ
- 20 เทคโนสเฟียร์ความปลอดภัยและการจัดการสิ่งแวดล้อม
- 21 ธรณีวิทยาประยุกต์ เหมืองแร่ วิศวกรรมน้ำมันและก๊าซ และธรณีวิทยา
- 22 เทคโนโลยีวัสดุ
- 23 อุปกรณ์และเทคโนโลยีการขนส่งทางบก
- 24 เทคโนโลยีการบินและจรวดและอวกาศ
- 25 การเดินอากาศและการดำเนินงานการบินและเทคโนโลยีจรวดและอวกาศ
- 26 อุปกรณ์และเทคโนโลยีของการต่อเรือและการขนส่งทางน้ำ
- 27 การจัดการในระบบเทคนิค
- 28 นาโนเทคโนโลยีและวัสดุนาโน
- 29 เทคโนโลยีอุตสาหกรรมเบา
- วิทยาศาสตร์สุขภาพและการแพทย์
- 30 การแพทย์ขั้นพื้นฐาน
- 31 เวชศาสตร์คลินิก
- 32 วิทยาศาสตร์สุขภาพและเวชศาสตร์ป้องกัน
- 33 ร้านขายยา
- 34 การพยาบาล
- เกษตรศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเกษตร
- 35 เกษตรกรรม ป่าไม้ และการประมง
- 36 สัตวแพทยศาสตร์และสัตวศาสตร์
- สังคมศาสตร์
- 37 วิทยาศาสตร์จิตวิทยา
- 38 เศรษฐศาสตร์และการจัดการ
- 39 สังคมวิทยาและงานสังคมสงเคราะห์
- 40 นิติศาสตร์
- 41 รัฐศาสตร์และการศึกษาระดับภูมิภาค
- 42 สื่อมวลชนและบรรณารักษ์สารสนเทศ
- 43 การบริการและการท่องเที่ยว
- ศึกษาศาสตร์และการสอนศาสตร์
- 44 การศึกษาและการสอนวิทยาศาสตร์
- มนุษยศาสตร์
- 45 ภาษาศาสตร์และการวิจารณ์วรรณกรรม
- 46 ประวัติศาสตร์และโบราณคดี
- 47 ปรัชญา จริยธรรม และศาสนาศึกษา
- 48 เทววิทยา
- 49 วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
- ศิลปะและวัฒนธรรม
- 50 ประวัติศาสตร์ศิลปะ
- 51 โครงการวัฒนธรรมศึกษาและสังคมวัฒนธรรม
- 52 ศิลปะการแสดงและความคิดสร้างสรรค์วรรณกรรม
- 53 ศิลปะดนตรี
- 54 ศิลปกรรมและประยุกต์
- 55 ศิลปะหน้าจอ
- การป้องกันและความมั่นคงของรัฐ วิทยาศาสตร์การทหาร
- 56 การบริหารราชการทหาร
- 57 การประกันความมั่นคงของรัฐ
ระดับการศึกษาใน OKSO พวกเขามีรหัสต่อไปนี้:
- 01 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - การฝึกอบรมพนักงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม, ลูกจ้าง
- 02 อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง
- 03 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาตรี
- 04 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาโท
- 05 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - พิเศษ
- 06 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงตามโปรแกรมการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา
- 07 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงตามโครงการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา
- 08 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงในโครงการที่อยู่อาศัย
- 09 การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงภายใต้โครงการผู้ช่วย - ฝึกงาน
การปฏิบัติตามลักษณนามกับเอกสารกำกับดูแลระหว่างประเทศและระดับชาติ
OKSO ได้รับการเปรียบเทียบกับการจำแนกประเภทมาตรฐานสากลของการศึกษา ISCED 2011 และการจัดประเภทมาตรฐานสากลของการศึกษา ISCED 2013
แต่ละอาชีพ ความชำนาญพิเศษ และการฝึกอบรมแต่ละด้านได้รับการกำหนดรหัส ISCED ต่อไปนี้:
- - รหัสโปรแกรมการศึกษา
- - รหัสสาขาวิชาการศึกษา
ระบบการจัดการลักษณนาม
การพัฒนาและการนำเสนอเพื่อการยอมรับการเปลี่ยนแปลง ตัวแยกประเภทความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทั้งหมดของรัสเซีย (OKSO)จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในลักษณะที่กำหนดโดยกฎมาตรฐาน PR 50.1.024-2005 "ข้อกำหนดและขั้นตอนพื้นฐานสำหรับการดำเนินงานในการพัฒนา บำรุงรักษา และการใช้ตัวแยกประเภททั้งหมดของรัสเซีย"
อัพเดตตัวแยกประเภท OKSO
รายการอัปเดตล่าสุดสำหรับตัวแยกประเภท ระบุหมายเลขการเปลี่ยนแปลง วันที่อนุมัติ และการมีผลใช้บังคับ
ตัวแยกประเภทพิเศษทางการศึกษาของรัสเซียทั้งหมด ( โอเคโซ) เป็นส่วนหนึ่งของ Unified System of Classification and Coding of Information (USCC) ของสหพันธรัฐรัสเซีย และจัดทำขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามมติของคณะรัฐมนตรี - รัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2536 N 121 “ มาตรการสำหรับการดำเนินการตามโครงการของรัฐเพื่อการเปลี่ยนแปลงของสหพันธรัฐรัสเซียไปสู่ระบบที่เป็นที่ยอมรับในการบัญชีและสถิติการปฏิบัติระหว่างประเทศตามข้อกำหนดของการพัฒนาเศรษฐกิจตลาด” โดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นใน ระบบการศึกษาสายอาชีพระดับสูงและมัธยมศึกษาในรัสเซีย โอเคโซขึ้นอยู่กับบทบัญญัติของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" และเอกสารกำกับดูแลของคณะกรรมการแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการอุดมศึกษา (Goskomvuz แห่งรัสเซีย)
All-Russian Classifier of Specialties in Education ได้รับการพัฒนาเพื่อใช้แทน All-Union Classifier of Specialties in Education (1 89 94) ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย
โอเคโซสร้างขึ้นเพื่อควบคุมความเชี่ยวชาญพิเศษด้านการศึกษาที่นำมาใช้ในสหพันธรัฐรัสเซียและมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในกระบวนการประมวลผลอัตโนมัติและการแลกเปลี่ยนข้อมูลในทุกระดับของการจัดการเศรษฐกิจแห่งชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย ครอบคลุมทั้งระบบของรัฐและไม่ใช่ของรัฐที่สูงขึ้น และอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในการแก้ปัญหาดังต่อไปนี้
ระเบียบการรับเข้าและการสำเร็จการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญ
การบัญชีทางสถิติการรับเข้า การสำเร็จการศึกษา และการจ้างงานผู้เชี่ยวชาญ
การบูรณาการระบบการศึกษาสายอาชีพระดับสูงและมัธยมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียเข้ากับโครงสร้างการศึกษาระหว่างประเทศ
การเปรียบเทียบสถิติการศึกษาในรัสเซียและประเทศอื่น ๆ
วัตถุของการจำแนกประเภทใน โอเคโซคือกลุ่มสาขาวิชาเฉพาะ สาขาวิชาความรู้ (วิทยาศาสตร์) สาขาวิชาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา สาขาวิชาฝึกอบรม (ในระดับอุดมศึกษา) และสาขาวิชาเฉพาะทาง
กลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษคือชุดของความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชากว้างๆ ที่ระบุในชื่อกลุ่ม
สาขาความรู้ (วิทยาศาสตร์) สะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างที่เป็นที่ยอมรับของวิทยาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มนุษยศาสตร์ เทคนิค เกษตรกรรม การศึกษา (ใช้ในการจำแนกวัตถุในระดับอุดมศึกษาเท่านั้น)
การฝึกอบรมพิเศษหรือสาขาที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของความรู้ทักษะและความสามารถที่ได้รับอันเป็นผลมาจากการศึกษาและรับรองการกำหนดและการแก้ปัญหาของงานวิชาชีพบางประเภท
ความเชี่ยวชาญคือชุดความรู้ทักษะและความสามารถเฉพาะที่มุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ในพื้นที่ที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่นของกิจกรรมทางวิชาชีพของบุคคลภายในสาขาเฉพาะทาง
เนื่องจากเป็นคุณลักษณะของวัตถุการจำแนกประเภท จึงมีการใช้ระดับการฝึกอบรม
ตัวแยกประเภทประกอบด้วยสองส่วน:
ส่วนที่ 1 "อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา";
ส่วนที่ 2 "การศึกษาระดับอุดมศึกษา"
ส่วนที่ 1 "อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา" มีหัวข้อย่อยหนึ่งส่วน - "สาขาวิชาพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา"
หมวดที่ 2 “อุดมศึกษา” มีสองหมวดย่อย:
หมวดย่อย 1 "ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา";
แต่ละส่วนย่อย โอเคโซมีการจำแนกประเภทของวัตถุ 3 ระดับ ในส่วนย่อย “ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับมัธยมศึกษา” และ “ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา” มีการแบ่งระดับการจำแนกดังต่อไปนี้:
กลุ่มวิชาพิเศษ
พิเศษ;
ความเชี่ยวชาญ
ในส่วนย่อย "ทิศทางการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา" มีการแบ่งระดับการจำแนกประเภทต่อไปนี้:
สาขาความรู้ (วิทยาศาสตร์);
ทิศทางการฝึกอบรม
ความเชี่ยวชาญ
โดยทั่วไป โอเคโซคือชุดของการกำหนดรหัสสำหรับการจำแนกวัตถุ ชื่อของวัตถุเหล่านี้ และแง่มุมของลักษณะการจำแนกประเภทของวัตถุ
ในเชิงโครงสร้าง คำอธิบายของออบเจ็กต์การจำแนกประเภทประกอบด้วย:
บล็อกการระบุวัตถุ
บล็อกชื่อวัตถุ
บล็อกแง่มุมของคุณลักษณะการจำแนกประเภทออบเจ็กต์
บล็อกการระบุตัวตน OKSOถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีการจำแนกแบบลำดับชั้น วิธีการเข้ารหัสแบบอนุกรมลำดับ ลำดับ และแบบขนาน ความยาวของการกำหนดรหัสคือทศนิยมดิจิทัลเจ็ดตำแหน่ง (และหมายเลขเช็ค (CN)
สูตรโครงสร้างการกำหนดรหัสในบล็อกการระบุ โอเคโซมีรูปแบบ:
XX + XX + XX + X + ซีซี
ลักษณะของรหัสประจำตัวมีการกระจายดังนี้:
ยอมรับค่าต่อไปนี้สำหรับอักขระตัวที่ 7:
1 - สาขาวิชาพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3 - สาขาวิชาพิเศษด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในสาขาการศึกษาระดับอุดมศึกษา (หมวดที่ 2 “การศึกษาระดับอุดมศึกษา”) สาขาวิชาเฉพาะและสาขาวิชาการฝึกอบรมสามารถใช้เป็นวัตถุที่เทียบเท่ากันโดยไม่ต้องระบุว่าเป็นของระดับการฝึกอบรม ดังนั้น เพื่อระบุวัตถุเหล่านี้แยกกัน (ไม่ทับซ้อนกัน) โดยจะมีการจัดสรรชุดรหัสต่อไปนี้:
สำหรับกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษในส่วนย่อย 1 "ความเชี่ยวชาญพิเศษของการอุดมศึกษา" จะมีการจัดสรรชุดรหัส 01 - 50
สำหรับสาขาวิชาความรู้ (วิทยาศาสตร์) ในหัวข้อย่อย 2 "ทิศทางการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา" มีการเน้นชุดรหัส 51 - 99
เมื่อระบุความเชี่ยวชาญพิเศษและพื้นที่การฝึกอบรมเป็นวัตถุหลักของการจำแนกประเภท อนุญาตให้ใช้รหัสย่อ 4 หลัก (อักขระ 4 ตัวแรกของบล็อกการระบุ)
หมายเลขควบคุมได้รับการคำนวณตามวิธีการปัจจุบันในการคำนวณและการใช้หมายเลขควบคุมเพื่อปกป้องรหัสตัวแยกประเภท
บล็อกชื่อ OKSOมีชื่อกลุ่มสาขาวิชาเฉพาะ สาขาวิชา ความรู้ (วิทยาศาสตร์) สาขาวิชาเฉพาะ สาขาวิชาฝึกอบรมหรือสาขาวิชาเฉพาะทาง
บล็อกของแง่มุมของลักษณะการจำแนกประเภท (BFKP) สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษ สาขาวิชาการฝึกอบรม และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางมีแง่มุมที่ระบุลักษณะการปฏิบัติตามวัตถุที่กำหนดกับตำแหน่งที่แน่นอนของการจำแนกประเภทการศึกษามาตรฐานสากล (ISCED) ของ UNESCO ด้านนี้ระบุกลุ่มโปรแกรมการศึกษาตาม ISCED และมีอักขระ 5 ตัว
สูตรโครงสร้างของการกำหนดรหัสด้านคือ:
เอ็กซ์+XX+XX
สัญญาณที่ 1 - ระดับการศึกษา
สัญญาณที่ 2, 3 - พื้นที่ศึกษาภายในระดับ;
ป้ายที่ 4.5 - กลุ่มโปรแกรมการศึกษาภายในพื้นที่ศึกษา
สำหรับวัตถุประสงค์ของการจำแนกประเภทการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ส่วนที่ 2 “การศึกษาระดับอุดมศึกษา”) มีคุณลักษณะด้านที่สองดังนี้
สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษและความเชี่ยวชาญในส่วนย่อย 1 - รหัสย่อ (4 หลัก) ของสาขาการฝึกอบรมที่ได้รับมอบหมายความเชี่ยวชาญพิเศษ (ความเชี่ยวชาญ) นี้
สำหรับสาขาการฝึกอบรมและความเชี่ยวชาญในส่วนย่อย 2 - รหัสของกลุ่มการศึกษาพิเศษระดับอุดมศึกษาที่ได้รับมอบหมายสาขาการฝึกอบรม (ความเชี่ยวชาญ) นี้
บันทึก. การเชื่อมต่อเหล่านี้เป็นเงื่อนไขและสร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลสามารถเปรียบเทียบได้เมื่อแก้ไขปัญหาทางสถิติเท่านั้น
สูตรสำหรับโครงสร้างของการกำหนดโค้ด facet รวมทั้งอักขระ 4 ตัว คือ:
ป้ายมีการกระจายดังนี้:
ความเชี่ยวชาญพิเศษและขอบเขตการฝึกอบรมถูกกำหนดโดยคณะกรรมการแห่งรัฐเพื่อการอุดมศึกษาของรัสเซีย ความเชี่ยวชาญพิเศษที่จำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ของการบัญชีทางสถิติในระดับรัฐบาลกลาง (ภาษาศาสตร์ ภาษาศาสตร์) ถูกกำหนดโดยคณะกรรมการสถิติแห่งรัฐของรัสเซีย ความเชี่ยวชาญที่เหลือจะถูกกำหนดโดยสถาบันการศึกษาในลักษณะที่กำหนดโดยคณะกรรมการแห่งรัฐเพื่อการอุดมศึกษาของรัสเซียและใน โอเคโซจะไม่สะท้อนให้เห็น
ตัวอย่างการเข้ารหัสออบเจ็กต์การจำแนกประเภทสำหรับส่วนและส่วนย่อยต่างๆ โอเคโซจะถูกนำเสนอด้านล่าง
ตัวอย่างการเข้ารหัสวัตถุการจำแนกประเภทสำหรับส่วนที่ 1 "อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา"
รหัส 0101 00 1 หมายถึง:
ตัวอย่างการเข้ารหัสออบเจ็กต์การจำแนกประเภทสำหรับหมวดย่อย 1 "ความเชี่ยวชาญพิเศษของการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ของหมวด 2 "การศึกษาระดับอุดมศึกษา"
รหัส 0217 01 3 หมายถึง:
ตัวอย่างการเข้ารหัสวัตถุของการจำแนกประเภทสำหรับหัวข้อย่อย 2 "ทิศทางการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา" ของหัวข้อ 2 "การศึกษาระดับอุดมศึกษา"
รหัส 5101 00 2 หมายถึง:
ระบบการรักษาลักษณนามเฉพาะทางการศึกษาของรัสเซียทั้งหมดจัดให้มีการทำงานร่วมกันของคณะกรรมการแห่งรัฐเพื่อการอุดมศึกษาของรัสเซียกับมาตรฐานแห่งรัฐของรัสเซีย
หม้อปรุงอาหารมะเขือยาวกับมะเขือเทศและชีสในเตาอบ หม้อตุ๋นมันฝรั่งและมะเขือยาว
เนื้อเกาหลี - สูตรอาหารแสนอร่อยและดั้งเดิมสำหรับอาหารเอเชียรสเผ็ด หมูจีนในซอสเปรี้ยวหวานโดยไม่ต้องวางมะเขือเทศ
พายหวานทอดสีน้ำตาล
วิธีทำขนมพัฟแบบไม่มียีสต์
หมูกับมันฝรั่งในเตาอบ