«Педагогический самоанализ урока»
Педагогический самоанализ урока
Класс:
8в
Предмет:
информатика
Оборудование:
Тип урока: урок получения новых знаний, умений и навыков.
Цели урока:
Задачи урока:
помочь учащимся получить представление о мультимедиа, познакомиться с программой для создания мультимедийных презентаций.
Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости
Развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере, работы с мультимедиными программными средствами.
Место данного урока в общей системе уроков : Тема «Компьютерные презентации. Мультимедиа программы» рассчитана на 3 учебных часов, это первый урок по этой теме.
В классе 6 учащихся, из них 4 девочек и 2 мальчиков. Выполнение единых требований, сочетание групповой и индивидуальной работы, дисциплинированность класса помогли достичь целей урока.
Дисциплина на уроке была хорошая, задания учащимися выполнялись организовано. Школьниками проявлялся видимый интерес к изучаемому предмету.
Структура урока соответствует его целям, урок проводился по технологии критического мышления. Исходя из целей, была выбрана следующая структура урока, которая состоит из следующих этапов:
Организационный этап (взаимное приветствие, проверка готовности класса к работе)
Актуализация знаний и проверка усвоения изученного материала (учащиеся воспроизводят в памяти наиболее важные моменты изученных тем, которые будут необходимы для изучения новой темы. При этом можно проверить уровень усвоения материала предыдущих уроков, выявить пробелы устранить недостатки, развивает умение слушать и анализировать ответы.
Теоретическая часть. На этом этапе используется обяснительно-иллюстративный метод обучения. При такой форме работы задействована вербальная, механическая и зрительная память, что способствует формированию длительной памяти.
Практическая часть. На этом этапе использовалась групповая работа накомпьютерах, где познакомились с этапами создания презентации.
Подведение итогов и постановка домашнего задания. Домашнее задание предусматривает закрепление знаний и содержит инструкцию к его выполнению.
Вывод: Цели поставленные на уроке были достигнуты, то есть у учащихся сформировались: понятия о мультимедиа технологии, компьютерной презентации,узнали этапы создания. В ходе урока мною поддерживался хороший эмоциональный фон класса. Ученики проявляли внимание и интерес на всех этапах урока.
Разнообразие форм и методов, а также последовательность в построении урока позволили избежать монотонности на уроке и перезагрузке учащихся.
Просмотр содержимого документа
«титульник к открытому уроку»
Компьютерные презентации. Мультимедиа программы.
Преподаватель информатики:
Петрова С.А.
Цели урока: знать понятия мультимедиа технологии, компьютерной презентации,знать этапы создания презентации и уметь применять данные этапы при создании презентации.
Дата проведения:
24 февраля 2014 года
Тип урока
: урок получения новых знаний, умений и навыков.
Методы: наглядный, групповой, объяснительно-иллюстративный.
Прием: диалогический.
Метод опроса: практический у ПК.
Вид опроса: комбинированный (устный, практический).
Структура урока: организационный момент, актуализация знаний, теоретическая часть, практическая часть, домашнее задание, вопросы учеников, итог урока, оценивание.
Оборудование: ПК, мобильный класс, мультимедийный проектор,доска
ТЕМА: "Повторение прикладных программ пакета Microsoft Office"
Цели урока:
- Проверить знания прикладных программ Power Point, Paint,Word,Excel. , умения работать с основными элементами этих программ., формировать абстрактное мышление..
- Развивать компьютерную грамотность, навыки работы с текстом, рисунками, таблицами.
- Воспитывать творческие способности, дух коллективизма, аккуратность.
Оборудование: программное обеспечение Power Point, Paint,Word,Excel, инструкционные карточки.
Тип урока: урок-соревнование
Ход урока
І Организационный момент
Учитель :Добрый день! Мы рады приветствовать вас в нашем компьютерном кафе. Сегодня у нас урок повторение. На данном уроке мы повторим основные прикладные программы Power Point, Paint,Word,Excel. Урок будет проходить в виде соревнования, поэтому от каждого из вас будет зависеть успех команды. А оценивать наши команды будут наши гости. Всем удачи, мы начинаем.
Итак, первое задание . Вспомним правила поведения в компьютерном классе. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
ІІ Основная часть
Учитель: Так как в классе присутствуют гости, которые недостаточно знают членов наших команд, прошу капитанов презентовать свою команду с помощью программы Power Point (это было домашнее задание). Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс "Вирус"
Учитель: В компьютер попал вирус, все содержимое электронной таблицы он разбил на части и занес в другую таблицу. Используя заполненную таблицу, восстановите исходный документ в Excel. Максимальная оценка 3 балла (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой команды, выполняют по половине задания)
| Адрес | Текст | Адрес | Текст | Адрес | Текст | Адрес | Текст |
| льк | |||||||
| Наоб | |||||||
| Ска | |||||||
| ш-ш, | |||||||
| ак | |||||||
Физпауза
Конкурс "Декодирование документа"
Учитель: В рассказе А.Конан Дойла преступник применяет оригинальный код для записи своих угроз - рисует человечков. Проницательный сыщик Шерлок Холмс разгадывает этот шифр и ловит преступника. Теперь минуту внимания: команды могут заработать 1 балл, ответив на вопрос: "Как называется рассказ, о котором идет речь?"("Пляшущие человечки") .
Сейчас командам предстоит расшифровать документ. Время ограничено 8 минутами. (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой команды, выполняют по половине задания). (Получить текст путем ввода приведенного ниже закодированного текста. Текст отформатируйте в соответствии с данными параметрами формата. Которые указаны в фигурных скобках, стоящих перед форматируемым фрагментом текста).
Используемые сокращения
+ - начать с "красной" строкиВыравнивание строк:
- L - по левой границе,
- R - по правой границе,
- М - по центру,
- L-R - по ширине.
- Times, Arial - тип шрифта,
- 10,12,14 …-размер шрифта
Начертание:
- bl - полужирный,
- ital -курсив
Закодированный текст:
{ Arial 16 R bl} Директору МЗШ №22 {+ Times 18 R bl } Т.В. Анохиной {+ Arial 16 R bl } от учеников { Times 18 R bl } 10 классов {+ Times 20 M ital } заявление. {+ Times 16 L- R }Просим вас выделить средства на установку {Times 18 L- R bl ital}абсолютно новых компьютеров {Times 16 L- R } в кабинет информатики (каб.14), и подключить их к сети Интернет. {+ Times 20 L bl ital}16.03.2008г. {+ Times 20 R bl ital}учащиеся 10-А класса
Готовый документ выглядит следующим образом:
Директору МЗШ №22
-Т.В. Анохиной
от учеников 10 классов
заявление.
Просим вас выделить средства на установку абсолютно новых компьютеров в кабинет информатики (каб.14), и подключить их к сети Интернет.
16.03.2008г.
учащиеся 10-А класса
Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс "Нарисуй пейзаж"
Учитель: По статистике, примерно в 1,5-2 года ребенок начинает активно интересоваться рисованием, создавая свои "произведения" в основном на стенах, дверях, окнах. Те, у кого родители смотрят на это безобразие одобрительно, вырастают художниками. И сейчас мы выясним, кто из участников использовал одобрение родителей
За одним компьютером рисует вся команда, подходя по очереди по одному человеку. Участникам предлагается нарисовать пейзаж. Каждой команде достаются карточки с объектами, каждый член команды рисует этот объект. Время ограниченно 10 минутами.
Карточки : солнце, облака, каркас домика, цветочек, речка, надпись, окошки и двери домика.
Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс "Аннотации"
Учитель: Обычно к любому художественному, да и не только художественному, произведению предшествуют аннотация, в которой кратко описана его суть. Попробуйте по этим аннотациям догадаться, о какой сказке идет речь. Если вы отвечаете с 1 попытки, то зарабатываете 3 балла, со 2 - 2балла, с 3 - 1 балл.
- 1.1. попытка: основная идея произведения заключается в том, что лишь перспективное планирование и предусмотрительность помогает сохранить не только здоровье, но и саму жизнь, как одному отдельно взятому индивидууму, так и целому коллективу. Главные герои произведения являются близкими родственниками, что, однако, не устраняет разногласий по поводу решения жилищной проблемы (3 балла)
- 1.2 попытка: Два здания, построенных по индивидуальным проектам, не выдерживают испытаний в искусственно созданных сложных аэродинамических условиях
- 1.3 попытка: И лишь предусмотрительность и смекалка третьего родственника, который предпочел типовой проект каменного жилища, позволяет всем избавиться от мученической смерти и даже восторжествовать над извечным врагом.
- 2.1 попытка: Мораль произведения заключается в том, что излишняя общительность и не разборчивость в знакомствах приводит к беде.
- 2.2 попытка: При первой встречи заглавные персонажи ведут себя корректно и ограничиваются мирной беседой. Но уже вторая встреча заканчивается трагически - один из собеседников прозревает слишком поздно и становится жертвой коварного притворщика.
- 2.3 попытка: И лишь вмешательство представителей древнейшей профессии (трудящихся местного леспромхоза) восстанавливается статус-кво.
ІІІ. Подведение итогов. Награждение победителей.
IV.Домашнее задание
Сегодня на уроке в необычной форме мы повторили все ранее изученные прикладные программы. На следующем урок мы переходим к изучению новой прикладной программы из пакета Microsoft Office. Поэтому дома посмотрите, какую программу мы еще не изучили.
На этом уроке мы поговорим о программах пакета Microsoft Office в целом, обсудим их функции и возможности. Сфера применения компьютера определяется набором программ. Для выполнения основных задач компьютерной обработки данных в современных офисах целесообразно использовать не отдельные программы, а пакеты программ офисного обслуживания. Программы в них имеют общий пользовательский интерфейс и единообразные подходы к решению типовых задач по управлению файлами, форматированию, печати, работе с электронной почтой и т. д. Комплект таких программ имеет полный набор функций, необходимых в работе офисного сотрудника.
В настоящее время на рынке прикладных офисных программных продуктов доминируют пакеты фирмы Microsoft Office 2007 и 2010 в нескольких вариантах, включающих разное количество основных приложений:
|
Версия |
PowerPoint |
Publisher |
InfoPath |
Accounting Express |
||||||
|
Стандартная |
||||||||||
|
Для дома, работы и учёбы |
||||||||||
|
Для малого бизнеса |
||||||||||
|
Профессиональная |
||||||||||
|
Профессиональная плюс |
||||||||||
|
Корпоративная |
||||||||||
|
Максимум |
Рис. 2. Версии программ пакета Microsoft Office
Основные приложения Microsoft Office:
· Access - настольная система управления базами данных. Удобная среда для быстрого и простого отслеживания информации, подготовки отчетов и совместного использования данных через Интернет.
· Excel - программа для работы с электронными таблицами. Дает возможность анализировать, совместно использовать и обрабатывать данные.
· OneNote - гибкое программное решение, предоставляющее единое место для сбора информации практически любого рода, средства быстрого поиска и коллективной работы.
· Outlook - клиент обмена сообщениями. Универсальное средство для управления временными и другими данными с возможностью их организации, упорядочения и поиска.
· PowerPoint - позволяют быстро создавать динамические профессионально оформленные презентации.
· Publisher - программа подготовки деловых и маркетинговых материалов для настольной печати, размещения в Интернете, рассылки по электронной почте. Содержит все инструменты для создания выразительных материалов.
· SharePoint Designer - предназначен для разработки и управления Web-сайтами.
· Visio - решение для построения схем и визуализации данных. Дает возможность наглядно представлять и анализировать сложную информацию, системы и процессы, а также обмениваться такой информацией.
Word - полный набор средств для работы с текстом.
Он позволяет создавать профессионально оформленные документы и повышает эффективность совместной работы.
Мы с вами будем работать, преимущественно, с 3 приложениями: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint.
Microsoft Word
Word является самым популярным и широко распространенным текстовым редактором. Текстовый редактор - это программа, которая предназначена для работы с текстовыми документами на компьютере: их создания, редактирования, оформления и т.п. В сегодняшнем представлении текстовый редактор перерос просто инструмент для удобного набора и редактирования текста.
Функциональные возможности современных текстовых редакторов весьма расширены и стремятся обеспечить удобную работу с текстовой информацией во всех ее проявлениях.
Microsoft Excel
Microsoft Office Excel нужен прежде всего тем людям, которые в своей работе имеют дело с цифрами, например бухгалтерам и научным работникам. Но этим не исчерпывается потенциал электронных таблиц. Практически во всех случаях, когда информация может быть представлена в табличном виде, Excel является незаменимым помощником.
С помощью Excel можно создавать, редактировать и печатать красиво оформленные таблицы. Благодаря встроенным в него математическим и логическим функциям, можно очень быстро выполнять и разнообразные операции как над цифрами, так и над текстами, производить простые и сложные вычисления. Можно создавать всевозможные диаграммы, строить графики и т.п.
Microsoft Office PowerPoint
В нашем современном мире использование презентаций является повсеместным. Практически везде, где рассказчику нужно, чтобы слушатель получил наиболее полное представление о теме разговора, используются презентации. С развитием компьютерных технологий стало возможным использовать «электронные плакаты», которые называются слайдами. Слайды можно составлять в определенной последовательности, настраивать время перехода от одного к другому, эффекты отображения слайда и т.д. Частью слайда может быть текст, изображение, видеоролик и другое. Совокупность слайдов образует презентацию. Вот для создания подобных презентаций и предназначена программа Microsoft Office PowerPoint 2007.
Созданная с помощью компьютерных программ презентация позволяет подготовить материалы к демонстрации так, чтобы полностью избавиться от мешающих восприятию доклада манипуляций и показать на экране только нужную информацию. На этом уроке мы обсудили основные программы, которые входят в пакет Microsoft Office.
Работа с основными приложениями
Microsoft
Office
Пакет офисных приложений Microsoft Office 2007 состоит из множества прикладных программ, основными из которых являются: Word, Excel, PowerPoint. Графические интерфейсы этих приложений значительно отличаются от аналогичных приложений Office 97 - 2003. Отличие состоит в том, что графические интерфейсы приложений Microsoft Office 2007 не содержат меню и панелей инструментов (за исключением кнопки Office и панели быстрого доступа) как это организовано в окнах приложений Microsoft Office 97-2003.
Основным средством для работы с содержимым документа в окнах приложений Microsoft Office 2007 является Лента . Это новый принцип организации графического интерфейса приложений Microsoft Office, который предполагает новую логику работы с приложениями. Пользовательский интерфейс Microsoft Office 2007, который интуитивно более понятный, чем меню и панели инструментов, обеспечивает быстрый доступ к командам через такие средства, как Лента с вкладками, где команды организованы в группы по выполняемым действиям.
Для управления документом в целом (для управления файлом) применяются команды собранные в меню Файл, которое открывается щелчком на кнопке Office (кнопка с логотипом Microsoft Office). Структура и функциональность меню Microsoft Office 2007 отличается от меню Файл предыдущих версий Microsoft Office. Меню состоит из двух панелей, на левой панели отображаются группы команд для работы с файлами, а на правой панели - список команд, содержащихся в выделенной группе команд (Рис. 13.). В нижней области меню расположена кнопка Параметры для настройки приложения.
Линейка в окне Microsoft Word 2007 по умолчанию скрыта. Для отображения линейки в окне приложения необходимо щелкнуть на кнопке Линейка, которая расположена над вертикальной полосой прокрутки.
В нижней части окна приложения Microsoft Office 2007 расположена строка состояния , в которой отображается информация о текущем документе. Для настройки строки состояния необходимо щелкнуть на ней правой кнопкой мыши, откроется окно "Настройка строки состояния". Чтобы включить или отключить отображение требуемого элемента в строке состояния, щелкните на соответствующем элементе в окне "Настройка строки состояния" Microsoft Word 2007.
Microsoft
Office
Access
На работе и в личной жизни мы постоянно получаем огромное количество информации, которую необходимо определенным образом систематизировать: компоновать, сортировать и хранить, обеспечивая при этом удобство ее использования. Применяя компьютер, можно существенно облегчить себе выполнение этих задач, автоматизировав большинство связанных с ними операций. Для этой цели и предназначена программа Microsoft Access, являющаяся мощным средством для работы с базами данных.
Под базой данных обычно понимают некоторое хранилище информации, включающее в себя множество однотипных элементов с различными свойствами, которые сгруппированы по определенным признакам. База данных может быть сформирована, например, из списка учеников, учителей, сведений об успеваемости и т.д.
Microsoft Office Outlook
Помимо функций почтового клиента для работы с электронной почтой, Microsoft Outlook является полноценным органайзером, предоставляющим функции календаря, планировщика задач, записной книжки и менеджера контактов. Кроме того, Outlook позволяет отслеживать работу с документами пакета Microsoft Office для автоматического составления дневника работы.
Outlook может использоваться как отдельное приложение, так и выступать в роли клиента для почтового сервера Microsoft Exchange Server,
что предоставляет дополнительные функции для совместной работы пользователей одной организации: общие почтовые ящики, папки задач, календари, конференции, планирование и резервирование времени общих встреч, согласование документов. Microsoft Outlook и Microsoft Exchange Server являются платформой для организации документооборота, так как они обеспечены системой разработки пользовательских плагинов и скриптов, с помощью которых возможно программирование дополнительных функций документооборота (и не только документооборота), не предусмотренных в стандартной поставке.
- Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: Учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
- Босова Л.Л. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
- Интернет-портал Kazedu.kz ().
- Интернет-портал Office.microsoft.com ().
- Интернет-портал Thevista.ru ().
- Какова сфера применения программ пакета Microsoft Office?
- Постарайтесь самостоятельно по очереди запустить на своем ПК программы пакета Microsoft Office. Подумайте, есть ли какое-то различие в запуске этих программ.
- Подготовьте небольшое сообщение о какой-либо программе пакета Microsoft Office.
«Компьютерные программы» - Компьютерные программы. Существуют различные типы компьютерных программ. На каждом компьютере всегда имеется «главная» программа, которую называют операционной системой. Операционная система организует работу всех частей и всех программ компьютера. Даже оживить картинки! Программы, основное назначение которых - обеспечивать нормальную работу компьютера называют служебными.
«Тестирующие программы» - Главные цели тестирующих программ. При разработке тестирующих программ необходимо выбирать следующее. Использование определенной цветовой гаммы при создании тестирующих программ. Инструментальные средства разработки стандартные, например средства MS Office. Желтый цвет выражает потребность в раскрытии, изменении, ориентирован на будущее.
«ПО в компьютере» - Группа Фик. Прикладное программное обеспечение. Стандартизация и интеграция продуктов ПО. Представители графических редакторов – программы Adobe Photoshop, Corel Draw. Бурный рост и быстрые темпы развития рынка ПО. Сегодня большинство систем плавно перетекают в Web. Система программирования. Инструментальные программные средства могут оказать помощь на всех стадиях разработки ПО.
«Машинный перевод текста» - Системы компьютерного перевода. Результатом распознавания является символ, шаблон которого в наибольшей степени совпадает с изображением. Используются при создании электронных библиотек и архивов путем перевода книг и документов в цифровой компьютерный формат. В распознаваемом изображении символа выделяются геометрические примитивы (отрезки, окружности и др.) и сравниваются с векторными шаблонами символов.
«Программное обеспечение урок» - Файловые менеджеры (Total Commander, FAR. Системное программное обеспечение. Логические, стратегические игры. Антивирусные программы (Антивирус Касперского, DrWeb). Задачи урока. Формирование у учащихся целостного восприятия учебного материала. Переводчики программ языков программирования в машинные коды.
«Программное обеспечение ПК» - Системное программное обеспечение. ПО высокого уровня. Программное обеспечение ПК. Программная конфигурация ПК многоуровневая (от низкого уровня к высокому). Низкоуровневое ПО. Предыстория возникновения ПО. Обучающие программы для самообразования или в учебном процессе. Системы программирования являются инструментами создания прикладных программ.
Всего в теме 33 презентации
Конспект урока по информатике «Компьютерные презентации»
Цели урока.- Обучающая цель
– формирование знаний о целях использования, видах, этапах создания, презентаций, формирование практических умений и навыков при работе в программе OpenOffice.org Impress. Воспитывающая цель
– воспитание положительного отношения к знаниям, формирование творческих способностей учащихся. Развивающая цель
– формирование интереса к данной теме, коммуникативной культуры, совершенствование мыслительных операций.
- Показать значимость данной темы в современном обществе. Познакомить учащихся с понятием «презентация», с видами и этапами создания презентации. Изучить примеры схем презентаций. Познакомить учащихся с основными программами разработки презентаций. Познакомить учащихся с интерфейсом программы OpenOffice.org Impress. Изучить панель задач программы OpenOffice.org Impress. Применить полученные знания при создании пробной презентации в программе OpenOffice.org Impress.
Ход урока:
№ Здравствуйте!Давайте представим, что я защищаю информационный проект на тему «Изобретения XIX века». Вы являетесь слушателями.Интересно было бы вам слушать мой доклад?Вероятнее всего, нет. Так как рассказ включает в себя имена авторов, описание внешнего вида изобретений, их возможностей.Что мне необходимо было бы включить в свой рассказ, чтобы вам было интересно его слушать, и материал лучше запоминался?Конечно, если защита моего проекта будет сопровождаться изображениями авторов и их изобретений, главные идеи будут написаны и выделены, то слушателю, т.е. вам, будет интереснее слушать и данный материал лучше запомнится.Человек лучше запоминает и понимает ту информацию, которая представлена наглядно.Скажите, в каких случаях, кроме защиты информационных проектов, может понадобиться демонстрационный материал?Как вы считаете, что использовали раньше для демонстрации материала?Правильно, в прежние времена для этих целей рисовались плакаты на листах ватмана, затем появилась проекционная техника: эпидиаскопы, слайд-проекторы, кодоскопы.В последнее время на смену этим способам демонстрации пришли компьютерные презентации .Хотели бы вы научиться создавать такие презентации и пользоваться ими в повседневной жизни?Как вы думаете, что для этого необходимо знать и уметь?Скажите, а возможно ли за один урок научиться создавать презентации?Молодцы! Таким образом, можно сделать вывод, что работа наша будет поэтапной.Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием «презентация», с видами и этапами создания, изучим схемы презентаций, проанализируем их, а так же познакомимся с программой разработки презентации и создадим пробную простейшую презентацию.Итак, открываем тетради, записываем число и тему сегодняшнего урока «Компьютерные презентации». Как вы считаете, что обозначает слово «презентация»?Слово «презентация» обозначает представление, демонстрацию.Где вы встречаетесь с компьютерными презентациями?На нашем уроке мой рассказ так же сопровождается презентацией.Что я использую для вывода презентации с экрана монитора на доску?Правильно, проектор. Он проецирует содержимое экрана монитора (в данном случае презентацию) на доску, которая является экраном. (Демонстрация проектора). Презентация тем эффективнее, чем в большей мере в ней используются возможности мультимедиа технологий.Давайте вспомним, что такое «мультимедиа»?Молодцы! Таким образом, в каком случае, на ваш взгляд, презентация считается более эффективной?Конечно, чем больше разных сред используется в презентации (текст, графика, анимация, звук, видео), тем она эффективнее.Презентация состоит из страниц, которые называются слайдами
.Подумайте и запишите в тетради более точное, на ваш взгляд, определение презентации.Давайте послушаем, что у вас получилось?Молодцы, с заданием справились.Теперь мы обобщим все сказанное вами и запишем, что представляет собой презентация.Презентация представляет собой последовательность слайдов. Отдельный слайд может содержать текст, рисунки, фотографии, анимацию, видео и звук.
Но презентации бывают нескольких видов.Давайте рассмотрим их.Я продемонстрирую два разных вида презентации, а вы попробуете понять, чем они отличаются друг от друга.(Демонстрация презентаций. В первой презентации слайды переключаются в ручную, а во второй – автоматически).
Итак, что можно сказать о первой презентации? О второй? В чем разница?Правильно, разница в смене слайдов. В первом примере слайды меняются в ручную, а во втором автоматически. Это два разных вида презентаций: презентация со сценарием и непрерывно выполняющаяся презентация.
- Презентация со сценарием
– показ слайдов под управлением ведущего.
Пример такой презентации мы встречаем на уроках информатики. Есть последовательность слайдов, которые могут содержать «плывущие» по экрану титры, анимированный текст, диаграммы, графики и другие иллюстрации. Я являюсь ведущим, так как я сопровождаю показ слайдов дополнительным материалом и сама определяю время демонстрации каждого слайда. Все шире эта форма презентации используется в учебной и внеурочной работе школьников. Непрерывно выполняющаяся презентация
– не предусмотрен диалог компьютера с пользователем и нет ведущего.
Такие презентации вы можете встретить на различных выставках. Например, на выставке картин начинающего художника вы можете увидеть мультимедийный проектор, который проецирует на экран небольшой ролик о художнике, содержащий его фотографии, биографию и основные работы. Вы являетесь зрителем. У этого ролика нет ведущего. Слайды переключатся автоматически через определенный промежуток времени, заданный создателем.
- Интерактивная презентация
– предусмотрен диалог между пользователем и компьютером.
В этом случаем презентацией управляет не ведущий, а сам зритель (пользователь), т.е. он сам осуществляет поиск информации, определяет время ее восприятия, а так же объем необходимого материала. В таком режиме работает ученик с обучающей программой, реализованной в форме мультимедийной презентации. Разберем на примере.Допустим, на уроке информатики учитель дал вам обучающую программу, реализованную в форме мультимедийной презентации для самостоятельной работы дома. Открыв эту презентацию, вы видите 1 слайд, который является содержанием этой программы. Выбрав нужную тему и щелкнув на ней левой кнопкой мыши, вы перейдете именно на тот слайд, в котором будет описана выбранная вами тема. Таким образом, вам не нужно перелистывать весь материал, отыскивая нужную информацию.
Создание презентации – это поэтапный процесс. Как вы думаете с чего нужно начать, если вы хотите создать презентацию на какую либо тему? Правильно, сначала необходимо продумать какие слайды будут в презентации, и что они будут содержать. Таким образом, 1 этап – это создание сценария. Этот этап играет важную роль, так как перед созданием необходимо продумать содержание каждого слайда, а так же наличие гиперсвязи между ними (если таковые имеются). Поэтому основу любой презентации составляет схема в виде системы взаимосвязанных слайдов. Рассмотри следующие схемы: а) Начало Конец
б)
Начало
Конец
Как вы думаете, чем отличаются эти схемы? Как будет организована презентация со схемой №1? Правильно, слайды идут последовательно друг за другом. Презентация со схемой №2? Здесь между слайдами будет организована гиперсвязь, т.е. пользователь может выбрать разный путь следования слайдов.Сделаем вывод, что схема №1 – это простейшая структура презентации. Такую структуру могут иметь презентации со сценарием или непрерывно выполняющиеся презентации. Схема №2 – это сложная структура презентации. Такую структуру может иметь интерактивная презентация.Что вы будете делать далее, когда разработан сценарий презентации, продумана схема?Вы можете переходить ко 2 этапу – разработка презентации с использованием программных средств.
Для этого необходимо выбрать программу разработки презентации. Каждая из программ такого класса обладает своими индивидуальными возможностями. Тем не менее, между ними есть много общего. Каждая такая программа включает в себя встроенные средства создания анимации, добавления и редактирования звука, импортирования изображений, видео, а так же создание рисунков.Примеры программ:
Microsoft PowerPoint
OpenOffice.org Impress
Мы будем знакомиться и работать с программой OpenOffice
.
org
Impress
.
(Демонстрация программы сопровождается объяснением)
Impress – программа в составе OpenOffice.org для работы с презентациями. Вы можете создавать слайды, которые содержат много различных элементов, включая текст, маркированные и нумерованные списки, таблицы, диаграммы, рисунки и широкий диапазон графических объектов. Impress также включает подготовленные текстовые стили, привлекательные фоновые стили и удобное меню помощи.При первой загрузке OpenOffice.org Impress
на экране появляется окно Автопилота
презентаций.
В первом окне мастера вы выбираете тип презентации:
- пустая презентация
– создаёт новую презентацию; из шаблона
– позволяет открыть презентацию из сохранённого ранее шаблона; открыть одну из презентаций
– открывает уже существующую презентацию.
На втором шаге задайте стиль слайда и средство показа презентации. Эти параметры вы можете задать позднее, поэтому можно пропустить этот шаг и нажать кнопку Далее.
В третьем окне выберите параметры переключения между слайдами презентации. Эти параметры можно так же установить позднее. Далее нажмите кнопку Готово . Откроется окно с диалогом создания слайда.
Это рабочая область программыOpenOffice . org Impress . Мы видим панель меню («файл», «правка» и т.д.), панели инструментов. Скажите, какие панели инструментов вам уже знакомы? Где вы с ними встречались?Действительно, это панель «Рисование», панель редактирования текста, с которыми мы встречались в текстовом редакторе OpenOffice.org Writer. Панели инструментов позволяют создавать и форматировать изображения, таблицы, схемы, диаграммы, работать с текстом и т.д. В центре окна мы видим пустой слайд, а справа – панель задач, с которыми мы постепенно будем знакомиться.Если вы не выбрали фон слайда в мастере презентаций, то вы можете сделать это перед началом работы, выбрав в панели задач параметр «Фоны страниц». Этот фон будет установлен по умолчанию для всех следующих слайдов. Если вы хотите у каждого слайда сделать разный фон, то выберите нужный слайд, понравившийся фон, нажмите на нем правой кнопкой мыши и выберите пункт «Применить к выделенным слайдам».Так же в панели задач есть параметр «Макеты». Он позволяет выбрать нужное расположение подзаголовков, основного текста и других объектов.Чтобы просмотреть слайд или презентацию на полном экране необходимо нажать F5. Отвечают на вопросы.
Ответы учащихся: Мультимедиа – это интерактивные системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами и текстами.Отвечают на вопросы.
Продумывают определение и записывают в тетрадь. Озвучивают результат.
Записывают в тетради более точное определение.
Просматривают презентации, анализируют, находят разницу, отвечают на вопросы.
Записывают в тетрадь виды презентаций и краткое пояснение.
Отвечают на вопросы.
Записывают в тетрадь вид презентаций и краткое пояснение.
Просматривают пример.
Отвечают на вопросы.
Просматривают схемы, сравнивают, делают выводы.
Отвечают на вопросы. Зарисовывают схемы.
Записывают этап создания презентации.
Записывают примеры программ и основные возможности.
Отвечают на вопросы.
Записывают основные моменты работы в программе.
Как вы думаете, какую презентацию мы можем назвать простейшей?Правильно, в которой используется мало сред, например, только текст. Сегодня на уроке мы создадим пробную презентацию, на слайдах которой поместим текстовую информацию. В качестве темы презентации мы возьмем тему нашего урока. Посмотрите в свои тетради и скажите, что мы можем разместить на слайдах презентации?Действительно, мы можем разместить тему урока, определение понятия «презентация» и виды презентации.Разместите данную информацию на 3 слайдах.Выберите фон слайдов, необходимые макеты.Форматирования текста в OpenOffice.org Impressподобно форматированию текста в OpenOffice.org Writer. Как мы можем изменить шрифт? Что подразумевается под форматированием текста?Правильно, вы можете изменить размер текста, начертание, положение, цвет. Так же можете пользоваться маркированным и нумерованным списком.Итак, приступаем к работе.(Практическая работа учащихся под руководством учителя). Давайте подведем итог.Что мы узнали сегодня на уроке и чему научились?Сегодня на уроке мы изучили тему «Компьютерные презентации» и создали пробную презентацию по теме урока.Давайте повторим:- Для чего нам необходимо изучать данную тему? Что представляет собой презентация? Какие бывают виды презентации и чем они отличаются друг от друга? Что необходимо продумать перед созданием презентации?
Тема: «Создание презентации со сценарием
в программе OpenOffice.org Impress»
Цели урока.- Обучающая цель
– овладение учащимися системой знаний по созданию компьютерных презентаций со сценарием, формирование знаний о изменении макетов слайда, обеспечение понимания содержания учебного материала, продолжение формирования практических умений и навыков при работе в программе OpenOffice.org Impress. Воспитывающая цель
Развивающая цель
- Повторить изученный ранее материал. Познакомить учащихся с новыми возможностями программы OpenOffice.org Impress. Изучить особенности создания презентации со сценарием. Показать пример презентации со сценарием и проанализировать его. Применить полученные знания при создании презентации со сценарием в программе OpenOffice.org Impress.
Ход урока:
№ Что мы умеем располагать на слайде?Мы умеем располагать на слайде текст и форматировать его. Скажите, для того, чтобы создавать полноценные презентации, достаточно уметь работать только с текстом? Конечно нет.Что еще мы можем вставить в слайд?Правильно. Любая презентация будет красочнее, ярче, нагляднее, если будет содержать изображения.Давайте вспомним, как мы вставляли изображения в текстовый документ?В программе OpenOffice.org Impress команда для вставки изображения в слайд такая же, как и в программе OpenOffice.org Writer.Выполнив команду «Вставка» – «Изображение – «Из файла», мы можем вставить нужное изображение, находящееся в памяти компьютера, в слайд.(Демонстрация вставки изображения в слайд). Давайте запишем в тетради: Вставка изображений в слайд: «Вставка» – «Изображение» – «Из файла» .Вставив изображение, мы можем изменить его размер, придать тень и другие эффекты, а так же разместить в любом месте слайда.В программе есть возможность работы с цветом изображения, используя кнопку «Цвет».Изменяя размер, важно сохранить пропорции. Это можно сделать, если перед изменением размеров нажать и удерживать клавишу SHIFT.(Демонстрация редактирования изображения). Таким образом, в слайд мы можем вставить текст и изображения.Давайте сравним две презентации.(Демонстрация презентации без эффектов анимации и с эффектами анимации). Скажите, чем отличаются презентации?Чему еще нам необходимо научиться?Правильно, нам необходимо научиться придавать эффекты анимации всем объектам слайда (тексту, изображениям). Это можно сделать, выбрав на панели задач параметр «Эффекты».
Выделим объект, на панели задач в параметре «Эффекты» нажимаем кнопку «Добавить» и выбираем понравившийся эффект.Ниже появляются параметры этого эффекта.
Мы можем выбрать скорость, направление эффекта. По умолчанию появление этого объекта будет производиться по щелчку мыши, но мы можем это изменить, выбрав в пункте «Начать» - «После предыдущего»/«Вместе с предыдущим».В каком порядке вы настраиваете эффекты к объектам, в таком порядке они и будут появляться при просмотре.(Демонстрация настройки анимации объектам слайда). Попробуйте самостоятельно составить алгоритм настройки анимации объектам.Послушаем результаты.Теперь давайте запишем получившийся алгоритм настройки анимации объектам слайда:Анимация объектов:
- Выделите нужный объект.
Выберите параметр «Эффекты» на панели задач.
Нажмите кнопку «Добавить» и выберите понравившийся эффект.
Настройте параметры эффекта.
План конспект урока по информатике и ИКТ.
Тема: «Создание непрерывно выполняющейся презентации
в программе OpenOffice.org Impress»
Цели урока.- Обучающая цель
– овладение учащимися системой знаний по созданию непрерывной презентации, формирование знаний о изменении макетов слайда, обеспечение понимания содержания учебного материала, продолжение формирования практических умений и навыков при работе в программе OpenOffice.org Impress. Воспитывающая цель
– воспитание положительного отношения к знаниям, создание условий для творческой работы учащихся, формирование творческих способностей учащихся. Развивающая цель
– формирование интереса к данной теме, коммуникативной культуры, самостоятельности при выполнении практических заданий, совершенствование мыслительных операций, развитие эмоциональной сферы.
- Повторить изученный ранее материал. Познакомить учащихся с новыми возможностями программы OpenOffice.org Impress. Изучить особенности создания непрерывно выполняющейся презентации. Показать возможность изменения макетов произвольным образом. Показать пример непрерывно выполняющейся презентации и проанализировать его. Применить полученные знания при создании непрерывно выполняющейся презентации в программе OpenOffice.org Impress. Провести индивидуальную работу с теми учащимися, у которых возникли затруднения при работе с программой.
Ход урока:
№ Давайте вспомним, что значит – непрерывно выполняющаяся презентация?Правильно, в такой презентации нет диалога с пользователем и нет ведущего. Слайды переключаются автоматически, через заданный промежуток времени. Где мы встречаемся с такими презентациями? Где нам может пригодиться умение создавать такой вид презентаций?Сегодня на уроке мы поговорим о том, как создавать такую презентацию в программе OpenOffice.org Impress. А так же рассмотрим возможность изменения макета слайда.Запишите в тетрадях число и тему урока «Создание непрерывно выполняющейся презентации в программе OpenOffice . org Impress ». Мы умеем вставлять в слайд текст, изображение и располагать их в соответствии с выбранным макетом.Всегда ли предложенные макеты соответствуют нашим требованиям?Правильно, не всегда предложенные макеты подходят для тех или иных слайдов. Поэтому в программе разработки презентации легко изменить предложенный макет.Когда вы выбираете макет, вы видите, что области расположения текстовой информации обозначены пунктиром. Если нажать на границу этой области, то ее можно увеличить, уменьшить, переместить в нужное место и даже копировать.(Демонстрация изменения макета).
Итак, что мы умеем вставлять в слайд?Что еще может содержать слайд?Важно заметить, что в слайд вы можете вставить диаграмму, таблицу, а так же создать схему, либо изображение, с помощью панели инструментов «Рисование». Все эти возможности подобны возможностям программы OpenOffice.org Writer.
Что необходимо сделать, чтобы презентация стала непрерывно выполняющейся?Необходимо настроить время для каждого слайда.Для этого выбираем на панели задач параметр «Смена слайда».
Здесь мы можем выбрать дополнительный эффект смены слайдов и настроить его скорость. А так же в пункте «Смена слайдов» можно настроить автоматический переход через n секунд . Таким образом, ваш слайд будет «висеть» столько, сколько вы указали в этом пункте. Так же вы можете нажать кнопку «Применить ко всем слайдам» и выбранный эффект и время применятся ко всем слайдам автоматически.(Демонстрация настройки смены слайдов). Теперь попробуйте самостоятельно составить алгоритм настройки смены слайдов.Давайте послушаем, что у вас получилось.Учитываем все ошибки и записываем в тетради правильный алгоритм настройки смены слайдов:
- Перейдите на 1 слайд.
Выберите в панели задач параметр «Смена слайдов».
Выберите понравившийся эффект перехода слайда, настройте его скорость.
Для создания непрерывно выполняющейся презентации выберите автоматическую смену слайдов и укажите количество секунд.
Если время каждого слайда будет одинаковым, нажмите кнопку «Применить ко всем слайдам».
План конспект урока по информатике и ИКТ.
Тема: «Создание интерактивной презентации
в программе OpenOffice.org Impress»
Цели урока.- Обучающая цель
– овладение учащимися системой знаний по созданию интерактивной презентации, формирование знаний о создании собственных фонов слайда, обеспечение понимания содержания учебного материала, продолжение формирования практических умений и навыков при работе в программе OpenOffice.org Impress. Воспитывающая цель
– воспитание положительного отношения к знаниям, создание условий для творческой работы учащихся, формирование творческих способностей учащихся. Развивающая цель
– формирование интереса к данной теме, коммуникативной культуры, самостоятельности при выполнении практических заданий, совершенствование мыслительных операций, развитие эмоциональной сферы.
- Повторить изученный ранее материал. Познакомить учащихся с новыми возможностями программы OpenOffice.org Impress. Научить создавать слайды с оригинальным фоном. Изучить особенности создания интерактивной презентации. Показать пример интерактивной презентации и проанализировать его. Применить полученные знания при создании интерактивной презентации в программе OpenOffice.org Impress. Провести индивидуальную работу с теми учащимися, у которых возникли затруднения при работе с программой. Провести устный опрос по основным моментам темы «Создание презентации в программе OpenOffice.org Impress».
Ход урока:
№ В программе OpenOffice.org Impress есть стандартные фоны страниц, которые вы используете в своих презентациях.Всегда ли они будут подходить для тех или иных тем? Правильно, иногда эти фоны не подходят к некоторым темам. Поэтому создают свои оригинальные фоны.Понравившийся фон мы можем найти в интернете.Затем необходимо вставить это изображение в слайд. С помощью какой команд мы можем это сделать?Правильно, «Вставка»-«Изображение»-«Из файла». Затем необходимо растянуть его по размерам слайда, выбрать необходимый макет и на нижней панели «Рисование» нажать кнопку «На задний план».
Таким образом, ваше изображение будет фоном, а на нем вы можете писать необходимую информацию и вставлять другие изображения.Но чаще всего изображение очень яркое и текст сливается с фоном. Скажите, что необходимо увеличить яркость или контрастность, чтобы оно стало тускнее?Правильно, для того чтобы изображение стало тускнее, необходимо увеличить его яркость.В этом вам поможет кнопка «Цвет».
- Вставьте понравившееся изображение, выбранное в качестве фона (команда: «Вставка»-«Изображение»-«Из файла»).
Растяните его по размерам слайда.
Выберите нужный макет.
Выделите изображение и на панели инструментов «Рисование» нажмите кнопку «На задний план».
Для редактирования изображения используйте панель инструментов.
Гиперсвязь можно разделить на два вида:
- гипертекст – гиперсвязь применена к текстовой строке;
гипермедиа – гиперсвязь применена к нетекстовым объектам (изображения, схемы и т.д.).
И на первом слайде к текстовым строкам будет применена гиперсвязь. Таким образом, нажав на строку «История праздника» мы перейдем на слайд, где будет описана эта история. Аналогично со строками «Поздравления» и «Открытки».Но, прочитав историю праздника, нам необходимо вернуться на 1 слайд. Для этого создать кнопку «В начало» и применить к ней гиперсвязь. И нажав на эту кнопку, вы можете вернуться на 1 слайд и выбрать следующий пункт. С помощью чего мы можем создать кнопку? Какая панель инструментов нам может помочь?Правильно, панель инструментов «Рисование». Кнопку можно создать, используя любые геометрические фигуры.Давайте попробуем на доске зарисовать схему нашей презентации.
Сколько всего слайдов в презентации? (4)И важно запомнить, что сначала создают все слайды, оформляют их, а только на последнем этапе организуют гиперсвязи между полученными слайдами. Организация гиперсвязей в программе OpenOffice.org Impress достаточно проста. Главное определиться со связями.Для того, чтобы создать гиперссылку, необходимо выделить нужную строку или объект и выполнить команду «Вставка»-«Гиперссылка». Откроется окно. Слева мы выбираем «Связать с документом», находим строку «Ссылка на элемент документа» и выбираем конкретный слайд по номеру (страница N).
(Демонстрация организации гиперсвязей между слайдами). Попробуйте составить алгоритм создания гиперссылок.Прослушаем результаты.Давайте запишем получившийся алгоритм создания гиперссылок:
- Выделите нужную строку или объект.
Выполните команду «Вставка»-«Гиперссылка».
В диалоговом окне выберите «Связать с документом».
Найдите строку «Ссылка на элемент документа» и нажмите на кнопку, находящуюся слева от строки.
Выберите номер слайда, на который необходимо осуществить переход.
Нажмите «Применить».
- Что представляет собой презентация? Какие бывают виды презентации, и чем они отличаются друг от друга? Какие объекты мы можем вставить в слайд презентации? Как выбрать разный фон для двух слайдов? Как придать эффект анимации объекту слайда? Как презентацию сделать непрерывно выполняющейся? Как сделать оригинальный фон слайда? Как организовать гиперсвязи между слайдами презентации?
План конспект урока по информатике и ИКТ.
Тема: «Создание творческого проекта «Я и мой класс»»
Цели урока.- Обучающая цель
– обобщение и систематизация знаний по теме «Компьютерные презентации», проверка уровня усвоения материала, продолжение формирования практических умений и навыков при работе в программе OpenOffice.org Impress. Воспитывающая цель
– воспитание положительного отношения к знаниям, создание условий для творческой работы учащихся, формирование творческих способностей учащихся. Развивающая цель
– формирование интереса к данной теме, коммуникативной культуры, самостоятельности при выполнении творческой работы, совершенствование мыслительных операций, развитие эмоциональной сферы.
- Подвести итоги по теме «Компьютерные презентации». Обобщить и систематизировать знания Провести проверочную работу по теме «Работа в OpenOffice.org Impress». Применить полученные знания комплексно и проявить свои творческие способности при создании творческого проекта «Я и мой класс». Объединить полученные работы, проанализировать результаты, подвести итоги.
№
4. Как называется класс систем, в которых технология гиперсвязи применена к текстовым элементам?5. Запишите алгоритм настройки анимации объектов.6. Запишите алгоритм вставки гиперссылки.
II ВАРИАНТ
1. Что обозначает слово «презентация»?2. Нарисуйте простейшую структуру презентации.3. Дополните таблицу:
Вид презентаций
4. Как называется класс систем, в которых технология гиперсвязи применена к нетекстовым элементам?5. Запишите алгоритм вставки изображения в слайд.6. Запишите алгоритм настройки автоматической смены слайдов. Сегодня мы создадим творческий проект на тему «Я и мой класс».Каждый из вас создаст 2-3 слайда, на которых разместит информацию о себе, своё фото и фото класса.Что мы подразумеваем под словосочетанием «информация о себе»? Вам необходимо разместить ту информацию о себе, которую вы считаете наиболее важной.Затем все получившиеся слайды мы объединим, наложим музыку и просмотрим результат.Как вы думаете, раз наша презентация будет похожа на ролик, к какому виду она будет относиться?Правильно, непрерывно выполняющаяся.Скажите, а могут ли быть гиперсвязи в такой презентации?Конечно, нет. Так как в непрерывно выполняющейся презентации не предусмотрен диалог между пользователем и компьютером.Ваши слайды должны быть оформлены, текст отформатирован, ко всем объектам настроены эффекты анимации.Приступаем к работе!
Давайте сохраним ваши работы: «Файл» - «Сохранить как». В качестве имени файла запишите свою фамилию.Передадим по сети все работы на мой компьютер:«Домашняя папка» - «Сеть» - «Samba Shares» - «20» - «Comp-masha» - «Документы» - «Проект».Как вы считаете, каким образом мы можем объединить все слайды?Мы откроем новую презентацию и будем по очереди копировать ваши слайды и вставлять их туда.(Объединение слайдов). Давайте вспомним, как нашу презентацию сделать непрерывно выполняющейся? Правильно, необходимо настроить время для каждого слайда.Как мы определим время для каждого слайда?Время будет зависеть от количества информации на слайде. Главное, чтобы зритель успел прочесть текстовые данные и просмотреть изображения.(Настройка времени). Чего нам не хватает, чтобы наша презентация имела вид небольшого ролика?Правильно, для этого не хватает музыкального сопровождения.Давайте подберем музыку.(Прослушивание отрывков нескольких мелодий). Итак, мелодия выбрана.Теперь давайте научимся вставлять музыку в нашу презентацию.Переходим на 1 слайд нашей презентации. В панели задач выбираем параметр «Смена слайда». Находим пункт «Звук» - «Другой звук» и выбираем необходимую мелодию из памяти компьютера. В программе есть и стандартные звуки, которые можно устанавливать для каждого слайда.
Обратите внимание, что нажимать на кнопку «Применить ко всем слайдов» не нужно. Так как при нажатии на нее, вы устанавливаете данную мелодию для всех слайдов. То есть при переключении слайда мелодия будет начинаться заново.Наш творческий проект готов.Давайте просмотрим результат.(Просмотр получившегося проекта, коррекция ошибок).
«Кавказ: земля и кровь Герб князей Цициановых
Основы ведического мировоззрения
К чему чешется левое или правое колено — народные приметы
Смотреть что такое "физа" в других словарях
Теория аттракции Факторы возникновения аттракции