Versionet demo të provimit në të gjuhen. Përgatitja për provimin e gjermanishtes. Numrat e PËRDORIMIT të Përgjithshëm

Provimi i Unifikuar i Shtetit gjermanisht më pak se një për qind e studentëve kalojnë sipas zgjedhjes. Është dukshëm inferior në popullaritet ndaj anglishtes, dhe megjithatë renditet i dyti ndër PËRDORIMI i gjuhës. Për sa i përket kompleksitetit, është i barabartë me të tjerët provimet e gjuhës dhe përbëhet nga të njëjtat seksione: të dëgjuarit; lexim; gramatika dhe fjalori; letër; duke folur (me dëshirë). Maturanti duhet të kryejë 44 detyra: 40 me shkrim dhe 4 me gojë. Në pjesë e shkruar Janë dhënë 180 minuta (3 orë). Pjesa gojore, e cila dorëzohet në një ditë tjetër, jepet 15 minuta. Në rast refuzimi të pjesës gojore, maturanti nuk do të mund të shënojë më shumë se 80 pikë.

Lexoni informacionin e përgjithshëm rreth provimit dhe filloni të përgatiteni. Materialet e kontrollit dhe matjes nuk ndryshuan në vitin 2019, megjithatë, nota kaluese u rrit nga 20 në 22.

Vlerësimi EGE

Garancia e kalimit të provimit - nëse i përgjigjeni saktë të paktën 17 pyetjeve nga seksioni 3 ose seksionet 2 dhe 3. Duke bërë këtë ju fitoni 17 pikë primare, pra kur kaloni në test - 22 pikë. Për ta përkthyer rezultatin në një sistem me pesë pika, referojuni tabelës sonë.

Struktura e testit me shkrim USE

Në vitin 2019, pjesa me shkrim e testit përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 40 detyra.

• Seksioni 1: Duke dëgjuar (1-9), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 2: Leximi (10-18), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 3: Gramatika dhe fjalori (19–38), përgjigja e detyrës është një numër, një fjalë ose disa fjalë, të shkruara pa hapësira dhe shenja pikësimi.
• Seksioni 4: Të shkruarit (39-40), përbëhet nga dy detyra - shkrimi i një letre personale dhe një deklarate me elemente arsyetimi.

Përgatitja për provim

• Kaloni testet e USE në internet falas pa regjistrim dhe SMS. Testet e paraqitura janë identike në kompleksitetin dhe strukturën e tyre me provimet reale të mbajtura në vitet përkatëse.

• Shkarkoni versionet demo të provimit në gjermanisht, të cilat do t'ju lejojnë të përgatiteni më mirë për provimin dhe ta bëni më të lehtë kalimin e tij. Të gjitha testet e propozuara janë zhvilluar dhe miratuar për përgatitjen për provim Instituti Federal matjet pedagogjike (FIPI). Në të njëjtën FIPI, të gjitha zyrtare PERDORIMI i opsioneve.
  Detyrat që do të shihni, ka shumë të ngjarë, nuk do të gjenden në provim, por do të ketë detyra të ngjashme me ato demo për të njëjtën temë.

Numrat e PËRDORIMIT të Përgjithshëm

viti	Min. SHFRYTËZIM rezultatin	Rezultati mesatar	Numri i aplikantëve	nuk kaloi, %	Sasia 100 pikë	Kohëzgjatja - kohëzgjatja e provimit, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

https://accounts.google.com

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe identifikohuni: https://accounts.google.com

Pamja paraprake:

Opsioni 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

1. Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, ju do të shihni ndërkombëtarisht Korrespondentin ka dhe është ihre gesammelten Informationen verbreiten globale. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korrupsion). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press dhe United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters dhe die französische Agence France-Presse.

Përgjigja e informacionit të die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) dhe në lidhje me Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenti ose Reporter verfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie mochten ins Restorant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten funf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Kuçe
2. vegetarische Gerichte
3. Preise
4. Lage
5. Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

• ishte ose wen zeigt das Foto
• ishte pasiert da gerade

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie në zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto Nr. ..."

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber, ishte beide Fotos unterscheidet.
• Sagen Sie, ob man den Wald retten muss
• erklaren Sie, warum

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe identifikohuni: https://accounts.google.com

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe identifikohuni: https://accounts.google.com

Pamja paraprake:

Opsioni 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Lindja Tanzen gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock "n" Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier’s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dies Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Detajet klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten funf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Eroffnung des Festes
2. Aktionen lesh Kinder
3. einkaufen
4. Gewinnspiele
5. Hauptpreis

Stellen Sie murgesha Ihre Fragen. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

dua të haben Sie das Foto gamacht

Was or wen zeigt das Foto

Ishte pasiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gamacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, ishte beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an Folgenden Plan:

• beschreiben Sie kurz beide Fotos
• sagen Sie, ishte beide Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie, von welchem ​​· Beruf Sie träumen
• erklaren Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie në zusammenhängenden Sätzen.

Opsioni 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin dhe einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Njeriu klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden Springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern kann njeri në einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.”

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie do të vom 10-24. Gusht në Osterreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Detajet klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten funf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Lage des Hotels-Pensions
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Kosten für Übernachtung und Verpflegung
4. das Freizeitprogramm
5. Gunstige Angebote

Stellen Sie murgesha Ihre Fragen. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch në Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gamacht

Was oder wen zeigt das Foto

ishte pasiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gamacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie në zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto jo..."

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, ishte beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an Folgenden Plan:

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, ishte pranë Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, ishte beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, ishte Sie vorziehen

Erklaren Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie në zusammenhängenden Sätzen.

Kalimi i provimit në gjermanisht me nota të shkëlqyera nuk është aq i vështirë. Si? - Lexoni më poshtë, njihuni me strukturën kryesore të provimit dhe opsionet e detyrave. Këshilla praktike nga Deutsch Online do t'ju ndihmojë të merrni rezultatin më të lartë dhe të zhvilloni strategjinë e duhur në përgatitje.

USE (provimi i unifikuar i shtetit) në gjermanisht përbëhet nga katër seksione:

- duke dëgjuar
- Leximi
- Gramatika dhe fjalorin
- Letër

Më parë, maturantët e kalonin edhe pjesën me gojë (Të folurit) pas një provimi me shkrim, ku duhej të zhvillonin një dialog një për një me një mësues të një shkolle tjetër, si dhe të paraqisnin një monolog të detajuar për temën e propozuar. Më pas me gojë pjesë e provimit anuluar, dhe provimi i sotëm përbëhet nga vetëm katër nga pjesët e mësipërme.

Detyrat e provimit të unifikuar të shtetit ndahen në 3 kategori - A, B dhe C.

Detyrat pjesa A janë të ashtuquajturat zgjedhje të shumëfishta, ku për secilën pyetje ofrohen tre ose katër përgjigje dhe nga opsionet e propozuara duhet të zgjidhni një të saktë.

Pjesa B disi më të vështira, mund të ketë detyra të dy llojeve kryesore: a) plotësoni boshllëqet në tekst, duke e vendosur opsionin e propozuar në formën e duhur gramatikore; b) duke u dhënë, për shembull, gjashtë tekste dhe shtatë tituj - ju duhet të gjeni një shtesë dhe të lidhni pjesën tjetër me njëri-tjetrin. Përgjigjet janë dhënë tashmë këtu, thjesht duhet t'i vendosni ato në formën e duhur gramatikore, ose t'i lidhni përgjigjet me pyetjet, duke hedhur poshtë opsionin shtesë.

Pjesa C- kjo është tashmë aerobatikë, këtu duhet të hartoni vetë një tekst të strukturuar koherent, duke përdorur saktë gramatikën dhe fjalorin.

Kohëzgjatja totale e provimit është 180 minuta.

Tingëllon frikësuese. Por në realitet kjo nuk është kështu. Ka disa truke se si të përballeni më mirë me detyrat e secilit lloj dhe të kurseni kohë. Më poshtë do të shohim se cilat detyra mund të gjenden në secilën pjesë dhe si t'i zgjidhim më mirë ato.

1. Të dëgjuarit

Kjo pjesë kryesisht teston se sa mirë e kuptoni gjermanishten me vesh. Folësi do të përsërisë çdo detyrë dy herë me një pauzë prej rreth 15 sekondash.

Strategjia e suksesit: kaloni sytë mbi pyetjet e detyrës në tekst dhe përgjigjet përpara se të dëgjoni! Në kohën kur do të thuhet në Rusisht “Tani do të kryeni detyra në dëgjim. Çdo tekst do të tingëllojë dy herë ... "Ju nuk mund ta dëgjoni këtë, por tashmë lexoni vetë detyrat! Pra, në vend të 20 sekondave të përcaktuara, do të keni disa herë më shumë kohë për të lexuar pyetjet dhe për t'iu përgjigjur opsioneve për to. Ndonjëherë edhe pa dëgjuar tekstin, mund të supozohet se një nga opsionet është e gabuar, sepse thjesht tingëllon shumë e palogjikshme.

Shembull:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller në Deutschland
2) bei einem großem Autokonzern në den SHBA
3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logjika e arsyetimit: Opsioni numër tre tingëllon mjaft i palogjikshëm - në dy opsionet e para, theksi është në vendin - Deutschland ose SHBA, ka shumë të ngjarë, njëri prej tyre do të dalë i saktë. Por në opsionin e tretë, si në të dytin, është fjala "groß", ndoshta këtu donin të të kapnin. Prandaj, kur dëgjojmë, edhe nëse fjalët individuale nuk janë të qarta, ose përdoren sinonime në tekst (për shembull, Produzent në vend të Hersteller, ose Unternehmen në vend të Konzern) - i kushtojmë vëmendje a) vendit, b) vendit - fabrikën ose punishten e prodhimit. Kjo qasje kursen shumë kohë dhe ju lejon të përqendroheni!

Do t'ju jepet gjithashtu të dëgjoni disa deklarata që do të duhet të lidhen me titujt ose temat. Pastaj do të tingëllojë një dialog, të cilit ata do të ofrojnë detyra për të zgjedhur sipas parimit richtig/falsch/steht nicht im Tekst. Dhe në fund do të ketë një intervistë, pas së cilës do të pasojnë 9-10 pyetje, ku do t'ju duhet të zgjidhni një përgjigje të saktë nga tre opsione.

Gjëja kryesore është të përqendroheni në dëgjimin dhe të transferoni me kujdes opsionet e sakta në fletën e përgjigjeve! Njoftuesit do ta lexojnë tekstin qartë, dy herë, edhe nëse ndonjë fjalë mbetet e pakuptueshme, mos u frikësoni, detyra sigurisht që mund të zgjidhet pa këtë fjalë! Dhe - fitojmë kohë për të lexuar pyetjet me ndihmën e një truku të vogël, i cili tashmë është përmendur më lart.

2. Të lexuarit

Ky seksion do të testojë nëse mund ta kuptoni mirë tekstin e shkruar, gjë që tashmë është e qartë nga titulli i kësaj pjese. Shumica e njerëzve e perceptojnë tekstin e shkruar më lehtë sesa me vesh, ndaj të gjithë e përballojnë këtë pjesë të provimit pa probleme.

Në detyrën e parë, do t'ju duhet të zgjidhni korrespondencën midis teksteve të vogla (5-6 rreshta në gjatësi) dhe titujve të tyre. Një titull do të jetë i tepërt, kështu që autorët e provimit do t'i formulojnë ato qëllimisht në atë mënyrë që të duket sikur dy tituj i përshtaten një teksti. Mendoni se ku është kapja dhe pse një nga dy opsionet e ngjashme është e gabuar.

Strategjia e suksesit: Së pari, lexoni shpejt pyetjet dhe përgjigjet, pastaj tekstin! Kur lexojmë tekstin, ne nuk përpiqemi të kuptojmë fjalë për fjalë dhe të përkthejmë secilën fjali - ne e kapim kuptimin! Shikojmë se ku gjenden në tekst fjalët dhe frazat nga pyetjet dhe çfarë thuhet për secilën nga pyetjet. Ndoshta përgjigjja e pyetjes së parë mund të gjendet vetëm në paragrafin e dytë të tekstit, dhe ju e keni lexuar fjalinë e dytë nga paragrafi i parë për pesë minuta në rrethin e tretë - për asgjë! Prandaj, është e rëndësishme që së pari të njiheni me pyetjet dhe vetëm atëherë të vazhdoni me leximin e vetë tekstit.

3. Gramatika dhe fjalori

Gjithçka është e thjeshtë këtu - pa truke, një minimum interpretimi, një maksimum njohurish të pastra të gramatikës dhe të kuptuarit të fjalorit. Në detyrat B4-B10, do t'u jepen fjali dhe fjalë, të cilat duhet të zëvendësohen në boshllëqet në saktë. forma gramatikore.

Për shembull, jepet një fjali: Wo die Traumziele der Deutschen Liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Desination 2013“ von Marco Polo sehen.
Dhe pranë kësaj fjalie është folja KONNEN Të futet në vend të boshllëkut në formën e duhur. Pjesa mashkullore tashmë na thotë se përgjigjja e saktë është kanaçe.

Detyrat B11-B16 janë të ngjashme me ato të mëparshme, me ndryshimin që së pari duhet të transformoni fjalën: për shembull, bëni një folje me të njëjtën rrënjë nga një emër (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, etj. .), dhe më pas në formën e duhur gramatikore të kësaj fjale në një fjali për të futur.

Për shembull, duke pasur parasysh fjalinë e mëposhtme: Auch die ____________ Gazetar haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Dhe fjala qëndron pranë FRANKREICH, nga i cili fillimisht do të bëjmë një mbiemër frankozish(sepse tashmë ka një emër në frazën tonë - Gazetar), dhe më pas do ta vendosim këtë mbiemër në formën e duhur - frankozike.

Së fundi, në pjesën "gramatikë", do të ketë disa pyetje mjaft të thjeshta nga pjesa A, ku do t'ju duhet të zgjidhni një të saktë nga katër opsionet në tekst me boshllëqe (përsëri, me shumë zgjedhje).

Strategjia e suksesit: saktë dhe qartë, në përputhje me normat, shkruani përgjigjet tuaja nga pjesa B në fletën e përgjigjeve! Kushtojini vëmendje të veçantë drejtshkrimit të ü, ö, ä dhe ß - për këtë ju duhet të lexoni udhëzimet paraprakisht! Gjatë përgatitjes për provim, është gjithashtu e nevojshme të përsëritet intensivisht gramatika - rënia e emrave dhe mbiemrave, mbaresat, shumësi, përjashtimet nga rregullat (pasi ato më së shpeshti kapen!), format e tensionuara të foljeve (veçanërisht në Koha e shkuar).

4. Letër

Pjesa e shkruar përbëhet nga dy detyra, ku do të keni mundësinë të demonstroni nivelin tuaj të njohjes së gjuhës gjermane në të gjithë lavdinë e saj. Këtu do të kontrollohet përputhshmëria e tekstit të shkruar nga ju me kërkesat e specifikuara në detyrë - vëllimi, lënda, struktura. Përveç kësaj, zgjedhja e fjalorit dhe ndërtimeve gramatikore është shumë e rëndësishme! Gabimet do të zvogëlojnë rezultatin, kështu që është më mirë të shkruani më pak, por më mirë.

Detyra e parë e kësaj pjese (C1) është shkrimi. Letrat janë formale (letrat zyrtare të huajt) dhe joformale (letra miqve ose të njohurve, kartolina). Ato ndryshojnë nga njëri-tjetri, para së gjithash, në dizajn: ne do të fillojmë një letër miqësore me një përshëndetje joformale, do t'i drejtohemi "ju", dhe gjithashtu do të përfundojmë joformalisht. Në këtë detyrë, me shumë mundësi do t'ju kërkohet të shkruani një përgjigje për një letër nga një mik ose i njohur nga Gjermania (ose një kartolinë). Në të njëjtën kohë, detyra, natyrisht, do të tregojë atë që do të duhet të përmendni në letrën tuaj (për shembull, pyesni më në detaje për një ngjarje, bëni disa pyetje për një temë specifike, etj.)

Strategjia e suksesit: ia vlen të mësoni paraprakisht frazat tipike të përshëndetjes dhe lamtumirës, Vëmendje e veçantë kthehuni në presje (në gjermanisht, rregullat e pikësimit janë të ndryshme nga ato ruse!). Është shumë e rëndësishme të ndiqni strukturën e propozuar nga ekzaminuesit - nëse detyra thotë se në fund ju duhet të bëni tre pyetje për temën, atëherë duhet të bëni tre pyetje, jo pesë ose dy. Dhe gjithmonë në temë, në këtë rast, pyetje si "Si jeni?" dhe "Çfarë ka të re?" nuk do të merren parasysh.

Këtu është një shembull se si të filloni dhe të përfundoni një letër:

Përshëndetje Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich tullac von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

Në detyrën e dytë të pjesës së shkrimit C2, do t'ju duhet të shkruani një deklaratë të detajuar (në fakt, një mini ese ose ese) mbi temën e propozuar. Këtu do të merret parasysh se sa në mënyrë logjike dhe të strukturuar shprehni mendimet tuaja dhe argumentoni - natyrisht, në gjermanisht. Është shumë e rëndësishme të ruhet gjatësia dhe struktura e propozuar nga ekzaminuesit, si: hyrja, pjesa kryesore (argumentet pro dhe kundër, mendimi juaj personal), përfundimi.

Strategjia e suksesit: Në shtëpi, sigurohuni që të praktikoni shkrimin e teksteve të arsyetuara për tema të ndryshme. Thjesht dilni me abstrakte për tema krejtësisht të ndryshme (gjermanisht: "Nuk mund të jetosh pa ditur gjermanisht në botën moderne", internet: "Mësimi në internet hap një epokë të re në arsim", sport, etj.) dhe gjeni argumente pro dhe kundër në gjermanisht. Pasi keni shkruar dhjetë herë një ese të tillë, së pari, nuk humbisni kohë duke ndërtuar tekstin dhe duke zgjedhur frazat hyrëse (sepse e dini përmendësh ku filloni dhe si përfundoni), dhe së dyti, në përgjithësi, gjeni argumente për dhe kundër më të shpejtë. Është e rëndësishme të mbani mend: thjesht nuk do të ketë kohë për të shkruar të gjithë tekstin së pari plotësisht në një draft, dhe pastaj ta rishkruani atë pa gabime në një kopje të pastër! Prandaj, në draft shkruajmë vetëm një skicë (plan) + argumentet kryesore pro dhe kundër, pa fraza hyrëse!

Frazat hyrëse duhet të vijnë vetë, pasi të keni shkruar një ese testimi dhjetë herë. Gjatë një trajnimi të tillë, do të zhvillohet një grup frazash që mund të përdoren si kornizë kur shkruani ndonjë tekst të këtij lloji.

Për shembull, mund të filloni një ese duke riformuluar pyetjen nga detyra me fjalët tuaja dhe duke bërë një pyetje retorike si p.sh. Stimmt das wirklich kështu?

Pjesa kryesore mund të ndërtohet duke përdorur fraza dhe ndërtime hyrëse:

Erstens, … Zweitens, … Drittens,…
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Kundërargumentet mund të paraprihen me një pyetje retorike si p.sh A ishte spricht gegen….? ose fjalët dhe ndërtimet hyrëse andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… dhe të tjerët.

Pasi të renditni, le të themi, tre argumente pro dhe dy argumente kundër, duhet të peshoni të mirat dhe të këqijat: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- dhe shprehni mendimin tuaj: Meiner Meinung nach,…. / Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Dhe paragrafi i fundit është përfundimi: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

E rëndësishme: një strukturë e qartë do t'ju lejojë të mos shpërqendroheni nga ideja kryesore dhe të mos "derdhni ujë", si dhe të kurseni kohë për tranzicione logjike. Për pjesën e shkruar ndahen 80 minuta, kështu që është e rëndësishme të ndani saktë këtë kohë dhe përpjekje: për shembull, merrni 20-30 minuta për të shkruar (20 minuta për përgatitjen dhe hartimin, 10 minuta për të shkruar në një kopje të pastër). Vlen të kushtoni më shumë kohë për një ese, të themi, 40-50 minuta (20-25 minuta për përgatitje dhe një draft të përafërt, 10 minuta për të shkruar në një kopje të pastër). Në pesë minutat e mbetura të kohës totale, ia vlen të rilexoni atë që është shkruar dhe të korrigjoni gabimet që ju ranë në sy pas një leximi.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online