درس مفتوح في علوم الحاسب الآلي والبرامج المكتبية. درس مفتوح في علوم الكمبيوتر "برامج الكمبيوتر". "مدرسة فيشنفسكايا الثانوية"

"التحليل الذاتي التربوي للدرس"

التحليل الذاتي التربوي للدرس

فصل: 8 فولت
غرض:المعلوماتية
معدات:

نوع الدرس:درس في اكتساب معارف ومهارات وقدرات جديدة.

أهداف الدرس:

أهداف الدرس:

ساعد الطلاب على فهم الوسائط المتعددة والتعرف على برامج إنشاء عروض الوسائط المتعددة.

تعزيز ثقافة المعلومات لدى الطلاب، والانتباه، والدقة، والانضباط، والمثابرة

تنمية التفكير والاهتمامات المعرفية ومهارات الكمبيوتر والعمل مع برامج الوسائط المتعددة.

مكان هذا الدرس في النظام العام للدروس: موضوع "عروض الكمبيوتر. "برامج الوسائط المتعددة" مصممة لمدة 3 ساعات دراسية، وهذا هو الدرس الأول في هذا الموضوع.

يوجد في الفصل 6 طلاب، 4 فتيات و2 فتيان. ساعد الوفاء بالمتطلبات الموحدة والجمع بين العمل الجماعي والفردي وانضباط الفصل على تحقيق أهداف الدرس.

كان الانضباط في الدرس جيدًا، حيث أنهى الطلاب واجباتهم بطريقة منظمة. أظهر الطلاب اهتمامًا واضحًا بالموضوع الذي كانوا يدرسونه.

يتوافق هيكل الدرس مع أهدافه، وقد تم إجراء الدرس باستخدام تقنية التفكير النقدي. وبناء على الأهداف تم اختيار بنية الدرس التالية والتي تتكون من المراحل التالية:

المرحلة التنظيمية (التحيات المتبادلة، التحقق من جاهزية الفصل للعمل)

تحديث المعرفة والتحقق من استيعاب المادة المدروسة (يقوم الطلاب بإعادة إنتاج أهم النقاط في الموضوعات التي تمت دراستها في الذاكرة، والتي ستكون ضرورية لدراسة موضوع جديد. وفي الوقت نفسه، يمكنك التحقق من مستوى استيعاب المادة من الدروس السابقة وتحديد الفجوات وإزالة النواقص وتنمية القدرة على الاستماع وتحليل الإجابات.

الجزء النظري. ويتم في هذه المرحلة استخدام أسلوب التدريس التوضيحي والتوضيحي. يتضمن هذا النوع من العمل الذاكرة اللفظية والميكانيكية والبصرية، مما يساهم في تكوين الذاكرة طويلة المدى.

الجزء العملي. تم في هذه المرحلة استخدام العمل الجماعي على أجهزة الكمبيوتر، حيث تعرفنا على مراحل إنشاء العرض التقديمي.

تلخيص وتحديد الواجبات المنزلية. يتضمن الواجب المنزلي توحيد المعرفة ويحتوي على تعليمات لتنفيذها.

خاتمة:تم تحقيق الأهداف المحددة للدرس، أي أن الطلاب طوروا: مفاهيم حول تكنولوجيا الوسائط المتعددة، والعرض الحاسوبي، وتعلموا مراحل الإبداع. خلال الدرس، حافظت على خلفية عاطفية جيدة في الفصل. أبدى الطلاب الاهتمام والاهتمام في جميع مراحل الدرس.

إن تنوع الأشكال والأساليب، فضلاً عن الاتساق في بناء الدرس، جعل من الممكن تجنب الرتابة في الدرس وإعادة تحميل الطلاب.

عرض محتويات الوثيقة
"عنوان الدرس المفتوح"

عروض الكمبيوتر. برامج الوسائط المتعددة.

مدرس علوم الكمبيوتر:

بتروفا إس.

أهداف الدرس:معرفة مفاهيم تكنولوجيا الوسائط المتعددة والعروض التقديمية بالكمبيوتر ومعرفة مراحل إنشاء العرض التقديمي والقدرة على تطبيق هذه المراحل عند إنشاء العرض التقديمي.

تاريخ: 24 فبراير 2014
نوع الدرس: درس في اكتساب معارف ومهارات وقدرات جديدة.

طُرق:بصرية وجماعية وتوضيحية وإيضاحية.

استقبال:حوارية.

طريقة المسح:عملي على جهاز الكمبيوتر.

نوع الاستطلاع:مجتمعة (شفهية وعملية).

هيكل الدرس:اللحظة التنظيمية، تحديث المعرفة، الجزء النظري، الجزء العملي، الواجبات المنزلية، أسئلة الطلاب، ملخص الدرس، التقييم.

معدات:الكمبيوتر الشخصي، والفصول الدراسية المتنقلة، وجهاز عرض الوسائط المتعددة، والسبورة

الموضوع: "تكرار تطبيقات Microsoft Office"

أهداف الدرس:

• يفحصمعرفة البرامج التطبيقية Power Point وPaint وWord وExcel. ، القدرة على العمل مع العناصر الأساسية لهذه البرامج.، لتكوين التفكير المجرد..
• يطورمحو الأمية الحاسوبية ومهارات العمل مع النصوص والصور والجداول.
• ارفعالإبداع، روح الفريق، الدقة.

معدات:برامج Power Point، Paint، Word، Excel، بطاقات التعليمات.

نوع الدرس:مسابقة الدرس

خلال الفصول الدراسية

І اللحظة التنظيمية

مدرس:مساء الخير! يسعدنا أن نرحب بكم في مقهى الكمبيوتر لدينا. اليوم لدينا درس المراجعة. سنستعرض في هذا الدرس برامج التطبيق الرئيسية Power Point، Paint، Word، Excel. سيتم عقد الدرس على شكل مسابقة، وبالتالي فإن نجاح الفريق يعتمد على كل واحد منكم. وسوف يقوم ضيوفنا بتقييم فرقنا. بالتوفيق للجميع، لقد بدأنا.

لذا، المهمة الأولى. دعونا نتذكر قواعد السلوك في فصل الكمبيوتر. لكل إجابة صحيحة يحصل الفريق على نقطة واحدة.

الجزء الثاني الرئيسي

مدرس:نظرًا لوجود ضيوف في الفصل لا يعرفون أعضاء فريقنا جيدًا، أطلب من القادة تقديم فريقهم باستخدام Power Point (كان هذا واجبًا منزليًا). الحد الأقصى للنتيجة 3 نقاط.

مسابقة "الفيروس"

مدرس:دخل فيروس إلى جهاز الكمبيوتر، وقام بتقسيم جميع محتويات جدول البيانات إلى أجزاء وأدخله في جدول آخر. باستخدام الجدول المكتمل، قم باستعادة المستند الأصلي في Excel. الحد الأقصى 3 نقاط (4 أشخاص من فريق واحد و4 أشخاص من فريق آخر، أكملوا نصف المهمة)

عنوان	نص	عنوان	نص	عنوان	نص	عنوان	نص
	lk
	ننوب
	سكا
	صه،
	أك

وقفة جسدية

مسابقة "فك تشفير المستندات"

مدرس:في قصة أ. كونان دويل، يستخدم المجرم رمزًا أصليًا لتسجيل تهديداته - فهو يرسم رجالًا صغارًا. المحقق الذكي شيرلوك هولمز يحل هذا الرمز ويقبض على المجرم. الآن للحظة: يمكن للفرق الحصول على نقطة واحدة من خلال الإجابة على السؤال: "ما اسم القصة المعنية؟" ("الرجال الراقصون").

الآن يتعين على الفرق فك تشفير الوثيقة. يقتصر الوقت على 8 دقائق. (4 أشخاص من فريق واحد و4 أشخاص من الفريق الآخر يكملون نصف المهمة). (احصل على النص عن طريق إدخال النص المشفر أدناه. قم بتنسيق النص وفقًا لمعلمات التنسيق المحددة. والتي تتم الإشارة إليها في الأقواس المتعرجة التي تسبق جزء النص المراد تنسيقه.)

الاختصارات المستخدمة

+ - ابدأ من الخط "الأحمر".

محاذاة الخط:

• ل- على طول الحدود اليسرى،
• ر- على طول الحدود اليمنى،
• م- في المركز،
• إل آر- في العرض.
• تايمز، اريال- نوع الخط،
• 10,12,14 …-حجم الخط

أسلوب:

• بل- عريض،
• مائل-مائل

النص المشفر:

(اريال 16 ر ب) الى مدير وزارة الصحة رقم 22 ( + تايمز 18 ر ب ) T.V. أنوخينا ( + Arial 16 R bl) من الطلاب (مرات 18 R bl) 10 فصول ( + تايمز 20 م متالي )بيان. ( + (الأزمنة 16 من L-R) نطلب منكم تخصيص أموال لتركيب (الأزمنة 18 من L-R bl ital) لأجهزة كمبيوتر جديدة تمامًا (من الأوقات 16 من L-R) في فصل علوم الكمبيوتر (الغرفة 14)، وتوصيلها بالإنترنت. ( + مرات 20 لتر بل ايطالي) 16/03/2008 ( + مرات 20 R bl ital) طلاب الصف 10-أ

تبدو الوثيقة النهائية كما يلي:

إلى مدير MZSH رقم 22

-تلفزيون. أنوخينا

من طلاب الصف العاشر

إفادة.

نطلب منكم تخصيص الأموال للتثبيت أجهزة كمبيوتر جديدة إلى غرفة علوم الحاسوب (الغرفة 14)، وربطهم بالإنترنت.

16/03/2008

طلاب الصف 10-أ

الحد الأقصى للنتيجة 3 نقاط.

مسابقة "رسم منظر طبيعي"

مدرس:وفقا للإحصاءات، في حوالي 1.5-2 سنة، يبدأ الطفل في الاهتمام بنشاط بالرسم، وإنشاء "أعماله" الخاصة بشكل رئيسي على الجدران والأبواب والنوافذ. أولئك الذين ينظر آباؤهم إلى هذا العار باستحسان يكبرون ليصبحوا فنانين. والآن سنكتشف أي من المشاركين استخدم موافقة الوالدين

يرسم الفريق بأكمله أمام جهاز كمبيوتر واحد، ويقترب من شخص واحد في كل مرة. يُطلب من المشاركين رسم منظر طبيعي. يحصل كل فريق على بطاقات بها أشياء، ويقوم كل عضو في الفريق برسم هذا الكائن. يقتصر الوقت على 10 دقائق.

بطاقات: الشمس، الغيوم، إطار المنزل، الزهرة، النهر، النقش، نوافذ وأبواب المنزل.

الحد الأقصى للنتيجة 3 نقاط.

مسابقة "التعليقات التوضيحية"

مدرس:عادةً ما يسبق أي عمل فني، وليس الفني فقط، تعليق توضيحي يصف جوهره بإيجاز. حاول أن تخمن من هذه التعليقات التوضيحية نوع الحكاية الخيالية التي نتحدث عنها. إذا أجبت في محاولة واحدة، فستكسب 3 نقاط، عند 2 - 2 نقطة، عند 3 - 1 نقطة.

• 1.1. محاولة:الفكرة الرئيسية للعمل هي أن التخطيط والبصيرة على المدى الطويل فقط يساعدان في الحفاظ على ليس فقط الصحة، ولكن أيضًا الحياة نفسها، سواء بالنسبة للفرد أو للفريق بأكمله. الشخصيات الرئيسية في العمل هم الأقارب، ولكن هذا لا يلغي الخلافات حول حل مشكلة الإسكان (3 نقاط)
• 1.2 حاول:مبنيان تم بناؤهما وفقًا لمشاريع فردية لا يتحملان الاختبارات في الظروف الديناميكية الهوائية الصعبة المصطنعة
• 1.3 حاول:وفقط بعد نظر وإبداع القريب الثالث، الذي فضل التصميم القياسي للمسكن الحجري، يسمح للجميع بالتخلص من الاستشهاد وحتى الانتصار على العدو الأبدي.
• 2.1 المحاولة:المغزى من العمل هو أن التواصل الاجتماعي المفرط وعدم التمييز بين المعارف يؤدي إلى المشاكل.
• 2.2 محاولة:في الاجتماع الأول، تتصرف الشخصيات الرئيسية بشكل صحيح وتقتصر على المحادثة السلمية. لكن اللقاء الثاني ينتهي بشكل مأساوي - أحد المحاورين يرى النور بعد فوات الأوان ويصبح ضحية لمتظاهر ماكر.
• 2.3 محاولة:وفقط تدخل ممثلي أقدم مهنة (عمال مؤسسة صناعة الأخشاب المحلية) يعيد الوضع الراهن.

ثالثا. تلخيص. حفل مكافأة الفائزين.

رابعا: الواجبات المنزلية

اليوم في الفصل، بشكل غير عادي، كررنا جميع البرامج التطبيقية التي سبق دراستها. وفي الدرس التالي ننتقل إلى تعلم برنامج تطبيقي جديد من حزمة Microsoft Office. لذا، في المنزل، انظر إلى البرنامج الذي لم ندرسه بعد.

سنتحدث في هذا الدرس عن برامج Microsoft Office بشكل عام ونناقش وظائفها وإمكانياتها. يتم تحديد نطاق الكمبيوتر من خلال مجموعة من البرامج. لأداء المهام الرئيسية لمعالجة بيانات الكمبيوتر في المكاتب الحديثة، يُنصح باستخدام ليس البرامج الفردية، ولكن حزم برامج الخدمة المكتبية. تحتوي البرامج الموجودة فيها على واجهة مستخدم مشتركة وأساليب موحدة لحل المشكلات النموذجية لإدارة الملفات والتنسيق والطباعة والعمل مع البريد الإلكتروني، وما إلى ذلك. تحتوي مجموعة هذه البرامج على مجموعة كاملة من الوظائف اللازمة لعمل المكتب موظف.

حاليًا، تهيمن حزم Microsoft Office 2007 و2010 على سوق منتجات البرامج المكتبية التطبيقية في عدة إصدارات، بما في ذلك عدد مختلف من التطبيقات الرئيسية:

إصدار			عرض تقديمي		الناشر		مسار المعلومات			المحاسبة السريعة
معيار
للمنزل والعمل والدراسة
للأعمال التجارية الصغيرة
احترافي
بالإضافة إلى المهنية
شركة كبرى
أقصى

أرز. 2. إصدارات برامج مايكروسوفت أوفيس

تطبيقات مايكروسوفت أوفيس الأساسية:

· الوصول - نظام إدارة قواعد البيانات المكتبية. بيئة سهلة الاستخدام لتتبع المعلومات وإعداد التقارير ومشاركة البيانات عبر الإنترنت بسرعة وسهولة.

· Excel هو برنامج للعمل مع جداول البيانات. تمكنك من تحليل البيانات ومشاركتها ومعالجتها.

· يعد OneNote حلاً برمجيًا مرنًا يوفر مكانًا واحدًا لجمع المعلومات من أي نوع تقريبًا، وهو وسيلة للبحث السريع والتعاون.

· Outlook هو عميل المراسلة. أداة عالمية لإدارة البيانات المؤقتة وغيرها مع إمكانية التنظيم والتنظيم والبحث.

· PowerPoint - يسمح لك بإنشاء عروض تقديمية ديناميكية ومصممة بشكل احترافي بسرعة.

· الناشر - برنامج لإعداد المواد التجارية والتسويقية للطباعة المكتبية والنشر على الإنترنت وإرسالها عبر البريد الإلكتروني. يحتوي على كافة الأدوات اللازمة لإنشاء مواد معبرة.

· SharePoint Designer - مصمم لتطوير وإدارة مواقع الويب.

· Visio – حل لإنشاء الرسوم البيانية وتصور البيانات. يوفر القدرة على تصور وتحليل ومشاركة المعلومات والأنظمة والعمليات المعقدة.

Word - مجموعة كاملة من الأدوات للعمل مع النص.

يتيح لك إنشاء مستندات ذات مظهر احترافي وتحسين كفاءة التعاون.

سنعمل بشكل أساسي مع 3 تطبيقات: Microsoft Word وMicrosoft Excel وMicrosoft PowerPoint.

مايكروسوفت كلمة

يعد Word محرر النصوص الأكثر شيوعًا والأكثر استخدامًا. محرر النصوص هو برنامج مصمم للعمل مع المستندات النصية على جهاز الكمبيوتر: الإنشاء والتحرير والتصميم وما إلى ذلك. في عرض اليوم، أصبح محرر النصوص مجرد أداة لكتابة النص وتحريره بسهولة.

تم توسيع وظائف محرري النصوص الحديثة بشكل كبير وتسعى جاهدة لتوفير عمل مناسب مع المعلومات النصية بجميع مظاهرها.

مايكروسوفت اكسل

يعد برنامج Microsoft Office Excel ضروريًا بشكل أساسي للأشخاص الذين يتعاملون مع الأرقام في عملهم، مثل المحاسبين والعلماء. ولكن هذا لا يستنفد إمكانات جداول البيانات. في جميع الحالات تقريبًا التي يمكن فيها تقديم المعلومات في شكل جدول، يعد برنامج Excel مساعدًا لا غنى عنه.

باستخدام Excel، يمكنك إنشاء جداول مصممة بشكل جميل وتحريرها وطباعتها. بفضل الوظائف الرياضية والمنطقية المضمنة فيه، يمكنك إجراء عمليات متنوعة بسرعة كبيرة على كل من الأرقام والنصوص، وإجراء عمليات حسابية بسيطة ومعقدة. يمكنك إنشاء جميع أنواع المخططات والرسوم البيانية وما إلى ذلك.

مايكروسوفت مكتب عرض تقديمي

في عالمنا الحديث، أصبح استخدام العروض التقديمية في كل مكان. تقريبًا أينما يحتاج الراوي إلى أن يحصل المستمع على الفهم الكامل لموضوع المحادثة، يتم استخدام العروض التقديمية. مع تطور تكنولوجيا الكمبيوتر، أصبح من الممكن استخدام “الملصقات الإلكترونية” التي تسمى الشرائح. يمكن تكوين الشرائح بتسلسل معين، ويمكن تعديل وقت الانتقال من واحدة إلى أخرى، وتأثيرات عرض الشرائح، وما إلى ذلك. يمكن أن يكون جزء من الشريحة عبارة عن نص أو صورة أو مقطع فيديو وغير ذلك الكثير. تشكل مجموعة الشرائح عرضًا تقديميًا. تم تصميم Microsoft Office PowerPoint 2007 لإنشاء مثل هذه العروض التقديمية.

يتيح لك العرض التقديمي الذي تم إنشاؤه باستخدام برامج الكمبيوتر إعداد مواد للعرض التوضيحي بطريقة تتخلص تمامًا من التلاعبات التي تتداخل مع تصور التقرير وإظهار المعلومات الضرورية فقط على الشاشة. ناقشنا في هذا الدرس البرامج الرئيسية المضمنة في حزمة Microsoft Office.

العمل مع التطبيقات الأساسيةمايكروسوفتمكتب

جناح المكتب مايكروسوفت أوفيس 2007يتكون من العديد من البرامج التطبيقية، أهمها: Word، Excel، PowerPoint. واجهات رسوميةتختلف هذه التطبيقات بشكل كبير عن التطبيقات المشابهة في Office 97 - 2003. والفرق هو أن الواجهات الرسومية لتطبيقات Microsoft Office 2007 لا تحتوي على قوائم وأشرطة أدوات (باستثناء زر Office وشريط أدوات الوصول السريع) كما هو منظم في نوافذ تطبيقات مايكروسوفت أوفيس 97. 2003.

الأداة الرئيسية للعمل مع محتوى المستند في نوافذ تطبيق Microsoft Office 2007 هي شريط. هذا مبدأ جديد لتنظيم الواجهة الرسومية لتطبيقات Microsoft Office، والذي يتضمن منطقًا جديدًا للعمل مع التطبيقات. توفر واجهة مستخدم Microsoft Office 2007، والتي تعد أكثر سهولة من القوائم وأشرطة الأدوات، وصولاً سريعًا إلى الأوامر من خلال أدوات مثل الشريط المبوب، حيث يتم تنظيم الأوامر في مجموعات بناءً على الإجراءات التي يقومون بها.

لإدارة المستند ككل (لإدارة الملف)، استخدم الأوامر المجمعة في قائمة "ملف"، التي تفتح بالنقر فوق زر المكتب(زر شعار Microsoft Office). يختلف هيكل قائمة Microsoft Office 2007 ووظيفتها عن القائمة "ملف" في الإصدارات السابقة من Microsoft Office. تتكون القائمة من لوحتين: تعرض اللوحة اليسرى مجموعات من الأوامر للعمل مع الملفات، وتعرض اللوحة اليمنى قائمة بالأوامر الموجودة في مجموعة الأوامر المحددة (الشكل 13). يوجد في أسفل القائمة زر الإعدادات لتكوين التطبيق.

مسطرةفي نافذة Microsoft Word 2007 تكون مخفية بشكل افتراضي. لعرض مسطرة في نافذة التطبيق، انقر فوق زر المسطرة الموجود أعلى شريط التمرير العمودي.

يوجد في الجزء السفلي من نافذة تطبيق Microsoft Office 2007 شريط الحالة، والذي يعرض معلومات حول المستند الحالي. لتكوين شريط الحالة، تحتاج إلى النقر بزر الماوس الأيمن عليه، وسيتم فتح نافذة "إعدادات شريط الحالة". لتمكين عرض عنصر ما على شريط الحالة أو تعطيله، انقر فوق العنصر الموجود في نافذة تخصيص شريط الحالة في Microsoft Word 2007.

مايكروسوفتمكتبوصول

في العمل وفي حياتنا الشخصية، نتلقى باستمرار كمية هائلة من المعلومات التي تحتاج إلى تنظيم بطريقة معينة: ترتيبها وفرزها وتخزينها، مع ضمان سهولة الاستخدام. وباستخدام الكمبيوتر، يمكنك تسهيل هذه المهام على نفسك كثيرًا من خلال أتمتة معظم العمليات المرتبطة بها. تم تصميم Microsoft Access، وهو أداة قوية للعمل مع قواعد البيانات، لهذا الغرض.

تُفهم قاعدة البيانات عادةً على أنها نوع من مستودع المعلومات الذي يتضمن العديد من العناصر المتشابهة ذات الخصائص المختلفة، والتي يتم تجميعها وفقًا لخصائص معينة. يمكن تكوين قاعدة البيانات، على سبيل المثال، من قائمة الطلاب والمدرسين ومعلومات حول الأداء الأكاديمي وما إلى ذلك.

مايكروسوفتمكتبالآفاق

بالإضافة إلى وظائف عميل البريد الإلكتروني للعمل مع البريد الإلكتروني، يعد Microsoft Outlook منظمًا كاملاً يوفر وظائف التقويم وجدولة المهام ودفتر الملاحظات ومدير جهات الاتصال. بالإضافة إلى ذلك، يتيح لك Outlook تتبع عملك باستخدام مستندات Microsoft Office لتجميع مذكرات العمل تلقائيًا.

يمكن استخدام Outlook كتطبيق مستقل أو العمل كعميل لخادم بريد Microsoft Exchange Server،

والذي يوفر وظائف إضافية للتعاون بين مستخدمي نفس المؤسسة: صناديق البريد المشتركة، ومجلدات المهام، والتقويمات، والمؤتمرات، وتخطيط وحجز وقت الاجتماعات العامة، والموافقة على المستندات. يعد Microsoft Outlook وMicrosoft Exchange Server نظامًا أساسيًا لتنظيم تدفق المستندات، حيث يتم تزويدهما بنظام لتطوير المكونات الإضافية والبرامج النصية المخصصة، والتي يمكن من خلالها برمجة وظائف تدفق المستندات الإضافية (وليس فقط تدفق المستندات ) التي لم يتم توفيرها في الحزمة القياسية.

1. بوسوفا إل إل. علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: كتاب مدرسي للصف الخامس. - م: بينوم. مختبر المعرفة، 2012
2. بوسوفا إل إل. علوم الكمبيوتر: كتاب للصف الخامس. - م: بينوم. مختبر المعرفة، 2010.
3. بوسوفا إل إل، بوسوفا إيه يو. دروس علوم الكمبيوتر في الصفوف 5-6: الدليل المنهجي. - م: بينوم. مختبر المعرفة، 2010.

1. بوابة الإنترنت Kazedu.kz ().
2. بوابة الإنترنت Office.microsoft.com ().
3. بوابة الإنترنت Thevista.ru ().

1. ما هو نطاق تطبيق برامج Microsoft Office؟
2. حاول تشغيل برامج Microsoft Office على جهاز الكمبيوتر الخاص بك واحدًا تلو الآخر. فكر فيما إذا كان هناك أي اختلاف في تشغيل هذه البرامج.
3. إعداد تقرير قصير عن أحد برامج مجموعة Microsoft Office.

"برامج الكمبيوتر" - برامج الكمبيوتر. هناك أنواع مختلفة من برامج الكمبيوتر. يحتوي كل كمبيوتر دائمًا على برنامج "رئيسي"، يسمى نظام التشغيل. يقوم نظام التشغيل بتنظيم عمل جميع أجزاء الحاسوب وجميع برامجه. حتى جلب الصور إلى الحياة! البرامج التي يكون هدفها الرئيسي ضمان التشغيل العادي للكمبيوتر تسمى برامج المرافق.

"برامج الاختبار" - الأهداف الرئيسية لبرامج الاختبار. عند تطوير برامج الاختبار، عليك اختيار ما يلي. استخدام نظام ألوان محدد عند إنشاء برامج الاختبار. أدوات التطوير القياسية، مثل أدوات MS Office. يعبر اللون الأصفر عن الحاجة إلى الإفصاح والتغيير والتركيز على المستقبل.

"البرمجيات في الكمبيوتر" - مجموعة فيك. تطبيق البرمجيات. توحيد وتكامل المنتجات البرمجية. ممثلو محرري الرسوم البيانية - Adobe Photoshop، Corel Draw. النمو السريع والوتيرة السريعة لتطوير سوق البرمجيات. اليوم، تنتقل معظم الأنظمة بسلاسة إلى الويب. نظام البرمجة. يمكن لأدوات البرمجيات تقديم المساعدة في جميع مراحل تطوير البرمجيات.

"الترجمة الآلية للنصوص" - أنظمة الترجمة الحاسوبية. نتيجة التعرف هي الشخصية التي يتطابق نمطها بشكل وثيق مع الصورة. يتم استخدامها لإنشاء مكتبات وأرشيفات إلكترونية عن طريق تحويل الكتب والمستندات إلى تنسيق كمبيوتر رقمي. في صورة الرمز المعترف بها، يتم تحديد الأوليات الهندسية (المقاطع والدوائر وما إلى ذلك) ومقارنتها بقوالب الرموز المتجهة.

"درس البرمجيات" - مديرو الملفات (Total Commander، FAR. برنامج النظام. الألعاب المنطقية والاستراتيجية. برامج مكافحة الفيروسات (Kaspersky Anti-Virus، DrWeb). أهداف الدرس. تكوين تصور شمولي للمواد التعليمية لدى الطلاب. مترجمو المواد التعليمية برامج لغة البرمجة إلى رموز الآلة.

"برامج الكمبيوتر" - برامج النظام. برامج عالية المستوى. برامج الكمبيوتر. تكوين برامج الكمبيوتر متعدد المستويات (من المستوى المنخفض إلى المستوى الأعلى). البرمجيات ذات المستوى المنخفض. خلفية ظهور البرمجيات. البرامج التدريبية للتعليم الذاتي أو في العملية التعليمية. أنظمة البرمجة هي أدوات لإنشاء برامج التطبيقات.

هناك إجمالي 33 عرضًا تقديميًا في هذا الموضوع

مذكرة دروس علوم الحاسوب "عروض الكمبيوتر"

أهداف الدرس.

هدف التعلم– تكوين المعرفة حول أغراض الاستخدام وأنواعه ومراحل إنشائه والعروض التقديمية وتنمية المهارات العملية عند العمل في برنامج OpenOffice.org Impress. الهدف التعليمي– تعزيز الاتجاه الإيجابي نحو المعرفة وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب. الهدف التنموي– تكوين الاهتمام بهذا الموضوع والثقافة التواصلية وتحسين العمليات العقلية.

أهداف الدرس.

إظهار أهمية هذا الموضوع في المجتمع الحديث. تعريف الطلاب بمفهوم "العرض التقديمي"، وأنواع ومراحل إنشاء العرض التقديمي. استكشاف أمثلة على الخطوط العريضة للعرض التقديمي. تعريف الطلاب ببرامج تطوير العروض التقديمية الأساسية. تعريف الطلاب بواجهة برنامج OpenOffice.org Impress. استكشف شريط المهام في OpenOffice.org Impress. قم بتطبيق ما تعلمته لإنشاء عرض تقديمي اختباري في OpenOffice.org Impress.

نوع الدرس: درس تعلم مواد جديدة. نوع الدرس: درس مختلط. الدعم التعليمي: العرض الإلكتروني "عروض الكمبيوتر".

خلال الفصول الدراسية:

لا، مرحباً، لنتخيل أنني أدافع عن مشروع إعلامي حول موضوع "اختراعات القرن التاسع عشر". أنتم مستمعون. هل ترغبون في الاستماع إلى تقريري؟ على الأغلب لا. بما أن القصة تتضمن أسماء المؤلفين، ووصف لمظهر الاختراعات، وإمكانياتها، ما الذي يجب أن أدرجه في قصتي حتى يكون من الممتع الاستماع إليها، وتكون المادة أفضل وبطبيعة الحال، إذا كان الدفاع عن مشروعي مصحوبا بصور للمؤلفين واختراعاتهم، فسيتم كتابة الأفكار الرئيسية وإبرازها، ثم إلى المستمع، أي. سيكون الاستماع أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك وسيتم تذكر هذه المواد بشكل أفضل. يتذكر الشخص ويفهم بشكل أفضل المعلومات المقدمة بصريًا. أخبرني، في أي الحالات، بالإضافة إلى حماية مشاريع المعلومات، قد تحتاج إلى مواد توضيحية؟ ماذا هل تعتقد أنك استخدمت من قبل لتوضيح المادة؟ هذا صحيح، في الأيام الخوالي، تم رسم الملصقات على أوراق من ورق Whatman لهذه الأغراض، ثم ظهرت تقنية العرض: مناظير Epidiascope، وأجهزة عرض الشرائح، وأجهزة العرض العلوية. في الآونة الأخيرة، ظهرت طرق العرض هذه تم استبدالها ب عروض الكمبيوتر "هل ترغب في تعلم كيفية إنشاء مثل هذه العروض التقديمية واستخدامها في الحياة اليومية؟ ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى معرفته وتكون قادرًا على القيام به من أجل ذلك؟ أخبرني، هل من الممكن تعلم كيفية إنشاء العروض التقديمية في درس واحد؟ أحسنت! وهكذا يمكننا أن نستنتج أن عملنا سيكون مرحلة بعد مرحلة، واليوم في الدرس سوف نتعرف على مفهوم “العرض”، مع أنواع ومراحل الإنشاء، ودراسة مخططات العرض، وتحليلها، وأيضا الحصول على تعرف على برنامج تطوير العروض التقديمية وقم بإنشاء عرض تقديمي تجريبي بسيط. لذا، افتح دفاتر ملاحظاتك، واكتب تاريخ وموضوع درس اليوم “عروض الكمبيوتر”.ماذا تعتقد أن كلمة "عرض تقديمي" تعني؟ كلمة "عرض تقديمي" تعني العرض التقديمي، العرض التوضيحي. أين تقابل العروض التقديمية للكمبيوتر؟ في درسنا، قصتي أيضًا مصحوبة بعرض تقديمي. ماذا أستخدم لعرض العرض التقديمي من شاشة العرض إلى اللوحة؟صحيح، جهاز العرض. فهو يعرض محتويات شاشة العرض (في هذه الحالة، العرض التقديمي) على اللوحة، وهي الشاشة. (عرض ضوئي).كلما كان العرض التقديمي أكثر فعالية، كلما زاد استخدام إمكانيات تقنيات الوسائط المتعددة. دعونا نتذكر ما هي "الوسائط المتعددة"؟

أحسنت! إذن، في أي حالة تعتقد أن العرض التقديمي يعتبر أكثر فعالية؟ بالطبع، كلما زادت الوسائط المختلفة المستخدمة في العرض التقديمي (النص، الرسومات، الرسوم المتحركة، الصوت، الفيديو)، كلما زادت فعاليته. يتكون العرض التقديمي من صفحات تسمى الشرائح "فكر واكتب في دفتر ملاحظاتك تعريفًا أكثر دقة، في رأيك، للعرض التقديمي. دعنا نسمع ما حصلت عليه؟ أحسنت، لقد أكملت المهمة. الآن سنلخص كل ما قلته ونكتب ما هو العرض التقديمي. العرض التقديمي عبارة عن سلسلة من الشرائح. يمكن أن تحتوي شريحة واحدة على نص ورسومات وصور فوتوغرافية ورسوم متحركة وفيديو وصوت.
ولكن هناك عدة أنواع من العروض التقديمية، فلننظر إليها، وسأوضح نوعين مختلفين من العروض التقديمية، وستحاول فهم مدى اختلافها عن بعضها البعض. (عرض تقديمي. في العرض التقديمي الأول، يتم تبديل الشرائح يدويًا، وفي الثانية - تلقائيًا).فماذا عن العرض الأول؟ بخصوص الثاني ؟ ما هو الفرق، هذا صحيح، الفرق هو في تغيير الشرائح. في المثال الأول، يتم تغيير الشرائح يدويًا، وفي المثال الثاني تلقائيًا. هذان نوعان مختلفان من العروض التقديمية: عرض تقديمي مكتوب وعرض تقديمي مستمر.

العرض مع السيناريو - عرض الشرائح تحت سيطرة المقدم.نرى مثالاً على هذا العرض التقديمي في دروس علوم الكمبيوتر. توجد سلسلة من الشرائح التي يمكن أن تحتوي على عناوين تطفو على الشاشة ونص متحرك ومخططات ورسوم بيانية ورسوم توضيحية أخرى. أنا المقدم، حيث أرافق عرض الشرائح بمواد إضافية وأحدد بنفسي الوقت المناسب لعرض كل شريحة. يستخدم هذا النوع من العرض بشكل متزايد في الأنشطة التعليمية واللامنهجية لأطفال المدارس. تشغيل العرض التقديمي بشكل مستمر - لا يوجد حوار بين الكمبيوتر والمستخدم ولا يوجد مضيف.يمكنك العثور على مثل هذه العروض في المعارض المختلفة. على سبيل المثال، في معرض لوحات لفنان طموح، قد ترى جهاز عرض متعدد الوسائط يعرض على الشاشة مقطع فيديو قصيرًا عن الفنان، يحتوي على صوره الفوتوغرافية وسيرته الذاتية وأعماله الرئيسية. أنت متفرج. هذا الفيديو ليس له مضيف. سيتم تبديل الشرائح تلقائيًا بعد فترة زمنية معينة يحددها المنشئ.

قبل التعرف على النوع الثالث من العروض التقديمية، دعونا نتذكر كيف نبحث عن المعلومات على الإنترنت. الخطوة 1 – نقوم بإدخال استعلام في محرك البحث، أي. المعلومات التي نحتاج إلى العثور عليها. وماذا بعد؟ هذا صحيح، من القائمة أدناه، يمكنك تحديد الموقع المناسب والنقر عليه بالماوس. وبالتالي، فإن جزء النص يفترض الانتقال إلى صفحة ويب أخرى عند النقر فوقه. ولذلك، هناك اتصال بين صفحتي الويب. يطلق عليه الارتباط التشعبي. وفي العروض التقديمية، يمكننا أيضًا تنظيم الارتباطات التشعبية بين الشرائح. مثل هذا العرض التقديمي يسمى تفاعلي. دعونا نتذكر ماذا تعني كلمة "تفاعلي"؟ هذا صحيح، فهذا يعني تفاعلي. أولئك. يتم إجراء حوار بين المستخدم والكمبيوتر.

عرض تفاعلي - يتم توفير الحوار بين المستخدم والكمبيوتر.في هذه الحالة، لا يتم التحكم في العرض التقديمي من قبل المقدم، ولكن من قبل المشاهد (المستخدم)، أي. هو نفسه يبحث عن المعلومات، ويحدد وقت تصورها، وكذلك حجم المواد اللازمة. في هذا الوضع، يعمل الطالب مع برنامج تدريبي يتم تنفيذه في شكل عرض تقديمي متعدد الوسائط. دعونا نلقي نظرة على مثال لنفترض أنه خلال درس علوم الكمبيوتر، قدم لك المعلم برنامجًا تدريبيًا تم تنفيذه في شكل عرض تقديمي متعدد الوسائط للعمل المستقل في المنزل. عند فتح هذا العرض التقديمي، ترى شريحة واحدة، وهي محتوى هذا البرنامج. من خلال تحديد الموضوع المطلوب والنقر عليه بزر الماوس الأيسر، ستنتقل إلى الشريحة التي سيتم فيها وصف الموضوع الذي اخترته. بهذه الطريقة، لن تضطر إلى التمرير عبر جميع المواد للعثور على المعلومات التي تحتاجها.

تقليديًا، يمكننا أن نستنتج أن الارتباط التشعبي عبارة عن كلمة أو صورة مميزة على الشريحة، والنقر عليها سينقلك إلى شريحة تشرح هذه الكلمة أو الصورة. دعنا نلقي نظرة على مثال لعرض تقديمي تفاعلي. (مثال للتوضيح).من الدرس التالي سوف نتعرف على ميزات إنشاء كل نوع من أنواع العروض التقديمية.
إن إنشاء عرض تقديمي هو عملية تتم خطوة بخطوة. من أين تعتقد أنك يجب أن تبدأ إذا كنت تريد إنشاء عرض تقديمي حول أي موضوع؟ هذا صحيح، عليك أولاً أن تفكر في الشرائح التي ستكون في العرض التقديمي وما ستحتوي عليه. هكذا،المرحلة الأولى هي إنشاء البرنامج النصي. تلعب هذه المرحلة دورًا مهمًا، لأنه قبل الإنشاء، من الضروري التفكير في محتوى كل شريحة، بالإضافة إلى وجود اتصال فائق بينهما (إن وجد). لذلك فإن أساس أي عرض تقديمي هو رسم تخطيطي على شكل نظام من الشرائح المترابطة. خذ بعين الاعتبار المخططات التالية: أ) يبدأ نهاية

ب)
يبدأ نهاية

كيف تعتقد أن هذه المخططات تختلف؟ كيف سيتم تنظيم العرض التقديمي بالمخطط رقم 1؟ هذا صحيح، الشرائح تذهب بالتتابع واحدة تلو الأخرى. عرض تقديمي مع الرسم البياني رقم 2؟ هنا سيتم تنظيم ارتباط تشعبي بين الشرائح، أي. يمكن للمستخدم اختيار مسار مختلف للشرائح، دعونا نستنتج أن المخطط رقم 1 هو أبسط بنية للعرض التقديمي. يمكن أن تحتوي العروض التقديمية المكتوبة أو العروض التقديمية التي يتم تشغيلها بشكل مستمر على هذا الهيكل. المخطط رقم 2 عبارة عن هيكل عرض معقد. يمكن أن يحتوي العرض التقديمي التفاعلي على هذا الهيكل. ماذا ستفعل بعد ذلك، عندما يتم تطوير البرنامج النصي للعرض التقديمي، ويتم التفكير في الرسم التخطيطي؟ يمكنك الانتقال إلى المرحلة الثانية – تطوير العرض التقديمي باستخدام البرمجيات. للقيام بذلك، تحتاج إلى تحديد برنامج تطوير العرض التقديمي. كل برنامج من برامج هذه الفئة له قدراته الفردية. ومع ذلك، هناك العديد من أوجه التشابه بينهما. يشتمل كل برنامج من هذه البرامج على أدوات مدمجة لإنشاء الرسوم المتحركة وإضافة الصوت وتحريره واستيراد الصور ومقاطع الفيديو وإنشاء الرسومات. أمثلة على البرامج:مايكروسوفت باوربوينتOpenOffice.org اعجابسوف نتعرف ونعمل مع البرنامج مكتب مفتوح. ORGإقناع. (العرض التوضيحي للبرنامج مصحوب بشرح) Impress هو برنامج ضمن OpenOffice.org للعمل مع العروض التقديمية. يمكنك إنشاء شرائح تحتوي على العديد من العناصر المختلفة، بما في ذلك النصوص والقوائم ذات التعداد النقطي والرقمي والجداول والمخططات والصور ومجموعة واسعة من الرسومات. يتضمن Impress أيضًا أنماطًا نصية مُعدة وأنماط خلفية جذابة وقائمة تعليمات ملائمة. عند التشغيل الأول OpenOffice.org اعجابتظهر نافذة على الشاشة الطيار الآليالعروض التقديمية.
في النافذة الأولى للمعالج، يمكنك تحديد نوع العرض التقديمي:

عرض فارغ- إنشاء عرض تقديمي جديد؛ من القالب- يسمح لك بفتح عرض تقديمي من قالب محفوظ مسبقًا؛ افتح أحد العروض التقديمية– فتح عرض تقديمي موجود.

يمكنك الانتقال إلى النافذة التالية بالضغط على الزر إضافي.

في الخطوة الثانية، قم بتعيين نمط الشريحة ووسيلة العرض التقديمي. يمكنك ضبط هذه الخيارات لاحقًا، بحيث يمكنك تخطي هذه الخطوة والنقر عليها إضافي.


في النافذة الثالثة، حدد خيارات التبديل بين شرائح العرض التقديمي. يمكن أيضًا تعيين هذه المعلمات لاحقًا. بعد ذلك، انقر فوق الزر مستعد. سيتم فتح نافذة بها مربع حوار إنشاء الشرائح.


هذه هي منطقة عمل البرنامج مكتب مفتوح. ORGإقناع. نرى شريط القوائم ("ملف"، "تحرير"، وما إلى ذلك)، وأشرطة الأدوات. أخبرني، ما هي أشرطة الأدوات المألوفة لك بالفعل؟ أين التقيت بهم؟ في الواقع، هذه هي لوحة الرسم، لوحة تحرير النص، التي التقينا بها في محرر النصوص OpenOffice.org Writer. تتيح لك أشرطة الأدوات إنشاء وتنسيق الصور والجداول والرسوم البيانية والرسوم البيانية والعمل مع النص وما إلى ذلك. في وسط النافذة نرى شريحة فارغة، وعلى اليمين يوجد شريط المهام، والذي سنتعرف عليه تدريجيا، إذا لم تقم بتحديد خلفية الشريحة في معالج العرض التقديمي، فيمكنك القيام بذلك قبل بدء العمل عن طريق تحديد خيار "خلفيات الصفحة" في شريط المهام. ستكون هذه الخلفية هي الخلفية الافتراضية لجميع الشرائح اللاحقة. إذا كنت تريد إنشاء خلفية مختلفة لكل شريحة، فحدد الشريحة المطلوبة، والخلفية التي تريدها، وانقر بزر الماوس الأيمن عليها وحدد "تطبيق على الشرائح المحددة". يوجد أيضًا خيار "تخطيطات" في شريط المهام. فهو يسمح لك بتحديد الموقع المطلوب للعناوين الفرعية والنص الأساسي والكائنات الأخرى. ولعرض شريحة أو عرض تقديمي في وضع ملء الشاشة، يجب عليك الضغط على F5. أجب عن الأسئلة.

إجابات الطالب:الوسائط المتعددة- هذه أنظمة تفاعلية توفر العمل المتزامن مع الصوت ورسومات الكمبيوتر المتحركة وإطارات الفيديو والنصوص. أجب عن الأسئلة.

فكر في التعريف واكتب في دفتر ملاحظات. يتم إعلان النتيجة.

اكتب تعريفًا أكثر دقة في دفتر ملاحظاتك.

وهم ينظرون من خلال العروض التقديمية، ويحللون، ويجدون الاختلافات، ويجيبون على الأسئلة.

اكتب أنواع العروض التقديمية وشرحًا موجزًا ​​لها في دفتر ملاحظات.

أجب عن الأسئلة.

اكتب نوع العرض التقديمي وشرحًا مختصرًا في دفتر ملاحظات.

انظر الى المثال.

أجب عن الأسئلة.

إنهم ينظرون إلى الرسوم البيانية ويقارنون ويستخلصون النتائج.

أجب عن الأسئلة.رسم المخططات.

سجل مرحلة إنشاء العرض التقديمي.

اكتب نماذج البرامج والميزات الرئيسية.

أجب عن الأسئلة.

اكتب النقاط الرئيسية للعمل في البرنامج.

ما هو نوع العرض التقديمي الذي تعتقد أنه يمكننا تسميته بالأبسط؟ هذا صحيح، العرض الذي يستخدم القليل من الوسائط، على سبيل المثال، النص فقط. سنقوم اليوم في الفصل بإنشاء عرض تقديمي اختباري، حيث سنضع على الشرائح معلومات نصية. سنأخذ موضوع درسنا كموضوع للعرض التقديمي. انظروا في دفاتركم وأخبروني ماذا يمكننا أن نضع على شرائح العرض، بالفعل يمكننا أن نضع موضوع الدرس والتعريف بمفهوم "العرض" وأنواع العرض، ضع هذه المعلومات على 3 شرائح. حدد خلفية الشرائح والتخطيطات اللازمة، تنسيق النص في OpenOffice .org Impress يشبه تنسيق النص في OpenOffice.org Writer. كيف يمكننا تغيير الخط؟ ما هو المقصود بتنسيق النص؟هذا صحيح، يمكنك تغيير حجم النص والنمط والموضع واللون. يمكنك أيضًا استخدام القائمة ذات التعداد النقطي والرقمي، فلنبدأ العمل. (العمل العملي للطلاب تحت إشراف المعلم).دعونا نلخص. ماذا تعلمنا في الفصل اليوم وماذا تعلمنا؟ اليوم في الفصل درسنا موضوع "العروض التقديمية للكمبيوتر" وقمنا بإنشاء عرض تقديمي اختباري حول موضوع الدرس. دعونا نكرر:

لماذا نحتاج لدراسة هذا الموضوع؟ ما هو العرض التقديمي؟ ما هي أنواع العرض الموجودة وكيف تختلف عن بعضها البعض؟ ما الذي يجب عليك التفكير فيه قبل إنشاء عرض تقديمي؟

أحسنت! في الدرس التالي سوف نتعرف على مميزات إنشاء عرض تقديمي بسكربت وميزات أخرى لبرنامج OpenOffice.org Impress.

موضوع: "إنشاء عرض تقديمي باستخدام البرنامج النصي

في برنامج OpenOffice.org اعجاب"

أهداف الدرس.

هدف التعلم– إتقان الطلاب لنظام المعرفة لإنشاء عروض تقديمية للكمبيوتر باستخدام برنامج نصي، وتطوير المعرفة حول تغيير تخطيطات الشرائح، وضمان فهم محتوى المواد التعليمية، والاستمرار في تطوير المهارات العملية عند العمل في برنامج OpenOffice.org Impress. الهدف التعليمي الهدف التنموي

أهداف الدرس.

مراجعة المواد التي تعلمتها سابقًا. عرّف الطلاب على الميزات الجديدة لبرنامج OpenOffice.org Impress. تعرف على ميزات إنشاء عرض تقديمي باستخدام البرنامج النصي. اعرض مثالاً لعرض تقديمي باستخدام برنامج نصي وقم بتحليله. قم بتطبيق ما تعلمته لإنشاء عرض تقديمي مكتوب في OpenOffice.org Impress.

نوع الدرس: درس مشترك. نوع الدرس: درس العمل العملي. المعدات المادية والتقنية: غرفة علوم الكمبيوتر، وجهاز عرض الوسائط المتعددة مع الشاشة. الدعم التعليمي: العرض الإلكتروني "مثال للعرض التقديمي مع النص"، بطاقات لأداء العمل العملي على الكمبيوتر.

خلال الفصول الدراسية:

لا، ما الذي يمكننا وضعه على الشريحة؟ نحن نعرف كيفية وضع النص على الشريحة وتنسيقه. أخبرني، من أجل إنشاء عروض تقديمية كاملة، هل يكفي أن تكون قادرًا على العمل مع النص فقط؟ بالطبع لا. ما الذي يمكننا أن نضعه أيضًا على الشريحة؟ صحيح. سيكون أي عرض تقديمي أكثر سخونة وأكثر سطوعًا وأكثر وضوحًا إذا كان يحتوي على صور. دعونا نتذكر كيف قمنا بإدراج الصور في مستند نصي؟ في برنامج OpenOffice.org Impress، الأمر الخاص بإدراج صورة في شريحة هو نفسه الموجود في برنامج OpenOffice.org Writer أمر "إدراج" – "صورة – "من ملف"، يمكننا إدراج الصورة المطلوبة، الموجودة في ذاكرة الكمبيوتر، في الشريحة. (عرض لإدراج صورة في الشريحة).فلنكتب ذلك في دفاترنا:إدراج الصور في الشريحة: "إدراج" - "صورة" - "من ملف"من خلال إدراج صورة يمكننا تغيير حجمها وإضافة ظل وتأثيرات أخرى ووضعها أيضًا في أي مكان على الشريحة، البرنامج لديه القدرة على العمل مع لون الصورة باستخدام زر "اللون".

عند تغيير الحجم، من المهم الحفاظ على النسب. يمكنك القيام بذلك عن طريق الضغط مع الاستمرار على مفتاح SHIFT قبل تغيير الحجم. (عرض لتحرير الصور).بهذه الطريقة يمكننا إدراج النص والصور في الشريحة. دعونا نقارن بين العرضين التقديميين. (عرض تقديمي بدون تأثيرات متحركة وبتأثيرات متحركة).أخبرني، كيف تختلف العروض التقديمية؟ ماذا نحتاج أن نتعلم أيضًا؟ هذا صحيح، نحن بحاجة إلى تعلم كيفية إضافة تأثيرات الحركة إلى جميع كائنات الشرائح (النص والصور). يمكن القيام بذلك عن طريق تحديد خيار التأثيرات من شريط المهام.

حدد الكائن، على شريط المهام في معلمة "التأثيرات"، انقر فوق الزر "إضافة" وحدد التأثير الذي تريده. تظهر معلمات هذا التأثير أدناه.

يمكننا اختيار سرعة واتجاه التأثير. افتراضيًا، سيتم ظهور هذا الكائن عند النقر بالماوس، ولكن يمكننا تغيير ذلك عن طريق تحديد عنصر "ابدأ" - "بعد السابق" / "مع السابق". بالترتيب الذي تقوم فيه بتكوين التأثيرات لـ الكائنات، بهذا الترتيب سوف تظهر عند المشاهدة. (عرض إعدادات الرسوم المتحركة لكائنات الشريحة).حاول إنشاء خوارزمية لإعداد الرسوم المتحركة للكائنات بنفسك. دعنا نستمع إلى النتائج. الآن دعنا نكتب الخوارزمية الناتجة لإعداد الرسوم المتحركة لكائنات الشرائح: الرسوم المتحركة للكائنات:

حدد الكائن المطلوب. حدد خيار التأثيرات من شريط المهام. انقر فوق الزر "إضافة" وحدد التأثير الذي تريده. ضبط معلمات التأثير.

بما أننا نقوم بإنشاء عرض تقديمي مكتوب، فإن الشرائح ستتغير عند النقر بالماوس لأنه من المتوقع أن تصاحب عرض الشرائح معلومات إضافية. قبل أن ننتقل إلى مهمة التدريب، دعونا نلقي نظرة على مثال لعرض تقديمي مكتوب مرة أخرى. (مثال للتوضيح).سنقوم اليوم بإنشاء عرض تقديمي يحتوي على نص حول موضوع "مناطق الجذب في جمهورية بيلاروسيا". سأعطيك بطاقات، اقرأها بعناية، وسيتكون العرض التقديمي من 3 شرائح. في الشريحة 1، تكتب اسم "المعالم السياحية في جمهورية بيلاروسيا"، وبدءًا من الشريحة الثانية، تضع معلومات حول المعالم السياحية المشار إليها على بطاقاتك. يجب عليك إظهار إبداعك واختيار الخلفيات والتخطيطات وتأثيرات الرسوم المتحركة الضرورية بشكل مستقل وترتيب المعلومات والصور المقترحة في شريحتين. هيا بنا إلى العمل! يتم تنزيل جميع الصور الضرورية على أجهزة الكمبيوتر.

خطة الدرس لدرس في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

موضوع: "إنشاء عرض تقديمي مستمر

في برنامج OpenOffice.org اعجاب"

أهداف الدرس.

هدف التعلم– إتقان الطلاب لنظام المعرفة لإنشاء عرض تقديمي مستمر، وتطوير المعرفة حول تغيير تخطيطات الشرائح، وضمان فهم محتوى المواد التعليمية، والاستمرار في تطوير المهارات العملية عند العمل في برنامج OpenOffice.org Impress. الهدف التعليمي- تعزيز الاتجاه الإيجابي نحو المعرفة، وتهيئة الظروف الملائمة للعمل الإبداعي لدى الطلاب، وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب. الهدف التنموي– تكوين الاهتمام بهذا الموضوع، والثقافة التواصلية، والاستقلالية في أداء المهام العملية، وتحسين العمليات العقلية، وتطوير المجال العاطفي.

أهداف الدرس.

مراجعة المواد التي تعلمتها سابقًا. عرّف الطلاب على الميزات الجديدة لبرنامج OpenOffice.org Impress. التعرف على ميزات إنشاء عرض تقديمي مستمر. إظهار القدرة على تغيير التخطيطات بأي شكل من الأشكال. اعرض مثالاً لعرض تقديمي مستمر وقم بتحليله. قم بتطبيق ما تعلمته لإنشاء عرض تقديمي مستمر في OpenOffice.org Impress. إجراء عمل فردي مع الطلاب الذين يواجهون صعوبات في العمل مع البرنامج.

نوع الدرس: درس مشترك. نوع الدرس: درس العمل العملي. المعدات المادية والتقنية: غرفة علوم الكمبيوتر، وجهاز عرض الوسائط المتعددة مع الشاشة. الدعم التعليمي: العرض الإلكتروني "مثال على العرض التقديمي المستمر"، بطاقات لأداء العمل العملي على الكمبيوتر.

خلال الفصول الدراسية:

لا، دعونا نتذكر ما يعنيه - عرض تقديمي مستمر؟ هذا صحيح، في مثل هذا العرض التقديمي لا يوجد حوار مع المستخدم ولا يوجد مقدم. يتم تبديل الشرائح تلقائيًا بعد فترة زمنية محددة. أين نجد مثل هذه العروض؟ أين يمكننا استخدام القدرة على إنشاء هذا النوع من العروض التقديمية، سنتحدث اليوم في الدرس عن كيفية إنشاء مثل هذا العرض التقديمي في برنامج OpenOffice.org Impress. سننظر أيضًا في إمكانية تغيير تخطيط الشريحة، اكتب تاريخ الدرس وموضوعه في دفاتر الملاحظات الخاصة بك "إنشاء عرض تقديمي مستمر في البرنامجمكتب مفتوح. ORGإقناع». يمكننا إدراج نص وصور في الشريحة وترتيبها وفقًا للتخطيط المحدد. هل تلبي التخطيطات المقترحة دائمًا متطلباتنا؟ هذا صحيح، التخطيطات المقترحة ليست مناسبة دائمًا لشرائح معينة. لذلك، من السهل تغيير التخطيط المقترح في برنامج تصميم العروض التقديمية، فعند تحديد تخطيط، سترى أن مناطق معلومات النص مُشار إليها بخطوط منقطة. إذا قمت بالنقر فوق حدود هذه المنطقة، فيمكنك تكبيرها وتصغيرها ونقلها إلى الموقع المطلوب وحتى نسخها. (إظهار تغيير التخطيط).

إذن، ما الذي يمكننا إدراجه في الشريحة؟ وماذا يمكن أن تحتوي الشريحة أيضًا؟ من المهم ملاحظة أنه يمكنك إدراج رسم تخطيطي وجدول في شريحة، وكذلك إنشاء رسم تخطيطي أو صورة باستخدام شريط أدوات الرسم. كل هذه الميزات تشبه تلك الموجودة في برنامج OpenOffice.org Writer.

ما الذي يجب فعله لجعل العرض التقديمي يعمل بشكل مستمر؟ تحتاج إلى ضبط الوقت لكل شريحة. للقيام بذلك، حدد على شريط المهام خيار "تغيير الشريحة".

هنا يمكننا تحديد تأثير إضافي لانتقال الشريحة وضبط سرعته. وأيضًا في عنصر "تغيير الشرائح" يمكنك تكوينه الانتقال التلقائي من خلال ن ثواني . وبالتالي، سوف "تعلق" شريحتك للمدة التي حددتها في هذه الفقرة. يمكنك أيضًا النقر فوق الزر "تطبيق على جميع الشرائح" وسيتم تطبيق التأثير والوقت المحددين على جميع الشرائح تلقائيًا. (عرض إعدادات تغيير الشريحة).حاول الآن إنشاء خوارزمية لإعداد تغييرات الشرائح بنفسك. دعنا نسمع ما توصلت إليه. ضع في الاعتبار جميع الأخطاء واكتب الخطأ الصحيح في دفتر ملاحظاتك خوارزمية تعديل تغيير الشريحة:

انتقل إلى شريحة واحدة. حدد خيار انتقال الشريحة في شريط المهام. اختر تأثير انتقال الشريحة الذي تفضله واضبط سرعته.لإنشاء عرض تقديمي مستمر، حدد التقدم التلقائي للشرائح وحدد عدد الثواني. إذا كان توقيت كل شريحة هو نفسه، فانقر فوق الزر "تطبيق على كافة الشرائح".

ما الذي تعتقد أنه سيحدد توقيت كل شريحة؟ من المهم ضبط التوقيت بشكل صحيح حتى يكون لدى المشاهد الوقت الكافي لقراءة النص الموجود على الشريحة وعرض الصور. لذلك، نظرنا في كيفية تغيير تخطيط الشريحة وكيفية إعداد انتقال تلقائي للشرائح لعرض تقديمي مستمر، دعونا نرى مثالاً على هذا العرض التقديمي. اليوم سنقوم بإنشاء عرض تقديمي مستمر حول موضوع "تاريخ تطور تكنولوجيا الكمبيوتر"، وبذلك نذكر مادة الصف الثامن. سأعطيك بطاقات، اقرأها بعناية. مهمتك هي إنشاء شريحتين. في الشريحة الأولى، تضع أجهزة العد الأولى وتكتب معلومات مختصرة عنها. في الشريحة الثانية، سيكون لدى كل واحد منكم صورة لعالم واختراعه لتسهيل العد، انظر إلى التخطيطات الموجودة على البطاقات. هل توجد مثل هذه التخطيطات في OpenOffice.org Impress؟ كيف يمكننا إنشاؤها؟ تحتاج جميع كائنات الشرائح إلى إعداد تأثيرات الرسوم المتحركة، بالإضافة إلى تشغيل العرض التقديمي بشكل مستمر، أي إعداد انتقالات الشرائح التلقائية. أظهر إبداعك! هيا بنا إلى العمل! يتم تنزيل جميع الصور الضرورية على أجهزة الكمبيوتر. (مراقبة العمل، التصحيح).

خطة الدرس لدرس في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

موضوع: "إنشاء عرض تقديمي تفاعلي

في برنامج OpenOffice.org اعجاب"

أهداف الدرس.

هدف التعلم– إتقان الطلاب لنظام المعرفة لإنشاء عرض تقديمي تفاعلي، وتطوير المعرفة حول إنشاء خلفيات الشرائح الخاصة بهم، وضمان فهم محتوى المواد التعليمية، والاستمرار في تطوير المهارات العملية عند العمل في برنامج OpenOffice.org Impress. الهدف التعليمي- تعزيز الاتجاه الإيجابي نحو المعرفة، وتهيئة الظروف الملائمة للعمل الإبداعي لدى الطلاب، وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب. الهدف التنموي– تكوين الاهتمام بهذا الموضوع، والثقافة التواصلية، والاستقلالية في أداء المهام العملية، وتحسين العمليات العقلية، وتطوير المجال العاطفي.

أهداف الدرس.

مراجعة المواد التي تعلمتها سابقًا. عرّف الطلاب على الميزات الجديدة لبرنامج OpenOffice.org Impress. تعرف على كيفية إنشاء شرائح بخلفية أصلية. التعرف على مميزات إنشاء عرض تقديمي تفاعلي. عرض مثال على عرض تقديمي تفاعلي وتحليله. قم بتطبيق المعرفة المكتسبة عند إنشاء عرض تقديمي تفاعلي في برنامج OpenOffice.org Impress. إجراء عمل فردي مع الطلاب الذين يواجهون صعوبات في العمل مع البرنامج. قم بإجراء استطلاع شفهي حول النقاط الرئيسية لموضوع "إنشاء عرض تقديمي في برنامج OpenOffice.org Impress".

نوع الدرس: درس مشترك. نوع الدرس: درس العمل العملي. المعدات المادية والتقنية: غرفة علوم الكمبيوتر، وجهاز عرض الوسائط المتعددة مع الشاشة. الدعم التعليمي: العرض الإلكتروني "نموذج للعرض التفاعلي"، بطاقات لأداء العمل العملي على الحاسوب.

خلال الفصول الدراسية:

يحتوي # OpenOffice.org Impress على خلفيات صفحات قياسية تستخدمها في عروضك التقديمية. هل ستكون دائمًا مناسبة لموضوعات معينة؟ هذا صحيح، في بعض الأحيان لا تناسب هذه الخلفيات بعض المواضيع. لذلك، يقومون بإنشاء خلفياتهم الأصلية. يمكننا العثور على الخلفية التي نحبها على الإنترنت. ثم نحتاج إلى إدراج هذه الصورة في الشريحة. ما هي الأوامر التي يمكننا استخدامها للقيام بذلك؟ هذا صحيح، "إدراج" - "صورة" - "من ملف". ثم تحتاج إلى تمديدها لتناسب حجم الشريحة، وتحديد التخطيط المطلوب والنقر فوق الزر "إرسال إلى الخلف" الموجود في لوحة "الرسم" السفلية.

بهذه الطريقة، ستكون صورتك هي الخلفية، ويمكنك كتابة المعلومات الضرورية عليها وإدراج صور أخرى، ولكن في أغلب الأحيان تكون الصورة مشرقة جدًا ويمتزج النص مع الخلفية. "أخبرني أنك بحاجة إلى زيادة السطوع أو التباين لجعلها باهتة؟ هذا صحيح، لكي تصبح الصورة باهتة، تحتاج إلى زيادة سطوعها. سيساعدك زر "اللون" في ذلك.

(عرض لإنشاء الخلفية).حاول إنشاء خوارزمية لإنشاء الخلفية الخاصة بك بنفسك. فلنستمع إلى النتائج. الآن دعنا نكتب خوارزمية إنشاء الخلفية الناتجة:

أدخل الصورة التي تريدها، المحددة كخلفية (الأمر: "إدراج" - "صورة" - "من ملف"). قم بتمديده ليناسب الشريحة. حدد التخطيط الذي تريده. حدد الصورة وعلى شريط أدوات الرسم، انقر فوق الزر إرسال إلى الخلف. لتحرير الصورة، استخدم شريط الأدوات.

دعونا نتذكر ما هو العرض التقديمي التفاعلي. هذا صحيح، يوفر هذا العرض التقديمي حوارا بين المستخدم والكمبيوتر. كما ينص العرض التفاعلي على وجود الارتباطات التشعبية ما هو الارتباط التشعبي؟
يمكن تقسيم الارتباطات التشعبية إلى نوعين:

النص التشعبي – يتم تطبيق الارتباط التشعبي على سلسلة نصية؛ الوسائط التشعبية – التواصل التشعبي المطبق على الكائنات غير النصية (الصور والرسوم البيانية وما إلى ذلك).

قبل إنشاء عرض تقديمي تفاعلي، تحتاج إلى التفكير في السيناريو وخطة النقل. دعونا نلقي نظرة على مثال لنفترض أننا نريد إنشاء عرض تقديمي تفاعلي حول موضوع "8 مارس". ماذا يمكن أن يتضمن العرض التقديمي؟ ستحتوي شريحة واحدة من العرض التقديمي على العنوان والملخص: * تاريخ العطلة* تهانينا* بطاقات بريدية

وفي الشريحة الأولى، سيتم تطبيق ارتباط تشعبي على أسطر النص. وبالتالي، من خلال النقر على سطر "تاريخ العطلة"، سننتقل إلى الشريحة التي سيتم فيها وصف هذه القصة. وبالمثل مع السطور "تهانينا" و"البطاقات البريدية"، ولكن بعد قراءة تاريخ العطلة، نحتاج إلى العودة إلى الشريحة 1. للقيام بذلك، قم بإنشاء زر "الرجوع إلى الأعلى" وقم بتطبيق ارتباط تشعبي عليه. ومن خلال النقر على هذا الزر، يمكنك العودة إلى شريحة واحدة وتحديد العنصر التالي. كيف يمكننا إنشاء زر؟ ما هو شريط الأدوات الذي يمكن أن يساعدنا؟ هذا صحيح، شريط أدوات الرسم. يمكن إنشاء زر باستخدام أي شكل هندسي، فلنحاول رسم رسم تخطيطي لعرضنا التقديمي على السبورة.

كم عدد الشرائح الموجودة في العرض التقديمي؟ (4) ومن المهم أن تتذكر أنهم يقومون أولاً بإنشاء جميع الشرائح، وتصميمها، وفي المرحلة الأخيرة فقط يقومون بتنظيم الارتباطات التشعبية بين الشرائح الناتجة.يعد تنظيم الارتباطات التشعبية في OpenOffice.org Impress أمرًا بسيطًا للغاية. الشيء الرئيسي هو اتخاذ قرار بشأن الاتصالات، لإنشاء ارتباط تشعبي، تحتاج إلى تحديد السطر أو الكائن المطلوب وتنفيذ الأمر "إدراج" - "ارتباط تشعبي". سيتم فتح نافذة. على اليسار نختار "ارتباط بالمستند"، ونبحث عن السطر "ارتباط بعنصر المستند" ونحدد شريحة معينة حسب الرقم (الصفحة N).

(عرض توضيحي لتنظيم الارتباطات التشعبية بين الشرائح).حاول إنشاء خوارزمية لإنشاء الارتباطات التشعبية، فلنستمع إلى النتائج. دعنا نكتب الخوارزمية الناتجة لإنشاء الارتباطات التشعبية:

حدد الخط أو الكائن المطلوب. قم بتنفيذ الأمر "إدراج" - "ارتباط تشعبي". في مربع الحوار، حدد ارتباط بالمستند. ابحث عن السطر "رابط إلى عنصر المستند" وانقر على الزر الموجود على يسار السطر. حدد رقم الشريحة التي تريد الانتقال إليها. انقر فوق تطبيق.

ألفت انتباهكم إلى أنه يمكنك تنظيم ارتباط تشعبي ليس فقط بين شرائح العرض التقديمي، ولكن أيضًا بين المستندات الموجودة في ذاكرة الكمبيوتر، على سبيل المثال، عند إنشاء شريحة حول الكاتب L.N. تولستوي، ليس من الضروري إدراج صورته، ولكن يمكنك تحديد المسار إلى هذه الصورة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. للقيام بذلك، سأسلط الضوء على السطر "L.N." تولستوي"، سأقوم بتنفيذ الأمر "إدراج" - "ارتباط تشعبي" وحدد السطر "مستند". (عرض توضيحي لتنظيم الارتباطات التشعبية بين الشريحة والمستندات الأخرى الموجودة في ذاكرة الكمبيوتر).لذلك، أظهرنا لك كيف يمكنك إنشاء خلفيات أصلية للشرائح، وتعلمنا أيضًا كيفية تنظيم الارتباطات التشعبية بين الشرائح والمستندات الأخرى. دعنا نلقي نظرة على مثال لعرض تقديمي تفاعلي. اليوم سوف نقوم بإنشاء عرض تفاعلي معكم عن "مدن العالم". سأعطيك بطاقات، انظر بعناية إلى الخطوط العريضة للعرض التقديمي، لذا أجب على السؤال: كم عدد الشرائح التي ستكون في العرض التقديمي الخاص بي؟ هذا صحيح، هناك خمس منها، تحتوي الشريحة 1 على عنوان العرض التقديمي "مدن العالم" وأسماء تلك المدن المشار إليها على بطاقاتك. على سبيل المثال، موسكو وروما، ستحتوي الشريحة 2 على معلومات موجزة عن موسكو، وستحتوي الشريحة 3 على صور لموسكو. تحتوي الشريحتان 4 و5 على معلومات مماثلة حول روما. ثم تقوم بإنشاء الأزرار اللازمة باستخدام أدوات الرسم. وفقط في المرحلة الأخيرة تقوم بتنظيم ارتباط تشعبي بين الشرائح!لا تنس أننا تعلمنا كيفية إنشاء الخلفيات الأصلية الخاصة بنا. لذلك، إذا كنت تكتب معلومات عن موسكو، فيمكن أن تكون الخلفية صورة لهذه المدينة. أظهر إبداعك وقم بإنشاء عرض تقديمي تفاعلي أصلي! هيا بنا إلى العمل! يتم تنزيل جميع الصور الضرورية على أجهزة الكمبيوتر. (مراقبة العمل، التصحيح). (التحقق من العروض التقديمية المستلمة، والدرجات).أحسنت لكم جميعا! لقد أنجزنا المهمة. ما الجديد الذي تعلمناه اليوم؟ ماذا تعلمنا؟تعلمنا اليوم كيفية إنشاء الخلفيات الأصلية وتنظيم الارتباطات التشعبية بين الشرائح، وقد درسنا معكم أهم مميزات برنامج OpenOffice.org Impress، فلنكرر النقاط الرئيسية:

ما هو العرض التقديمي؟ ما هي أنواع العرض الموجودة، وكيف تختلف عن بعضها البعض؟ ما هي الكائنات التي يمكننا إدراجها في شريحة العرض التقديمي؟ كيفية اختيار خلفيات مختلفة لشريحتين؟ كيفية إعطاء تأثير الرسوم المتحركة لكائن الشريحة؟ كيفية جعل العرض التقديمي يعمل بشكل مستمر؟ كيفية إنشاء خلفية الشريحة الأصلية؟ كيفية تنظيم الارتباطات التشعبية بين شرائح العرض التقديمي؟

أحسنت!

خطة الدرس لدرس في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

موضوع: "إنشاء مشروع إبداعي "أنا وصفي""

أهداف الدرس.

هدف التعلم- تعميم وتنظيم المعرفة حول موضوع "عروض الكمبيوتر"، والتحقق من مستوى إتقان المادة، ومواصلة تكوين المهارات العملية عند العمل في برنامج OpenOffice.org Impress. الهدف التعليمي- تعزيز الاتجاه الإيجابي نحو المعرفة، وتهيئة الظروف الملائمة للعمل الإبداعي لدى الطلاب، وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب. الهدف التنموي- تكوين الاهتمام بهذا الموضوع، والثقافة التواصلية، والاستقلالية في أداء العمل الإبداعي، وتحسين العمليات العقلية، وتطوير المجال العاطفي.

أهداف الدرس.

تلخيص موضوع "عروض الكمبيوتر". تلخيص وتنظيم المعرفة قم بإجراء اختبار حول موضوع "العمل في OpenOffice.org Impress". قم بتطبيق المعرفة المكتسبة بشكل شامل وأظهر قدراتك الإبداعية عند إنشاء مشروع إبداعي "أنا وصفي". الجمع بين العمل المستلم وتحليل النتائج وتلخيصها.

نوع الدرس: السيطرة وتصحيح VUN. نوع الدرس: مسح مكتوب، ورشة عمل. المعدات المادية والتقنية: غرفة علوم الكمبيوتر، وجهاز عرض الوسائط المتعددة مع الشاشة. الدعم التعليمي: بطاقات لأداء أعمال الاختبار.
№
4. ما اسم فئة الأنظمة التي يتم فيها تطبيق تقنية الارتباط التشعبي على عناصر النص؟5. اكتب الخوارزمية لإعداد الرسوم المتحركة للكائنات.6. اكتب الخوارزمية الخاصة بإدراج ارتباط تشعبي.

الخيار الثاني

1. ماذا تعني كلمة "عرض"؟ 2. ارسم أبسط هيكل للعرض التقديمي.3. استكمال الجدول:

نوع العرض

4. ما اسم فئة الأنظمة التي يتم فيها تطبيق تقنية الارتباط التشعبي على العناصر غير النصية؟5. قم بتدوين الخوارزمية الخاصة بإدراج صورة في الشريحة.6. قم بتدوين الخوارزمية الخاصة بإعداد التغيير التلقائي للشرائح. اليوم سنقوم بإنشاء مشروع إبداعي حول موضوع "أنا وصفي"، سيقوم كل واحد منكم بإنشاء 2-3 شرائح ستضع عليها معلومات عن نفسك وصورتك وصورة الفصل. ماذا نعني بـ عبارة "معلومات عن نفسك"؟ تحتاج إلى وضع المعلومات الخاصة بك التي تعتبرها الأكثر أهمية، ثم سنقوم بدمج جميع الشرائح الناتجة وإضافة الموسيقى وعرض النتيجة، ما رأيك، بما أن عرضنا التقديمي سيبدو كفيديو، ما نوعه سيكون؟ "صحيح، يعمل بشكل مستمر. أخبرني، هل يمكن أن يكون هناك اتصالات تشعبية في مثل هذا العرض؟ بالطبع لا". نظرًا لأن العرض التقديمي الذي يتم تشغيله بشكل مستمر لا يوفر حوارًا بين المستخدم والكمبيوتر. يجب تصميم الشرائح الخاصة بك وتنسيق النص وتكوين تأثيرات الرسوم المتحركة لجميع الكائنات. فلنبدأ العمل!
دعونا نحفظ عملك: "ملف" - "حفظ باسم". "اكتب اسمك الأخير كاسم ملف. دعنا ننقل كل العمل إلى جهاز الكمبيوتر الخاص بي عبر الشبكة: "المجلد الرئيسي" - "الشبكة" - "مشاركات Samba" - "20" - "Comp-masha" - "المستندات" - "المشروع" كيف تعتقد أنه يمكننا دمج كل الشرائح؟ سنفتح عرضًا تقديميًا جديدًا وننسخ شرائحك واحدة تلو الأخرى ونلصقها هناك. (دمج الشرائح).دعونا نتذكر كيف نجعل عرضنا التقديمي يعمل بشكل مستمر؟ هذا صحيح، نحن بحاجة إلى تحديد الوقت لكل شريحة، كيف نحدد الوقت لكل شريحة، الوقت سوف يعتمد على كمية المعلومات الموجودة على الشريحة. الشيء الرئيسي هو أن يكون لدى المشاهد الوقت لقراءة البيانات النصية وعرض الصور. (إعداد الوقت).ما الذي نحتاجه لجعل عرضنا يبدو وكأنه فيديو قصير؟ هذا صحيح، ليس لدينا ما يكفي من الموسيقى لهذا. دعونا نختار بعض الموسيقى. (الاستماع إلى مقتطفات من عدة ألحان).لذلك تم تحديد اللحن، والآن دعونا نتعلم كيفية إدراج الموسيقى في عرضنا التقديمي. دعنا ننتقل إلى الشريحة 1 من عرضنا التقديمي.في شريط المهام، حدد خيار "تغيير الشريحة".ابحث عن العنصر "الصوت" - "صوت آخر" وحدد اللحن المطلوب من ذاكرة الكمبيوتر.يحتوي البرنامج أيضًا على أصوات قياسية يمكن ضبطها لكل شريحة.

يرجى ملاحظة أنك لا تحتاج إلى النقر فوق الزر "تطبيق على كافة الشرائح". حيث أنه عند النقر عليه، فإنك تقوم بتعيين هذا اللحن لجميع الشرائح. أي أنه عند تبديل الشريحة سيبدأ اللحن من جديد مشروعنا الإبداعي جاهز فلننظر إلى النتيجة. (عرض المشروع الناتج وتصحيح الأخطاء).