Επαφές

Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν. Κατάλογος υποψηφίων για την Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν

  • 06.01.2024
Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης "Κρατική Ιατρική Ακαδημία Αστραχάν" του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσίας (AGMA)
(Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης AGMA Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσίας)
Πρώην ονόματα

Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Ασταχάν
Έτος ίδρυσης
Τύπος

κατάσταση
Πρύτανης

Γκαλιμζιάνοφ Χαλίλ Μινγκάλιεβιτς
Φοιτητές
Ξένοι μαθητές
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
Οι γιατροί
Τοποθεσία
Νόμιμη διεύθυνση

41400, Astrakhan, Bakinskaya st., 11
Δικτυακός τόπος

Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν (AGMA)- ανώτατο ιατρικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης του Αστραχάν, ένα από τα παλαιότερα πανεπιστήμια της πόλης.

Άδεια και διαπίστευση

Ιστορία

Η Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν ιδρύθηκε το 1918 ως ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου του Αστραχάν. Το 1922, όλες οι σχολές του πανεπιστημίου, εκτός από την ιατρική, καταργήθηκαν και το πανεπιστήμιο μετατράπηκε σε ιατρικό ινστιτούτο. Το 1922 και στη συνέχεια το 1970, φοιτητές και δάσκαλοι του ινστιτούτου συμμετείχαν στην εξάλειψη της επιδημίας χολέρας. Το 1927, το ινστιτούτο χρησιμοποιήθηκε από το κτίριο του πρώην αρμενικού θεολογικού σεμιναρίου, το οποίο έγινε το βασικό διοικητικό και θεωρητικό κτίριο του πανεπιστημίου. Το 1937 χτίστηκε η πρώτη φοιτητική εστία.

Το 1948 ιδρύθηκε η Φοιτητική Επιστημονική Εταιρεία (ΣΦΣ). Το δεύτερο κατασκευάστηκε το 1963, το τρίτο το 1966, το τέταρτο το 1976 και το πέμπτο το 1980. Το 1977 λειτούργησε το Κεντρικό Εργαστήριο Επιστημονικών Ερευνών.

Το 1987 κατασκευάστηκε νέο (σήμερα το κύριο) θεωρητικό κτίριο. Το 1988 άνοιξε ένα μουσείο της ιστορίας του πανεπιστημίου, το 1993 - σχολές προηγμένης κατάρτισης για γιατρούς, μεταπτυχιακή εκπαίδευση και ξένους φοιτητές. Το 1995, το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο του Αστραχάν μετονομάστηκε σε Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν. Την τελευταία δεκαετία άνοιξαν και λειτουργούν ερευνητικά ινστιτούτα για όργανα και έλεγχο, UNDC, κέντρο θεραπείας ναρκωτικών, διδακτορικές σπουδές και πολλά νέα τμήματα και υπηρεσίες.

Η ακαδημία διαθέτει 11 σχολές, 60 τμήματα και μαθήματα. Η ακαδημία προσφέρει μεταπτυχιακές σπουδές σε 26 ειδικότητες, διδακτορικές σπουδές σε 3. Αυτή τη στιγμή, η ακαδημία έχει 3.780 φοιτητές, 197 ασκούμενους, 176 κατοίκους, 73 μεταπτυχιακούς φοιτητές. Από το 1923 έχουν αποφοιτήσει περισσότεροι από 25.400 γιατροί.

Πρυτάνεις περασμένων ετών

1918-1919 - Σεργκέι Αλεξάντροβιτς Ουσόφ;
1919-1922 - Sergei Vasilyevich Parashchuk;
1922-1924 - Vasily Ilyich Berezin;
1924-1926 - Alexander Pavlovich Sergeev;
1926-1928 - Ivan Afanasyevich Belyaev;
1928-1929 - Alexander Evlampievich Melnikov;
1929-1935 - Yakov Isaakovich Chernyak;
1935-1937 - Ντμίτρι Σεργκέεβιτς Μάρκιν;
1937-1939 - Alexander Ivanovich Mironov;
1939-1942 - Alexander Mikhailovich Aminev;
1942-1945 - Lydia Evstafievna Karshina;
1945-1952 - Sergei Sergeevich Serebrennikov;
1952-1958 - Semyon Vasilievich Zakharov;
1958-1966 - Ivan Nikitich Alamdarov;
1966-1971 - Yuri Semenovich Tatarinov;
1971-1983 - Viktor Borisovich Suchkov;
1983-1987 - Vladimir Feoktistovich Bogoyavlensky;
1987-2002 - Ivan Nikolaevich Polunin;
2002-2007 - Valentin Mikhailovich Miroshnikov;
2007-σήμερα - Χαλίλ Μινγκάλιεβιτς Γκαλιμζιάνοφ.

Διαχείριση

Πρύτανης- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, Καθηγητής, Προϊστάμενος του Τμήματος Λοιμωδών Νοσημάτων Khalil Mingalievich Galimzyanov.
Ο Πρόεδρος- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Επικεφαλής του Τμήματος Ουρολογίας και Νεφρολογίας της ASMA Valentin Mikhailovich Miroshnikov.
Αντιπρύτανης Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης και Ιατρικού Έργου- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής Nikolay Vladimirovich Kostenko.
Αντιπρύτανης εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού έργου- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Προϊστάμενος του Τμήματος Εξωτερικής Φροντίδας και Επείγουσας Ιατρικής Φροντίδας Evgeniy Antonovich Popov.
Αντιπρύτανης επιστημονικού-καινοτόμου και ιατρικού έργου- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Επικεφαλής του Τμήματος Παιδικών Ασθενειών της Ιατρικής Σχολής Vladimir Ivanovich Griganov.
Αντιπρύτανης Δευτεροβάθμιας Ιατρικής Εκπαίδευσης- Υποψήφια Ιατρικών Επιστημών, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Natalya Vasilyevna Milekhina.
Αντιπρύτανης Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Εργασίας- Βόινοβ Ιγκόρ Σεργκέεβιτς
Προϊστάμενος Τμήματος Υποστήριξης Εκπαιδευτικής Διαδικασίας- Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών, Επίτιμος Διδάκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Επίτιμος Δάσκαλος της Ακαδημίας, Καθηγητής της ASMA Vladimir Borisovich Kostenko.

Δομή

Σχολές

  • Ιατρικός. Ειδικότητα: «Γενική Ιατρική» - 060101.65;
  • Παιδιατρικός. Ειδικότητα: «Παιδιατρική» - 060103.65;
  • Φαρμακευτικός. Ειδικότητα: “Φαρμακείο” - 0601008.65;
  • Σχολές ιατρικού και βιολογικού προφίλ. Ειδικότητα: «Ιατρική και προληπτική φροντίδα» - 060104.65;
  • Σχολή Κλινικής Ψυχολογίας. Ειδικότητα: «Κλινική Ψυχολογία» - 030302.65;
  • Οδοντιατρική Σχολή: Ειδικότητα: «Οδοντιατρική» - 060105.65;
  • Σχολές Διοίκησης Ανώτατης Νοσηλευτικής και Δευτεροβάθμιας Ιατρικής Εκπαίδευσης:
Σχολή Διοίκησης και Ανώτατη Νοσηλευτική Εκπαίδευση: Ειδικότητα: «Νοσηλευτική» - 060109.65;
Σχολή Δευτεροβάθμιας Ιατρικής Εκπαίδευσης (Ιατρικό Κολλέγιο): Ειδικότητα:
«Γενική Ιατρική» - 0401;
"Μαιευτική" - 0402;
«Ιατρική και προληπτική φροντίδα» - 0403;
"Προληπτική Οδοντιατρική" - 0410;
"Φαρμακείο" - 0405;
«Νοσηλευτική» (βασικό επίπεδο) - 0406;
«Νοσηλευτική» (προχωρημένο επίπεδο) - 0406 για τα προγράμματα «κοσμετολογία», «οικογενειακή ιατρική», «κοινωνική βοήθεια».
  • Σχολή Μεταπτυχιακών Σπουδών;
  • Σχολή Δημοσίων Επαγγελμάτων με τμήματα: δημοσιογραφία, βοηθοί μεταφραστές, λέκτορες, ξεναγοί, βιβλιογραφικό τμήμα, προσανατολισμός.
  • Προπαρασκευαστικό τμήμα (Μικρή Ιατρική Ακαδημία).

Τμήματα και υπηρεσίες

  • Ερευνητικό Ινστιτούτο Περιφερειακής Λοιμώδους Παθολογίας (NII KIP);
  • Τμήμα Πληροφοριών και Διεθνών Σχέσεων;
  • Εκπαιδευτικό και Επιστημονικό Διαγνωστικό Κέντρο (UNDC);
  • Ναρκολογικό Εκπαιδευτικό, Επιστημονικό και Θεραπευτικό Κέντρο (NUNTC);
  • Τμήμα Πνευματικής Ιδιοκτησίας;
  • Μουσείο Ιστορίας ΑΣΜΑ;
  • Επιστημονική Βιβλιοθήκη. Η συλλογή βιβλίων της βιβλιοθήκης αριθμεί περισσότερα από 600.000 αντίτυπα και το σπάνιο βιβλιάριο της περιέχει περισσότερα από 14.000 αντίτυπα. Υπάρχει μια τάξη Διαδικτύου με 10 θέσεις.
  • Τμήμα Ανάπτυξης Πληροφορικής;
  • Τμήμα Νομικής και Υποστήριξης Προσωπικού.
  • Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό τμήμα;
  • Φοιτητικό σανατόριο-πρεβεντόριο;
  • Κέντρο τύπου.
  • Τμήμα Εκπαιδευτικού Έργου;
  • Τμήμα Μεταφοράς Τεχνολογίας.

Διδακτικό προσωπικό

Η Ακαδημία απασχολεί 9 τακτικά μέλη και 2 αντεπιστέλλοντα μέλη διαφόρων δημόσιων ακαδημιών, περίπου 100 διδάκτορες ιατρικών επιστημών, καθηγητές, περισσότερους από 300 αναπληρωτές καθηγητές και υποψήφιους επιστήμες.

Έντυπες εκδόσεις ΑΓΜΑ

  • εφημερίδα «Alma Mater».

Η εφημερίδα καλύπτει ειδήσεις της ΑΣΜΑ και γεγονότα στη φοιτητική ζωή στην ακαδημία. Αρχισυντάκτης - A. Kh. Satretdinova. Κυκλοφορία: 1000 αντίτυπα.

  • "Astrakhan Medical Journal".

Κάλυψη προβλημάτων ιατρικής, ψυχολογίας, εκπαίδευσης, δημόσιας υγείας. Δημοσιεύεται από το 2006. Συχνότητα: ανά τρίμηνο. Ευρετήριο συνδρομής στον κατάλογο του πρακτορείου Rospechat «Εφημερίδες. Περιοδικά» 33281.

Συνδέσεις

  • Επίσημος ιστότοπος της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Αστραχάν
  • Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης "Κρατική Ιατρική Ακαδημία Αστραχάν της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης" (AGMA)

Σημειώσεις

: 46°20′29″ n. w. 48°02′22″ Α. ρε. /  46,3415° Β. w. 48,0395° Α. ρε. / 46.3415; 48.0395 (Ζ) (Ι) Κ: Εκπαιδευτικά ιδρύματα που ιδρύθηκαν το 1918

Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν (Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν)- ανώτατο ιατρικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης του Αστραχάν, ένα από τα παλαιότερα πανεπιστήμια της πόλης. (Πριν το 1995 - ΑΓΜΗ, έως το 2014 - ΑΓΜΑ)

Άδεια και διαπίστευση

Ιστορία

Η Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν ιδρύθηκε το 1918 ως ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου του Αστραχάν. Το 1922, όλες οι σχολές του πανεπιστημίου, εκτός από την ιατρική, καταργήθηκαν και το πανεπιστήμιο μετατράπηκε σε ιατρικό ινστιτούτο. Το 1922 και στη συνέχεια το 1970, φοιτητές και δάσκαλοι του ινστιτούτου συμμετείχαν στην εξάλειψη της επιδημίας χολέρας. Το 1927, το ινστιτούτο χρησιμοποιήθηκε από το κτίριο του πρώην αρμενικού θεολογικού σεμιναρίου, το οποίο έγινε το βασικό διοικητικό και θεωρητικό κτίριο του πανεπιστημίου. Το 1937 χτίστηκε η πρώτη φοιτητική εστία.

Το 1948 ιδρύθηκε η Φοιτητική Επιστημονική Εταιρεία (ΣΦΣ). Το δεύτερο κατασκευάστηκε το 1963, το τρίτο το 1966, το τέταρτο το 1976 και το πέμπτο το 1980. Το 1977 λειτούργησε το Κεντρικό Εργαστήριο Επιστημονικών Ερευνών.

Το 1987 κατασκευάστηκε νέο (σήμερα το κύριο) θεωρητικό κτίριο. Το 1988 άνοιξε ένα μουσείο της ιστορίας του πανεπιστημίου, το 1993 - σχολές προηγμένης κατάρτισης για γιατρούς, μεταπτυχιακή εκπαίδευση και ξένους φοιτητές. Το 1995, το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο του Αστραχάν μετονομάστηκε σε Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Αστραχάν. Την τελευταία δεκαετία άνοιξαν και λειτουργούν ερευνητικά ινστιτούτα για όργανα και έλεγχο, UNDC, κέντρο θεραπείας ναρκωτικών, διδακτορικές σπουδές και πολλά νέα τμήματα και υπηρεσίες.

Η ακαδημία διαθέτει 11 σχολές, 60 τμήματα και μαθήματα. Η ακαδημία προσφέρει μεταπτυχιακές σπουδές σε 26 ειδικότητες, διδακτορικές σπουδές σε 3. Αυτή τη στιγμή, η ακαδημία έχει 3.780 φοιτητές, 197 ασκούμενους, 176 κατοίκους, 73 μεταπτυχιακούς φοιτητές. Από το 1923 έχουν αποφοιτήσει περισσότεροι από 25.400 γιατροί.

31 Οκτωβρίου 2014 από τον Υπουργό Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας Skvortsova V.I.Υπεγράφη διαταγή για την τροποποίηση του καταστατικού του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης AGMA του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σύμφωνα με το οποίο η ακαδημία μετονομάστηκε σε Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν.

Πρυτάνεις περασμένων ετών

1918-1919 - Σεργκέι Αλεξάντροβιτς Ουσόφ;
1919-1922 - Sergei Vasilyevich Parashchuk;
1922-1924 - Vasily Ilyich Berezin;
1924-1926 - Alexander Pavlovich Sergeev;
1926-1928 - Ivan Afanasyevich Belyaev;
1928-1929 - Alexander Evlampievich Melnikov;
1929-1935 - Yakov Isaakovich Chernyak;
1935-1937 - Ντμίτρι Σεργκέεβιτς Μάρκιν;
1937-1939 - Alexander Ivanovich Mironov;
1939-1942 - Alexander Mikhailovich Aminev;
1942-1945 - Lydia Evstafievna Karshina;
1945-1952 - Sergei Sergeevich Serebrennikov;
1952-1958 - Semyon Vasilievich Zakharov;
1958-1966 - Ivan Nikitich Alamdarov;
1966-1971 - Γιούρι Σεμένοβιτς Ταταρίνοφ ;
1971-1983 - Viktor Borisovich Suchkov;
1983-1987 - Vladimir Feoktistovich Bogoyavlensky;
1987-2002 - Ivan Nikolaevich Polunin;
2002-2007 - Valentin Mikhailovich Miroshnikov;
2007-σήμερα - Χαλίλ Μινγκάλιεβιτς Γκαλιμζιάνοφ.

Διαχείριση

Πρύτανης- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, Καθηγητής, Προϊστάμενος του Τμήματος Λοιμωδών Νοσημάτων Khalil Mingalievich Galimzyanov.
Ο Πρόεδρος- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Επικεφαλής του Τμήματος Ουρολογίας και Νεφρολογίας της ASMA Valentin Mikhailovich Miroshnikov.
Αντιπρύτανης Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης και Ιατρικού Έργου- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Ακαδημαϊκός της ΕΑΕΝ, Επικεφαλής του Τμήματος Παιδοχειρουργικής Alexey Alexandrovich Zhidovinov;
Αντιπρύτανης εκπαιδευτικού έργου- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Προϊστάμενος του Τμήματος Εξωτερικής Φροντίδας και Επείγουσας Ιατρικής Φροντίδας Evgeniy Antonovich Popov.
Αντιπρύτανης Εργασίας Καινοτομίας- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, Επικεφαλής του Τμήματος Μικροβιολογίας και Ιολογίας Oleg Vasilievich Rubalsky.
Αντιπρύτανης Επιστημονικών Υποθέσεων- Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, Καθηγήτρια, Επικεφαλής του Τμήματος Παιδιατρικής Σχολής Olga Aleksandrovna Bashkina.
Αντιπρύτανης Ανάπτυξης Περιουσίας και Διοικητικού Έργου- Βόινοβ Ιγκόρ Σεργκέεβιτς.

Δομή

Σχολές

  • Ιατρικός. Ειδικότητα: «Γενική Ιατρική» - 060101.65;
  • Παιδιατρικός. Ειδικότητα: «Παιδιατρική» - 060103.65;
  • Φαρμακευτικός. Ειδικότητα: “Φαρμακείο” - 0601008.65;
  • Σχολές ιατρικού και βιολογικού προφίλ. Ειδικότητα: «Ιατρική και προληπτική φροντίδα» - 060104.65;
  • Σχολή Κλινικής Ψυχολογίας. Ειδικότητα: «Κλινική Ψυχολογία» - 030302.65;
  • Οδοντιατρική Σχολή: Ειδικότητα: «Οδοντιατρική» - 060105.65;
  • Σχολές Διοίκησης Ανώτατης Νοσηλευτικής και Δευτεροβάθμιας Ιατρικής Εκπαίδευσης:
Σχολή Διοίκησης και Ανώτατη Νοσηλευτική Εκπαίδευση: Ειδικότητα: «Νοσηλευτική» - 060109.65; Σχολή Δευτεροβάθμιας Ιατρικής Εκπαίδευσης (Ιατρικό Κολλέγιο): Ειδικότητα: «Γενική Ιατρική» - 0401; "Μαιευτική" - 0402; «Ιατρική και προληπτική φροντίδα» - 0403; "Προληπτική Οδοντιατρική" - 0410; "Φαρμακείο" - 0405; «Νοσηλευτική» (βασικό επίπεδο) - 0406; «Νοσηλευτική» (προχωρημένο επίπεδο) - 0406 για τα προγράμματα «κοσμετολογία», «οικογενειακή ιατρική», «κοινωνική βοήθεια».
  • Σχολή Μεταπτυχιακών Σπουδών;
  • Σχολή Δημοσίων Επαγγελμάτων με τμήματα: δημοσιογραφία, βοηθοί μεταφραστές, λέκτορες, ξεναγοί, βιβλιογραφικό τμήμα, προσανατολισμός.
  • Προπαρασκευαστικό τμήμα (Μικρή Ιατρική Ακαδημία).

Τμήματα

  • Τμήμα Μαιευτικής και Γυναικολογίας της Παιδιατρικής Σχολής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Μαιευτικής και Γυναικολογίας, Ιατρική Σχολή
  • Τμήμα Ανατομίας
  • Τμήμα Αναισθησιολογίας και Ανανιματολογίας
  • Τμήμα Βιολογίας και Βοτανικής
  • Τμήμα Βιολογίας
  • Τμήμα Βιολογικής Χημείας
  • Τμήμα Παθολογίας, Παιδιατρική Σχολή
  • Τμήμα Υγιεινής της Σχολής Προληπτικής Ιατρικής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Ιστολογίας και Εμβρυολογίας
  • Τμήμα Νοσοκομειακής Παιδιατρικής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Νοσοκομειακής Θεραπείας
  • Νοσοκομειακή Χειρουργική
  • Τμήμα Δερματοφλεβιολογίας
  • Τμήμα Παιδικών Λοιμώξεων
  • Παιδοχειρουργικό Τμήμα
  • Τμήμα Ξένων Γλωσσών
  • Τμήμα Λοιμωδών Νοσημάτων
  • Καρδιολογικό Τμήμα FPO
  • Τμήμα Κλινικής Φαρμακολογίας
  • Τμήμα Λατινικών και Ξένων Γλωσσών
  • Τμήμα Ιατρικής Αποκατάστασης
  • Τμήμα Μικροβιολογίας και Ιολογίας
  • Τμήμα Νευρολογίας και Νευροχειρουργικής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Ναρκολογίας, Ψυχοθεραπείας και Νομικής
  • Τμήμα Κανονικής Φυσιολογίας
  • Τμήμα Γενικής Υγιεινής
  • Τμήμα Γενικής Χειρουργικής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Δημόσιας Υγείας και Υγείας με Μάθημα Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης
  • Τμήμα Ογκολογίας με μάθημα ακτινοδιαγνωστικής και ακτινοθεραπείας
  • Τμήμα Ορθοπαιδικής Οδοντιατρικής
  • Τμήμα Ωτορινολαρυγγολογίας και Οφθαλμολογίας
  • Τμήμα Παθολογικής Ανατομίας
  • Τμήμα Παθολογικής Φυσιολογίας
  • Παιδιατρικό και Νεογνολογικό Τμήμα
  • Τμήμα Παιδιατρικής, Ιατρική Σχολή
  • Περινατολογικό τμήμα με μάθημα νοσηλευτικής
  • Τμήμα εξωτερικών ασθενών και επείγουσας ιατρικής περίθαλψης με μάθημα οικογενειακής ιατρικής
  • Τμήμα Προπαιδευτικής Παθήσεων Παίδων Πολυκλινικής και Επείγουσας Παιδιατρικής
  • Τμήμα Προπαιδευτικής Εσωτερικών Παθήσεων
  • Τμήμα Προπαιδευτικής Οδοντιατρικών Παθήσεων
  • Τμήμα Ψυχιατρικής
  • Τμήμα Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής
  • Τμήμα Ρωσικής Γλώσσας
  • Τμήμα Οδοντιατρικής και Γναθοχειρουργικής με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Ιατροδικαστικής
  • Τμήμα Καρδιαγγειακής Χειρουργικής, Σχολή Μετεκπαίδευσης
  • Τμήμα Θεραπευτικής Οδοντιατρικής
  • Τμήμα Τοπογραφικής Ανατομίας και Χειρουργικής
  • Τμήμα Τραυματολογίας και Ορθοπαιδικής
  • Ουρολογικό Τμήμα
  • Τμήμα Παιδιατρικής Σχολής
  • Τμήμα Σχολής Θεραπείας και Εργασιακών Νόσων με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Χειρουργικής Σχολής
  • Τμήμα Φαρμακολογίας
  • Τμήμα Φαρμακογνωσίας, Φαρμακευτικής Τεχνολογίας και Βιοτεχνολογίας
  • Τμήμα Φυσικής, Μαθηματικών και Ιατρικής Πληροφορικής
  • Τμήμα Φυσικής Αγωγής
  • Τμήμα Φιλοσοφίας, Βιοηθικής, Ιστορίας και Κοινωνιολογίας
  • Τμήμα Φθησιολογίας
  • Τμήμα Χημείας
  • Τμήμα Χημείας, Φαρμακευτική Σχολή
  • Τμήμα χειρουργικές ασθένειεςΠαιδιατρικής Σχολής
  • Τμήμα Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Υγείας με μάθημα μεταπτυχιακής εκπαίδευσης
  • Τμήμα Ακραίας Ιατρικής και Ασφάλειας Ζωής
  • Τμήμα Επιδημιολογίας

Τμήματα και υπηρεσίες

  • Ερευνητικό Ινστιτούτο Περιφερειακής Λοιμώδους Παθολογίας (NII KIP);
  • Τμήμα Πληροφοριών και Διεθνών Σχέσεων;
  • Εκπαιδευτικό και Επιστημονικό Διαγνωστικό Κέντρο (UNDC);
  • Ναρκολογικό Εκπαιδευτικό, Επιστημονικό και Θεραπευτικό Κέντρο (NUNTC);
  • Τμήμα Πνευματικής Ιδιοκτησίας;
  • Μουσείο Ιστορίας ΑΣΜΑ;
  • Επιστημονική Βιβλιοθήκη. Η συλλογή βιβλίων της βιβλιοθήκης αριθμεί περισσότερα από 600.000 αντίτυπα και το σπάνιο βιβλιάριο της περιέχει περισσότερα από 14.000 αντίτυπα. Υπάρχει μια τάξη Διαδικτύου με 10 θέσεις.
  • Τμήμα Ανάπτυξης Πληροφορικής;
  • Τμήμα Ανθρώπινου Δυναμικού;
  • Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό τμήμα;
  • Φοιτητικό σανατόριο-πρεβεντόριο;
  • Κέντρο τύπου.
  • Τμήμα Εκπαιδευτικού Έργου;
  • Τμήμα Μεταφοράς Τεχνολογίας.

Διδακτικό προσωπικό

Η Ακαδημία απασχολεί 9 τακτικά μέλη και 2 αντεπιστέλλοντα μέλη διαφόρων δημόσιων ακαδημιών, περίπου 100 διδάκτορες ιατρικών επιστημών, καθηγητές, περισσότερους από 300 αναπληρωτές καθηγητές και υποψήφιους επιστήμες.

Έντυπες εκδόσεις της ASMU

  • εφημερίδα «Alma Mater».

Η εφημερίδα καλύπτει τα νέα του ASMU και τα γεγονότα στη φοιτητική ζωή στο πανεπιστήμιο. Αρχισυντάκτης - A. Kh. Satretdinova. Κυκλοφορία: 1000 αντίτυπα.

  • "Astrakhan Medical Journal".

Κάλυψη προβλημάτων ιατρικής, ψυχολογίας, εκπαίδευσης, δημόσιας υγείας. Δημοσιεύεται από το 2006. Συχνότητα: ανά τρίμηνο. Ευρετήριο συνδρομής στον κατάλογο του πρακτορείου Rospechat «Εφημερίδες. Περιοδικά» 33281.

Γράψτε μια κριτική για το άρθρο "Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν"

Συνδέσεις

Σημειώσεις

Ένα απόσπασμα που χαρακτηρίζει το Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Αστραχάν

Ο Ναπολέων γύρισε προς το μέρος του χαρούμενος και τον τράβηξε από το αυτί.
– Βιαζόσουν, χαίρομαι πολύ. Λοιπόν, τι λέει ο Πάρης; - είπε, αλλάζοντας ξαφνικά την προηγούμενη αυστηρή έκφρασή του στην πιο τρυφερή.
– Κύριε, λυπήστε το Παρίσι για την απουσία σας, [Κύριε, όλο το Παρίσι λυπάται για την απουσία σας.] – όπως θα έπρεπε, απάντησε ο ντε Μποσσέ. Όμως, παρόλο που ο Ναπολέων ήξερε ότι ο Μποσέ έπρεπε να πει αυτό ή κάτι παρόμοιο, αν και ήξερε στις ξεκάθαρες στιγμές του ότι δεν ήταν αλήθεια, χάρηκε που το άκουσε από τον ντε Μποσέ. Πήρε πάλι να τον αγγίξει πίσω από το αυτί.
«Je suis fache, de vous avoir fait faire tant de chemin», είπε.
- Κύριε! Je ne m"attendais pas a moins qu"a vous trouver aux portes de Moscou, [δεν περίμενα τίποτα λιγότερο από το να σε βρω, κύριε, στις πύλες της Μόσχας.] - είπε ο Μποσέτ.
Ο Ναπολέων χαμογέλασε και, σηκώνοντας αδιάφορα το κεφάλι του, κοίταξε γύρω στα δεξιά. Ο βοηθός πλησίασε με ένα αιωρούμενο βήμα με μια χρυσή ταμπακιέρα και της το πρόσφερε. Το πήρε ο Ναπολέων.
«Ναι, σου συνέβη καλά», είπε, βάζοντας το ανοιχτό ταμπακιέρα στη μύτη του, «σας αρέσει να ταξιδεύετε, σε τρεις μέρες θα δείτε τη Μόσχα». Μάλλον δεν περίμενες να δεις την ασιατική πρωτεύουσα. Θα κάνετε ένα ευχάριστο ταξίδι.
Ο Bosse υποκλίθηκε με ευγνωμοσύνη για αυτή την προσοχή στην (μέχρι τώρα άγνωστη σε αυτόν) κλίση του να ταξιδεύει.
- ΕΝΑ! τι είναι αυτό? - είπε ο Ναπολέων, παρατηρώντας ότι όλοι οι αυλικοί κοιτούσαν κάτι καλυμμένο με πέπλο. Ο Μπος, με αυλική επιδεξιότητα, χωρίς να δείχνει την πλάτη του, έκανε μια μισή στροφή δύο βήματα πίσω και ταυτόχρονα έβγαλε το κάλυμμα και είπε:
- Ένα δώρο στη Μεγαλειότητά σας από την Αυτοκράτειρα.
Ήταν ένα πορτρέτο που ζωγράφισε ο Gerard με έντονα χρώματα ενός αγοριού που γεννήθηκε από τον Ναπολέοντα και της κόρης του Αυστριακού αυτοκράτορα, που για κάποιο λόγο όλοι αποκαλούσαν Βασιλιά της Ρώμης.
Ένα πολύ όμορφο αγόρι με σγουρά μαλλιά, με βλέμμα παρόμοιο με αυτό του Χριστού στη Σιξτίνα Μαντόνα, απεικονίστηκε να παίζει σε ένα billbok. Η μπάλα αντιπροσώπευε την υδρόγειο σφαίρα και το ραβδί στο άλλο χέρι αντιπροσώπευε το σκήπτρο.
Αν και δεν ήταν απολύτως σαφές τι ακριβώς ήθελε να εκφράσει ο ζωγράφος αναπαριστάνοντας τον λεγόμενο βασιλιά της Ρώμης να τρυπάει την υδρόγειο με ένα ραβδί, αυτή η αλληγορία, όπως όλοι όσοι είδαν την εικόνα στο Παρίσι, και τον Ναπολέοντα, φαινόταν προφανώς σαφής και της άρεσε. πάρα πολύ.
«Roi de Rome, [Ρωμαίος Βασιλιάς.]», είπε, δείχνοντας το πορτρέτο με μια χαριτωμένη κίνηση του χεριού του. – Αξιοθαύμαστο! [Υπέροχο!] – Με την ιταλική ικανότητα να αλλάζει την έκφραση του προσώπου του κατά βούληση, πλησίασε το πορτρέτο και προσποιήθηκε ότι ήταν στοχαστικά τρυφερός. Ένιωθε ότι αυτό που θα έλεγε και θα έκανε τώρα ήταν ιστορία. Και του φαινόταν ότι το καλύτερο που μπορούσε να κάνει τώρα είναι να δείξει, με το μεγαλείο του, με αποτέλεσμα ο γιος του να παίζει με την υδρόγειο με μπίλμποκ, σε αντίθεση με αυτό το μεγαλείο, την πιο απλή πατρική τρυφερότητα. Τα μάτια του έγιναν ομιχλώδη, μετακινήθηκε, κοίταξε πίσω στην καρέκλα (η καρέκλα πήδηξε από κάτω του) και κάθισε πάνω της απέναντι από το πορτρέτο. Μια χειρονομία του - και όλοι έβγαλαν τις μύτες των ποδιών, αφήνοντας τον σπουδαίο άνθρωπο στον εαυτό του και στα συναισθήματά του.
Αφού κάθισε για αρκετή ώρα και άγγιξε, χωρίς να ξέρει γιατί, το χέρι του στην τραχύτητα της λάμψης του πορτρέτου, σηκώθηκε και κάλεσε ξανά τον Μποσέ και τον αξιωματικό υπηρεσίας. Διέταξε να βγάλουν το πορτρέτο μπροστά από τη σκηνή, για να μη στερήσει από τον παλιό φρουρό, που στεκόταν κοντά στη σκηνή του, την ευτυχία να δει τον Ρωμαίο βασιλιά, τον γιο και κληρονόμο του αγαπημένου τους ηγεμόνα.
Όπως το περίμενε, ενώ έπαιρνε πρωινό με τον κύριο Μποσέ, που είχε λάβει αυτή την τιμή, μπροστά στη σκηνή ακούστηκαν οι ενθουσιώδεις κραυγές των αξιωματικών και των στρατιωτών της παλιάς φρουράς που είχαν έρθει τρέχοντας στο πορτρέτο.
– Vive l"Empereur! Vive le Roi de Rome! Vive l"Empereur! [Ζήτω ο Αυτοκράτορας! Ζήτω ο Ρωμαίος Βασιλιάς!] - ακούστηκαν ενθουσιώδεις φωνές.
Μετά το πρωινό, ο Ναπολέων, παρουσία του Μποσέ, υπαγόρευσε τις εντολές του για το στρατό.
– Courte et energique! [Σύντομη και ενεργητική!] - είπε ο Ναπολέων όταν διάβασε τη γραπτή διακήρυξη αμέσως χωρίς τροπολογίες. Η παραγγελία ήταν:
«Πολεμιστές! Αυτή είναι η μάχη που λαχταράς. Η νίκη εξαρτάται από εσάς. Είναι απαραίτητο για εμάς. θα μας προσφέρει όλα όσα χρειαζόμαστε: άνετα διαμερίσματα και γρήγορη επιστροφή στην πατρίδα μας. Ενεργήστε όπως ενεργήσατε στο Austerlitz, το Friedland, το Vitebsk και το Smolensk. Είθε αργότερα οι επόμενοι να θυμούνται περήφανα τα κατορθώματά σας μέχρι σήμερα. Ας ειπωθεί για τον καθένα σας: ήταν στη μεγάλη μάχη κοντά στη Μόσχα!».
– Ντε λα Μόσχα! [Κοντά στη Μόσχα!] - επανέλαβε ο Ναπολέων, και, προσκαλώντας τον κύριο Μποσέ, που του άρεσε να ταξιδεύει, να τον συνοδεύσει στη βόλτα του, άφησε τη σκηνή στα σελωμένα άλογα.
«Votre Majeste a trop de bonte, [Είσαι πολύ ευγενικός, Μεγαλειότατε», είπε ο Bosse όταν του ζητήθηκε να συνοδεύσει τον αυτοκράτορα: νυσταζόταν και δεν ήξερε πώς και φοβόταν να καβαλήσει ένα άλογο.
Αλλά ο Ναπολέων έγνεψε στον ταξιδιώτη και ο Μπος έπρεπε να φύγει. Όταν ο Ναπολέων έφυγε από τη σκηνή, οι κραυγές των φρουρών μπροστά στο πορτρέτο του γιου του εντάθηκαν ακόμη περισσότερο. Ο Ναπολέων συνοφρυώθηκε.
«Βγάλτε το», είπε, δείχνοντας το πορτρέτο με μια χαριτωμένη, μεγαλειώδη χειρονομία. «Είναι πολύ νωρίς για να δει το πεδίο της μάχης».
Ο Μπος, κλείνοντας τα μάτια και σκύβοντας το κεφάλι του, πήρε μια βαθιά ανάσα, με αυτή τη χειρονομία να δείχνει πώς ήξερε να εκτιμά και να κατανοεί τα λόγια του αυτοκράτορα.

Ο Ναπολέων πέρασε όλη την ημέρα της 25ης Αυγούστου, όπως λένε οι ιστορικοί του, έφιππος, επιθεωρώντας την περιοχή, συζητώντας τα σχέδια που του παρουσίασαν οι στρατάρχες του και έδινε προσωπικά εντολές στους στρατηγούς του.
Η αρχική γραμμή των ρωσικών στρατευμάτων κατά μήκος του Kolocha έσπασε και μέρος αυτής της γραμμής, δηλαδή το ρωσικό αριστερό πλευρό, ανατράπηκε ως αποτέλεσμα της κατάληψης του Shevardinsky redoubt στις 24. Αυτό το τμήμα της γραμμής δεν ήταν οχυρωμένο, δεν προστατευόταν πλέον από το ποτάμι, και μπροστά του υπήρχε μόνο ένα πιο ανοιχτό και επίπεδο μέρος. Ήταν προφανές σε κάθε στρατιωτικό και μη ότι οι Γάλλοι έπρεπε να επιτεθούν σε αυτό το τμήμα της γραμμής. Φαινόταν ότι αυτό δεν απαιτούσε πολλές σκέψεις, δεν χρειαζόταν τέτοια φροντίδα και προβλήματα του αυτοκράτορα και των στρατάρχων του, και δεν υπήρχε καθόλου ανάγκη για εκείνη την ειδική ανώτερη ικανότητα που ονομάζεται ιδιοφυΐα, την οποία τόσο τους αρέσει να αποδίδουν στον Ναπολέοντα. αλλά οι ιστορικοί που περιέγραψαν στη συνέχεια αυτό το γεγονός, και οι άνθρωποι που περιέβαλλαν τότε τον Ναπολέοντα, και ο ίδιος, σκέφτηκαν διαφορετικά.
Ο Ναπολέων διέσχισε το χωράφι, κοίταξε στοχαστικά την περιοχή, κούνησε το κεφάλι του με τον εαυτό του με επιδοκιμασία ή δυσπιστία και, χωρίς να ενημερώσει τους στρατηγούς γύρω του για τη στοχαστική κίνηση που καθοδηγούσε τις αποφάσεις του, τους μετέφερε μόνο τελικά συμπεράσματα με τη μορφή διαταγών . Αφού άκουσε την πρόταση του Νταβούτ, που κάλεσε τον Δούκα του Εκμούλ, να παρακάμψει τη ρωσική αριστερή πλευρά, ο Ναπολέων είπε ότι αυτό δεν χρειάζεται να γίνει, χωρίς να εξηγήσει γιατί δεν ήταν απαραίτητο. Στην πρόταση του στρατηγού Compan (που έπρεπε να επιτεθεί στα flush) να οδηγήσει το τμήμα του μέσα στο δάσος, ο Ναπολέων εξέφρασε τη συγκατάθεσή του, παρά το γεγονός ότι ο λεγόμενος δούκας του Elchingen, δηλαδή ο Ney, επέτρεψε στον εαυτό του να σημειώσει ότι η κίνηση μέσα στο δάσος ήταν επικίνδυνη και θα μπορούσε να αναστατώσει το τμήμα.
Έχοντας εξετάσει την περιοχή απέναντι από το Redoubt Σεβαρντίνσκι, ο Ναπολέων σκέφτηκε για λίγο σιωπηλός και έδειξε τα μέρη όπου επρόκειτο να εγκατασταθούν δύο μπαταρίες μέχρι αύριο για να λειτουργήσουν εναντίον των ρωσικών οχυρώσεων και τα μέρη όπου επρόκειτο να παραταχθεί το πυροβολικό πεδίου. σε αυτούς.
Αφού έδωσε αυτές και άλλες εντολές, επέστρεψε στο αρχηγείο του και η διάταξη της μάχης γράφτηκε υπό την υπαγόρευση του.
Αυτή η διάθεση, για την οποία οι Γάλλοι ιστορικοί μιλούν με χαρά και άλλοι ιστορικοί με βαθύ σεβασμό, ήταν η εξής:
«Τα ξημερώματα, δύο νέες μπαταρίες, που κατασκευάστηκαν μέσα στη νύχτα, στην πεδιάδα που καταλαμβάνει ο Πρίγκιπας του Eckmuhl, θα ανοίξουν πυρ εναντίον των δύο αντίπαλων εχθρικών μπαταριών.
Ταυτόχρονα, ο αρχηγός πυροβολικού του 1ου Σώματος, Στρατηγός Pernetti, με 30 πυροβόλα της μεραρχίας Compan και όλα τα οβιδοβόλα των μεραρχιών Dessay και Friant, θα προχωρήσει, θα ανοίξει πυρ και θα βομβαρδίσει την εχθρική μπαταρία με χειροβομβίδες, εναντίον που θα ενεργήσουν!
24 πυροβόλα όπλα φρουρών,
30 πυροβόλα της μεραρχίας Compan
και 8 όπλα των μεραρχιών Friant και Dessay,
Σύνολο - 62 όπλα.
Ο αρχηγός πυροβολικού του 3ου Σώματος, στρατηγός Fouche, θα τοποθετήσει όλα τα οβιδοβόλα του 3ου και 8ου Σώματος, 16 συνολικά, στα πλευρά της μπαταρίας, η οποία έχει ανατεθεί να βομβαρδίσει την αριστερή οχύρωση, η οποία θα έχει συνολικά 40 πυροβόλα εναντίον το.
Ο στρατηγός Sorbier πρέπει να είναι έτοιμος, με την πρώτη διαταγή, να βαδίσει με όλα τα οβιδοβόλα του πυροβολικού των Φρουρών εναντίον του ενός ή του άλλου οχυρού.
Συνεχίζοντας τον κανονιοβολισμό, ο πρίγκιπας Poniatowski θα κατευθυνθεί προς το χωριό, στο δάσος και θα παρακάμψει την εχθρική θέση.
Ο General Compan θα κινηθεί μέσα στο δάσος για να καταλάβει την πρώτη οχύρωση.
Με την είσοδο στη μάχη με αυτόν τον τρόπο, θα δίνονται εντολές ανάλογα με τις ενέργειες του εχθρού.
Ο κανονιοβολισμός στην αριστερή πλευρά θα ξεκινήσει μόλις ακουστεί ο κανονιοβολισμός της δεξιάς πτέρυγας. Οι τυφεκοφόροι της μεραρχίας του Μοράν και της μεραρχίας του Αντιβασιλέα θα άνοιγαν σφοδρό πυρ όταν έβλεπαν την έναρξη της επίθεσης της δεξιάς πτέρυγας.
Ο Αντιβασιλέας θα καταλάβει το χωριό [του Borodin] και θα διασχίσει τις τρεις γέφυρες του, ακολουθώντας στο ίδιο ύψος με τα τμήματα Morand και Gerard, τα οποία, υπό την ηγεσία του, θα κατευθυνθούν στο redoubt και θα μπουν στη γραμμή με τους υπόλοιπους ο στρατός.
Όλα αυτά πρέπει να γίνουν με τη σειρά (le tout se fera avec ordre et methode), διατηρώντας τα στρατεύματα σε εφεδρεία όσο το δυνατόν περισσότερο.
Στο αυτοκρατορικό στρατόπεδο, κοντά στο Mozhaisk, 6 Σεπτεμβρίου 1812».
Αυτή η διάθεση, γραμμένη με πολύ ασαφές και συγκεχυμένο τρόπο, αν επιτρέψουμε στους εαυτούς μας να θεωρήσουμε τις εντολές του χωρίς θρησκευτική φρίκη στην ιδιοφυΐα του Ναπολέοντα, περιείχε τέσσερα σημεία - τέσσερις εντολές. Καμία από αυτές τις εντολές δεν μπόρεσε ή εκτελέστηκε.
Η διάθεση λέει, πρώτον: ότι οι μπαταρίες που έστησαν στο μέρος που επέλεξε ο Ναπολέοντας με τα πυροβόλα Pernetti και Fouche ευθυγραμμισμένα μαζί τους, συνολικά εκατόν δύο πυροβόλα, ανοίγουν πυρ και βομβαρδίζουν με οβίδες τα ρωσικά φλας και redoubts. Αυτό δεν μπορούσε να γίνει, αφού οι οβίδες από τα μέρη που είχε ορίσει ο Ναπολέοντας δεν έφτασαν στα ρωσικά έργα, και αυτά τα εκατόν δύο πυροβόλα πυροβόλησαν άδεια έως ότου ο πλησιέστερος διοικητής, αντίθετα με τις εντολές του Ναπολέοντα, τα έσπρωξε προς τα εμπρός.
Η δεύτερη εντολή ήταν ότι ο Poniatowski, κατευθυνόμενος προς το χωριό μέσα στο δάσος, έπρεπε να παρακάμψει την αριστερή πτέρυγα των Ρώσων. Αυτό δεν μπορούσε και δεν έγινε γιατί ο Poniatovsky, κατευθυνόμενος προς το χωριό μέσα στο δάσος, συνάντησε τον Tuchkov εκεί να του κλείνει το δρόμο και δεν μπόρεσε και δεν παρέκαμψε τη ρωσική θέση.
Τρίτη διαταγή: Ο στρατηγός Κομπάν θα κινηθεί στο δάσος για να καταλάβει την πρώτη οχύρωση. Το τμήμα του Compan δεν κατέλαβε την πρώτη οχύρωση, αλλά αποκρούστηκε γιατί, φεύγοντας από το δάσος, έπρεπε να σχηματιστεί κάτω από πυρά σταφυλιών, κάτι που ο Ναπολέων δεν γνώριζε.
Τέταρτον: Ο Αντιβασιλέας θα καταλάβει το χωριό (Μποροντίνο) και θα διασχίσει τις τρεις γέφυρες του, ακολουθώντας στο ίδιο ύψος τις μεραρχίες Maran και Friant (για τις οποίες δεν λέγεται πού και πότε θα κινηθούν), οι οποίες, υπό τον ηγεσία, θα πάει στο redoubt και θα μπει στη γραμμή με άλλα στρατεύματα.
Από όσο μπορεί κανείς να καταλάβει - αν όχι από τη συγκεχυμένη περίοδο αυτής, τότε από εκείνες τις προσπάθειες που έγιναν από τον Αντιβασιλέα να εκτελέσει τις εντολές που του δόθηκαν - υποτίθεται ότι θα κινηθεί μέσω του Borodino στα αριστερά προς το redoubt, ενώ τα τμήματα του Moran και του Friant έπρεπε να κινηθούν ταυτόχρονα από το μέτωπο.
Όλα αυτά, όπως και άλλα σημεία διάθεσης, δεν εκπληρώθηκαν και δεν μπορούσαν να εκπληρωθούν. Αφού πέρασε το Borodino, ο αντιβασιλέας αποκρούστηκε στο Kolocha και δεν μπορούσε να προχωρήσει περαιτέρω. Οι μεραρχίες του Moran και του Friant δεν πήραν το redoubt, αλλά αποκρούστηκαν, και το redoubt καταλήφθηκε από το ιππικό στο τέλος της μάχης (πιθανώς κάτι απροσδόκητο και πρωτάκουστο για τον Ναπολέοντα). Άρα, καμία από τις εντολές της διάθεσης δεν εκτελέστηκε και δεν μπορούσε να εκτελεστεί. Αλλά η διάθεση λέει ότι κατά την είσοδο στη μάχη με αυτόν τον τρόπο, θα δοθούν εντολές αντίστοιχες με τις ενέργειες του εχθρού, και επομένως φαίνεται ότι κατά τη διάρκεια της μάχης ο Ναπολέων θα έκανε όλες τις απαραίτητες διαταγές. αλλά αυτό δεν ήταν και δεν θα μπορούσε να είναι επειδή σε όλη τη διάρκεια της μάχης ο Ναπολέων ήταν τόσο μακριά από αυτόν που (όπως αποδείχθηκε αργότερα) δεν μπορούσε να του γίνει γνωστή η πορεία της μάχης και ούτε μια διαταγή του κατά τη διάρκεια της μάχης δεν μπορούσε να γίνει διεξήχθη.

Πολλοί ιστορικοί λένε ότι τη μάχη του Μποροντίνο δεν κέρδισαν οι Γάλλοι επειδή ο Ναπολέων είχε ρινική καταρροή, ότι αν δεν είχε καταρροή, οι διαταγές του πριν και κατά τη διάρκεια της μάχης θα ήταν ακόμη πιο έξυπνες και η Ρωσία θα είχε χαθεί. , et la face du monde eut ete changee. [και το πρόσωπο του κόσμου θα άλλαζε.] Για τους ιστορικούς που αναγνωρίζουν ότι η Ρωσία σχηματίστηκε με τη θέληση ενός ανθρώπου - του Μεγάλου Πέτρου, και η Γαλλία από μια δημοκρατία εξελίχθηκε σε μια αυτοκρατορία και τα γαλλικά στρατεύματα πήγαν στη Ρωσία με τη θέληση του ένας άνθρωπος - Ναπολέων, το σκεπτικό είναι ότι η Ρωσία παρέμεινε ισχυρή επειδή ο Ναπολέων είχε ένα μεγάλο κρυολόγημα στις 26, μια τέτοια συλλογιστική είναι αναπόφευκτα συνεπής για τέτοιους ιστορικούς.
Αν εξαρτιόταν από τη θέληση του Ναπολέοντα να δώσει ή να μην δώσει τη μάχη του Μποροντίνο και εξαρτιόταν από τη θέλησή του να κάνει αυτή ή εκείνη τη διαταγή, τότε είναι προφανές ότι μια καταρροή, η οποία είχε αντίκτυπο στην εκδήλωση της θέλησής του , θα μπορούσε να είναι ο λόγος για τη σωτηρία της Ρωσίας και ότι επομένως ο παρκαδόρος που ξέχασε να δώσει στον Ναπολέοντα Στις 24, αδιάβροχες μπότες ήταν ο σωτήρας της Ρωσίας. Σε αυτό το μονοπάτι σκέψης, αυτό το συμπέρασμα είναι αναμφισβήτητο - τόσο αναμφισβήτητο όσο και το συμπέρασμα που έβγαλε ο Βολταίρος αστειευόμενος (χωρίς να ξέρει τι) όταν είπε ότι η Νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου προήλθε από στομαχική διαταραχή του Καρόλου Θ'. Αλλά για τους ανθρώπους που δεν επιτρέπουν ότι η Ρωσία σχηματίστηκε με τη θέληση ενός ατόμου - του Πέτρου Α, και ότι η Γαλλική Αυτοκρατορία σχηματίστηκε και ο πόλεμος με τη Ρωσία ξεκίνησε με τη θέληση ενός ατόμου - του Ναπολέοντα, αυτό το σκεπτικό όχι μόνο φαίνεται λανθασμένο, παράλογο, αλλά και αντίθετο με την όλη ανθρώπινη ουσία. Στο ερώτημα ποια είναι η αιτία των ιστορικών γεγονότων, μια άλλη απάντηση φαίνεται να είναι ότι η εξέλιξη των παγκόσμιων γεγονότων είναι προκαθορισμένη από πάνω, εξαρτάται από τη σύμπτωση όλων των αυθαιρεσιών των ανθρώπων που συμμετέχουν σε αυτά τα γεγονότα και ότι η επιρροή του Ναπολέοντα για την πορεία αυτών των γεγονότων είναι μόνο εξωτερική και πλασματική.
Όσο παράξενο κι αν φαίνεται εκ πρώτης όψεως, η υπόθεση ότι η Νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου, η εντολή για την οποία δόθηκε από τον Κάρολο Θ', δεν έγινε κατά τη θέλησή του, αλλά ότι μόνο του φάνηκε ότι διέταξε να γίνει. και ότι η σφαγή του Μποροντίνο ογδόντα χιλιάδων ανθρώπων δεν έγινε κατά τη θέληση του Ναπολέοντα (παρά το γεγονός ότι έδωσε διαταγές για την έναρξη και την πορεία της μάχης) και ότι του φαινόταν μόνο ότι την διέταξε - δεν έχει σημασία πόσο παράξενη φαίνεται αυτή η υπόθεση, αλλά η ανθρώπινη αξιοπρέπεια μου λέει ότι ο καθένας από εμάς, αν όχι περισσότερο, όχι λιγότερο άτομο από τον μεγάλο Ναπολέοντα, διατάζει να επιτραπεί αυτή η λύση στο ζήτημα, και η ιστορική έρευνα επιβεβαιώνει άφθονα αυτήν την υπόθεση.
Στη μάχη του Μποροντίνο, ο Ναπολέων δεν πυροβόλησε κανέναν και δεν σκότωσε κανέναν. Οι στρατιώτες τα έκαναν όλα αυτά. Επομένως, δεν ήταν αυτός που σκότωσε ανθρώπους.
Οι στρατιώτες του γαλλικού στρατού πήγαν να σκοτώσουν Ρώσους στρατιώτες στη μάχη του Borodino όχι ως αποτέλεσμα των εντολών του Ναπολέοντα, αλλά με δική τους ελεύθερη βούληση. Ολόκληρος ο στρατός: Γάλλοι, Ιταλοί, Γερμανοί, Πολωνοί - πεινασμένοι, κουρελιασμένοι και εξαντλημένοι από την εκστρατεία - εν όψει του στρατού που απέκλεισε τη Μόσχα από αυτούς, ένιωσαν ότι το le vin est tire et qu"il faut le boire. [το κρασί είναι ξεφλουδισμένο και είναι απαραίτητο να το πιει .] Αν ο Ναπολέων τώρα τους είχε απαγορεύσει να πολεμήσουν τους Ρώσους, θα τον είχαν σκοτώσει και θα πήγαιναν να πολεμήσουν τους Ρώσους, γιατί το είχαν ανάγκη.
Όταν άκουσαν τη διαταγή του Ναπολέοντα, ο οποίος τους παρουσίασε τα λόγια των μεταγενέστερων για τα τραύματά τους και τον θάνατό τους ως παρηγοριά ότι και αυτοί είχαν βρεθεί στη μάχη της Μόσχας, φώναξαν «Vive l» Empereur!». ακριβώς τη στιγμή που φώναζαν "Vive l"Empereur!" στη θέα μιας εικόνας ενός αγοριού που διαπερνά την υδρόγειο με ένα μπαστούνι bilboke. όπως θα φώναζαν "Vive l"Empereur!" σε κάθε ανοησία που θα τους έλεγαν. Δεν είχαν άλλη επιλογή από το να φωνάξουν "Vive l" Empereur!" και πάμε να πολεμήσουμε να βρούμε φαγητό και ξεκούραση για τους νικητές στη Μόσχα. Επομένως, δεν ήταν αποτέλεσμα των εντολών του Ναπολέοντα που σκότωσαν το δικό τους είδος.


Άρθρα για το θέμα

Πρόσφατα άρθρα
Δημοφιλή άρθρα
Η επιλογή των συντακτών
selfiemag.ru