Testi i matematikës, klasa 5, me temën "Matja e sasive"
Udhëzimet e punës
Keni 45 minuta për të përfunduar punën. Puna përbëhet nga 11 detyra.
Përgjigjet e detyrave regjistrohen në fletën e përgjigjeve. Gjatë regjistrimit të tyre, merren parasysh sa vijon:
në detyrat me një zgjedhje të përgjigjeve, tregohet numri i përgjigjes së saktë;
në detyrat me një përgjigje të shkurtër, tregohet numri që rezulton nga zgjidhja;
Në detyrat për korrelacion, një sekuencë numrash nga tabela e përgjigjeve tregohet pa përdorur shkronja, hapësira dhe simbole të tjera (e pasaktë: A-2, B-1, C-3; e saktë: 213).
Nëse vëreni se e keni shkruar përgjigjen e gabuar në formular, atëherë shënoni me kujdes atë dhe shkruani të saktën pranë saj.
Të gjitha llogaritjet dhe transformimet e nevojshme bëhen në një draft. Draftet nuk kontrollohen dhe nuk merren parasysh kur vendosni një shenjë.
Përgjigja e saktë, në varësi të kompleksitetit të secilës detyrë, vlerësohet me një ose më shumë pikë. Pikët që merrni për të gjitha detyrat e përfunduara përmblidhen. Përpiquni të përfundoni sa më shumë detyra dhe të shënoni sa më shumë pikë.
1. Sa është syprina e një drejtkëndëshi me brinjë 5 cm dhe 8 cm? Jepni përgjigjen tuaj në centimetra katrorë. |
|||||||
Përgjigje: ______________ |
|||||||
2. Rrezja e rrethit është 6 cm Sa është diametri i këtij rrethi? Jepni përgjigjen tuaj në centimetra. |
|||||||
Përgjigje: ______________ |
|||||||
3. Vendosni një korrespondencë midis masës së shkallës së një këndi dhe llojit të tij |
|||||||
4) i vendosur |
|||||||
|
|||||||
4. Zgjidhni pohimet e duhura |
|||||||
1) Nëse trekëndëshat janë të barabartë, atëherë perimetrat e tyre janë të barabartë |
|||||||
2) Nëse perimetrat e trekëndëshave janë të barabartë, atëherë trekëndëshat janë kongruentë |
|||||||
3) Nëse sipërfaqet e trekëndëshave janë të barabarta, atëherë trekëndëshat janë kongruentë |
|||||||
4) Nëse trekëndëshat janë të barabartë, atëherë sipërfaqet e tyre janë të barabarta |
|||||||
5. Përputhni trekëndëshin me përshkrimin e tij |
|||||||
1) drejtkëndëshe barabrinjës |
|||||||
2) isosceles me kënd akute |
|||||||
3) drejtkëndëshe isosceles |
|||||||
4) i mpirë i gjithanshëm |
|||||||
5) i gjithanshëm me kënd akute |
|||||||
6) barabrinjës me kënd akute |
|||||||
7) izosceles i mpirë |
|||||||
|
|||||||
6. Zgjidhni pohimet e duhura |
|||||||
1) Çdo trekëndësh dykëndësh është barabrinjës |
|||||||
2) Çdo trekëndësh barabrinjës është dykëndësh |
|||||||
3) Çdo katror është një drejtkëndësh |
|||||||
4) Çdo drejtkëndësh është katror |
|||||||
7. Gjatësia e drejtkëndëshit rritet 8 herë, dhe gjerësia e tij zvogëlohet për 2 herë. Si ka ndryshuar sipërfaqja e këtij drejtkëndëshi? |
|||||||
1) Është rritur 4 herë | 2) Zvogëlohet me 4 herë |
||||||
3) Rritur 16 herë | 4) Ulur me 16 herë |
||||||
8. Zgjidhni pohimin e saktë. |
|||||||
1) 2 dm2< 80 см2 | 2) 470 cm2 > 4 m2 |
||||||
3) 7 ha > 60 000 m2 | 4) 600 m2< 6 а |
||||||
9. Zgjidhni deklaratën që ka një gabim |
|||||||
1) 3 orë = 10 800 s | 2) 2 ditë 5 orë 30 min = 3230 min |
||||||
3) 6 t 15 c 2 kg = 7 502 kg | 4) 9 kg 75 g = 9075 g |
||||||
10. Njëra anë e trekëndëshit është 18 cm, e dyta është 10 cm më shumë dhe e treta është 2fishi i brinjës së parë. Sa është perimetri i këtij trekëndëshi? |
|||||||
Përgjigje: _________________________________ |
|||||||
11. Njehsoni vëllimin e një figure të përbërë nga kube të njëjtë, buza e së cilës është 3 cm. |
|||||||
Zgjidhja: _________________________________________________________________ |
|||||||
Përgjigje: __________________________ |
Formulari i përgjigjes për testin "Matja e sasive"
mbiemri, emri _________________________________________________ | Klasa _____________ |
|
Pikët (të vendosura nga mësuesi) |
||
Detyra 10
Detyra 11
Çelësat dhe kriteret për vlerësimin e artikujve të testimit
Numri i punes | Kriteret për vlerësim | ||
0,5 pikë nëse pika 1 regjistrohet dhe pika 2 nuk regjistrohet 0,5 pikë nëse pika 4 regjistrohet dhe pika 3 nuk regjistrohet (për shembull, përgjigjja 124 vlen 0,5 pikë) | |||
1,5 pikë, nëse të gjitha karakteret janë shkruar saktë, 1 pikë, nëse ndonjë pozicion i përgjigjes nuk përmban karakterin që është paraqitur në standardin e përgjigjes; 0,5 pikë nëse çdo dy pozicione të përgjigjes përmbajnë karaktere të ndryshme nga ato të paraqitura në standardin e përgjigjes, dhe 0 pikë në të gjitha rastet e tjera | |||
0.5 pikë nëse pika 2 regjistrohet dhe pika 1 nuk regjistrohet 0,5 pikë nëse pika 3 regjistrohet dhe pika 4 nuk regjistrohet (për shembull, përgjigjja 13 vlen 0,5 pikë) | |||
1 pikë nëse problemi në tërësi është zgjidhur saktë, por është bërë 1 gabim shtypi ose gabim llogaritës | |||
2 pikë nëse problemi zgjidhet saktë, merret përgjigja e saktë 1 pikë nëse gjendet vëllimi i një kubi, por vëllimi i të gjithë figurës nuk gjendet ose problemi është zgjidhur plotësisht, por bëhet 1 gabim shtypi ose 1 gabim llogaritës. | |||
Pikat maksimale |
Përshkrimi i punës testuese
Testi është i përqendruar në punën në materialet mësimore të S.M. Nikolsky (Libër mësuesi Matematika. Klasa 5: tekst shkollor për institucionet arsimore të përgjithshme / [S.M. Nikolsky, M.K. Potapov, N.N. Reshetnikov, A.V. Shevkin] . - M.: Edukimi, 2015). Qëllimi i testit është të kontrollojë nivelin e asimilimit material edukativ kreu 2 "Matja e sasive", paragrafët 2.5 - 2.13.
Testi përbëhet nga dy pjesë dhe përmban 11 detyra. Nga këto, 6 detyra të një niveli bazë, 4 detyra të një niveli të avancuar dhe 1 detyrë të një niveli të lartë kompleksiteti. Detyrat 1-9 ofrojnë tre forma të përgjigjes:
. me një zgjedhje të përgjigjeve nga katër të propozuara - 5 detyra,
. me një përgjigje të shkurtër - 2 detyra,
. për pajtueshmëri - 2 detyra.
Nxënësit duhet të demonstrojnë: zotërimin e algoritmeve bazë; njohuri dhe të kuptuarit e koncepteve të tilla matematikore si rrethi, këndi, trekëndëshi, katërkëndëshi, vetitë e tyre, njohuritë e madhësive matematikore, njësitë e matjes së tyre, njohuritë e metodave për zgjidhjen e problemeve.
Gjithashtu testonipërmban 2 detyra me një përgjigje të detajuar, të cilat synojnë të kontrollojnë njohuritë e materialit në një rritje dhe nivel të lartë. Gjatë kryerjes së këtyre detyrave, nxënësit duhet të demonstrojnë aftësinë për të shkruar saktë në mënyrë matematikore zgjidhjen, duke dhënë shpjegimet dhe arsyetimet e nevojshme.
Detyrat janë renditur në rend rritës të vështirësisë - nga relativisht të thjeshta në komplekse, duke përfshirë rrjedhshmërinë e materialit dhe nivel të mirë kulturën matematikore.
Karakteristikat e detyrës
Numri i punes | Lloji i punës | Niveli i vështirësisë |
Me një përgjigje të shkurtër | ||
Me një përgjigje të shkurtër | ||
Për pajtueshmëri | ||
Zgjedhja e përgjigjes | ||
Për pajtueshmëri | ||
Zgjedhja e përgjigjes | ||
Zgjedhja e përgjigjes | i ngritur |
|
Zgjedhja e përgjigjes | i ngritur |
|
Zgjedhja e përgjigjes | i ngritur |
|
Me përgjigje të zgjeruar | i ngritur |
|
Me përgjigje të zgjeruar |
Shpërndarja e vendeve të punës sipas llojit
Lloji i punës | Numri i detyrave | Rezultati maksimal | Përqindja e pikës maksimale për këtë lloj është maksimumi për të gjithë veprën |
|
Zgjedhja e përgjigjes | ||||
Me një përgjigje të shkurtër | ||||
Për pajtueshmëri | ||||
Me përgjigje të zgjeruar |
Shpërndarja e detyrave sipas nivelit të vështirësisë
Niveli i vështirësisë | Numri i detyrave | Rezultati maksimal | Përqindja e pikës maksimale për këtë nivel nga pikët maksimale për të gjithë punën |
|
i ngritur | ||||
Në fillim të orës së mësimit nxënësve u jepet teksti i plotë i punës dhe formularët e përgjigjeve. Përgjigjet dhe zgjidhjet e problemeve të testimit shkruhen në formularë. Formulimi i detyrave nuk rishkruhet, vizatimet nuk rivizatohen.
Pas zgjidhjes së detyrës, përgjigja regjistrohet. Kur regjistroni një përgjigje, merren parasysh sa vijon:
Në detyrat me një zgjedhje të përgjigjeve, tregohet numri i përgjigjes së saktë;
Në detyrat me një përgjigje të shkurtër, tregohet numri që rezulton nga zgjidhja;
Në detyrën e përputhjes, një sekuencë numrash nga tabela e përgjigjeve tregohet pa përdorur shkronja, hapësira dhe simbole të tjera (e pasaktë: A-2, B-1, C-3; e saktë: 213).
Të gjitha llogaritjet, transformimet dhe vizatimet e nevojshme mund të bëhen nga studentët në një draft. Draftet nuk kontrollohen dhe nuk merren parasysh kur vendosni një shenjë.
Detyrat nr. 1, 2, 7, 8, 9 konsiderohen të përfunduara saktë nëse tregohet numri i përgjigjes së saktë (në detyrat me një zgjedhje të përgjigjeve), ose futet përgjigja e saktë (në detyrat me një përgjigje të shkurtër).
Për përgjigjen e detyrave nr.3, nr.5, jepen 1,5 pikë nëse të gjithë personazhet janë shkruar saktë; 1 pikë nëse ndonjë pozicion i përgjigjes nuk përmban të njëjtin karakter që paraqitet në përgjigjen standarde; 0,5 pikë nëse çdo dy pozicione të përgjigjes përmbajnë karaktere të ndryshme nga ato të paraqitura në standardin e përgjigjes dhe 0 pikë në të gjitha rastet e tjera.
Për përgjigjen e detyrës nr.4, jepet 1 pikë nëse përgjigja është dhënë saktë; 0.5 pikë nëse regjistrohet pika 1 dhe pika 2 nuk regjistrohet; 0,5 pikë nëse pika 4 është regjistruar dhe pika 3 nuk është regjistruar (për shembull, përgjigja 124 vlen 0,5 pikë).
Për përgjigjen e detyrës nr.6, jepet 1 pikë nëse përgjigja është dhënë saktë; 0,5 pikë nëse pika 2 është regjistruar dhe pika 1 nuk është regjistruar; 0,5 pikë nëse pika 3 është regjistruar dhe pika 4 nuk është regjistruar (për shembull, përgjigja 13 vlen 0,5 pikë).
Për detyrën nr.10 jepen 2 pikë, nëse detyra është zgjidhur saktë, merret përgjigja e saktë; 1 pikë nëse problemi në tërësi është zgjidhur saktë, por është bërë 1 gabim shtypi ose gabim llogaritës.
Për detyrën nr.11 jepen 2 pikë, nëse problemi është zgjidhur saktë, merret përgjigja e saktë; 1 pikë nëse gjendet vëllimi i një kubi, por nuk gjendet vëllimi i të gjithë figurës, ose problemi është zgjidhur plotësisht, por bëhet 1 gabim shtypi ose 1 gabim llogaritës.
Rezultati total formohet duke mbledhur pikët e marra për secilën detyrë.
Shkalla për konvertimin e një rezultati total në një notë shkollore
Shënoni në një shkallë me pesë pikë | "2" | "3" | "katër" | "5" |
Rezultati i përgjithshëm | 0 - 3,5 | 4 - 7 | 7,5 - 10,5 | 11 - 14 |
Plani i testimit
Numri i punes | Aftësi ose njohuri të testuara |
Njihni formulën për sipërfaqen e një drejtkëndëshi aftësia për të gjetur sipërfaqen e një drejtkëndëshi |
|
Njohuri për marrëdhënien ndërmjet rrezes dhe diametrit; aftësia për të llogaritur diametrin e një rrethi nga rrezja e tij |
|
Njohuri për llojet e këndeve; aftësia për të përcaktuar llojin e këndit me masën e shkallës së tij |
|
Të kuptuarit e faktit se figurat e barabarta kanë gjithmonë perimetra dhe sipërfaqe të barabarta, por barazia e perimetrave ose e sipërfaqeve nuk është shenjë e barazisë së figurave |
|
Njohuri lloje te ndryshme trekëndëshat, aftësia për të klasifikuar trekëndëshat sipas brinjëve dhe këndeve; aftësia për të përcaktuar llojin e trekëndëshit sipas vizatimit |
|
Njohuri për klasifikimin e trekëndëshave sipas brinjëve, duke kuptuar faktin se trekëndëshat barabrinjës përfshihen në klasën e trekëndëshave dykëndësh. Njohuri të llojeve të ndryshme të katërkëndëshave, të kuptuarit e faktit që katrorët përfshihen në klasën e drejtkëndëshave. |
|
Njohja e formulës për sipërfaqen e një drejtkëndëshi, aftësia për të analizuar ndryshimin e sipërfaqes kur ndryshojnë anët e drejtkëndëshit. |
|
Njohuri për njësitë e sipërfaqes, aftësi për konvertimin e njësive |
|
Njohja e njësive të masës dhe kohës, aftësia për të kthyer njësitë |
|
Njohja e konceptit të perimetrit të një figure, aftësia për të zgjidhur problema të thjeshta fjalësh |
|
Njohja e formulës së vëllimit të kubit, aftësia për të llogaritur vëllimin e një kubi, kuptimi i aditivitetit të vëllimit, niveli i zhvillimit të të menduarit hapësinor. |
Gjatë zhvillimit të testit, materialet (specifikimet) e provimeve rajonale në matematikë në institucionet arsimore të rajonit të Orenburgut u përdorën si mostër për analizimin e përmbajtjes së testit.
temë testimi
Njësitë matëse të informacionit (përkthimi)
subjekt
Informatikë
klasë/grup
burime dhe literaturë të përdorur
Materialet FIPI
fjalë kyçe ose koncepte referimi të ndara me presje (të paktën 5 artikuj):
informacion, njësi, përkthim, bit, bajt
shënim metodik
disa tema në lëndën e informatikës trajtohen në fillim të klasës së dhjetë (me kalimin e nivelit të mesëm dhe më herët), dhe aftësitë përdoren gjatë gjithë kursit dhe dhënies së provimit.
Unë sugjeroj një punë pesë minutëshe që mund të bëhet në fillim ose në fund të mësimit.
opsioni 1
Sa MB informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 28 bit?
(Përgjigja është një numër).
Sa bit informacioni përmban një mesazh 16 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa Kbit informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 23 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bajt informacion përmban një mesazh 512 Gb?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bajt informacion përmban një mesazh 0.25 KB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 2
Sa kilobajt informacion përmban një mesazh 2 deri në fuqinë 21 bit?
(Përgjigja është një numër).
Sa bit informacioni përmban një mesazh 8 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bajt informacion përmban një mesazh 1 Mbit?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa Mb informacion përmban një mesazh 0.25 Gb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 3
1. Sa GB informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë 33 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 512 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë 27 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 4096 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Kbajt informacion përmban një mesazh 0.25 MB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 4
1. Sa MB informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 30 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 1024 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Kbit informacion përmban një mesazh me vëllim nga 2 deri në 21 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 32 Gb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa bit informacioni përmban një mesazh 0.125 Kb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 5
1. Sa Kbajt informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 24 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 32 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Gbit informacion përmban një mesazh me vëllim 235 bajte?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 128 Mbit?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa MB informacion përmban një mesazh 0,125 GB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 6
1. Sa GB informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 39-të të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 64 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë 26 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 512 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Kb informacion përmban një mesazh 0.125 Mb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 7
1. Sa MB informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 33 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 8192 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Kbit informacion përmban një mesazh prej 2 deri në 18 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 16 Gb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa bajt informacion përmban një mesazh 0.5 KB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 8
1. Sa Kbajt informacion përmban një mesazh me volum prej 2 deri në fuqinë e 20-të të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 2 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Gbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 40-të të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh me vëllim 8192 Mb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Mb informacion përmban një mesazh 0.5 Gb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 9
1. Sa GB informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 37 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 8 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me volum prej 2 deri në fuqinë 24 të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 4 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa KB informacion përmban një mesazh 0.5 MB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 10
Sa MB informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 25 bit?
(Përgjigja është një numër).
Sa bit informacioni përmban një mesazh 4096 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa Kbit informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 24 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bajt informacion përmban një mesazh 64 Gb?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bit informacioni përmban një mesazh 0.25 Kb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 11
Sa kilobajt informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 25 bit?
(Përgjigja është një numër).
Sa bit informacioni përmban një mesazh 16 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa Gbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 39-të të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa bajt informacion përmban një mesazh 2 Mb?
(Përgjigja është shkalla 2).
Sa MB informacion përmban një mesazh 0,25 GB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 12
1. Sa GB informacion përmban një mesazh me volum prej 2 deri në fuqinë 34 të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 4 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me volum prej 2 deri në fuqinë 36 të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 2048 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Kb informacion përmban një mesazh 0.25 Mb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 13
1. Sa MB informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 26-të të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 128 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Kbit informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 15 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 128 Gb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa bajt informacion përmban një mesazh 0,125 KB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 14
1. Sa Kbajt informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë 26 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 64 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Gbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 37-të të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 8 Mbit?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Mb informacion përmban një mesazh 0.125 Gb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 15
1. Sa GB informacion përmban një mesazh 2 deri në 38 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 1024 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me vëllim 230 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 32 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa KB informacion përmban një mesazh 0,125 MB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 16
1. Sa MB informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 29-të të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 2048 KB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Kbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë 22 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 4 Gbit?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa bit informacioni përmban një mesazh 0.5 Kb?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 17
1. Sa Kbajt informacion përmban një mesazh prej 2 deri në fuqinë 23 bit?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 1 GB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Gbit informacion përmban një mesazh me vëllim nga 2 deri në 38 bajt?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 16 Mbit?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa MB informacion përmban një mesazh 0,5 GB?
(Përgjigja është një numër).
Opsioni 18
1. Sa GB informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 36-të të biteve?
(Përgjigja është një numër).
2. Sa bit informacioni përmban një mesazh 128 MB?
(Përgjigja është shkalla 2).
3. Sa Mbit informacion përmban një mesazh me vëllim 2 deri në fuqinë e 23-të të bajtit?
(Përgjigja është shkalla 2).
4. Sa bajt informacion përmban një mesazh 256 Kb?
(Përgjigja është shkalla 2).
5. Sa Kb informacion përmban një mesazh 0.5 Mb?
(Përgjigja është një numër).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
256
128
2048
1024
128
2
3
4
5
256
256
256
128
128
128
512
512
512
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
4096
8192
1024
2
3
4
5
256
256
256
128
128
128
512
512
512
Konvertuesi i gjatësisë dhe distancës Konvertuesi i masës Konvertuesi i vëllimit të lëndëve të ngurta dhe ushqimit Konvertuesi i zonës së vëllimit dhe njësive në receta Konvertuesi i temperaturës Presioni, stresi, konverteri i modulit të Young Konvertuesi i energjisë dhe i punës Konvertuesi i fuqisë Konvertuesi i forcës Konvertuesi i kohës Konvertuesi i shpejtësisë lineare Konvertuesi i shpejtësisë lineare Këndi i sheshtë Konvertuesi i efikasitetit termik dhe efikasiteti i karburantit Konvertuesi numerik Konvertuesi i numrave Konvertuesi i numrave për njësitë matëse të madhësisë së informacionit Kurset e këmbimit Veshje Grash dhe mbathje Madhësitë e veshjeve dhe këpucëve për meshkuj Madhësitë e veshjeve dhe këpucëve për meshkuj Konvertuesi i shpejtësisë këndore dhe shpejtësisë rrotulluese Konvertuesi i nxitimit Konvertuesi i përshpejtimit këndor Konvertuesi i densitetit Konvertuesi i volumit specifik Konvertuesi i momentit të inercisë Konvertuesi i momentit të forcës Konvertuesi i momentit të rrotullimit Konvertuesi i nxehtësisë specifike të djegies (nga) dendësia e energjisë dhe nxehtësia specifike e djegies së karburantit (në masë) Konvertuesi i diferencës së temperaturës Konvertuesi i koeficientit të zgjerimit termik Konvertuesi i rezistencës termike Konvertuesi i përçueshmërisë termike përqendrimi në tretësirë Konvertuesi i viskozitetit dinamik (absolut) Konvertuesi kinematik i viskozitetit Konvertuesi i tensionit sipërfaqësor Konvertuesi i transmetimit të avullit Konvertuesi i transmisionit të avullit dhe shpejtësisë së transferimit të avullit Konvertuesi i nivelit të zërit Konvertuesi i ndjeshmërisë së mikrofonit Konvertuesi i nivelit të presionit të zërit (SPL) Konvertuesi i nivelit të presionit të zërit me konvertuesin e presionit të zgjedhur të referencës Konvertuesi i ndriçimit të intensitetit ndriçues Konvertuesi i ndriçimit Konvertuesi i ndriçimit Konvertuesi i frekuencës së kompjuterit Requency dhe gjatësia fokale Fuqia e dioptrës dhe zmadhimi i lenteve (×) Konvertuesi i ngarkesës elektrike Konvertuesi linear i densitetit të ngarkesës Linear Konvertuesi i densitetit të ngarkesës sipërfaqësore Konvertuesi i densitetit të ngarkesës vëllimore Konvertuesi i densitetit të rrymës elektrike Konvertuesi linear i densitetit të rrymës Konvertuesi i densitetit të rrymës lineare Konvertuesi i densitetit të rrymës sipërfaqësore Konvertuesi i densitetit të rrymës sipërfaqësore Konvertuesi i densitetit të rrymës sipërfaqësore Konvertuesi i densitetit të rrymës elektrike konvertuesi elektrik elektrik. Konvertuesi i rezistencës Konvertuesi i përçueshmërisë elektrike Konvertuesi specifik i elektroneve Konvertuesi i induktivitetit të kapacitetit të përçueshmërisë Konvertuesi amerikan i matësit të telave Nivelet e konvertuesit në dBm (dBm ose dBm), dBV (dBV), vat, etj. Radioaktiviteti i konvertuesit të shpejtësisë së dozës së absorbuar nga rrezatimi jonizues. Rrezatimi i konvertuesit të kalbjes radioaktive. Rrezatimi i konvertuesit të dozës së ekspozimit. Konvertuesi i dozës së përthithur Konvertuesi i prefiksit dhjetor Transferimi i të dhënave të njësisë tipografike dhe imazherike Konvertuesi i njësisë së vëllimit të lëndës drusore Llogaritja e konvertuesit të njësisë masë molare Sistemi periodik i elementeve kimike të D. I. Mendeleev
1 min britanik = 0,0160126656733981 dhrahmi
Vlera fillestare
Vlera e konvertuar
metër kub kilometër kub decimetër kub centimetër kub milimetër kub litër exalitre petalitr quar teraliter gigaliter kiloliter hektoliter decalitre deciliter centiliter mililiter mikroliter nanoliter nanoliter pikoliter femtoliter femtoliter ateliter amerikan metrikë) qelqi lëngu i ons britanike lëngu i ons amerikane Lugë gjelle britanike Amer. lugë gjelle (metër) lugë gjelle UK lugë ëmbëlsirë amer. lugë ëmbëlsirë Brit. lugë çaji amer. lugë çaji metrike lugë çaji Brit. gushë, gushë amerikane gushë, gushë britanike minimale amerikane minim milje kub britanike jard kub këmbë kub inç reg ton 100 këmbë kub 100 ft cf acre këmbë acre këmbë (SH.B.A., gjeodezike) acre inç decaster ster decister kokë kordoni drblgs njësi) homer (njësi biblike) baht (njësi biblike) gyn (njësi biblike) kabinë (njësi biblike) log (njësi biblike) gotë (spanjisht) vëllimi i tokës vëllimi Planck njësi kubike astronomike parsec kub kiloparsec kub megaparsec kub gigaparsek fuçi kovë shtof çerek vere shishe vodka shishe gote gote shkalik
Potenciali dhe tensioni elektrik
Mësoni më shumë rreth vëllimit dhe njësive matëse në receta
Informacion i pergjithshem
Vëllimi është hapësira e zënë nga një substancë ose objekt. Gjithashtu, vëllimi mund të tregojë hapësirën e lirë brenda enës. Vëllimi është një sasi tre-dimensionale, ndryshe nga, për shembull, gjatësia, e cila është dy-dimensionale. Prandaj, vëllimi i objekteve të sheshta ose dydimensionale është zero.
Njësitë e volumit
Metër kub
Njësia SI për vëllimin është metër kub. Përkufizimi standard i një metër kub është vëllimi i një kubi me skaje të gjata një metër. Njësitë e prejardhura si centimetra kub përdoren gjithashtu gjerësisht.
Litër
Litri është një nga njësitë më të përdorura në sistemin metrik. Është e barabartë me vëllimin e një kubi me skaje 10 cm të gjata:
1 litër = 10 cm × 10 cm × 10 cm = 1000 centimetra kub
Është si 0.001 metër kub. Masa e një litri ujë në 4°C është afërsisht e barabartë me një kilogram. Shpesh përdoren edhe mililitra, të barabartë me një centimetër kub ose 1/1000 e litrit. Një mililitër zakonisht quhet ml.
Jill
Gushat janë njësi të vëllimit të përdorura në Shtetet e Bashkuara për të matur pijet alkoolike. Një gushë është pesë ouncë lëngu në sistemin perandorak britanik, ose katër në SHBA. Një xhel amerikan është e barabartë me një çerek pintë ose gjysmë filxhani. Në baret irlandeze, pijet e forta shërbehen në porcione prej një çerek xhel, ose 35.5 mililitra. Porcionet skoceze janë më të vogla - një e pesta e xhilit, ose 28.4 mililitra. Në Angli, deri vonë, porcionet ishin edhe më të vogla, vetëm një e gjashta e xhilit ose 23.7 mililitra. Tani është 25 ose 35 mililitra, në varësi të rregullave të institucionit. Pritësit mund të vendosin vetë se cilin nga dy servirjet do të shërbejnë.
AMD
Dram, ose dhrahmi - një masë e vëllimit, masës, si dhe një monedhë. Në të kaluarën, kjo masë përdorej në biznesin e farmacive dhe ishte e barabartë me një lugë çaji. Më vonë, vëllimi standard i një luge çaji ndryshoi dhe një lugë u bë e barabartë me 1 dhe 1/3 dhrahmi.
Vëllimet në gatim
Lëngjet në recetat e gatimit maten zakonisht me volum. Produktet me shumicë dhe të thata në sistemin metrik, përkundrazi, maten me peshë.
Lugë çaji
Vëllimi i një luge çaji është i ndryshëm në sisteme të ndryshme matjeje. Fillimisht, një lugë çaji ishte një e katërta e lugës, pastaj një e treta. Është vëllimi i fundit që përdoret tani në sistemin amerikan të matjes. Kjo është afërsisht 4.93 mililitra. Në dietat amerikane, madhësia e një luge çaji është 5 mililitra. Në Mbretërinë e Bashkuar është praktikë e zakonshme përdorimi i 5.9 mililitra, por disa udhëzues dietik dhe libra gatimi përdorin 5 mililitra. Vëllimi i një luge çaji të përdorur në gatim është zakonisht i standardizuar në çdo vend, por madhësi të ndryshme të lugëve përdoren për të ngrënë.
Lugë gjelle
Vëllimi i një luge gjelle gjithashtu ndryshon në varësi të rajonit gjeografik. Kështu, për shembull, në Amerikë, një lugë gjelle është tre lugë çaji, gjysmë ons, rreth 14.7 mililitra, ose 1/16 e një filxhani amerikan. Lugët e gjellës në Mbretërinë e Bashkuar, Kanada, Japoni, Afrikën e Jugut dhe Zelandën e Re përmbajnë gjithashtu tre lugë çaji. Pra, një lugë gjelle metrike është 15 mililitra. Një lugë gjelle britanike është 17.7 mililitra nëse një lugë çaji është 5.9 dhe 15 nëse një lugë çaji është 5 mililitra. Lugë gjelle australiane - ⅔ ons, 4 lugë çaji, ose 20 mililitra.
Nje filxhan
Si masë vëllimi, një filxhan nuk është aq rreptësisht i përcaktuar sa lugët. Vëllimi i filxhanit mund të ndryshojë nga 200 në 250 mililitra. Një filxhan metrikë është 250 mililitra, ndërsa një filxhan amerikan është pak më i vogël, rreth 236.6 mililitra. Në dietologjinë amerikane, vëllimi i një filxhani është 240 mililitra. Në Japoni, gotat janë edhe më të vogla - vetëm 200 mililitra.
Kuart dhe gallona
Galonet dhe kuartët gjithashtu kanë madhësi të ndryshme, në varësi të rajonit gjeografik ku përdoren. Në sistemin perandorak të matjes, një gallon është i barabartë me 4,55 litra, dhe në sistemin amerikan të matjeve - 3,79 litra. Karburanti në përgjithësi matet në gallona. Një kuart është i barabartë me një çerek gallon dhe, përkatësisht, 1.1 litra në sistemin amerikan dhe afërsisht 1.14 litra në sistemin perandorak.
Pint
Pintët përdoren për të matur birrën edhe në vendet ku pincat nuk përdoren për të matur lëngje të tjera. Në MB, pincat përdoren për të matur qumështin dhe mushtin. Një pintë është e barabartë me një të tetën e gallonit. Disa vende të tjera në Commonwealth dhe Evropë përdorin gjithashtu pintë, por duke qenë se ato varen nga përkufizimi i gallonit, dhe gallon ka një vëllim të ndryshëm në varësi të vendit, pintët gjithashtu nuk janë të njëjta kudo. Një pintë perandorake është afërsisht 568.2 mililitra, ndërsa një pintë amerikane është 473.2 mililitra.
Ons lëngu
Një ons perandorake është afërsisht e barabartë me 0.96 ons amerikane. Kështu, një ons perandorake përmban afërsisht 28.4 mililitra, dhe një ons amerikane përmban 29.6 mililitra. Një ons amerikane është gjithashtu afërsisht e barabartë me gjashtë lugë çaji, dy lugë gjelle dhe një filxhan të tetë.
Llogaritja e volumit
Metoda e zhvendosjes së lëngjeve
Vëllimi i një objekti mund të llogaritet duke përdorur metodën e zhvendosjes së lëngut. Për ta bërë këtë, ajo ulet në një lëng të një vëllimi të njohur, një vëllim i ri llogaritet ose matet gjeometrikisht, dhe ndryshimi midis këtyre dy vlerave është vëllimi i objektit të matur. Për shembull, nëse, kur një objekt ulet në një filxhan me një litër ujë, vëllimi i lëngut rritet në dy litra, atëherë vëllimi i objektit është një litër. Në këtë mënyrë mund të llogaritet vetëm vëllimi i objekteve që nuk thithin lëng.
Formulat për llogaritjen e vëllimit
Vëllimi forma gjeometrike mund të llogaritet duke përdorur formulat e mëposhtme:
Prizma: produkti i sipërfaqes së bazës së prizmit dhe lartësisë.
Paralelepiped drejtkëndor: produkt i gjatësisë, gjerësisë dhe lartësisë.
Kubi: gjatësia e skajit në fuqinë e tretë.
Elipsoid: prodhimi i gjysmëboshteve dhe 4/3π.
Piramida: një e treta e produktit të sipërfaqes së bazës së piramidës dhe lartësisë. Postoni një pyetje në TCTerms dhe brenda pak minutash do të merrni një përgjigje.
Test në klasën e 7-të
Vendi i punës: Shkolla e mesme GBOU me. Krivoluchye - Ivanovka. Rrethi Krasnoarmeisky, rajoni i Samara
Testi është projektuar për 5-10 minuta. në fund Viti shkollor për nxënësit e klasës së 7-të. Testi jepet për të testuar forcën e asimilimit të njohurive të studentëve për emrat e sasive fizike, përcaktimin e tyre dhe njësitë matëse në sistemin ndërkombëtar të numrave SI.
Testi 7 i fizikës
Madhësitë fizike, emërtimet e tyre dhe njësitë matëse në SI
opsioni 1
1. Cila shkronjë tregon shpejtësinë?
3. Cila shkronjë tregon dendësinë e një lënde?
4. Në çfarë njësi matet nxitimi i gravitetit?
5. Cila shkronjë përfaqëson kohën?
A) V; B) v; B) T; D) t; E) s.
A) H (Njuton); B) m (Metër); C) J (Jule); D) Pa (Pascal); D) kg (Kilogram).
7. Cila shkronjë tregon forcën?
8. Me çfarë njësi matet pesha trupore në sistemin ndërkombëtar SI?
11. Cila shkronjë tregon lartësinë?
12. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar SI matet puna?
VLERËSIMI
Testi 7 i fizikës
Madhësitë fizike, emërtimet e tyre dhe njësitë matëse në SI
Opsioni 2
1. Me çfarë njësi matet pesha trupore në sistemin ndërkombëtar SI?
A) kg (kilogram); B) N (Njuton); C) g (Gram); D) t (Ton); E) c (Qendra).
2. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar SI matet presioni?
A) H (Njuton); B) m (Metër); C) J (Jule); D) Pa (Pascal); D) kg (Kilogram).
3. Në çfarë njësi matet nxitimi i gravitetit?
A) Pa (Pascal); B) N (Njuton); C) J (Xhaul); D) kg / m³ (Kilogram / metër në kub); E) N/kg (Njuton/kilogram).
4. Cila shkronjë tregon kohën?
A) V; B) v; B) T; D) t; E) s.
5. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar SI matet puna?
A) Pa (Pascal); B) N (Njuton); C) J (Xhaul); D) W (Watt); E) N m (Njuton metër).
6. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar të numrave SI matet shtegu?
A) H (Njuton); B) m (Metër); C) J (Jule); D) Pa (Pascal); D) kg (Kilogram).
7. Cila shkronjë tregon shpejtësinë?
A) V; B) v; B) T; D) t; E) s.
8. Cila shkronjë tregon vëllimin e trupit?
A) t; B) v; B) T; D) V ; E) s.
9. Cila shkronjë tregon dendësinë e një lënde?
A) ρ; B) v; B) R; D) m; E) g.
10. Me cilat njësi matet sipërfaqja në sistemin ndërkombëtar SI?
A) ha (hektar); B) m (Metër); C) J (Jule); D) m² (metër në katror); D) N (Njuton).
11. Cila shkronjë tregon forcën?
A) f; B) F; B) R; D) N; D) h.
12. Cila shkronjë tregon lartësinë?
A) H; B) L; B) h; D) a; D) b.
VLERËSIMI
Çdo 2 përgjigje të sakta jep 1 pikë.
"5" - 10 djathtas. përgjigje dhe më shumë; "4" - 8-9 të drejta. përgjigjet; "3" - 6-7 të drejta. përgjigjet;
"2" - 4-5 të drejta. përgjigjet; "1" - 2-3 djathtas. përgjigje.
Testi 7 i fizikës
Madhësitë fizike, emërtimet e tyre dhe njësitë matëse në SI
Opsioni 3
1. Cila është letra për presion?
A) r; B) v; B) T; D) t; E) s.
2. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar të numrave SI matet shpejtësia?
3. Cila shkronjë tregon fuqinë e Arkimedit?
A) F A
4. Çfarë është e barabartë nxitimi i gravitetit?
5. Cila shkronjë tregon masën?
6. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar SI matet fuqia?
A) f; B) F; B) R; D) N; D) h.
8. Në cilat njësi matet në sistemin e numrave ndërkombëtar forca e reagimit mbështetës trupi?
A) kg (kilogram); B) N (Njuton); C) g (Gram); D) t (Ton); E) c (Qendra).
9. Cila shkronjë tregon vëllimin e trupit?
A) t; B) v; B) T; D) V ; E) s.
10. Çfarë shumëzuesi do të thotë parashtesa kilo...?
11. Cila shkronjë tregon gjatësinë?
A) H; B) L; B) h; D) a; D) l.
12. Çfarë shumëzuesi do të thotë parashtesa milli...?
A) 10); B) 100; C) 1000; D) 0,001; D) 0.01
VLERËSIMI
Çdo 2 përgjigje të sakta jep 1 pikë.
"5" - 10 djathtas. përgjigje dhe më shumë; "4" - 8-9 të drejta. përgjigjet; "3" - 6-7 të drejta. përgjigjet;
"2" - 4-5 të drejta. përgjigjet; "1" - 2-3 djathtas. përgjigje.
Testi 7 i fizikës
Madhësitë fizike, emërtimet e tyre dhe njësitë matëse në SI
Opsioni 4
1. Cila shkronjë tregon vëllimin e trupit?
A) t; B) v; B) T; D) V ; E) s.
2. Cila shkronjë tregon fuqinë e Arkimedit?
A) F A; B) F; B) A; D) Fa; E) F t.
3. Çfarë shumëzuesi nënkupton parashtesën centi...?
A) 10); B) 100; C) 1000; D) 0,001; D) 0.01
4. Çfarë është e barabartë nxitimi i gravitetit?
A) 10; B) 1000; B) 1030; D) 100; D) 0.1.
5. Çfarë shumëzuesi do të thotë parashtesa kilo...?
6. Cila shkronjë tregon masën?
Jam; B) v; B) T; D) t; E) s.
7. Cila shkronjë tregon thellësinë?
A) f; B) F; B) R; D) N; D) h.
8. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar të numrave SI matet shpejtësia?
A) km/h (kilometër në orë); B) m (Metër); C) J (Xhaul); D) Pa (Pascal); D) m/s (metër për sekondë).
9. Çfarë shumëzuesi do të thotë parashtesa mega ...?
A) 1000000; B) 100; C) 1000; D) 0.000001; D) 0.0001
10. Cila shkronjë tregon presionin?
A) t; B) v; B) T; D) r; E) s.
11. Në cilat njësi në sistemin ndërkombëtar SI matet fuqia?
A) H (Njuton); B) m (Metër); C) J (Xhaul); D) Pa (Pascal); E) W (Watts).
12. Çfarë shumëzuesi do të thotë parashtesa hecto ...?
A) 10); B) 100; C) 1000; D) 0,001; D) 0.01
VLERËSIMI
Çdo 2 përgjigje të sakta jep 1 pikë.
"5" - 10 djathtas. përgjigje dhe më shumë; "4" - 8-9 të drejta. përgjigjet; "3" - 6-7 të drejta. përgjigjet;
"2" - 4-5 të drejta. përgjigjet; "1" - 2-3 djathtas. përgjigje.
Testi i matematikës
Tema: “Njësitë matëse” Klasa 4
1. Nga njësitë që njihni, zgjidhni ato që janë të përshtatshme për matje:
a) distancat midis qyteteve __________ d) lartësia juaj _____________________
B) kohëzgjatja e mësimit ___________ e) vëllimi i tepsisë _________________
C) masa e një molle ________________ e) pesha juaj _____________________
2. Cila nga shënimet nënkupton 400500cm në njësitë e tjera matëse:
a) 400 km 50 m c) 4 km 5m e) 4005 m
B) 400 m 50 dm d) 4005 dm f) 40050 dm
3. Shprehuni në njësitë e mëposhtme të matjes:
10580 kg = ____ t _____ts _____kg 378 s = _______ min ________ s
1637 cm = _____ m _____dm _____cm102 orë = _______ ditë _______ h
5 m 6dm = ____________ mm
17 kg 17 g = ___________ g
28 t 30 q = ____________ kg
4. Krahasoni:
2 sq. cm ... 2 sq. dm 1000 sq. dm ... 1 sq. m
18 sq. m ... 1800 sq. dm 300 sq. cm ... 3 sq. m
5. Tregoni përgjigjen e saktë të problemit.
Një fëmijë i vogël fle 1/2 e ditës dhe një i rritur 1/3 e ditës. Sa orë
A fle një fëmijë më shumë se një i rritur?
A) 6 orë b) 2 orë c) 4 orë d) 1 orë
6. Zgjidhni zgjidhjen e duhur për problemin.
Sa është brinja e një drejtkëndëshi nëse perimetri i tij është 92 cm dhe tjetra
Ana - 28 cm?
A) (92 - 28): 2 = 32 (cm);
B) (92 + 28) x 2 = 240 (cm);
C) 92: 2 - 28 = 18 (cm).
7. Zgjidh një problem gjeometrik.
Shuma e gjatësive të brinjëve të një katrori është 300 cm Sa është syprina e këtij katrori?
_____________________________________________________________________
8. Kryeni veprime me sasi dhe shprehni në njësi të reja matëse:
A) (5 t 6 c + 2 c 5 kg): 9 = _________________________________________________
Përgjigje: ______ c _______ kg
B) (4 m 8 cm - 16 dm) x 2050 = ________________________________________
Përgjigje: ______ km _______ m
C) (6 min 4 s + 8 min 56 s) x 208 = _________________________________
________________________________________________________________
Përgjigje: ______ ditë. ______ orë
E kryer): _________________________________________________________________
Numri i pikëve: ___________________ Nota: __________________________
Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime
Prezantimi në klasën e katërt të matematikës. Përsëritja e njësive matëse. Puna me numra shumëshifrorë
Rabat ka për qëllim zhvillimin e aftësisë së krahasimit dhe konvertimit të njësive matëse. Materiali gjeometrik, vëmendje. Ka mjaft sllajde për të gjithë mësimin.
Zhvillimi metodik i mësimit të matematikës Klasa 4 Tema: "Njësitë e gjatësisë dhe sipërfaqes"
Objektivat e mësimit: Konsolidimi i njohurive të nxënësve për njësitë e gjatësisë dhe sipërfaqes Përmirësimi i aftësive në zgjidhjen e problemeve për të gjetur sipërfaqen dhe perimetrin Përmirësimi i aftësive llogaritëse Kontribuoni në zhvillimin ...
Matematika klasa 1 tema "Njësitë e gjatësisë. Centimetri".
Nëpërmjet vëzhgimit dhe krahasimit, njihni nxënësit me njësinë moderne të matjes së gjatësisë - centimetrin. Prezantoni konceptin e "centimetrit" përmes organizimit të një dialogu nxitës. Mësojini nxënësit të ndërtojnë...
Si të regjistroheni në shokët e klasës për herë të parë
Si të krijoni një grup në shokët e klasës
Fenikasit e lashtë, marinarët dhe tregtarët Vendndodhja e Fenikisë së Lashtë
Kush është biografia personale e Clara Zetkin Clara Zetkin
Karakteristikat e trajnimit të atletëve të taekwondo me kualifikim të lartë (në shembullin e Federatës Rajonale të Taekwondo ITF)