Shpjegimi i detyrës së 6-të të provimit në biologji. Kalimi. Gjenetika, detyrat e saj. Trashëgimia dhe ndryshueshmëria janë veti të organizmave. Metodat e gjenetikës. Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike. Teoria kromozomale e trashëgimisë. Idetë moderne rreth gjenit

Për këtë detyrë mund të merrni 1 pikë në provim në vitin 2020

Test njohurish material edukativ me temën “Genetika. Trashëgimia ”ofron detyrën 6 të Provimit të Unifikuar të Shtetit në biologji. Të gjitha opsionet e testimit përmbajnë një sasi mjaft të gjerë të materialit, të ndarë në disa nëntema. Një pjesë e biletave i kushtohet termave gjenetike. Dëshironi ta kaloni testin me sukses? Përsëriteni para provimit - cili është gjenotipi dhe fenotipi, gjenomi dhe kodoni, grupi i gjeneve dhe kodi gjenetik, si quhen gjenet e çiftëzuara të kromozomeve homologe dhe si quhet një organizëm, gjenotipi i të cilit përmban alele të ndryshme të një gjeni. Me siguri në një nga opsionet e biletave do të ketë pyetje kushtuar veprave të shkencëtarit të famshëm Gregor Johann Mendel: si i quajti ai ato shenja që nuk shfaqen në hibridet e gjeneratës së parë ose si quhet koncepti i "faktorit trashëgues" që ai prezantoi sot.

Detyra 6 e USE në biologji përmban gjithashtu shumë detyra për trashëgiminë e lidhur me seksin. “A mund të ketë një baba hemofili një vajzë me hemofili?”, “Cila është probabiliteti që një djalë hemofilik të lindë tek një grua me gjen hemofili dhe një burrë i shëndetshëm”. Praktikoni para provimit për të zgjidhur problemet për përpilimin e grupit të gjeneve - ka edhe shumë prej tyre në detyrën nr. 6 të Provimit të Unifikuar të Shtetit në biologji. Shembuj tipikë të detyrave të tilla janë: "Përpiloni gjenotipin e një personi me ngjyra të verbër" ose "Përpiloni gjenotipin e vajzës me sy kafe të një babai të verbër, nëse ajo ka vizion normal të ngjyrave". Në secilën prej këtyre detyrave, variante të ndryshme të gjenotipit do të jepen si opsione përgjigjeje, ju duhet të zgjidhni të vetmen e saktë.

Gjenetika, detyrat e saj. Trashëgimia dhe ndryshueshmëria janë veti të organizmave. Metodat e gjenetikës. Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike. Teoria kromozomale e trashëgimisë. Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Gjenetika, detyrat e saj

Përparimet në shkencën natyrore dhe biologjinë qelizore në shekujt 18-19 lejuan një numër shkencëtarësh të spekulonin për ekzistencën e disa faktorëve trashëgues që përcaktojnë, për shembull, zhvillimin e sëmundjeve trashëgimore, por këto supozime nuk u mbështetën me prova të përshtatshme. Edhe teoria e pangjenezës ndërqelizore e formuluar nga H. de Vries në 1889, e cila supozonte ekzistencën e disa "pangeneve" në bërthamën qelizore që përcaktojnë prirjet trashëgimore të organizmit dhe lëshimin në protoplazmë të vetëm atyre prej tyre që përcaktojnë lloji i qelizës, nuk mund të ndryshonte situatën, si dhe teoria e "plazmës së mikrobeve" nga A. Weisman, sipas së cilës tiparet e fituara në procesin e ontogjenezës nuk trashëgohen.

Vetëm veprat e studiuesit çek G. Mendel (1822-1884) u bënë guri i themelit të gjenetikës moderne. Sidoqoftë, përkundër faktit se veprat e tij u cituan në botime shkencore, bashkëkohësit nuk u kushtuan vëmendje atyre. Dhe vetëm rizbulimi i modeleve të trashëgimisë së pavarur nga tre shkencëtarë njëherësh - E. Chermak, K. Correns dhe H. de Vries - e detyroi komunitetin shkencor t'i drejtohej origjinës së gjenetikës.

Gjenetikaështë një shkencë që studion ligjet e trashëgimisë dhe ndryshueshmërisë dhe metodat e menaxhimit të tyre.

Detyrat e gjenetikës në fazën aktuale janë studimi i karakteristikave cilësore dhe sasiore të materialit trashëgues, analiza e strukturës dhe funksionimit të gjenotipit, dekodimi i strukturës së imët të gjenit dhe metodave për rregullimin e aktivitetit të gjeneve, kërkimi i gjeneve që shkaktojnë zhvillimin e sëmundjet trashëgimore njerëzore dhe metodat për "korrigjimin" e tyre, krijimi i një brezi të ri të barnave të ngjashme me vaksinat e ADN-së, duke krijuar me ndihmën e organizmave gjenetik dhe inxhinierik qelizor me veti të reja që mund të prodhojnë të nevojshmet për një person. medikamente dhe ushqimi, si dhe një dekodim i plotë i gjenomit njerëzor.

Trashëgimia dhe ndryshueshmëria - vetitë e organizmave

Trashëgimia- është aftësia e organizmave për të transmetuar karakteristikat dhe vetitë e tyre në një numër brezash.

Ndryshueshmëria- vetia e organizmave për të fituar karakteristika të reja gjatë jetës.

shenjat- këto janë çdo veçori morfologjike, fiziologjike, biokimike dhe veçori të tjera të organizmave në të cilat disa prej tyre ndryshojnë nga të tjerët, për shembull, ngjyra e syve. Vetitë Ata i quajnë edhe çdo veçori funksionale të organizmave, të cilat bazohen në një veçori të caktuar strukturore ose në një grup tiparesh elementare.

Organizmat mund të ndahen në cilësisë dhe sasiore. Shenjat cilësore kanë dy ose tre manifestime të kundërta, të cilat quhen karakteristika alternative, për shembull, sytë blu dhe kafe, ndërsa ato sasiore (rendimenti i qumështit të lopëve, rendimenti i grurit) nuk kanë dallime të përcaktuara qartë.

Bartësi material i trashëgimisë është ADN. Ekzistojnë dy lloje të trashëgimisë në eukariotët: gjenotipike dhe citoplazmatike. Bartësit e trashëgimisë gjenotipike janë të lokalizuara në bërthamë, dhe më tej do të flasim për të, dhe bartës të trashëgimisë citoplazmike janë molekulat rrethore të ADN-së të vendosura në mitokondri dhe plastide. Trashëgimia citoplazmike transmetohet kryesisht me vezën, prandaj quhet edhe amtare.

Një numër i vogël gjenesh lokalizohen në mitokondritë e qelizave njerëzore, por ndryshimi i tyre mund të ketë një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e organizmit, për shembull, të çojë në zhvillimin e verbërisë ose një ulje graduale të lëvizshmërisë. Plastidet luajnë një rol po aq të rëndësishëm në jetën e bimëve. Pra, në disa pjesë të gjethes mund të jenë të pranishme qeliza pa klorofil, gjë që, nga njëra anë, çon në uljen e produktivitetit të bimëve, dhe nga ana tjetër, organizma të tillë të larmishëm vlerësohen në kopshtarinë dekorative. Shembuj të tillë riprodhohen kryesisht në mënyrë aseksuale, pasi bimët e zakonshme jeshile merren më shpesh gjatë riprodhimit seksual.

Metodat gjenetike

1. Metoda hibridologjike, ose metoda e kryqëzimeve, konsiston në përzgjedhjen e individëve prindër dhe në analizën e pasardhësve. Në të njëjtën kohë, gjenotipi i një organizmi gjykohet nga manifestimet fenotipike të gjeneve tek pasardhësit e marrë nga një skemë e caktuar kryqëzimi. Kjo është metoda më e vjetër informative e gjenetikës, e cila u aplikua më plotësisht për herë të parë nga G. Mendel në kombinim me metodën statistikore. Kjo metodë nuk është e zbatueshme në gjenetikën njerëzore për arsye etike.

2. Metoda citogjenetike bazohet në studimin e kariotipit: numrit, formës dhe madhësisë së kromozomeve të trupit. Studimi i këtyre veçorive bën të mundur identifikimin e patologjive të ndryshme të zhvillimit.

3. Metoda biokimike bën të mundur përcaktimin e përmbajtjes së substancave të ndryshme në organizëm, në veçanti tepricën ose mungesën e tyre, si dhe aktivitetin e një sërë enzimash.

4. Metodat gjenetike molekulare kanë për qëllim identifikimin e variacioneve në strukturë dhe deshifrimin e sekuencës së nukleotideve parësore të seksioneve të ADN-së të studiuara. Ato ju lejojnë të identifikoni gjenet për sëmundjet trashëgimore edhe në embrione, të vendosni atësinë, etj.

5. Metoda e popullatës-statistikore bën të mundur përcaktimin e përbërjes gjenetike të një popullate, shpeshtësinë e gjeneve dhe gjenotipeve të caktuara, barrën gjenetike, si dhe përvijimin e perspektivave të zhvillimit të një popullate.

6. Metoda e hibridizimit të qelizave somatike në kulturë ju lejon të përcaktoni lokalizimin e gjeneve të caktuara në kromozome kur bashkohen qelizat e organizmave të ndryshëm, për shembull, minjtë dhe hamsterët, minjtë dhe njerëzit, etj.

Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike

gjen- Ky është një seksion i një molekule ADN-je, ose kromozomi, që mbart informacion për një tipar ose veti të caktuar të një organizmi.

Disa gjene mund të ndikojnë në shfaqjen e disa tipareve në të njëjtën kohë. Një fenomen i tillë quhet pleiotropia. Për shembull, gjeni që përcakton zhvillimin e sëmundjes trashëgimore arachnodactyly (gishtat e merimangës) gjithashtu shkakton lakimin e thjerrëzave, patologjinë e shumë organeve të brendshme.

Çdo gjen zë një vend të përcaktuar rreptësisht në kromozom - vendndodhja. Meqenëse në qelizat somatike të shumicës së organizmave eukariotikë, kromozomet janë çift (homologë), secili prej kromozomet e çiftëzuara përmban një kopje të gjenit përgjegjës për një tipar të caktuar. Gjene të tilla quhen alelike.

Gjenet alelike më së shpeshti ekzistojnë në dy variante - dominante dhe recesive. Dominuese quhet një alele që manifestohet pavarësisht se cili gjen është në kromozomin tjetër dhe shtyp zhvillimin e një tipari të koduar nga një gjen recesiv. Alelet mbizotëruese zakonisht shënohen me shkronja të mëdha të alfabetit latin (A, B, C, etj.), ndërsa alelet recesive tregohen me shkronja të vogla (a, b, c, etj.). recesive Alelet mund të shprehen vetëm nëse zënë vend në të dy kromozomet e çiftëzuar.

Një organizëm që ka të njëjtin alel në të dy kromozomet homolog quhet homozigote për atë gjen, ose homozigote(AA, aa, AABB, aabb, etj.), dhe një organizëm në të cilin të dy kromozomet homologë përmbajnë variante të ndryshme gjen - dominant dhe recesiv - quhet heterozigote për atë gjen, ose heterozigot(Aa, AaBb, etj.).

Një numër gjenesh mund të kenë tre ose më shumë variante strukturore, për shembull, grupet e gjakut sipas sistemit AB0 kodohen nga tre alele - I A, I B, d.m.th. Një fenomen i tillë quhet alelizëm i shumëfishtë. Sidoqoftë, edhe në këtë rast, çdo kromozom nga një çift mbart vetëm një alele, domethënë, të tre variantet e gjenit në një organizëm nuk mund të përfaqësohen.

Gjenomi- një grup gjenesh karakteristike për grupin haploid të kromozomeve.

Gjenotipi- një grup gjenesh karakteristike për një grup diploid kromozomesh.

Fenotipi- një grup shenjash dhe vetive të një organizmi, që është rezultat i ndërveprimit të gjenotipit dhe mjedisit.

Meqenëse organizmat ndryshojnë nga njëri-tjetri në shumë tipare, është e mundur të përcaktohen modelet e trashëgimisë së tyre vetëm duke analizuar dy ose më shumë tipare tek pasardhësit. Kryqëzimi, në të cilin merret parasysh trashëgimia dhe kryhet një llogari sasiore e saktë e pasardhësve për një palë tipare alternative, quhet monohibrid m, në dy palë - dihibride, sipas më shumë shenjave - polihibrid.

Sipas fenotipit të një individi, nuk është gjithmonë e mundur të përcaktohet gjenotipi i tij, pasi si një organizëm homozigot për gjenin dominues (AA) dhe heterozigot (Aa) do të kenë një manifestim të alelit dominues në fenotip. Prandaj, për të kontrolluar gjenotipin e një organizmi me fekondim të kryqëzuar, duke analizuar kryq Një kryq në të cilin një organizëm me një tipar dominues kryqëzohet me një gjen homozigot për një gjen recesiv. Në këtë rast, një organizëm homozigot për gjenin dominues nuk do të prodhojë ndarje tek pasardhësit, ndërsa tek pasardhësit e individëve heterozigotë vërehet një numër i barabartë individësh me tipare dominuese dhe recesive.

Konventat e mëposhtme përdoren më shpesh për të shkruar skemat e kryqëzimit:

R (nga lat. prind- prindërit) - organizmat mëmë;

$♀$ (shenja alkimike e Venusit - një pasqyrë me një dorezë) - individ i nënës;

$♂$ (shenja alkimike e Marsit - mburojë dhe shtizë) - individ atëror;

$×$ është shenja kryq;

F 1, F 2, F 3, etj - hibride të gjeneratës së parë, të dytë, të tretë dhe të mëvonshme;

F a - pasardhës nga analizimi i kryqeve.

Teoria kromozomale e trashëgimisë

Themeluesi i gjenetikës G. Mendel, si dhe ndjekësit e tij më të afërt, nuk kishin asnjë ide për bazën materiale të prirjeve trashëgimore, apo gjeneve. Megjithatë, tashmë në vitet 1902-1903, biologu gjerman T. Boveri dhe studenti amerikan W. Setton sugjeruan në mënyrë të pavarur se sjellja e kromozomeve gjatë maturimit dhe fekondimit të qelizave bën të mundur shpjegimin e ndarjes së faktorëve trashëgues sipas Mendelit, d.m.th. sipas mendimit të tyre, gjenet duhet të jenë të vendosura në kromozome. Këto supozime janë bërë gurthemeli i teorisë së kromozomeve të trashëgimisë.

Në vitin 1906, gjenetistët anglezë W. Batson dhe R. Pennet zbuluan një shkelje të ndarjes Mendeliane kur kryqëzonin bizele të ëmbla dhe bashkatdhetari i tyre L. Doncaster, në eksperimentet me fluturën e molës së patëllxhanëve, zbuloi trashëgiminë e lidhur me seksin. Rezultatet e këtyre eksperimenteve kundërshtonin qartësisht ato Mendeliane, por duke pasur parasysh se në atë kohë dihej tashmë se numri i veçorive të njohura për objektet eksperimentale e tejkalonte shumë numrin e kromozomeve, dhe kjo sugjeronte që çdo kromozom mbart më shumë se një gjen, dhe gjenet e një kromozomi trashëgohen së bashku.

Në vitin 1910, eksperimentet e grupit T. Morgan filluan në një objekt të ri eksperimental - mizën e frutave Drosophila. Rezultatet e këtyre eksperimenteve bënë të mundur që nga mesi i viteve 20 të shekullit të 20-të të formuloheshin dispozitat kryesore të teorisë së trashëgimisë së kromozomeve, të përcaktonin renditjen e gjeneve në kromozome dhe distancën midis tyre, d.m.th., hartimin e hartave të para. të kromozomeve.

Dispozitat kryesore të teorisë së kromozomeve të trashëgimisë:

1. Gjenet janë të vendosura në kromozome. Gjenet në të njëjtin kromozom trashëgohen së bashku, ose lidhen dhe quhen grup tufë. Numri i grupeve të lidhjes është numerikisht i barabartë me grupin haploid të kromozomeve.
2. Çdo gjen zë një vend të përcaktuar rreptësisht në kromozom - një vend.
3. Gjenet janë të renditura në mënyrë lineare në kromozome.
4. Prishja e lidhjes së gjeneve ndodh vetëm si rezultat i kryqëzimit.
5. Distanca midis gjeneve në një kromozom është proporcionale me përqindjen e kryqëzimit ndërmjet tyre.
6. Trashëgimia e pavarur është karakteristike vetëm për gjenet e kromozomeve johomologe.

Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Në fillim të viteve 40 të shekullit të njëzetë, J. Beadle dhe E. Tatum, duke analizuar rezultatet e studimeve gjenetike të kryera mbi kërpudhat neurospore, arritën në përfundimin se çdo gjen kontrollon sintezën e një enzime dhe formuluan parimin "një gjen - një enzimë".

Sidoqoftë, tashmë në vitin 1961, F. Jacob, J. L. Monod dhe A. Lvov arritën të deshifrojnë strukturën e gjenit Escherichia coli dhe të studiojnë rregullimin e aktivitetit të tij. Për këtë zbulim ata u shpërblyen në vitin 1965 Çmimi Nobël në fiziologji dhe mjekësi.

Gjatë studimit, përveç gjeneve strukturore që kontrollojnë zhvillimin e tipareve të caktuara, ata mundën të identifikonin edhe ato rregullatore, funksioni kryesor i të cilave është shfaqja e tipareve të koduara nga gjene të tjera.

Struktura e gjenit prokariotik. Gjeni strukturor i prokariotëve ka një strukturë komplekse, pasi përfshin rajone rregullatore dhe sekuenca koduese. Rajonet rregullatore përfshijnë promotorin, operatorin dhe terminatorin. promotor quhet rajoni i gjenit në të cilin është ngjitur enzima e ARN polimerazës, e cila siguron sintezën e mARN-së gjatë transkriptimit. NGA operatori, i vendosur midis promotorit dhe sekuencës strukturore, mund të lidhet proteina represore, e cila nuk lejon që ARN polimeraza të fillojë të lexojë informacionin trashëgues nga sekuenca koduese dhe vetëm heqja e saj lejon të fillojë transkriptimi. Struktura e represorit zakonisht kodohet në një gjen rregullator që ndodhet në një pjesë tjetër të kromozomit. Leximi i informacionit përfundon në një seksion të gjenit të quajtur terminator.

sekuenca e kodimit gjen strukturor përmban informacion në lidhje me sekuencën e aminoacideve në proteinën përkatëse. Sekuenca koduese në prokariote quhet cistronomi dhe grupi i rajoneve koduese dhe rregullatore të gjenit prokariotik - operon. Në përgjithësi, prokariotët, të cilët përfshijnë E. coli, kanë një numër relativisht të vogël gjenesh të vendosura në një kromozom unazor të vetëm.

Citoplazma e prokariotëve mund të përmbajë gjithashtu molekula shtesë të vogla rrethore ose të hapura të ADN-së të quajtura plazmide. Plazmidet janë në gjendje të integrohen në kromozome dhe të transferohen nga një qelizë në tjetrën. Ata mund të mbajnë informacion në lidhje me karakteristikat seksuale, patogjenitetin dhe rezistencën ndaj antibiotikëve.

Struktura e gjenit eukariotik. Ndryshe nga prokariotët, gjenet eukariote nuk kanë një strukturë operoni, pasi ato nuk përmbajnë një operator, dhe çdo gjen strukturor shoqërohet vetëm nga një promotor dhe një terminator. Përveç kësaj, rajone të rëndësishme në gjenet eukariote ( ekzonet) alternuar me të parëndësishme ( introne), të cilat transkriptohen plotësisht në mARN dhe më pas hiqen gjatë maturimit të tyre. Roli biologjik i introneve është të zvogëlojë gjasat e mutacioneve në zona të rëndësishme. Rregullimi i gjenit eukariotik është shumë më kompleks se ai i përshkruar për prokariotët.

Gjenomi i njeriut. Në çdo qelizë njerëzore, ka rreth 2 m ADN në 46 kromozome, të paketuara dendur në një spirale të dyfishtë, e cila përbëhet nga rreth 3,2 $×$ 10 9 çifte nukleotide, e cila siguron rreth 10 1900000000 kombinime unike të mundshme. Nga fundi i viteve 1980, vendndodhja e rreth 1.500 gjeneve njerëzore ishte e njohur, por numri i tyre i përgjithshëm u vlerësua në rreth 100.000, pasi vetëm rreth 10.000 sëmundje trashëgimore te njerëzit, për të mos përmendur numrin e proteinave të ndryshme që përmbahen në qeliza.

Në vitin 1988 filloi projekti ndërkombëtar "Gjenomi i njeriut", i cili në fillim të shekullit të 21-të përfundoi me një dekodim të plotë të sekuencës nukleotide. Ai e bëri të qartë se dy person i ndryshëm 99.9% kanë sekuenca të ngjashme nukleotide, dhe vetëm 0.1% e mbetur përcaktojnë individualitetin tonë. Në total u zbuluan afërsisht 30-40 mijë gjene strukturorë, por më pas numri i tyre u zvogëlua në 25-30 mijë. Midis këtyre gjeneve ka jo vetëm unike, por edhe të përsëritura qindra e mijëra herë. Megjithatë, këto gjene kodojnë një numër shumë më të madh të proteinave, siç janë dhjetëra mijëra proteina mbrojtëse - imunoglobulina.

97% e gjenomit tonë është "plehra" gjenetike që ekziston vetëm sepse mund të riprodhohet mirë (ARN që transkriptohet në këto rajone nuk largohet kurrë nga bërthama). Për shembull, midis gjeneve tona nuk ka vetëm gjene "njerëzore", por edhe 60% të gjeneve të ngjashme me ato të mizës së frutave dhe deri në 99% të gjeneve tona janë të lidhura me shimpanzetë.

Paralelisht me deshifrimin e gjenomit, u zhvillua edhe hartëzimi i kromozomeve, si rezultat i të cilit u bë i mundur jo vetëm zbulimi, por edhe përcaktimi i vendndodhjes së disa gjeneve përgjegjëse për zhvillimin e sëmundjeve trashëgimore, si dhe objektivi i ilaçeve. gjenet.

Deshifrimi i gjenomit njerëzor nuk ka ende një efekt të drejtpërdrejtë, pasi ne kemi marrë një lloj udhëzimi për të mbledhur një organizëm kaq kompleks si person, por nuk kemi mësuar se si ta bëjmë atë ose të paktën të korrigjojmë gabimet në të. Sidoqoftë, epoka e mjekësisë molekulare është tashmë në prag, në të gjithë botën ka një zhvillim të të ashtuquajturave preparate të gjeneve që mund të bllokojnë, heqin apo edhe zëvendësojnë gjenet patologjike tek njerëzit e gjallë, dhe jo vetëm në një vezë të fekonduar.

Nuk duhet të harrojmë se në qelizat eukariote ADN-ja përmbahet jo vetëm në bërthamë, por edhe në mitokondri dhe plastide. Ndryshe nga gjenomi bërthamor, organizimi i gjeneve mitokondriale dhe plastide ka shumë të përbashkëta me organizimin e gjenomit prokariotik. Përkundër faktit se këto organele mbajnë më pak se 1% të informacionit trashëgues të qelizës dhe as nuk kodojnë një grup të plotë proteinash të nevojshme për funksionimin e tyre, ato mund të ndikojnë ndjeshëm në disa veçori të trupit. Kështu, larmia në bimët e klorofitumit, dredhkës dhe të tjerave trashëgohet nga një numër i parëndësishëm i pasardhësve, edhe kur kryqëzohen dy bimë të larmishme. Kjo për faktin se plastidet dhe mitokondritë transmetohen më së shumti me citoplazmën e vezës, ndaj kjo trashëgimi quhet amtare, ose citoplazmike, në ndryshim nga gjenotipiku, i cili lokalizohet në bërthamë.

Provimi i biologjisë është një nga ato selektive dhe ata që janë të sigurt në njohuritë e tyre do ta marrin atë. Provimi i biologjisë konsiderohet një lëndë e vështirë, pasi testohen njohuritë e grumbulluara gjatë viteve të studimit.

Detyrat e USE në biologji janë zgjedhur të jenë të llojeve të ndryshme; për t'i zgjidhur ato, kërkohet njohuri e sigurt e temave kryesore të kursit të biologjisë shkollore. I bazuar demo mësuesit kanë zhvilluar mbi 10 detyra testimi për secilën temë.

Shihni temat që duhet të studioni kur përfundoni detyra nga FIPI. Për secilën detyrë, përshkruhet algoritmi i vet i veprimeve, i cili do të ndihmojë në zgjidhjen e problemeve.

Nuk ka ndryshime në KIM USE 2020 në biologji.

Struktura e detyrave të USE në biologji:

• Pjesa 1- këto janë detyra nga 1 deri në 21 me një përgjigje të shkurtër, deri në rreth 5 minuta janë caktuar për përfundim.

Këshilla: Lexoni me kujdes formulimin e pyetjeve.

• Pjesa 2- këto janë detyra nga 22 deri në 28 me një përgjigje të detajuar, afërsisht 10-20 minuta janë caktuar për përfundim.

Këshilla: shprehni mendimet tuaja në mënyrë letrare, përgjigjuni pyetjes në mënyrë të detajuar dhe gjithëpërfshirëse, jepni një përkufizim të termave biologjikë, edhe nëse kjo nuk kërkohet në detyra. Përgjigja duhet të ketë një plan, të mos shkruajë në tekst të fortë, por të nxjerrë në pah pikat.

Çfarë kërkohet nga studenti në provim?

• Aftësia për të punuar me informacionin grafik (diagrame, grafikë, tabela) - analiza dhe përdorimi i tij;
• Zgjedhje e shumfishte;
• Vendosja e pajtueshmërisë;
• Sekuenca.

Pikët për çdo detyrë në USE biology

Për të marrë notën më të lartë në biologji, duhet të shënoni 58 pikë parësore, të cilat do të shndërrohen në njëqind në një shkallë.

• 1 pikë - për 1, 2, 3, 6 detyra.
• 2 pikë - 4, 5, 7-22.
• 3 pikë - 23-28.

Si të përgatiteni për testet e biologjisë

1. përsëritja e teorisë.
2. Shpërndarja e duhur e kohës për çdo detyrë.
3. Zgjidhja e problemeve praktike disa herë.
4. Kontrollimi i nivelit të njohurive duke zgjidhur teste në internet.

Regjistrohuni, studioni dhe merrni një rezultat të lartë!

Godina e gjashtë e Provimit të Unifikuar të Shtetit në Biologji është detyra. Për njerëzit që sapo kanë filluar në biologji ose përgatitjen e provimeve në veçanti, ato janë të tmerrshme. Shumë kot. Duhet vetëm të kuptojmë se si gjithçka do të bëhet e thjeshtë dhe e lehtë. 🙂

I referohet nivelit bazë, me një përgjigje të saktë, mund të merrni 1 pikë parësore.

Për të përfunduar me sukses këtë detyrë, duhet të dini temat e mëposhtme të dhëna në kodifikues:

Temat në kodifikues për detyrën nr.6

Gjenetika, detyrat e saj. Trashëgimia dhe ndryshueshmëria janë veti të organizmave. Metodat e gjenetikës. Konceptet dhe simbolika themelore gjenetike. Teoria kromozomale e trashëgimisë. Idetë moderne rreth gjenit dhe gjenomit

Modelet e trashëgimisë, baza e tyre citologjike. Modelet e trashëgimisë të vendosura nga G. Mendel, themelet e tyre citologjike (kryqëzimi mono- dhe dihibrid). Ligjet e T. Morgan: trashëgimi e lidhur e tipareve, shkelje e lidhjes së gjeneve. Gjenetika e seksit. Trashëgimia e tipareve të lidhura me seksin. Ndërveprimi i gjeneve. Gjenotipi si sistem të plotë. Gjenetika e njeriut. Metodat për studimin e gjenetikës njerëzore. Zgjidhja e problemeve gjenetike. Hartimi i skemave të kryqëzimit.

"Unë do të zgjidh provimin" i ndan detyrat në dy grupe të mëdha: kryqëzim monohibrid dhe kryqëzim dihibrid.

Përpara se të zgjidhni problemet, ne sugjerojmë të përpiloni një fjalor të vogël termash dhe konceptesh për të kuptuar se çfarë kërkohet nga ne.

Teoria për detyrat e kryqëzimit

Ekzistojnë dy lloje tiparesh: recesive dhe mbizotëruese.

« Tipari dominues e tejkalon tiparin recesiv' është një frazë fikse. Çfarë do të thotë të shtypësh? Kjo do të thotë se në zgjedhjen midis një tipari dominant dhe një tipar recesiv do të shfaqet domosdoshmërisht ai dominant. Gjithsesi. Një tipar mbizotërues tregohet me një shkronjë të madhe, dhe një tipar recesiv tregohet me një shkronjë të vogël. Gjithçka është logjike. Në mënyrë që një tipar recesiv të shfaqet tek pasardhësit, është e nevojshme që gjeni të mbartë një tipar recesiv si nga femra ashtu edhe nga mashkulli.

Për qartësi, le të imagjinojmë një shenjë, për shembull, ngjyrën e palltos së një koteleje. Supozoni se kemi dy mundësi për zhvillimin e ngjarjeve:

1. Leshi i zi
2. Leshi i bardhë

Leshi i zi dominon mbi të bardhën. Në përgjithësi, detyrat tregojnë gjithmonë se çfarë dominon, aplikantëve nuk u kërkohet të dinë gjithçka, veçanërisht nga gjenetika.

Leshi i zi më pas do të shënohej me një shkronjë të madhe. Më të përdorurat janë A, B, C, e kështu me radhë sipas alfabetit. Leshi i bardhë, përkatësisht, me shkronja të vogla.

Një lesh i zi.

një lesh të bardhë.

Nëse shkrirja e gameteve rezulton në kombinime: AA, Aa, aA, atëherë kjo do të thotë se leshi i pasardhësve të gjeneratës së parë do të jetë i zi.

Nëse, kur gametet janë shkrirë, fitohet kombinimi aa, atëherë leshi do të jetë i bardhë.

Për atë se çfarë gamete kanë prindërit do të thuhet në gjendjen e problemit.

Gametet, ose qelizat seksuale, janë qeliza riprodhuese që kanë një grup haploid (të vetëm) kromozomesh dhe janë të përfshira, në veçanti, në riprodhimin seksual.

Zigota Një qelizë diploide që rezulton nga fekondimi.

Heterozigoti - dy gjene që përcaktojnë një tipar janë të ndryshëm (Aa)

Homozigot - dy gjene që përcaktojnë një tipar janë të njëjtë (AA ose aa)

Kryq dihibrid- organizma të kryqëzuar që ndryshojnë në dy palë tipare alternative.

kryq monohibrid- kryqëzim, në të cilin organizmat e kryqëzuar ndryshojnë vetëm në një tipar.

Duke analizuar kryq- kryqëzimi i një individi hibrid me një individ homozigot për alelet recesive.

Gregor Mendel - "babai" i gjenetikës

Pra, si të dalloni këto lloje të kryqëzimeve:

Në një kryq monohibrid po flasim për rreth një shenjë: ngjyra, madhësia, forma.

Në një kryq dihibrid, ne po flasim për një palë tipare.

Me kryqe analizuese, një individ mund të jetë absolutisht çdo, por gametet e tjera duhet të kenë tipare ekskluzivisht recesive.

alelet- forma të ndryshme të të njëjtit gjen të vendosura në të njëjtat rajone të kromozomeve homologe.

Nuk tingëllon shumë qartë. Le ta kuptojmë:

1 gjen mbart 1 tipar.

1 alele mbart një vlerë tipare (mund të jetë dominante ose recesive).

Gjenotipiështë tërësia e gjeneve të një organizmi.

Fenotipi- një grup karakteristikash të qenësishme për një individ në një fazë të caktuar zhvillimi.

Problemeve shpesh kërkohet të tregojnë përqindjen e individëve me një gjenotip ose fenotip të caktuar, ose të tregojnë ndarjen sipas gjenotipit ose fenotipit. Nëse thjeshtojmë përkufizimin e fenotipit, atëherë fenotipi është manifestimi i jashtëm i tipareve nga gjenotipi.

Përveç çdo koncepti, duhet të dini ligjet e Gregor Mendel - babait të gjenetikës.

Gregor Mendel kryqëzoi bizelet me fruta që ndryshonin në ngjyrë dhe butësi të lëkurës. Falë vëzhgimeve të tij, u shfaqën tre ligje të gjenetikës:

I. Ligji i uniformitetit të hibrideve të gjeneratës së parë:

Me kryqëzimin monohibrid të homozigotëve të ndryshëm, të gjithë pasardhësit e gjeneratës së parë do të jenë të njëjtë në fenotip.

II. ligji i ndarjes

Gjatë kryqëzimit të pasardhësve të gjeneratës së parë, vërehet një ndarje prej 3:1 në fenotip dhe 1:2:1 në gjenotip.

III. Ligji i ndarjes së pavarur

Kur kryqëzimi dihibrid i dy homozigotëve të ndryshëm në gjeneratën e dytë, vërehet ndarja fenotipike në një raport 9:3:3:1.

Kur fitohet aftësia e zgjidhjes së problemeve gjenetike, mund të lind pyetja: pse duhet t'i njoh ligjet e Mendelit, nëse mund ta zgjidh në mënyrë të përsosur problemin dhe të gjej ndarje në raste të veçanta? Përgjigja me vëmendje: në disa detyra mund të jetë e nevojshme të tregohet me çfarë ligji ka ndodhur ndarja, por kjo vlen më shumë për detyrat me një përgjigje të detajuar.

Duke qenë të zgjuar në teori, më në fund mund të kaloni në detyra. 😉

Analiza e detyrave tipike Nr. 6 PËRDORIMI në biologji

Llojet e gameteve në një individ

Sa lloje gametesh formohen te një individ me gjenotipin aabb?

Kemi dy palë kromozome alelike:

Çifti i parë: aa

Çifti i dytë: bb

Të gjithë këta janë homozigotë. Mund të bëni vetëm një kombinim: ab.

Llojet e gameteve gjatë kryqëzimit

Sa lloje gametesh formohen në bimët diheterozigote të bizeleve gjatë kryqëzimit dihibrid (gjenet nuk formojnë një grup lidhës)? Shkruani një numër për përgjigjen tuaj.

Meqenëse bimët janë diheterozigote, kjo do të thotë se, sipas të dy tipareve, ato kanë një alele dominuese dhe alelin e dytë recesive.

Marrim gjenotipet AaBb dhe AaBb.

Gametet në detyra shënohen me shkronjën G, për më tepër, pa presje, në rrathë, fillimisht tregohen gametet e një individi, më pas vendoset një pikëpresje (;), gametet e një individi tjetër shkruhen, gjithashtu në rrathë.

Kryqëzimi tregohet me një "x".

Le të shkruajmë gametet, për këtë ne do të renditim të gjitha kombinimet:

Gametet e individëve të parë dhe të dytë doli të ishin të njëjta, kështu që gjenotipi i tyre ishte gjithashtu i njëjtë. Pra morëm 4 tipe te ndryshme gametet:

Llogaritja e proporcionit të diheterozigoteve

Kur kryqëzohen individët me gjenotipe AaBb me AaBb (gjenet nuk janë të lidhura), përqindja (%) e heterozigoteve për të dy alelet (diheterozigotët) tek pasardhësit do të jetë ....

Le të krijojmë një grilë Punnett. Për ta bërë këtë, ne shkruajmë gametet e një individi në një kolonë, gametet e tjetrit në një rresht, marrim një tabelë:

Le të gjejmë diheterozigotët në tabelë:

Totali i zigoteve: 16

Diheterozigotet: 4

Le të llogarisim përqindjen: =

Zbatimi i ligjeve të Mendelit

Rregulli i uniformitetit të gjeneratës së parë do të shfaqet nëse gjenotipi i njërit prej prindërve është aabb, dhe tjetri është

Sipas rregullit të uniformitetit, homozigotët monohibridë duhet të kryqëzohen, njëri me tipar dominues dhe i dyti me tipar recesiv. Prandaj, gjenotipi i individit tjetër duhet të jetë AABB.

Përgjigje: AABB.

Raporti i fenotipit

Gjenotipi i njërit prej prindërve do të jetë AaBb nëse, gjatë analizimit të kryqëzimit dihibrid dhe trashëgimisë së pavarur të tipareve, vërehet ndarja e fenotipit tek pasardhësit në raport. Shkruani përgjigjen në formën e një sekuence numrash që tregojnë raportin e fenotipeve që rezultojnë, në rend zbritës.

Duke analizuar kryqin dihibrid, që do të thotë se individi i dytë ka një dihomozigot recesive: aabb.

Këtu mund të bëni pa grilë Punnett.

Brezat shënohen me shkronjën F.

F1: AaBb; abb; aaBb; aabb

Të katër variantet e fenotipeve janë të ndryshme, kështu që ato lidhen me njëri-tjetrin si 1:1:1:1.

Sa është probabiliteti i lindjes së djemve të shëndetshëm në një familje ku nëna është e shëndetshme dhe babai i sëmurë me hipertrikozë, sëmundje e shkaktuar nga prania e një gjeni të lidhur me kromozomin Y?

Nëse tipari është i lidhur me kromozomin Y, atëherë ai nuk ndikon në kromozomin X.

Seksi femëror është homozigot: XX, dhe mashkulli është heterozigot XY.

Zgjidhja e problemeve me kromozomet seksuale praktikisht nuk ndryshon nga zgjidhja e problemeve me autozomet.

Le të bëjmë një tabelë gjenesh dhe tiparesh, e cila duhet të përpilohet edhe për problemet në lidhje me kromozomet autosomale, nëse tiparet janë të indikuara dhe kjo është e rëndësishme.

Shkronja mbi Y tregon se gjeni është i lidhur me atë kromozom. Tiparet janë dominante dhe recesive, ato tregohen me shkronja të mëdha dhe të vogla, ato mund t'i referohen si kromozomit H ashtu edhe kromozomit Y, në varësi të detyrës.

♀XX x XY a

F1: XX-vajzë, e shëndetshme

XY a - djalë, i sëmurë

Djemtë e lindur nga ky çift do të jenë 100% të sëmurë, pra 0% të shëndetshëm.

Llojet e gjakut

Çfarë grupi gjaku sipas sistemit ABO ka një person me gjenotipin I B I 0? Shkruani një numër për përgjigjen tuaj.

Le të përdorim tabelën:

Ndër detyrat në gjenetikë në provimin në biologji, mund të dallohen 6 lloje kryesore. Dy të parat - për të përcaktuar numrin e llojeve të gameteve dhe kryqëzimin monohibrid - gjenden më shpesh në pjesën A të provimit (pyetjet A7, A8 dhe A30).

Detyrat e llojeve 3, 4 dhe 5 i kushtohen kryqëzimit dihibrid, trashëgimisë së grupeve të gjakut dhe tipareve të lidhura me seksin. Detyra të tilla përbëjnë shumicën e pyetjeve C6 në provim.

Lloji i gjashtë i detyrave është i përzier. Ata konsiderojnë trashëgiminë e dy palëve të tipareve: njëra palë është e lidhur me kromozomin X (ose përcakton grupet e gjakut të njeriut), dhe gjenet e çiftit të dytë të tipareve janë të vendosura në autozome. Kjo klasë detyrash konsiderohet më e vështira për aplikantët.

Ky artikull përcakton bazat teorike të gjenetikës të nevojshme për përgatitje të suksesshme për detyrën C6, si dhe janë shqyrtuar zgjidhjet e problemeve të të gjitha llojeve dhe jepen shembuj për punë të pavarur.

Termat bazë të gjenetikës

gjen- Ky është një seksion i molekulës së ADN-së që mbart informacion për strukturën parësore të një proteine. Një gjen është një njësi strukturore dhe funksionale e trashëgimisë.

Gjene alelike (alele)- variante të ndryshme të të njëjtit gjen që kodojnë një manifestim alternativ të të njëjtit tipar. Shenjat alternative - shenja që nuk mund të jenë në trup në të njëjtën kohë.

Organizmi homozigot- një organizëm që nuk jep çarje për një arsye ose një tjetër. Gjenet e tij alelike ndikojnë në mënyrë të barabartë në zhvillimin e këtij tipari.

organizëm heterozigot- një organizëm që jep çarje sipas një ose një veçorie tjetër. Gjenet e tij alelike ndikojnë në zhvillimin e këtij tipari në mënyra të ndryshme.

gjen dominantështë përgjegjës për zhvillimin e një tipari që shfaqet në një organizëm heterozigot.

gjen recesiveështë përgjegjës për tiparin, zhvillimi i të cilit shtypet nga gjeni dominues. Një tipar recesiv shfaqet në një organizëm homozigot që përmban dy gjene recesive.

Gjenotipi- një grup gjenesh në grupin diploid të një organizmi. Grupi i gjeneve në një grup haploid kromozomesh quhet gjenomi.

Fenotipi- tërësia e të gjitha karakteristikave të një organizmi.

Ligjet e G. Mendelit

Ligji i parë i Mendelit - ligji i uniformitetit të hibrideve

Ky ligj është nxjerrë në bazë të rezultateve të kryqëzimit monohibrid. Për eksperimente, u morën dy lloje bizele, të ndryshme nga njëra-tjetra në një palë tipare - ngjyra e farave: një varietet kishte një ngjyrë të verdhë, e dyta - jeshile. Bimët e kryqëzuara ishin homozigote.

Për të regjistruar rezultatet e kryqëzimit, Mendel propozoi skemën e mëposhtme:

Ngjyra e farës së verdhë
- ngjyra e farës së gjelbër

(prindërit)
(lojëra)
(gjenerata e parë)	(të gjitha bimët kishin fara të verdha)

Formulimi i ligjit: kur kryqëzohen organizmat që ndryshojnë në një palë tipare alternative, gjenerata e parë është uniforme në fenotip dhe gjenotip.

Ligji i dytë i Mendelit - ligji i ndarjes

Nga farat e marra nga kryqëzimi i një bime homozigote me ngjyrën e farës së verdhë me një bimë me ngjyrë të farës jeshile, u rritën bimë dhe u përftua me vetëpllenim.

	(bimët kanë një tipar dominues, - recesive)

Formulimi i ligjit: në pasardhësit e marrë nga kryqëzimi i hibrideve të gjeneratës së parë, ka një ndarje sipas fenotipit në raport, dhe sipas gjenotipit -.

Ligji i tretë i Mendelit - ligji i trashëgimisë së pavarur

Ky ligj është nxjerrë në bazë të të dhënave të marra gjatë kryqëzimit dihibrid. Mendeli konsideroi trashëgiminë e dy palë tiparesh në bizele: ngjyrën dhe formën e farës.

Si forma prindërore, Mendeli përdori bimë homozigote për të dy palët e tipareve: një varietet kishte fara të verdha me lëkurë të lëmuar, tjetra të gjelbër dhe të rrudhur.

Ngjyra e farës së verdhë - ngjyra jeshile e farave,
- formë e lëmuar, - formë e rrudhur.

	(e verdhë e lëmuar).

Pastaj Mendeli rriti bimë nga farat dhe mori hibride të gjeneratës së dytë me vetëpllenim.

	Rrjeti Punnett përdoret për të regjistruar dhe përcaktuar gjenotipet. Gametet

Në ka pasur një ndarje në klasë fenotipike në raport. të gjitha farat kishin të dyja tiparet dominuese (të verdha dhe të lëmuara), - e para dominuese dhe e dyta recesive (e verdhë dhe e rrudhur), - e para recesive dhe e dyta dominuese (e gjelbër dhe e lëmuar), - të dyja tiparet recesive (e gjelbër dhe e rrudhur).

Kur analizohet trashëgimia e secilës palë tipare, merren rezultatet e mëposhtme. Në pjesë të farave të verdha dhe pjesë të farave të gjelbra, d.m.th. raport . Saktësisht i njëjti raport do të jetë për çiftin e dytë të karaktereve (forma e farës).

Formulimi i ligjit: kur kryqëzohen organizmat që ndryshojnë nga njëri-tjetri nga dy ose më shumë palë tipare alternative, gjenet dhe tiparet e tyre përkatëse trashëgohen në mënyrë të pavarur nga njëri-tjetri dhe kombinohen në të gjitha kombinimet e mundshme.

Ligji i tretë i Mendelit vlen vetëm nëse gjenet janë në çifte të ndryshme kromozomesh homologe.

Ligji (hipoteza) e "pastërtisë" së gameteve

Kur analizoi karakteristikat e hibrideve të gjeneratës së parë dhe të dytë, Mendel zbuloi se gjeni recesive nuk zhduket dhe nuk përzihet me atë mbizotërues. Në të dy gjenet manifestohen, gjë që është e mundur vetëm nëse hibridet formojnë dy lloje gametesh: njëri mbart një gjen dominues, tjetri një recesive. Ky fenomen quhet hipoteza e pastërtisë së gameteve: çdo gametë mbart vetëm një gjen nga çdo çift alelik. Hipoteza e pastërtisë së gameteve u vërtetua pas studimit të proceseve që ndodhin në mejozë.

Hipoteza e "pastërtisë" së gameteve është baza citologjike e ligjeve të parë dhe të dytë të Mendelit. Me ndihmën e tij, ndarja sipas fenotipit dhe gjenotipit mund të shpjegohet.

Duke analizuar kryq

Kjo metodë u propozua nga Mendeli për të përcaktuar gjenotipet e organizmave me një tipar dominues që kanë të njëjtin fenotip. Për ta bërë këtë, ato u kryqëzuan me forma homozigote recesive.

Nëse, si rezultat i kryqëzimit, i gjithë brezi doli të ishte i njëjtë dhe i ngjashëm me organizmin e analizuar, atëherë mund të konkludohej se organizmi origjinal është homozigot për tiparin në studim.

Nëse, si rezultat i kryqëzimit, është vërejtur një ndarje në raport në gjeneratë, atëherë organizmi origjinal përmban gjenet në një gjendje heterozigote.

Trashëgimia e grupeve të gjakut (sistemi AB0)

Trashëgimia e grupeve të gjakut në këtë sistem është një shembull i alelizmit të shumëfishtë (ekzistenca e më shumë se dy aleleve të një gjeni në një specie). Ekzistojnë tre gjene në popullatën njerëzore që kodojnë për proteinat e antigjenit të eritrociteve që përcaktojnë grupet e gjakut të njerëzve. Gjenotipi i çdo personi përmban vetëm dy gjene që përcaktojnë grupin e tij të gjakut: grupi i parë; e dyta dhe ; e treta dhe e katërta.

Trashëgimia e tipareve të lidhura me seksin

Në shumicën e organizmave, seksi përcaktohet në kohën e fekondimit dhe varet nga grupi i kromozomeve. Kjo metodë quhet përcaktimi i seksit kromozomik. Organizmat me këtë lloj përcaktimi të seksit kanë autozome dhe kromozome seksuale - dhe.

Tek gjitarët (përfshirë njerëzit), seksi femër ka një grup kromozomesh seksuale, seksi mashkull -. Seksi femër quhet homogametik (formon një lloj gametesh); dhe mashkulli - heterogametik (formon dy lloje gametesh). Tek zogjtë dhe fluturat, meshkujt janë homogametikë dhe femrat janë heterogametikë.

USE përfshin detyra vetëm për tipare të lidhura me -kromozomin. Në thelb, ato lidhen me dy shenja të një personi: mpiksjen e gjakut (- normal; - hemofili), vizionin e ngjyrave (- normal, - verbërinë e ngjyrave). Detyrat për trashëgiminë e tipareve të lidhura me seksin tek zogjtë janë shumë më pak të zakonshme.

Tek njerëzit, seksi femër mund të jetë homozigot ose heterozigot për këto gjene. Konsideroni grupet e mundshme gjenetike në një grua në shembullin e hemofilisë (një pamje e ngjashme vërehet me verbërinë e ngjyrave): - e shëndetshme; - i shëndetshëm, por është bartës; - i sëmurë. Seksi mashkull për këto gjene është homozigot, tk. - kromozomi nuk ka alele të këtyre gjeneve: - të shëndetshëm; - eshte semure. Prandaj nga këto sëmundje më së shpeshti preken meshkujt, bartës të tyre janë femrat.

Detyrat tipike të PËRDORIMIT në gjenetikë

Përcaktimi i numrit të llojeve të gameteve

Numri i llojeve të gameteve përcaktohet me formulën: , ku është numri i çifteve të gjeneve në gjendjen heterozigote. Për shembull, një organizëm me një gjenotip nuk ka gjen në një gjendje heterozigote; , pra, dhe formon një lloj gamete. Një organizëm me një gjenotip ka një palë gjenesh në gjendje heterozigote, d.m.th. , pra, dhe formon dy lloje gametesh. Një organizëm me gjenotip ka tre palë gjene në gjendje heterozigote, d.m.th. , pra, dhe formon tetë lloje gametesh.

Detyrat për kryqëzimin mono- dhe dihibrid

Për një kryq monohibrid

Një detyrë: Lepuj të bardhë të kryqëzuar me lepuj të zinj (ngjyra e zezë është një tipar dominues). Në të bardhë dhe të zi. Përcaktoni gjenotipet e prindërve dhe pasardhësve.

Zgjidhje: Duke qenë se ndarja vërehet te pasardhësit sipas tiparit që studiohet, prandaj prindi me tipar dominues është heterozigot.

	(e zezë)	(e bardhë)
	(e zezë): (e bardhë)

Për një kryq dihibrid

Gjenet mbizotëruese janë të njohura

Një detyrë: Domate të kryqëzuara të rritjes normale me fruta të kuqe me domate xhuxh me fruta të kuqe. Të gjitha bimët ishin me rritje normale; - me fruta të kuqe dhe - me të verdha. Përcaktoni gjenotipet e prindërve dhe të pasardhësve nëse dihet se tek domatet ngjyra e kuqe e frutave dominon mbi të verdhën dhe rritja normale mbi xhuxhizmin.

Zgjidhje: Tregojnë gjenet dominante dhe recesive: - rritje normale, - xhuxhi; - fruta të kuqe, - fruta të verdha.

Le të analizojmë trashëgiminë e secilit tipar veç e veç. Të gjithë pasardhësit kanë rritje normale, d.m.th. ndarja mbi këtë bazë nuk vërehet, kështu që format origjinale janë homozigote. Ndarja vërehet në ngjyrën e frutave, kështu që format origjinale janë heterozigote.

		(xhuxhët, frutat e kuq)
	(rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të kuqe) (rritje normale, fruta të verdha)

Gjenet mbizotëruese të panjohura

Një detyrë: Janë kryqëzuar dy lloje phlox: njëra ka lule të kuqe në formë disku, e dyta ka lule të kuqe në formë hinke. Pasardhësit prodhonin disqe të kuqe, hinka të kuqe, disqe të bardha dhe hinka të bardha. Përcaktoni gjenet dhe gjenotipet mbizotëruese të formave prindërore, si dhe pasardhësit e tyre.

Zgjidhje: Le të analizojmë ndarjen për secilën veçori veç e veç. Ndër pasardhësit, bimët me lule të kuqe janë, me lule të bardha -, d.m.th. . Prandaj, e kuqe - ngjyra e bardhë, dhe format prindërore janë heterozigote për këtë tipar (sepse ka çarje tek pasardhësit).

Ndarja vërehet edhe në formën e lules: gjysma e pasardhësve kanë lule në formë pjate, gjysma janë në formë hinke. Bazuar në këto të dhëna, nuk është e mundur të përcaktohet pa mëdyshje tipari dominues. Prandaj, ne pranojmë që - lule në formë disk, - lule në formë hinke.

	(lule të kuqe, në formë disku)	(lule të kuqe, në formë hinke)
	Gametet

lule të kuqe në formë pjate,
- lule të kuqe në formë hinke,
- lule të bardha në formë disku,
- lule të bardha në formë hinke.

Zgjidhja e problemeve të grupeve të gjakut (sistemi AB0)

Një detyrë: nëna ka grupin e dytë të gjakut (ajo është heterozigot), babai ka të katërtin. Cilat grupe gjaku janë të mundshme tek fëmijët?

Zgjidhje:

	(probabiliteti për të pasur një fëmijë me grupin e dytë të gjakut është , me të tretën - , me të katërtin - ).

Zgjidhja e problemeve mbi trashëgiminë e tipareve të lidhura me seksin

Detyra të tilla mund të ndodhin si në pjesën A ashtu edhe në pjesën C të USE.

Një detyrë: një bartës i hemofilisë u martua me një burrë të shëndetshëm. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin?

Zgjidhje:

	vajzë, e shëndetshme () vajzë, e shëndetshme, bartëse () djalë, i shëndetshëm () djalë me hemofili ()

Zgjidhja e problemeve të tipit të përzier

Një detyrë: Një burrë me sy kafe dhe grup gjaku martohet me një grua me sy kafe dhe grup gjaku. Ata kishin një fëmijë me sy blu me grup gjaku. Përcaktoni gjenotipet e të gjithë individëve të treguar në problem.

Zgjidhje: Ngjyra e syve kafe është dominuese ndaj blusë, kështu që - Sytë kafe, - Sy kalter. Fëmija ka sy blu, kështu që babai dhe nëna e tij janë heterozigotë për këtë tipar. Grupi i tretë i gjakut mund të ketë gjenotipin ose, i pari - vetëm. Meqenëse fëmija ka grupin e parë të gjakut, prandaj ai e ka marrë gjenin nga babai dhe nëna e tij, prandaj babai i tij ka një gjenotip.

	(babai)	(nëna)
	(ka lindur)

Një detyrë: Burri është daltonist, djathtas (nëna e tij ishte mëngjarashe), i martuar me një grua me shikim normal (babai dhe nëna e saj ishin plotësisht të shëndetshëm), mëngjarash. Çfarë fëmijë mund të ketë ky çift?

Zgjidhje: Tek një person, zotërimi më i mirë i dorës së djathtë dominon mbi mëngjarashët, pra - djathtas, - majtas. Gjenotipi mashkullor (sepse ai e mori gjenin nga një nënë me dorën e majtë), dhe gratë -.

Një burrë i verbër me ngjyra ka gjenotipin, dhe gruaja e tij -, sepse. prindërit e saj ishin plotësisht të shëndetshëm.

R
	vajzë me dorën e djathtë, e shëndetshme, transportuese () vajzë e majtë, e shëndetshme, bartëse () djalë me dorën e djathtë, i shëndetshëm () djalë me dorën e majtë, i shëndetshëm ()

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Përcaktoni numrin e llojeve të gameteve në një organizëm me një gjenotip.
2. Përcaktoni numrin e llojeve të gameteve në një organizëm me një gjenotip.
3. Ata kryqëzuan bimë të larta me bimë të shkurtra. B - të gjitha bimët janë me madhësi mesatare. çfarë do të jetë?
4. Ata kryqëzuan një lepur të bardhë me një lepur të zi. Të gjithë lepujt janë të zinj. çfarë do të jetë?
5. Ata kryqëzuan dy lepuj me lesh gri. B me lesh të zi, - me gri dhe të bardhë. Përcaktoni gjenotipet dhe shpjegoni këtë ndarje.
6. Ata kryqëzuan një dem të zi pa brirë me një lopë me brirë të bardhë. Ata morën brirë të zinj, brirë të zinj, brirë të bardhë dhe pa brirë të bardhë. Shpjegoni këtë ndarje nëse e zeza dhe mungesa e brirëve janë tipare dominuese.
7. Drosophila me sy të kuq dhe krahë normalë u kryqëzuan me miza frutash me sy të bardhë dhe krahë me defekt. Pasardhësit janë të gjithë miza me sy të kuq dhe krahë të dëmtuar. Cili do të jetë pasardhësi nga kryqëzimi i këtyre mizave me të dy prindërit?
8. Një brune me sy blu u martua me një bjonde me sy kafe. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin nëse të dy prindërit janë heterozigotë?
9. Një burrë me dorën e djathtë me një faktor Rh pozitiv u martua me një grua të majtë me një faktor Rh negativ. Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin nëse një mashkull është heterozigot vetëm për tiparin e dytë?
10. Nëna dhe babai kanë një grup gjaku (të dy prindërit janë heterozigotë). Çfarë grupi gjaku është i mundur tek fëmijët?
11. Nëna ka një grup gjaku, fëmija ka një grup gjaku. Cili grup gjaku është i pamundur për një baba?
12. Babai ka grupin e parë të gjakut, nëna të dytën. Sa është probabiliteti për të pasur një fëmijë me grupin e parë të gjakut?
13. Një grua me sy blu me një grup gjaku (prindërit e saj kishin një grup të tretë gjaku) u martua me një burrë me sy kafe me një grup gjaku (babai i tij kishte sy blu dhe grupin e parë të gjakut). Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin?
14. Një burrë hemofil me dorën e djathtë (nëna e tij ishte mëngjarashe) u martua me një grua të majtë me gjak normal (babai dhe nëna e saj ishin të shëndetshëm). Çfarë lloj fëmijësh mund të lindin nga kjo martesë?
15. Bimët e luleshtrydhes me fruta të kuqe dhe gjethe gjethegjata u kryqëzuan me bimë luleshtrydhe me fruta të bardha dhe gjethe me gjethe të shkurtra. Çfarë pasardhës mund të ketë nëse dominojnë ngjyra e kuqe dhe gjethet me gjethe të shkurtra, ndërsa të dyja bimët prindërore janë heterozigote?
16. Një burrë me sy kafe dhe grup gjaku martohet me një grua me sy kafe dhe grup gjaku. Ata kishin një fëmijë me sy blu me grup gjaku. Përcaktoni gjenotipet e të gjithë individëve të treguar në problem.
17. Ata kryqëzuan pjeprin me fruta të bardha ovale me bimë që kishin fruta të bardha sferike. Në pasardhës janë marrë këto bimë: me ovale të bardhë, me sferikë të bardhë, me vezake të verdha dhe me fruta sferike të verdha. Përcaktoni gjenotipet e bimëve dhe pasardhësve origjinalë, nëse ngjyra e bardhë e pjeprit dominon mbi të verdhën, forma ovale e frutave është mbi sferën.

Përgjigjet

1. lloj gamete.
2. llojet e gameteve.
3. lloj gamete.
4. e lartë, e mesme dhe e ulët (dominim jo i plotë).
5. e zeze dhe e bardhe.
6. - e zezë, - e bardhë, - gri. dominim jo i plotë.
7. Dem:, lopë -. Pasardhësit: (i zi pa brirë), (brirëzi i zi), (brirë i bardhë), (brirë i bardhë).
8. - Sy te kuq, - sy të bardhë; - krahë me defekt, - normal. Format fillestare - dhe, pasardhës.
   Rezultatet e kryqëzimit:
   a)
9. - Sytë kafe, - blu; - flokë të errët, - të lehta. Babai nëna - .
   

   	- sy kafe, flokë të errët - sy kafe, flokë bjonde - sy blu, flokë të errët - sy blu, flokë bjonde

10. - i djathtë, - mëngjarash; Rh pozitiv, Rh negativ. Babai nëna - . Fëmijët: (djathtas, Rh pozitiv) dhe (djathtas, Rh negativ).
11. Babai dhe nëna - . Tek fëmijët, një grup i tretë gjaku (probabiliteti i lindjes -) ose një grup i parë gjaku (probabiliteti i lindjes -) është i mundur.
12. Nëna, fëmija; Ai e mori gjenin nga nëna e tij, dhe nga babai i tij -. Llojet e mëposhtme të gjakut janë të pamundura për babain: e dyta, e treta, e para, e katërta.
13. Një fëmijë me grupin e parë të gjakut mund të lindë vetëm nëse nëna e tij është heterozigote. Në këtë rast, probabiliteti i lindjes është.
14. - Sytë kafe, - blu. Femer mashkull . Fëmijët: (sy kafe, grupi i katërt), (sy kafe, grupi i tretë), (sy blu, grupi i katërt), (sy blu, grupi i tretë).
15. - i djathtë, - majtas. Burre grua . Fëmijë (djalë i shëndoshë, djathtas), (vajzë e shëndoshë, bartëse, djathtas), (djalë i shëndoshë, mëngjarash), (vajzë e shëndoshë, bartëse, mëngjarash).
16. - fruta të kuqe - e bardhë; - me kërcell të shkurtër, - me kërcell të gjatë.
    Prindërit: dhe Pasardhësit: (frut i kuq, kërcell i shkurtër), (frut i kuq, kërcell i gjatë), (frut i bardhë, kërcell i shkurtër), (frut i bardhë, kërcell i gjatë).
    Bimët e luleshtrydhes me fruta të kuqe dhe gjethe gjethegjata u kryqëzuan me bimë luleshtrydhe me fruta të bardha dhe gjethe me gjethe të shkurtra. Çfarë pasardhës mund të ketë nëse dominojnë ngjyra e kuqe dhe gjethet me gjethe të shkurtra, ndërsa të dyja bimët prindërore janë heterozigote?
17. - Sytë kafe, - blu. Femer mashkull . Fëmija:
18. - ngjyra e bardhë, - e verdhe; - fruta ovale, - të rrumbullakëta. Bimët burimore: dhe. Pasardhësit:
    me fruta të bardha ovale,
    me fruta të bardha sferike,
    me fruta ovale të verdha,
    me fruta sferike të verdha.